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在慶祝教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-29 08:12:57 教師總結(jié) 我要投稿

在慶祝教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿

  在當(dāng)下社會(huì),發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的在慶祝教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

在慶祝教師節(jié)暨總結(jié)表彰大會(huì)上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

  大家好!

  又是一年的金秋,滿載著全縣人民對(duì)xx中學(xué)的期望,承載著xx中學(xué)收獲的希望,我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。作為一所充滿朝氣的年輕學(xué)校,同時(shí)xx中學(xué)也接受著建校一周年的檢閱。在這里,我首先想說(shuō)三句話:感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷;感謝全體教師的辛勤努力和奉獻(xiàn);感謝廣大學(xué)生的刻苦勤奮和鉆研。版權(quán)所有!

  一年的時(shí)間,其實(shí)不長(zhǎng);但xx中學(xué)的這一年,又確實(shí)不短。一年來(lái),全校領(lǐng)導(dǎo)班子殫精竭慮,勵(lì)精圖治,多少個(gè)日夜忙于監(jiān)管,只為xx中學(xué)步入正軌;全校教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),辛苦奔忙,譜寫(xiě)了多少感人的篇章,只為教育教學(xué)成績(jī)走上輝煌;全校學(xué)生披星戴月,勤學(xué)不倦,校園處處留下刻苦的身影和汗水,只為不負(fù)家庭、學(xué)校和社會(huì)的'囑托和重望。一年后的今天,盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一年,我們可以負(fù)責(zé)任地說(shuō),xx中學(xué)已經(jīng)健康茁壯地成長(zhǎng)了一年;我們還可以充滿自信地說(shuō),xx中學(xué)有了這個(gè)良好的開(kāi)端,今后的路一定會(huì)走得更遠(yuǎn)。

  在這里特別要致以敬意的是開(kāi)發(fā)區(qū)黨委、管委的領(lǐng)導(dǎo)們。眾所周知,xx中學(xué)的成立得益于xx的帶頭人xxx的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),得益于xx集團(tuán)的慷慨解囊,得益于開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力扶持,得益于開(kāi)發(fā)區(qū)群眾的全力擁護(hù)。同時(shí)我們也深知,關(guān)懷的背后是領(lǐng)導(dǎo)們殷切的期望,支持的前提是xx中學(xué)騰飛的理想,xx中學(xué)背負(fù)著開(kāi)發(fā)區(qū)人民渴望人才、造就人才、奉獻(xiàn)才智、造福家鄉(xiāng)的重托和希望,xx中學(xué)肩扛著全縣人民提升素質(zhì)、打造一流、振興教育、科教興縣的使命和重?fù)?dān)?梢哉f(shuō),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,人民群眾的要求和希望,是動(dòng)力也是壓力,動(dòng)力之下我們信心百倍,壓力之下我們不敢懈怠,既有壓力又有動(dòng)力我們沒(méi)有理由不努力,只有以百倍的干勁干般的付出,只有以昂然的斗志和無(wú)私的奉獻(xiàn),沉下心來(lái),傾心管理,一心學(xué)習(xí),用心鉆研,我們才能無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo),無(wú)愧于群眾,也無(wú)愧于自己。

  作為xx中學(xué)的首任領(lǐng)導(dǎo),我自走馬上任以來(lái),始終是常懷惴惴之心,始終是不忘自警銘志。記得我曾講過(guò),當(dāng)xx中學(xué)的校長(zhǎng)只有前進(jìn),沒(méi)有退路;xx中學(xué)的目標(biāo)只有一流,沒(méi)有其它的任何選擇,這正如xx的企業(yè),你可以有干萬(wàn)個(gè)理由成功,但終不能有一個(gè)理由失敗,一年來(lái),我始終保持著這樣一種破釜沉舟的心態(tài)。并且我還欣慰地看到,學(xué)校班子成員對(duì)我的工作給予了密切的配合和支持,學(xué)校全體師生對(duì)學(xué)校的管理表現(xiàn)出了充分的理解和認(rèn)同。就在前幾天,我們領(lǐng)導(dǎo)班子的一名中層骨干因?yàn)椴賱谶^(guò)度導(dǎo)版權(quán)所有!致肺穿孔,至今還躺在醫(yī)院的病床上;我們的一名教師因?yàn)樾量嘟虒W(xué)暈倒在講臺(tái)上;我們的學(xué)生因?yàn)橥碜约汉蠹影嗉狱c(diǎn)自覺(jué)學(xué)習(xí),經(jīng)常是被趕著離開(kāi)教室,被催著息燈睡覺(jué),甚至是被訓(xùn)著關(guān)閉被窩中用來(lái)學(xué)習(xí)的手電筒;這樣的領(lǐng)導(dǎo),這樣的老師,這樣的學(xué)生,不正印證了xx中學(xué)曾經(jīng)的付出,不正昭示了xx中學(xué)明天的成功。我堅(jiān)信,只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種勇于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、善于鉆研的工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)精神,只要我們堅(jiān)持貫徹落實(shí)既定的治校方略和管理措施,xx中學(xué)就一定會(huì)以驕人的業(yè)績(jī)躋身全縣乃至全市一流學(xué)校行列,就一定會(huì)以特色教育打造出xx知名的優(yōu)秀學(xué)府,也一定會(huì)以源源輸出的棟梁之才回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)、回報(bào)家庭、回報(bào)社會(huì)。

  謝謝大家!

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