以小豬飛上天為主題的幼兒園中班教學設計
活動目標：
1、愿意積極參與講述活動，懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。
2、仔細觀察畫面并有序、完整的講述故事中小牛的經歷。
3、用對話、表演的方法，進行故事再現。
活動準備：
1、知識經驗準備。對動物的特征和生活習性有一定的了解；對“夢想”有一定的認識。
2、物質準備：掛圖、頭飾（小牛拉拉，牛爸爸、飛行員、小豬）
3、環(huán)境準備：師幼共同制作“我的夢想”展板活動過程：
一、預備活動
師幼互相問候，采用默想、聽音樂等其他形式進行走線活動
二、感知活動
1、師幼交流生活經驗回顧。小朋友，你有自己最想做的事情嗎？幼兒自由回答，教師引導。小牛拉拉也有自己的夢想，你看看！
2、教師出示掛圖，讓幼兒猜猜小牛拉拉的夢想是什么？故事的名字為什么叫“小豬飛上天”，小豬會飛嗎？
3、教師講述故事！鼓勵幼兒對小豬飛上天的原因進行大膽的想象.
三、理解活動
1、師幼觀察掛圖，分段理解故事內容。
提問：小牛拉拉的夢想是什么？爸爸同意嗎？拉拉是怎樣回答的呢？
小牛為了實現自己的夢想做了些什么？他學會了飛行嗎？小豬是怎樣飛上天的呀？他們高興嗎？拉拉告別小豬時說的最后一句話是什么？請幼兒在故事中找答案，試著用原文回答，老師給予適當的.幫助。引導幼兒按照“有夢想-為夢想而努力-最終實現夢想”的線索，了解故事的發(fā)展。
2、教師講故事，幼兒完整欣賞。故事中拉拉重復說的一句話是什么？請幼兒大聲念出來，并幫助幼兒理解這句話的意思。
3、教師小結：每個人都有夢想，為了自己的夢想要堅持努力，總有一天會實現的。
四、體驗活動
1、對話表演。幼兒分組扮演故事中的角色，請幼兒模仿故事中角色的語氣，說出故事中的對話。
2、情景表演。幼兒自由選擇角色，扮演故事中的小動物，完整表現故事的情節(jié)和內容。
五、結束活動交流小結。
活動延伸
1、幼兒用繪畫和文字的形式表達出自己的夢想，互相說一說，教師幫助帖在“我的夢想”展板上。
2、教師頭飾放到表演區(qū)，供幼兒觀察、表演、講述故事。
【以小豬飛上天為主題的幼兒園中班教學設計】相關文章：
上天的螞蟻教學設計04-06
《為學》教學設計03-04
中班語言活動教學設計04-14
幼兒園中班語言教學設計（通用5篇）05-22
淺談以工作進程為導向設計應用寫作教學內容體系的探論文05-02
小學主題班會教學設計10-02
以消防安全為主題的手抄報設計11-22
以中秋為話題的作文01-02
以呼喚為話題的作文12-26