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《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)錄

時(shí)間:2021-03-08 14:22:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)錄

  第一課時(shí)

《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)錄

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字。正確讀寫(xiě)住宅、隱蔽、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞等詞語(yǔ)。

  2.正確、流利的朗讀課文,讀懂蟋蟀的住宅的特點(diǎn)。

  3.初讀課文,疏通文理,了解大意。教學(xué)重點(diǎn):

  1、通過(guò)對(duì)重點(diǎn)詞句的理解,了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

  2、通過(guò)重點(diǎn)詞句體會(huì)蟋蟀不肯隨遇而安的精神。教學(xué)過(guò)程:

  一、初讀:

  1、導(dǎo)入:

  同學(xué)們,你們喜歡小昆蟲(chóng)嗎?你們捉過(guò)蟋蟀養(yǎng)過(guò)蟋蟀嗎?你聽(tīng)到過(guò)蟋蟀的鳴叫嗎?哪位同學(xué)能把自己了解的情況說(shuō)一說(shuō)。(生發(fā)言)

  2、自由讀文,解決生字、生詞。

  師講解:注意蔽、搜、毫的寫(xiě)法。 注意傾、即的讀音。

  解詞:隨遇而安、慎重的意思。

  3、以自己喜歡的形式讀課文,了解文章的主要內(nèi)容。

  4、全班學(xué)生交流、匯報(bào),后老師總結(jié)。

  二、再讀:

  (一)分段朗讀課文、明確文章層次。

  1.分別朗讀蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀是怎樣建造自己住宅的兩部分。

  2、討論分段:

  第一段:(1)蟋蟀的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。

  第二段:(26)蟋蟀住宅內(nèi)外的特點(diǎn)。

  第三段:(79)蟋蟀建造住宅的過(guò)程。

  3、選擇自己喜歡的語(yǔ)段讀一讀。(二)學(xué)習(xí):蟋蟀住宅的特點(diǎn):

  1、師:蟋蟀的住宅不就是一個(gè)小洞嗎?到底有什么了不起。糠ú紶栄壑械捏暗淖≌鞘裁礃幼拥,具有什么特點(diǎn)呢?請(qǐng)同學(xué)們小組合作讀讀二至六自然段,看看課文從哪幾個(gè)方面介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

  2、學(xué)生合作學(xué)習(xí)。

  3、交流、匯報(bào),總結(jié):(選址、建造工具、內(nèi)外情形)

  4、請(qǐng)學(xué)生分別朗讀相應(yīng)的內(nèi)容,看看作者是怎樣向我們介紹其特點(diǎn)的。

 。1)選址。

 。、齊讀有關(guān)這一內(nèi)容的段落。(第二自然段)

  B、比較一下蟋蟀和別的昆蟲(chóng)選擇住宅的住址有什么不一樣呢?

 。▌e的昆蟲(chóng):臨時(shí)的隱蔽所。 蟋蟀:不肯隨遇而安)

 。、老師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)隨遇而安,你是怎樣理解隨遇而安的意思呢?從那些地方可以看出蟋蟀不肯隨遇而安?課文中誰(shuí)喜歡隨遇而安,從哪兒看出的?誰(shuí)不喜歡隨遇而安,從哪兒看出的?

  (隨便找個(gè)地方就安頓下來(lái)。)

 。、老師:大家知道蟋蟀不肯隨遇而安地選擇住址,那它是怎樣地選擇的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)出相關(guān)的句子來(lái)。

 。ㄉ髦氐、排水優(yōu)良、溫和的陽(yáng)光)

 。、蟋蟀和別的昆蟲(chóng)不同,那你們喜歡哪個(gè)呢?為什么呢?

 。啤鍟(shū):選擇住址

  蟋 蟀: 不肯隨遇而安――慎重地、排水優(yōu)良、溫和的陽(yáng)光

  別的昆蟲(chóng): 臨時(shí)隱蔽所

 。、蟋蟀不肯隨遇而安,那么它是怎樣做的呢?(自己一點(diǎn)一點(diǎn)、、、、、、)

 。取⑼瑢W(xué)們,如果你是蟋蟀,天下雨的時(shí)候,你看見(jiàn)別的昆蟲(chóng)在為尋找安全的住宅而忙碌的時(shí)候,自己卻有一個(gè)非常舒服的住宅時(shí),你的心會(huì)是怎樣的呢?(學(xué)生自由想象、發(fā)言)

  (2)工具。

  為什么人們對(duì)它們的勞動(dòng)成果感到驚奇呢?

  (3)內(nèi)外情形。

 。、你對(duì)蟋蟀住宅內(nèi)外的哪一特點(diǎn)感受最深,談?wù)勼w會(huì)。

 。、蟋蟀用如此柔弱的工具,挖掘出這樣的住宅,作者看后由衷地稱(chēng)贊這是偉大的工程,你有同感嗎?

