暑期教師集中培訓總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編整理的暑期教師集中培訓總結，希望對大家有所幫助。
暑期教師集中培訓總結1
我校于8月26日至8月30日組織全體教職工，開展了暑期教師集中培訓工作。為增強暑期教師師德學習的針對性和有效性，我校結合本校實際，學習中采用理論學習、專題講座、個人自學、分組討論、撰寫心得、交流成果等方式綜合開展好校本培訓工作。組織教師學習宣傳素質教育的新思想、新理念，進一步樹立了正確的教育觀、質量觀和人才觀，教師的創(chuàng)新意識及文明執(zhí)教、為人師表、甘于奉獻的自覺性明顯增強，培訓取得了良好的效果�，F將本次教師集中培訓情況總結如下。
一、結合學校實際，制訂學習計劃
根據學校慣例，此次暑期教師集中培訓活動仍成立了教師暑期培訓領導小組。召開專題會議，討論制定培訓計劃、研究落實方案，確保培訓順利有效地開展，各項活動落到實處。
為圓滿完成校本學習的任務，領導精心組織，制定了切實可行的學習計劃，做到內容落實、時間落實、場地落實、組織工作落實。學習前，學校領導聽取了老師們的建議，又按照文件要求，采用了宣講與討論相結合，自學與交流相結合，學習與業(yè)務提高相結合，理論與實踐相結合的方法，安排了多方面的教育學習內容，提高了全體教師的學習實效性。
二、召開動員大會，鼓勵大家積極學習。
為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學習效果，我校集中召開了全體教師暑期培訓動員大會，要求大家認清形勢，自覺學習，努力提高自身素質和業(yè)務水平。指出本學期將構建重能力、重實績、重貢獻的分配激勵機制，讓每一位教師體會到學習的重要性和緊迫感，充分調動廣大教師參與培訓的積極性。
三、培訓內容豐富。
為搞好本次暑期教師集中培訓活動，學校按照本次培訓要求并結合我校實際，從師德30條學習、教師有償家教有關文件、教師法、教育法、未成年人保護法、違規(guī)辦學行為追究辦法等方面，采用多種形式組織教師參與了本次培訓。
經過五天的培訓學習，學校教學管理，教師教學效率都有了明顯的提高，許多教師發(fā)表了自己的心得體會。全校各教師，不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。培訓的時間是短暫的，但對各教師的影響卻是持久的。
四、落實相關措施，以保證學習質量。
1、中心明確，過程落實。本次暑期教師集中培訓，我們始終圍繞“提升教師師德水平，規(guī)范辦學行為，提升教學質量”這個中心，主題明確、重點突出、務求實效、不走過場。整個培訓過程我們采取了集中學習、小組座談討論、專題研討會議、教師業(yè)務學習、教師寫材料等形式進行。
2、嚴格考勤，強調會風。集中學習過程中嚴格考勤，因公因私均需提前請假，出勤率100%。會議期間都有嚴格的要求。幾天的培訓，老師們都能準時參加并認真聽講，做好筆記。整個培訓過程中，會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。
3、注重評價，落實行動。本次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中。學校認真總結匯報本校教師的培訓情況，并進行相互交流。培訓領導小組對每位教師上交的材料進行考評，結合整個培訓過程的表現形成本次教師培訓考核結果。
五、撰寫心得體會，增強責任感
理論指導實踐，理論學習的目的是為實踐服務的。暑期教師集中培訓活動結束后，學校安排了撰寫心得、大會交流等后續(xù)活動，要求廣大教職工在新學期工作中認真踐行教師職業(yè)道德，為人師表，履行教職，關愛學生，真正將培訓學習成果內化和外行。
要提高教育教學質量，辦好人民滿意的教育，提高教師素質是關鍵。教師素質決定著師德師風的好壞，決定著學校的校風，決定著學生的`發(fā)展，也決定著學校的美譽度。通過這次校本培訓，一定能使我校教師對加強自身建設，規(guī)范辦學行為，提高教學管理的能力與水平，為學校的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出應有的貢獻。
暑期教師集中培訓總結2
