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《漢語拼音》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-03-10 10:29:34 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《漢語拼音》的教學(xué)設(shè)計

  《漢語拼音》教學(xué)設(shè)計

《漢語拼音》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目的:

  1、學(xué)會前鼻韻母an、en、in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。

  2、能正確認(rèn)讀由聲母和an、en、in組成的11個音節(jié),會讀拼音詞。

  教學(xué)重點、難點:

  1、前鼻音n的發(fā)音。

  2、三拼音的拼讀,特別是介母i和韻母an的拼讀。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)。

  1、小朋友,我們已經(jīng)學(xué)了6個單韻母,9個復(fù)韻母。誰能大膽地把6個單韻母來背一下。(指名背)

  2、(邊出示卡片邊說)9個復(fù)韻母有沒有記住?(開火車抽讀卡片)

  二、觀察語境圖,引導(dǎo)看圖說話。

  1、(投影示圖)圖上的小朋友在干什么?小弟弟把遙控器一摁,熒屏映出了什么?(天安門)色彩非常鮮艷。同時傳來了美妙的音樂聲。編書的'叔叔們給這幅圖編了一首兒歌,你們想不想聽?

  2、(聽錄音)想不想學(xué)?我們跟著錄音機一起來念一遍。

  遙控器,摁一摁,熒屏映出天安門,色彩鮮艷音樂美,小朋友越看越開心。

  三、揭示課題,學(xué)習(xí)

  前鼻音n。

  1、根據(jù)語境歌中“摁一摁”的“摁”,“天安門”的“安”,“音樂美”的“音”就引出今天我們要學(xué)的前鼻韻母an、en、in(貼卡片)

  2、找共同點,學(xué)習(xí)前鼻音n

  A

  同學(xué)們找找這三個韻母都有一個什么字母?(用紅筆描出)

  B

  師:在這里,它不是聲母n,而是一個前鼻音n。這個鼻音n怎么發(fā)呢?

  教發(fā)音方法:我們只要把舌尖頂住上牙床(用手指上牙床),鼻子出氣發(fā)音。(師示范,學(xué)生模仿,個別讀)聲音是從鼻子前部發(fā)出的,我們叫做前鼻音。(開火車讀,抽讀)

  過渡:學(xué)會了發(fā)前鼻音n后,再來學(xué)今天的韻母就很容易了。

  四、教學(xué)

  前鼻韻母an、en、in。

  1、(指圖上的天安門)問:這是什么?

  2、出示卡片an,今天學(xué)的前鼻韻母Bn就是讀“天安門”的“安”。

  3、指導(dǎo)發(fā)音。an是由哪兩個字母組成的?(師用手先遮住n,再用手遮住B)

  發(fā)音時,我們先擺a的口形,然后把舌尖頂住上牙床發(fā)前鼻音n。(教師用手勢演示)

 。◣熓痉叮I(lǐng)讀,開火車讀,抽讀)

  4、學(xué)習(xí)en。

  A、

  按照我們剛才的發(fā)音方法,en

  先擺什么口形?然后......?

  B、

  en就是摁遙控器的“摁”的發(fā)音。

  5、學(xué)習(xí)in。

  A、學(xué)會了an、en的發(fā)音,你能按我們學(xué)習(xí)an、en的發(fā)音方法,自己來發(fā)第三個前鼻韻母嗎?(學(xué)生自己練讀,抽讀檢查)

  B、

  師:in就是發(fā)“音樂”的“音”。

  C、

  你是怎么發(fā)這個音的?

  6、說得真好。讓我們用這種方法一起再來讀一下這三個前鼻韻母。集體抽讀,指名讀,開火車讀,一個學(xué)生抽讀3張。

  7、小結(jié):剛才同學(xué)們讀得都不錯。我們知道n(單個卡片)單個出現(xiàn)的時候,它是聲母n。它和單韻母一起出現(xiàn)的時候(出示Bn)就不是讀n,而是一個前鼻音n。我們今天學(xué)的三個韻母都有一個前鼻音n,所以我們把它們叫做前鼻韻母。(抽讀,開火車讀)

  8、小組活動,標(biāo)四聲。

  師:在你們的課桌上有許多的蘋果,背后寫有我們今天學(xué)的三個前鼻韻母,你能給它標(biāo)調(diào)嗎?

  (1)先分工。

 。2)再標(biāo)調(diào)。

  (3)后練讀。

  9、游戲:“摘蘋果”

  同學(xué)們學(xué)得這么認(rèn)真,老師帶著小朋友一起來做個游戲,好嗎?名字叫“摘蘋果”。

  師:誰來摘蘋果?

  生(齊):我來摘蘋果。

  摘到蘋果反過來領(lǐng)讀。

  五、學(xué)習(xí)聲母和an、en、in組成的音節(jié)。

  過渡:an、en、in是韻母,它和聲母在一起就組成了音節(jié)。

  1、出示書上聲母與an、en、in組成的音節(jié)。

  2、用“找朋友”的游戲認(rèn)識音節(jié)bBn

  3、小組自由練讀音節(jié)。

  4、游戲:“坐飛機”

  師:“bBn”的飛機在哪里?

  生:“bBn”的飛機在這里。

  六、讀書、寫字。

  1、今天,我們學(xué)的漢語拼音13課在書上第45頁,請同學(xué)們把書打開,讓我們一起跟著錄音機來把我們今天教的內(nèi)容讀一下。

  2、an、en、in這三個前鼻韻母怎么寫呢?

  師范寫,學(xué)生描紅。

  七、總結(jié)

  今天這堂課,我們學(xué)會了前鼻韻母an、en、in,還學(xué)會了an、en、in和聲母相拼的音節(jié),一些帶有介母的音節(jié)比較難讀,回家要多練習(xí)。

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