 。、用自己的話贊美蟋蟀。(三)小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的生字和新詞,了解了蟋蟀是怎樣選擇住宅的住址的和它住宅的特點(diǎn)。這么了不起的住宅它又是怎樣挖掘的呢?讓我們下一節(jié)課再來(lái)探討吧。(四)作業(yè):畫(huà)一畫(huà)蟋蟀住宅內(nèi)外的樣子。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、有感情地朗讀課文,理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。

  2、體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

  3、體會(huì)并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言表達(dá)具體事物的寫(xiě)作方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的習(xí)慣。

  重點(diǎn):理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程。

  難點(diǎn):體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)讀:

  同學(xué)們,在日常生活中,你們還觀察到哪些動(dòng)物的居住地方?(學(xué)生)

  住宅一般指誰(shuí)居住的地方?為什么作者把蟋蟀居住的地方稱(chēng)作住宅呢?

 。ò鍟(shū):蟋蟀的住宅)

  通過(guò)上節(jié)課的初步學(xué)習(xí),你可以談?wù)勛约旱目捶。今天我們繼續(xù)一起到蟋蟀家去做客,它的家與眾不同,被人們稱(chēng)為偉大的工程,(板書(shū):偉大的工程)它的建造過(guò)程更讓人們贊嘆不已,它的住宅那么出名,到底是怎么建造的呢?下來(lái)我們一起再去拜訪一下蟋蟀吧!

  二、精讀:

  1、復(fù)習(xí)蟋蟀住宅的特點(diǎn)。

  上節(jié)課通過(guò)到蟋蟀家參觀,我們了解了它的住宅的特點(diǎn),具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:板書(shū):

  慎重的選址

  住宅的特點(diǎn) 柔弱的工具 偉大的工程

  住宅的內(nèi)外

  全班互相交流展示蟋蟀住宅樣子的示意圖。

  那么現(xiàn)在根據(jù)老師的提示,你就把自己當(dāng)作蟋蟀,可以從以上三個(gè)方面向同學(xué)們介紹一下你的'家吧!其它同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),如果他介紹不到位的地方,你可以補(bǔ)充。(大家好!歡迎到我家來(lái)做客。我家----)從選址、建造工具、內(nèi)外情形可以看出它的住宅的確與其他動(dòng)物的巢穴不同,怪不得作者參觀完后不禁贊嘆這是偉大的工程呢。

  你參觀完后有什么話要贊美一下蟋蟀嗎?(生發(fā)言)

  2、學(xué)習(xí)蟋蟀是怎樣建造住宅的?

  導(dǎo)入:這樣偉大的工程,蟋蟀是怎樣建造的呢?(板書(shū):建造)讓我們跟隨作者一起去看個(gè)究竟吧!

 。1)自由讀課文第七自然段,找出描寫(xiě)蟋蟀建造住宅的時(shí)間和工具,并說(shuō)一說(shuō)這些工具的作用。

 。2)齊讀第七自然段,畫(huà)出蟋蟀建造住宅時(shí)的動(dòng)作詞語(yǔ)。

  板書(shū):(扒土、搬掉、踏地、推到、鋪開(kāi))

 。3)蟋蟀建住宅時(shí)的挖掘是很不容易的,洞穴挖掘后還要做什么呢?

  板書(shū):(不斷修整)

 。4)把自己當(dāng)作蟋蟀,想象是怎樣建造住宅的,小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō),后抽生回答。

  蟋蟀如此挖掘住宅,你對(duì)他這個(gè)工程師有什么評(píng)價(jià)呢?(生)

  板書(shū):吃苦耐勞 辛勤勞動(dòng)

  師:作者也和你一樣看到這樣偉大的工程不止一次的用語(yǔ)言贊揚(yáng)蟋蟀,你能找到這些句子嗎?體會(huì)作者的思想感情。(1)它的出名不光由于它的唱歌,還由于它的住宅。(2)它的工具是那樣柔弱,所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。(3)假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。

  那就讓我們應(yīng)該用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣來(lái)讀讀這些句子吧!

  隨便談?wù)勀銓?duì)喜歡句子的理解,體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,體會(huì)作者對(duì)這種精神的敬佩贊揚(yáng)的思想感情。3、體會(huì)文中生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě):作者從始至終用比喻、擬人等生動(dòng)的語(yǔ)言給我們介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和挖掘建造住宅的過(guò)程,給我們留下了深刻的印象,找找看,你發(fā)現(xiàn)這些美麗的句子了嗎?(生)希望大家在今后的習(xí)作中也向作者學(xué)習(xí),多用比喻、擬人句,這樣才能使你的句子更加生動(dòng)、具體。三、小結(jié):

  1、說(shuō)說(shuō)通過(guò)和老師一起學(xué)習(xí),這節(jié)課你有哪些收獲?

  希望大家把你的收獲付諸行動(dòng)!

  2、以《我的住宅》為題,用第一人稱(chēng)介紹蟋蟀住宅的特點(diǎn)和修建過(guò)程。板書(shū)設(shè)計(jì):

  蟋蟀的住宅

  慎重的選擇

  特點(diǎn) 柔弱的工具 偉大的工程

  住宅的內(nèi)外

  建造 扒土、搬掉、踏地、推到、鋪開(kāi) 吃苦耐勞 辛勤勞動(dòng)

  不斷修整

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