烏龜滾下坡教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教 材 分 析
本課為以烏龜學(xué)習(xí)刺猬下坡的故事為題材，引導(dǎo)學(xué)生思維、想象、創(chuàng)作的繪畫課。烏龜滾下坡通過(guò)情景引導(dǎo)構(gòu)想結(jié)果，進(jìn)行表現(xiàn)，滲透道德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)互助友愛(ài)，關(guān)心他人的精神。
本課烏龜滾下坡以連環(huán)畫的形式引導(dǎo)學(xué)生思考，想象，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)烏龜滾下坡動(dòng)物外型特征的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
本課烏龜滾下坡以故事情節(jié)打動(dòng)學(xué)生，引發(fā)對(duì)事情發(fā)展結(jié)果的思考，兒童會(huì)憑著自己的感受、想象來(lái)進(jìn)行表現(xiàn)創(chuàng)造，表達(dá)自己的思維方式。
小學(xué)美術(shù)教案二年級(jí)上冊(cè)：07課 烏龜滾下坡
二、教 學(xué) 目 標(biāo)
*認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的外型特征，以繪畫形式想象表現(xiàn)。
*培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想思維，想象表現(xiàn)有趣的結(jié)果。
*養(yǎng)成關(guān)心他人，保護(hù)生態(tài)的意識(shí)。
三、教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
本課重在啟發(fā)學(xué)生思維想象，教學(xué)中可通過(guò)故事，設(shè)置情景，尋找多種結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生在相互交流的活動(dòng)中學(xué)習(xí)動(dòng)物的造型表現(xiàn)方法。在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，作業(yè)形式方面既要考慮讓學(xué)生獲得知識(shí)，又要進(jìn)行性情、人格的培養(yǎng)，通過(guò)故事情景——思維發(fā)散——想象表現(xiàn)——交流評(píng)價(jià)，在教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中引發(fā)思維，培養(yǎng)能力。
教學(xué)中，可以通過(guò)多種形式呈現(xiàn)故事的起因，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表情、動(dòng)態(tài)思維并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表敘烏龜滾下坡后會(huì)如何，同時(shí)可展開(kāi)討論讓學(xué)生尋找更多的'、理想的、令人滿意的結(jié)果。
教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解動(dòng)物的外型及結(jié)構(gòu)特征，創(chuàng)造表現(xiàn)出不同的動(dòng)態(tài)形象。
作業(yè)評(píng)價(jià)：采用相互交流評(píng)價(jià)的方式，談自己的創(chuàng)作意圖，在交流的活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)。
作業(yè)要求：能大膽想象并創(chuàng)作表現(xiàn)出有趣的結(jié)果和畫面。
四、教 學(xué) 建 議
*給學(xué)生提供產(chǎn)生多種思路和證明可行性的條件，在辨析、思考、行動(dòng)中發(fā)展他們的能力。讓學(xué)生欣賞后進(jìn)行討論，評(píng)論他們認(rèn)為合理的結(jié)果。
*教學(xué)中，有條件的地方可制作動(dòng)畫，使烏龜滾下坡更具真實(shí)感，并可設(shè)想多種結(jié)果讓學(xué)生觀察。
*要引導(dǎo)學(xué)生從保護(hù)動(dòng)物和互相幫助、互相愛(ài)護(hù)的方面來(lái)進(jìn)行想象表現(xiàn)。
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