《果園機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計(jì)方案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。薄⒄_流利地朗讀課文,把握文章的大意。
。病⒏惺芸茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變,激發(fā)學(xué)生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。
。、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨(dú)立閱讀的能力,提高對文章的略讀能力。
【教學(xué)過程】
一、激趣引入
。薄⒊鍪局悄苄『锿婢,指名上臺(tái)玩一玩。通過玩耍,感受智能小狗的聰明靈活,激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。
。、引導(dǎo):
機(jī)器猴是多么有趣。C(jī)器人會(huì)有多么能干呢?你想知道嗎?那就請自己讀一讀課文。
。、板書課題,齊讀。
二、自讀課文,把握大意
。、自由讀:
同學(xué)們喜歡這個(gè)故事嗎?趕快讀讀吧!
。、同桌互讀:
讀給你的同桌聽一聽,比一比誰讀得正確流利,如果對方有讀得不準(zhǔn)確的.地方,請你幫他指出來。
。、默讀課文:
、 要求學(xué)生不指讀,不動(dòng)唇,不出聲。
、 在課文中找出指定的詞語并想辦法用相近或相反的詞來代替。
。、課文講了個(gè)什么故事,你能用比較簡短的幾句話來說嗎?先說給你的同桌聽聽。
因?yàn)椋?),所以需要機(jī)器人( );因?yàn)椋?),所以又想讓果園機(jī)器人( )。
。怠⒎答仯
指名說,注意引導(dǎo)學(xué)生把內(nèi)容說清楚完整。
板書:
聰明能干 自己充電
。、課文中的機(jī)器人哪些地方有趣?找到有關(guān)的句子勾出來,再反復(fù)地讀幾遍。
。、和大家交流自己的感受。
三、有感情地朗讀課文
。、用自己喜歡的方式讀課文,找出課文哪些地方有趣。
2、展示:
學(xué)生讀課文中有趣的地方,其他同學(xué)參與評價(jià)。
3、齊讀課文。
四、綜合拓展
。、交流:
科學(xué)技術(shù)越來越先進(jìn)了,機(jī)器人除了為果農(nóng)采摘果子外,你還想讓它們干什么?說說你的想法。
、 小組交流。
、 班級交流。
2、總結(jié):
機(jī)器人的能干令人贊嘆,日新月異的高科技令人贊嘆,勤勞智慧勇于創(chuàng)造的人類更令人稱贊!
五、小練筆
讓我們展開想象,想一想將來想發(fā)明什么樣的機(jī)器人,它有哪些本領(lǐng),先說給爸爸媽媽聽,再寫下來。
六、板書設(shè)計(jì)
聰明能干──果園機(jī)器人──自己充電
【《果園機(jī)器人》教學(xué)設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:
工業(yè)機(jī)器人教學(xué)心得體會(huì)04-29
果園轉(zhuǎn)讓合同范本03-25
【實(shí)用】教學(xué)設(shè)計(jì)方案6篇08-01
【精品】教學(xué)設(shè)計(jì)方案9篇06-25
【推薦】教學(xué)設(shè)計(jì)方案5篇06-18
【實(shí)用】教學(xué)設(shè)計(jì)方案10篇06-11
關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)方案六篇06-10