小學(xué)教師結(jié)對(duì)子的活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期，我和張福聯(lián)老師兩位老師結(jié)成師徒對(duì)子，我倍感榮幸，也倍感珍惜這次機(jī)會(huì)。為了今后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本學(xué)期結(jié)對(duì)子工作做一個(gè)小結(jié)：
一、師德方面：
“德高為師，身正為范”,這八個(gè)字，是張老師的師德的體現(xiàn)，也是我的師德學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
二、師傅對(duì)我課堂教學(xué)方面的指導(dǎo)：
1、我對(duì)自己工作嚴(yán)要求,處處向經(jīng)驗(yàn)老到的老師請(qǐng)教，從嚴(yán)地要求自己，在結(jié)對(duì)子活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)自己不懂的知識(shí)，努力吸收營(yíng)養(yǎng)。
2、導(dǎo)師指導(dǎo)。
指導(dǎo)過(guò)程中，做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ，形成正確的教育理念，樹(shù)立“以人為本，育人為本”的新理念。通過(guò)對(duì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過(guò)程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，導(dǎo)師們鼓勵(lì)我閱讀教育理論書(shū)籍，領(lǐng)會(huì)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，時(shí)刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。同時(shí)，還學(xué)習(xí)西方的教育名著，如《大教學(xué)論》、《教學(xué)法解釋》、《外國(guó)教育史》、《中國(guó)教育史》。
3、結(jié)隊(duì)子。
的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，在日常的教學(xué)中，我們通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4、本學(xué)期，我的課堂實(shí)踐主要是每周一節(jié)的約課。
校長(zhǎng)和張主任到場(chǎng)聽(tīng)課，然后親自評(píng)課。這學(xué)期我主要實(shí)踐的是“211”的課堂模式，就是把課堂充分還給學(xué)生，把時(shí)間和主動(dòng)權(quán)歸還給學(xué)生。
作為一周一次的研討課，課后，我對(duì)教學(xué)效果做了深入的研究和反思。從反思中找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以此提高自己的課堂教學(xué)能力。在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況立切實(shí)可行的教學(xué)方法，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)來(lái)提高自己對(duì)教材的.理解與駕御能力。兩位導(dǎo)師對(duì)我提出的一些不足之處，我能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)和指導(dǎo),我的成長(zhǎng)比較快，在教學(xué)方法、備課、課堂調(diào)控等方面都有較大提高，基本完成本學(xué)期的培養(yǎng)、指導(dǎo)的目標(biāo)和任務(wù)。
4、本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行小課題《抓取關(guān)鍵詞促進(jìn)學(xué)生掌握人物性格描寫(xiě)的方法》的工作。在課題研究階段，認(rèn)真收集資料，及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，撰寫(xiě)論文，爭(zhēng)取早日成為課題研究的骨干力量。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我課堂教學(xué)方面的理念的引導(dǎo)：
校長(zhǎng)的理念，非常先進(jìn)，也非常的新鮮與科學(xué)�！坝腥び行в袃r(jià)值”，這幾個(gè)字讓我琢磨了足足兩個(gè)星期，才稍微有點(diǎn)理解�！皯嶃�，也是簡(jiǎn)校長(zhǎng)針對(duì)我的教學(xué)情況提出來(lái)的一個(gè)概念，也讓我消化了好幾個(gè)星期。校長(zhǎng)的理念非常的前沿，總能夠在最前沿的地方給我最深刻與最生動(dòng)的啟發(fā)，尤其是校長(zhǎng)對(duì)《落花生》的全文的誦讀，讓我感動(dòng)了好幾天，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)無(wú)論是朗誦功底還是演繹水平，都是高水平的，讓我這個(gè)干渴的海綿在不斷吸收著教育的營(yíng)養(yǎng)。
四、小結(jié)
在結(jié)對(duì)子活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，師傅們的一絲不茍的評(píng)課與指導(dǎo)課，讓我感到了很大的動(dòng)力。同時(shí)，我自身也得到了不斷地進(jìn)步，學(xué)會(huì)和別人交流，不斷更新教育教學(xué)理念。
我會(huì)不斷努力地謙虛地向兩位導(dǎo)師與人師好好學(xué)習(xí)！
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