生本教育先進教師總結(jié)

　　生本教育的具體方法是：先做后學，先學后教，少教多學，以學定教，進而不教而教。

　　生本教育論者特別強調(diào)學生學習的核心部分是感悟，認為感悟不僅是學習的重要過程，而且是重要結(jié)果；所有的學習最終歸結(jié)為感悟�！白x和做，緩說破�！庇眠@種方法去促使兒童的感悟。生本教育的方法主要是強調(diào)要充分地調(diào)動和利用學生資源，強調(diào)把學生的學習盡早地交付給學生，教師盡快地讓學生自己活動起來，去獲得知識，去解決問題，把可以托付的教學托付給學生。 將能極大調(diào)動他們的學習積極性和原有的知識，使學習成為自覺學習。

　　正是這種能進入意義世界的吸引力，使兒童克服認字的枯燥感，從而積極參與大量識字的活動。 此外，生本教育對學校的管理，對教師的主導作用，對家長的地位與作用，對考試的評價等，也都作了精辟的闡述。

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