一年級語文教學設計方案
教學目標:
1、認識14個生字，學會寫六個生字。
2、正確、流利朗讀課文。
3、鼓勵學生爭當人人夸的好孩子。
教學重難點：認識生字 會寫生字，爭當人人夸的好孩子
課時安排：2課時
教學準備：卡片 圖片 相關課件
第一課時
一、導入
1、師：親愛的同學們，我們都有溫暖的家。而且我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的'每一個人。那么在家中怎樣的孩子才是人人夸的好孩子呢？
2、有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌。
3、揭題，學生齊讀
二、新課教學， 生字教學
（一）初讀課文
1、讀準字音；師：讀課文時你發(fā)現了什么？如（三字經）
2、在課文中找出生字，多讀幾遍。對有困難的音進行指導。
3、再讀課文讀通句子 ，選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。
4、師生正音
(二) 生字教學
1、 出示帶拼音詞語 ，識記生字
2、小組合作學習生字
3、出示三字經鞏固生字
三、寫字教學
1、教師范寫
2、學生描紅 交流
3、練寫
四、課文教學
1、出示一幅畫, 想一想圖上講了一件什么事情。這是一位怎么樣的好孩子?
學習第一句話：小朋友，正少年，尊長輩，懂禮貌。生字用紅字體標出。
用自豪的語氣朗讀。
2、學習二、三、四句：同上教學
第二課時
教學過程：
一、復習鞏固生字
二、學習最后一句
（一）讀全文
1、生字都認識了，課文應該讀的更好， 自讀全文。
2、 指名讀句子。
�。ǘ⿲W習最后一句
1、長輩們?yōu)槭裁磳δ阕鲥e的事進行提醒，讓你改正呢？出示最后一句。
2、你怎么做才是愛家呢？
3、讀一讀、聽一聽誰是最愛家的。
三、寫字教學
洗 掃 認真
1、教師范寫
2、生描紅 交流
3、生練寫
四、朗讀課文
五、拓展
念兒歌
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