六年級(jí)英語(yǔ)Lesson 97教學(xué)設(shè)計(jì)示例
一、教學(xué)目標(biāo)與要求
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1．句型：to like sth. /to like doing sth.
2．語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)(主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)形式時(shí)的變化)。
3．日常交際用語(yǔ)：表示喜好和厭惡。
掌握句型：1)What do you like? 2)What does he/she like? 3)He /She likes/doesnt like…
三、教具
錄音機(jī)；一些水果、飲料、食物的圖片。
四、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
Step1. Revision
用圖片、實(shí)物復(fù)習(xí)有關(guān)食品的單詞，并啟發(fā)學(xué)生把這些詞分類(lèi)歸納，在黑板上板書(shū)形式寫(xiě)出來(lái)。
Step2. Presentation
a. 在復(fù)習(xí)有關(guān)食品單詞的同時(shí)，教學(xué)新單詞：hot dog, vegetable, noodle, potato, chips等。教師拿一張食品的`圖片對(duì)學(xué)生說(shuō)：
T: I like rice very much. (邊說(shuō)邊做出吃得很香的表情)
What about you? Do you like rice? 幫助學(xué)生回答：
S: Yes, I do. I like it very much. 并板書(shū)在黑板上。再問(wèn)幾個(gè)學(xué)生相同的問(wèn)題，并介紹答語(yǔ)：Yes, I do. I like it a little./ No, I don’t. I don’t like it at all. 也同樣寫(xiě)在黑板上。教師指著不同的圖片或單詞，各學(xué)生做問(wèn)答練習(xí)，直至學(xué)生能較熟練的說(shuō)出答語(yǔ)。
b. 教師把手中的圖片換成畫(huà)有復(fù)數(shù)的可數(shù)名詞(如：eggs，bananas等)，再叫起幾位同學(xué)做類(lèi)似剛才的練習(xí)，時(shí)刻提示學(xué)生正確運(yùn)用代詞it和 them, 也就是能準(zhǔn)確區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
T：(手持圖片)Do you like them? (提醒學(xué)生為什么代詞換成them。)
S：Yes, I do, (No, I dont. )
c. 教師提出新的要求，還要使用a little，very much，not at all等短語(yǔ)回答，說(shuō)明自己喜歡還是不喜歡的程度。啟發(fā)這位同學(xué)答出：
S: Yes, I do. I like them a little/very much. (No, I dont. I dont like them at all. ) 如果學(xué)生應(yīng)答有困難，教師可將這些句子寫(xiě)在黑板上，幫助學(xué)生答出。在這個(gè)學(xué)生回答后，繼而轉(zhuǎn)向全班，重復(fù)剛才的步驟，并要求其回答也加上
S： a little，very much，not at all 等表示程度的短語(yǔ)。按這個(gè)程序與另外兩位同學(xué)再演練一次。
Step3. look, ask and answer.
學(xué)生打開(kāi)書(shū)，看課文第一部分插圖。教師可利用圖片，繼續(xù)問(wèn)某個(gè)同學(xué)：
T： (手指圖片上的所有東西)What do you like? 幫助這個(gè)學(xué)生找出自己最喜歡的東
S：I like…
T：(教師轉(zhuǎn)向全班)What does he like? 啟發(fā)學(xué)生按照這個(gè)學(xué)生剛才的回答，正確答出：
Ss：He /She likes…(教師可解釋likes的變化形式和用法)
學(xué)生兩人一組，利用書(shū)上插圖進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，請(qǐng)兩組同學(xué)表演自己的對(duì)話。
Step4. Read．
a. 教師向一個(gè)學(xué)生提問(wèn)：What do you like to eat? 待學(xué)生回答完后，接著問(wèn)：What does your mother/father like to eat? 幫助學(xué)生回答：She/he likes meat very much.等，提醒學(xué)生注意like在單數(shù)第三人稱(chēng)后的變化，把句子寫(xiě)在黑板上，然后讓學(xué)生進(jìn)行分組問(wèn)答練習(xí)。
b. 在黑板上畫(huà)一表格，（如下圖）
Li Shan
Father
Mother
Likes
Doesn’t like
指著表格對(duì)學(xué)生說(shuō)：We are going to learn a short passage. It’s about Li Shan and her family. Listen to the tape and fill in the boxes with what they like and don’t like to eat. 然后放錄音，并檢查答案。
c. SB. Part2 學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀，教學(xué)短語(yǔ)：different kinds of food, every meal.
d. 讓學(xué)生以組為單位朗讀課文�？蛇m當(dāng)檢查幾個(gè)學(xué)生的朗讀情況并加以指導(dǎo)。
Step5 Ask and answer
待學(xué)生基本讀熟課文后，讓學(xué)生分組討論，SB Part3 中的問(wèn)題，并把答案寫(xiě)在書(shū)上，教師在全班范圍內(nèi)檢查并訂正。
Step7 Consolidation
Do wb9p119) Exx1.2 in pairs
(有條件的班級(jí)，可把學(xué)生分成幾個(gè)組，舉行一個(gè)問(wèn)答接力賽，練習(xí)句式Do you like…及其答語(yǔ)，哪組用時(shí)短，而且說(shuō)得正確。)
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