為全面推進課程改革，切實提高我區(qū)教師的師德修養(yǎng)、課堂教學水平、終身學習能力和教育創(chuàng)新能力，區(qū)教委從xx年6月30—7月21日，對全區(qū)中小學部分學科進行暑期集中培訓。本次暑期培訓共包括16個項目的培訓，主要由區(qū)教委教科所、區(qū)教委技裝中心具體組織實施（幼兒教師系列培訓由重慶文理學院教育學院組織實施培訓，目前仍在進行中；xx年新任教師入職培訓和部分學科的遠程培訓將在8月下旬進行；兼職督學培訓和xx區(qū)骨干教師培訓延至xx年秋期開學后進行）。為了全面掌握各類培訓情況，了解參訓教師對培訓的真實感受和需求，區(qū)教委組織人事科對各類培訓進行了過程跟蹤，不定時到各培訓點督導檢查，并對每一項培訓以發(fā)放《xx區(qū)xx年暑期教師培訓信息反饋調查表》的形式，進行了無記名問卷調查。現將區(qū)教委xx年暑期集中培訓和信息反饋的情況匯報
一、各類培訓基本情況
（一）中小學體育教師專業(yè)提高培訓 （129人）
�。ǘ┲行W音樂教師專業(yè)提高培訓（91人）
（三）中小學美術教師專業(yè)提高培訓（93人）
�。ㄋ模┲行W教科室主任及科研骨干教師提高培訓（213人）
（五）小學語文骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓 （283人）
�。┬W數學骨干教師課程執(zhí)行力提高培訓（218人）
�。ㄆ撸┐逍＝處熑萍寄芴嵘嘤� （153人）
�。ò耍┬W英語教師專業(yè)技能提升培訓（59人）
（九）小學信息技術教師專業(yè)技能提升培訓（71人）
�。ㄊ┏踔姓Z文教師課程執(zhí)行力提升培訓（97人）
�。ㄊ唬┏踔猩锝處煂I(yè)技能提升培訓（44人）
�。ㄊ┏踔形锢韨湔n組長專項培訓（51人）
�。ㄊ┏踔杏⒄Z教師專業(yè)技能提升培訓（97人）
�。ㄊ模└咧姓n程意識與專業(yè)成長專項培訓（460人）
�。ㄊ澹┬畔⒓夹g“班班通”中老年教師能力提升培訓（642人）
（十六）中小學《教師專業(yè)標準（試行）》解讀培訓（3164人）
二、對培訓的總體評價
根據不定時到各培訓點督促檢查、口頭詢問參培教師和收回的2241份調查問卷看，參培老師對今年暑期培訓總體滿意度是比較高的。值得肯定的地方主要有以下幾個方面
�。ㄒ唬┡嘤柟ぷ鹘M織嚴謹，管理有序。今年實施培訓的每個學科都對培訓做了充分的準備，有完整的實施方案，并對方案的執(zhí)行后果進行了預估，在培訓內容的安排，講授人員聘請等方面都提前進行了考慮，使整個培訓得以按計劃順利進行。今年的培訓特別強調了紀律管理，嚴格執(zhí)行考勤制度，加上教委的不定期督查，加大了管理力度，對培訓效果是一個有力保障。
�。ǘ⿲Π才诺呐嘤杻热荼容^滿意。從各個項目的培訓內容安排來看，都做到了學科新知識、新信息的傳遞，注重了學科新理念的講解和新技能的培訓，的是注重了教法和學法的交流。所以講授人員的組成方面主要是高校學科專家或學者、區(qū)縣教研員和一線成績突出、有經驗的骨干教師這三部分人，當然，從人員安排的角度來講是比較合理的。
�。ㄈ⿲ε嘤柕恼w效果非常認可。今年暑期的集中培訓時間，原則上都是安排的80學時，時間相對較長，各培訓學科安排的學校內容也相對較多，從問卷中反饋的信息來看，對暑期開展學科集中培訓，絕大多數的老師都表示贊同，并表示通過培訓學到了很多東西，對培訓給予了充分的肯定，特別是農村學校的教師對培訓的認同度更高，希望多給農村學校的教師提供像這樣的集中學習培訓的機會。從整體的情況看，今年的培訓普遍獲得好評，這與對師訓工作的高度重視和注重培訓效果的策略密不可分。
三、對培訓的意見和建議
從改進培訓措施、使培訓更高效、更受歡迎的角度，我們向參訓教師征集培訓意見和建議，略作梳理，有以下幾個方面的信息反饋。
�。ㄒ唬┥贁祵W科教師反應，授課教師的邀請更應嚴把關。要根據課程設置提前告知每位培訓者的講授內容，要讓老師有充分的準備時間，以保證上課質量。
�。ǘ⿲ε嘤栒叩闹v座內容要進行把關。應避免少數教師準備不充分，上課東拉西扯的現象發(fā)生，也要盡量避免教師的講座難與參培學員產生共鳴的狀況出現，不接 “地氣”的培訓效果肯定是不理想的，因此，訓前要做好充分的方案論證。
�。ㄈ┽槍Σ煌膶W科，培訓的措施要有區(qū)別。比如中小學的音體美學科的教師培訓和信息技術的培訓，就要求培訓者更注重實作方面的培訓，如果僅僅是進行理論知識方面的培訓，而不進行動手能力方面的培訓，那效果就會大打折扣。
（四）培訓最好要分類進行。比如音體美或其他學科教師，對于專業(yè)與兼職教師的培訓，最好是分類進行。基礎不同的人在一起參加培訓，需求是不一樣的。這令培訓內容的設置很難兼顧。
�。ㄎ澹﹨⒂柪蠋煾赜趯嵺`課的觀摩和教法、專業(yè)技能技巧的學習，特別希望有豐富實踐教育教學經驗的一線教師名師和骨干教師交流或傳授教學心得與經驗。
�。┊斎唬瑢τ谂嘤�，多數人都建議今后的培訓最好在上課時間開展，同時希望在培訓期間，做好后勤服務工作，尤其是希望能夠解決中午的午餐。
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