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教師頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2021-02-16 17:47:31 教師總結(jié) 我要投稿

教師頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)范文

  雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!蔽液芟矚g,我在平山中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間,在這里教授高一生物,同時(shí)擔(dān)任高一一部10班的副班主任,前段時(shí)間,學(xué)校也給我們安排了班主任講座。各位優(yōu)秀班主任從班主任工作理念到方法和策略,從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任,使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任!我從以下幾點(diǎn)來(lái)談?wù)勎业男牡谩?/p>

教師頂崗實(shí)習(xí)的個(gè)人總結(jié)范文

  一、要了解學(xué)生

  要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細(xì)致的.調(diào)查研究的能力;其次,要培養(yǎng)以言動(dòng)心的說(shuō)服能力,班主任的主要工作方式是“說(shuō)”!罢f(shuō)”的藝術(shù),在于以理服人,以情動(dòng)人,使“說(shuō)”具有針對(duì)性、啟發(fā)性和感染性。詩(shī)人但丁指出:“語(yǔ)言作為工具,對(duì)于我們之重要,正如駿馬對(duì)騎士的重要。最好的駿馬適合于最好的騎士,最好的語(yǔ)言適合于最好的思想。”班主任要做到以言動(dòng)心,首先要懂得學(xué)生的心理,懂得教育的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生的思想脈搏和心理特點(diǎn)說(shuō)話,可引起學(xué)生思考,打動(dòng)學(xué)生心靈,同時(shí),班主任還要把自己觀察到的,學(xué)生中了解的情況,以及學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)作好記錄,做個(gè)有心人。

  二、要寬容學(xué)生

  多表?yè)P(yáng),少訓(xùn)斥,注意循循善誘。教師應(yīng)該盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都渴望自己被別人肯定上,尤其是教師的肯定,當(dāng)他的某一優(yōu)點(diǎn)被肯定后,會(huì)激發(fā)出他更多的熱情?赡苁顾娜秉c(diǎn)改正。對(duì)于同學(xué),有優(yōu)點(diǎn)要給與恰當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),但不是說(shuō)對(duì)其缺點(diǎn)就視而不見(jiàn),不要批評(píng)。相反,對(duì)其缺點(diǎn)應(yīng)及時(shí)批評(píng),一針見(jiàn)血地指出其缺點(diǎn),使之明辨是非。

  三、要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通

  當(dāng)教師和家長(zhǎng)交流時(shí),一要坦誠(chéng)相待,不要盛氣凌人,這樣家長(zhǎng)才會(huì)敞開(kāi)心扉,才能贏得家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重和信賴。二要實(shí)話實(shí)說(shuō),不要“添油加醋”,將“恨鐵不成鋼”的怨氣轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng),達(dá)到體罰學(xué)生的目的。三要一分為二,不要以點(diǎn)概面。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)要一分為二,不要以點(diǎn)概面。把自己喜歡的學(xué)生說(shuō)成一朵花,會(huì)使家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子,以至于放松了必要的管教;把某方面較差的學(xué)生說(shuō)得渾身毛病,毫無(wú)可愛(ài)之處,會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)孩子喪失信心,增加孩子的敵視情緒。四要留有余地,不要把話說(shuō)死。孩子們正在成長(zhǎng),可塑性很強(qiáng),要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,學(xué)會(huì)講“只要……你的孩子就會(huì)……”五要褒獎(jiǎng)教師,不要推卸責(zé)任。教師之間應(yīng)該互相配合,樹(shù)立對(duì)方在家長(zhǎng)心目中的美好形象,從而贏得家長(zhǎng)的信任和尊重。

  心理學(xué)家布魯納說(shuō):“人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者!眱(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我們,聽(tīng)了他們的報(bào)告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要從小事做起,教育學(xué)生講究方法,注重策略,爭(zhēng)取讓十班的每一位學(xué)生積極向上,熱愛(ài)學(xué)習(xí),成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者。

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