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骨干教師的成長總結(jié)

時(shí)間:2021-04-21 20:06:25 教師總結(jié) 我要投稿

骨干教師的成長總結(jié)

  xxx,女,中共黨員,1992年畢業(yè)于犍為師范,分配到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)教書,每天走1個(gè)多小時(shí)的山路,拿著一月幾十元錢的薪水,辛苦、貧窮!但我沒有放棄,因?yàn)槲倚睦锊⒉回毟F,依然憧憬著未來。

骨干教師的成長總結(jié)

  那兒除了我,全是老教師。常聽他們對(duì)我說:你年輕,你要好好干!不管別人出自什么心理咨詢,我全當(dāng)是鼓勵(lì)。真的就那么認(rèn)真,那么實(shí)在,那么執(zhí)著!年輕氣盛、熱情奔放!教唱歌、編舞蹈、指導(dǎo)詩朗誦、搞小品……六一節(jié)文娛演出讓我出盡了風(fēng)頭;年年教學(xué)成績排名全鄉(xiāng)第一,慢慢開始嶄露頭角,讓人羨慕不已!

  不知是才出校門的緣故,還是自己一向好學(xué)的原因,我開始自考漢語言文學(xué)?。那期間讀了不少的書,有《古代文學(xué)作品選》、《現(xiàn)代文學(xué)作品選》、《古代漢語》、《現(xiàn)代漢語》、《哲學(xué)》……通過學(xué)習(xí),不僅豐富了我的知識(shí),而且奠定了一定的文學(xué)基礎(chǔ)。

  xxxx年,縣上開始了賽課活動(dòng),名師的旗幟飄揚(yáng)了起來開始賽課展現(xiàn)風(fēng)采,我胸中也無數(shù)次涌動(dòng)著向名師學(xué)習(xí)的欲望。

  xxxx年調(diào)到縣城附近的一所學(xué)校教書,初來乍到,一切都是全新的:人際、環(huán)境……一切得重新開始,我依然“我型我塑”。2001年3月,縣組織了語文賽課活動(dòng),我自信“我能行”,毅然報(bào)名參加了。“只要有希望,就一定別放棄,因?yàn)橄M驮谇胺健。為了趕上別人,超過別人,我付出了加倍的努力:攻讀漢語言本科;買小黑板回家天天練習(xí)板書;跟播音員學(xué)習(xí)普通話;看名師獻(xiàn)課錄像;備各種課型的教案;請(qǐng)老師指導(dǎo)……

  一分耕耘一分回報(bào),我終于收獲了成功——縣一等獎(jiǎng)!從此,我的教學(xué)生活從日復(fù)一日的重復(fù)性、機(jī)械性的教書匠中解脫了出來,滿腔熱情升騰。2001年競(jìng)爭(zhēng)上崗擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)副主任,為了盡快進(jìn)入新的角色,我身先士卒、進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革嘗試。我認(rèn)為:只有自己在教學(xué)上是一把好手,才能帶領(lǐng)教師搞好教學(xué)。我更加努力的工作、實(shí)踐,年年都獻(xiàn)課、都考第一……漸漸的`管理也上了一個(gè)層次,促進(jìn)了自己及全鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的提高。被縣政府評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”。

  xxxx年競(jìng)聘升任工會(huì)主席和教導(dǎo)主任,又多了一個(gè)人生角色,自知身上的擔(dān)子更重了,我在工作上仍然是累并快樂著。恰遇骨干教師工程啟動(dòng),我因?yàn)樵诮虒W(xué)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,首批被聘為縣級(jí)骨干教師,后又聘為市級(jí)骨干教師。身為市級(jí)骨干教師的我開始認(rèn)識(shí)到:必須超越自己!成為課改的先行者、理念的傳播者、實(shí)踐研究者、經(jīng)驗(yàn)反思者……積極參加市級(jí)賽課,并通過調(diào)研,草擬了一份近3萬字的《農(nóng)村小學(xué)低段課堂教學(xué)調(diào)控研究方案》,做起了課題研究。兩年的實(shí)踐、研究、探討、總結(jié)、反思,2008.12順利經(jīng)過了現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)。其間,還指導(dǎo)年輕教師###、¥¥¥參加賽課分別獲市一等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)……不斷的實(shí)踐,不斷的總結(jié),有2篇論文獲市一等獎(jiǎng),1篇取得四川省教育學(xué)會(huì)發(fā)給的著作證書,1篇取得著作證書,6篇在縣上發(fā)表。

  我不能說自己會(huì)一步登天,但我要說我會(huì)腳踏實(shí)地的走;我不敢說自己發(fā)展迅速,但我要說天天都在進(jìn)步;我不想說自己有多超前,但我要說我在不斷的學(xué)習(xí)……

  誰說教師生涯只有清貧、寂寞?我們坦然,我們欣慰,因?yàn)槲覀円彩斋@了許多許多。。。。。。每當(dāng)看到、聽到一批百煉成鋼的名師,李鎮(zhèn)西、竇桂梅……他們將畢生的精力獻(xiàn)給了學(xué)生,他們流淌著一股精神——對(duì)學(xué)生的熱愛,對(duì)教育事業(yè)的熱忱與忠誠。我想這便是真正的教育人生!——傾注了熱情的教育人生,投入了思考的教育人生,付出了心血的教育人生,收獲著豐碩成果的教育人生,充滿詩情畫意的教育人生,蘊(yùn)含精神享樂的教育人生。

  我學(xué)習(xí)著、欣賞著、感悟著、努力著、奮斗著!

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