大學生教師實習總結模板
時間稍縱即逝,充滿意義的實習生活結束了,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候?qū)懸黄獙嵙暱偨Y了。你所見過的實習總結應該是什么樣的?下面是小編為大家整理的大學生教師實習總結模板,希望能夠幫助到大家。
大學生教師實習總結模板1
在上的過程中,我也遇到了困難如堂秩序、學生不配合正是這些小小的挫折,讓我越戰(zhàn)越勇,更讓我懂得,作為一名教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系,而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力,但是還不能夠獨立思考的初一學生,我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性,將他們的學習興趣利用起,使他們在快樂中學習我采用以學生為主,教師為輔的啟發(fā)式教學,適當列出提綱,設置思考題,加以點撥由此而,他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用,由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式讓這群面對中考壓力的初中學生學的輕松快樂批改作業(yè),糾正學生的錯誤,彌補其中的不足,是非常重要的尤其是對于作的批改,更是認真嚴格在批改之后,我都會指出其優(yōu)點和不足,寫上激勵的評語,并且強調(diào)改正缺點的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導之我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤,完善缺點的機會,身為教育工作者,必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生
整個實習期間,我覺得最讓我難以忘懷初二年級的學生,已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。
這次實習體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗作為一名物理老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學之中作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學生工作時非常重要的因素無論是哪一個角色,我深深體會到了教學相長的道理,其實,學生也是我的老師,我們一起成長成熟。
大學生教師實習總結模板2
作為一名當代大學生,還是一名師范生,參加社會實踐很必要,可是我一直沒有這方面的準備,這次正好借助學校提供的實習機會,提高自己。使自己在教育方面有所提高,為以后走上社會,參加工作打下良好的基礎,成為一名合格的教師。
在實習前要做好充足的.知識儲備,只有這樣才可以更好的帶好學生。
這次實習我們主要是針對授課和班會這兩個方面。首先。作為一名合格的教師,講出一節(jié)好課是必不可少的,其次,班會是幫助學生樹立良好的作風,形成良好習慣的重要環(huán)節(jié),也是良好班級風氣所必須具備的環(huán)節(jié)。
一、課堂授課
針對授課,要了解整個課程的安排,要布置好時間分配。要明確教學的主要任務:
1、基礎知識的強化。
2、基本技能的訓練。
3、要注意學生的智力體力的發(fā)育。
4、在教學過程中要注重學生思想品德的培養(yǎng)。
5、要提倡學生發(fā)展自己的特長,展現(xiàn)自己的個性。
在教學階段要做到以下幾點:
1、要引起學生的求知欲。
2、引導學生感知教材。
3、帶領學生一起理解教材
4、加強學生對知識的鞏固
5、要及時運用所學知識,提高學生的分析和解決問題的能力。
任何事情都有規(guī)律可循,要想更好的教育好學生必須掌握好教學規(guī)律。
1、要做到直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一的規(guī)律。
2、運用掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的規(guī)律。
3、傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。
4、智力因素與非智力因素相統(tǒng)一的規(guī)律
5、教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。
在做到以上所說的規(guī)律的同時,好的教學方法可以更好的促使教學工作的進行。教學方法主要有講授法、談話法、練習法、實驗法、討論法、參觀法,其中講授法是最基本最常見的教學方法。
怎樣才能上好一節(jié)課呢?
1、備課,只有做到充分準備,胸有成竹,在講課時材不至于手忙腳亂,緊張等。
2、在條件允許的情況下進行試講,這樣可以熟練過程,同時找出不足以作改進。
3、要做到講課時條理清晰,層次分明,只有這樣,學生才會更好的把握知識要點。
4、教態(tài)要自然大方,活潑親切。
一節(jié)課結束后的教學環(huán)節(jié)也是很重要的,這是學生鞏固的重要環(huán)節(jié)。課后要及時布置作業(yè),及時批改,之后進行課后輔導。還要有階段練習。
在充分的準備了這些知識后,我們班級開始進行試講,在講臺上講課時,由于準備充分,并沒有太緊張,根據(jù)教案的步驟一步步進行,同學也都很配合,試講很順利。
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