《設(shè)計加法器》教學設(shè)計

時間：2021-03-08 18:36:29 教學設(shè)計我要投稿

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　　一、教學設(shè)計

關(guān)于《設(shè)計加法器》教學設(shè)計

　�。ㄒ唬┙滩姆治�

　　本課內(nèi)容是海南出版社出版九年級上冊第一章《程序與程序設(shè)計語言》第三節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)課是在前面已經(jīng)學習了“窗體”、“標簽框”、“命令按鈕”的基礎(chǔ)上來學習“文本框”控件，是學生第一次編寫在程序運行過程中具有人機交互功能的程序，體會文本框?qū)崿F(xiàn)交互作用的過程。體驗文本框和標簽框在功能上的差異。

　�。ǘ⿲W情分析：

　　九年級學生的已經(jīng)開始能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或演繹的方式來解決問題；能理解符號的意義能作一定的概括，其思維發(fā)展水平已接近成人水平，雖然是第一次接觸程序設(shè)計的軟件，但通過前階段對其他軟件的學習已經(jīng)讓他們對各種軟件的操作有了一定的了解，由于程序的代碼比較抽象，大多數(shù)同學都是第一次接觸，所以交互式程序的設(shè)計對于學生來說是一個難點。

　�。ㄈ┙虒W目標

　　1、知識技能目標

　　（1）知道文本框控件的功能。

　�。�2）學會簡單的加法器程序設(shè)計。

　�。�3）知道標簽框和文本框的異同點。

　　2、過程與方法

　　本節(jié)課是顯示第一次編寫在程序運行中具有人機交互功能的程序，體會文本框?qū)崿F(xiàn)交互作用的過程。體驗文本框和標簽框的功能差別是學習本節(jié)課的重點。

　　3、情感態(tài)度價值觀

　　培養(yǎng)學生善于分析問題、從問題中歸納出程序設(shè)計過程的方法，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)某绦蛟O(shè)計習慣。

　�。ㄋ模┙虒W重點與難點

　　1、教學重點

　�。�1）知道文本框控件的功能。

　�。�2）學會標簽框、命令按鈕、文本框三個控件的屬性設(shè)置。

　�。�3）體會標簽框、命令按鈕、文本框三個控件的后臺運行代碼。

　　2、教學難點

　　（1）讓學生了解vb程序設(shè)計的整個過程和思路。

　�。�2）使用標簽框和文本框這兩個控件的區(qū)別。

　�。�3）對程序代碼，學生能夠融會貫通。

　�。ㄎ澹┙虒W策略

　　以任務驅(qū)動進行教學，激發(fā)學生的.學習興趣；通過學生探究、實驗、自主學習，培養(yǎng)學生的自主學習能力和探究實驗能力；通過對問題的分析，讓學生的思維從問題向程序轉(zhuǎn)化，體驗文本框與標簽框的功能差別。

　　（六）教學準備

　　加法器程序、多媒體網(wǎng)絡(luò)電腦教室

　　（七）教學過程

　　環(huán)節(jié)名稱

　　具體內(nèi)容

　　設(shè)計意圖

　　導入新課初探新知識

　�。ń處熁顒樱┗顒樱和瑢W們，你們都用過計算器嗎？（學生：用過）大家知道嗎，在windows系統(tǒng)里也自帶了一個計算器軟件，我們來看看，怎么樣？這個計算器的功能與你們用平時用的計算器是一樣的！大家想一下，像這樣的程序能不能用我們正在學習的vb程序來編寫呢？答案是可以的，同學們想不想設(shè)計這樣的vb程序呢？

　�。▽W生回答）想

　　好，那就讓我們從制作最簡單的加法器程序開始吧！

　　展示教學目標

　　通過展示windows自帶的計算器軟件提高學生學習加法器的興趣。

　　認

　　知

　　學

　　習

　　（教師活動）

　　在白板上展示本節(jié)加法器程序

　�。▽W生活動）

　　任務一：加法器的窗體設(shè)計和修改窗體中各個控件對象的屬性值。