思想品德教師教學工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們一起來學習寫總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編收集整理的思想品德教師教學工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思想品德教師教學工作總結1
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作�；仡櫛緦W期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓，為使今后的工作做得更好，現總結如下。
一、基本情況分析
本學期我擔任一至四班思想品德教學工作。通過學習，大部分學生能掌握所學內容，思想得到升華、能力得到提升、遵紀守法等方面都有很大提高。課堂上大部分同學上課認真思考，積極舉手回答問題，正是他們這些同學，營造了較好的課堂氣氛，但也有少部分學生組織紀律觀念較差，學習積極性不高，這也是本期教學中所抓的重點。
二、教育教學方面。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了響應學校的課改精神，我認真的寫教學反思，積極響應學校的號召參與聽評課和外出學習，給自己充電。同時，為了上好課，我做了下面的工作：
認真?zhèn)湔n，學習新的課程標準，了解學生的實際情況，掌握他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。
四、成績和不足
本學期使大多數學生對思品較感興趣，大部分學生的識記比較好，運用知識的能力也有所提高，教學成績也較理想，但部分學生的成績不穩(wěn)定，落差較大沒有及時反思總結教學中的經驗教訓，教學過程的設計還需進一步強化，適其更有利于學生的自主學習和發(fā)展。
五、今后努力方向
1、加緊學習新課標，貫徹新課標，進一步轉變觀念，開展對教材的研究，解決問題，深化教學改革。
2、加強對學生的管理，尤其是后進生的轉化。
3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教育管理學生。
總之，一個學期即將過去，在本人的努力下，在全體學生的共同努力下，我在教學工作中取得了較大的進步。但還存在許多不足之處，在今后教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，力求不斷提高自己的教學水平。
思想品德教師教學工作總結2
本學期，我自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：
一、認真?zhèn)湔n
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
備課,不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學教學質量
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、積極推進素質教育
積極推進素質教育。為此，我在教學工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
思想品德教師教學工作總結3
本學期我承擔了二年級(5)班的品德與生活教學工作，我認為在思品課中，只有確立起學生的自主權，指導學生自我修養(yǎng)和自我教育，讓他們進行自我約束、自我控制、自我鍛煉，才能培養(yǎng) 學生的責任感，才能增強學生的民主觀念，才能有效地提高學生的思想品德水平，而自我教育能力的培養(yǎng)尤為重要。
一、讓學生自我辨析，提高道德認識，撥亮學生心靈。
小學生有了一定的認識基礎，能對事物作初 步地分析、推理、判斷和能力評價。教學中，應該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規(guī)范自我約束能力。
(一)展開討論，相互評價。共同提高道德判斷能力，學生應多進行議一議，討論等形式，對自己的行為進行自我評價。
(二)判斷正誤，提高學生的識別評價能力
二、自我體驗，激發(fā)學生的情思
良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經驗不行，還必須使學生集體都獲得經驗，因此，在教學中，應該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內心體驗，并促使已有的健康的道德情感。 變?yōu)樽约旱膬刃男枰?/p>
三、自我督促，養(yǎng)成良好的行為習慣。
四、提高四個意識
(1)目標意識：即活動的目的性。每一項活動，從確定活動主題、選擇活動內容、采取的活動方法，乃至整個活動過程都要有明確的目標，而不是為活動而活動。作為綜合性課程，每項活動的目標也是多重的，有的是顯性目標、有的是隱性目標。教師在完成顯性目標的同時，特別要注意蘊含在活動中的隱性目標。
(2)主體意識：兒童是學習的主體, 教師要精心創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生的學習興趣，使他們能夠全身心地投入到學習中去，以達到學生自主學習、自我建構，改變學生圍著老師轉的局面。
(3)情感意識：以教師的真情實感調動學生的情感，注意通過學習活動挖掘兒童對生活的感受，豐富學生的情感，幫助學生形成對人、對事的正確態(tài)度。
(4)診斷意識：即注意對兒童課上生成性問題的指導，以及學生對學習的反饋。
五、做到四個尊重
(1)尊重學生的生活體驗。兒童對生活有自己的體驗，與大人不完全相同。因此，要理解和認識兒童本身的體驗、感受在他們認識生活，學習做人、做事過程中的重要意義。給學生體驗的時間和機會，讓他們在充分體驗的基礎上自己得出對生活的看法。而不是用成人的體驗代替兒童自己的體驗。
(2)尊重學生的選擇。學生有自己的興趣和選擇，教師應幫助學生決定適當的學習目標，并討論達到目標的最佳學習途徑;同時要給學生一個更寬松、更開放的學習空間，讓學生能夠暢所欲言，真實地表達自己的情感，建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂學習氣氛，在選擇中提高認識。
(3)尊重學生的人格。學生作為獨立的個體，具有自己的人格尊嚴。過去我們不太注意保護兒童的人格尊嚴，在教學活動中有意無意地傷害了兒童的自尊心。這點請老師們注意。
(4)尊重學生的個性。不同的學生有不同的特點，應尊重學生的個性差異，教師要轉變觀念，由統(tǒng)一教育向差異性教育轉變，關注每一個學生，能夠發(fā)現每個學生身上的閃光點，用不同的尺度衡量不同的學生，使每個學生都能得到發(fā)展。
思想品德教師教學工作總結4
春天是播種的季節(jié)，秋天是收獲的季節(jié)，年終是反思一年得失的最好時刻�？偨Y這學期的教學工作有得有失，進步很大，進步的空間也很大。
思想政治教學工作過程當中的任務，本人認為主要有三方面的內容，這包括：
其一，學生思想政治科目的成績，通俗講就是應試教育上講的思想政治科目的成績。其二，學生實際掌握并能夠在實際生活中領悟、運用思想品德知識的能力。其三，學生思想政治素養(yǎng)以及在思想政治方面思考、解決社會現實問題的能力。
一、在提高學生思想品德課成績方面，本人主要從下面三方面著手。
第一，加強溝通，增進友誼，創(chuàng)設良好和諧的師生關系。
想法設法讓學生喜歡你，喜歡你的課，至少做到不討厭，畢竟興趣是最大的老師。當然這就需要跟學生處理好關系，培育師生感情，加強溝通交流，建立和諧融洽的師生關系。
第二，認真?zhèn)湔n，狠抓紀律，提高學生課堂的聽課效率。
把課上好是吸引學生的最好、最主要的方法。要上好一堂課，最基本的是要先把課備好。備好一堂課，把握教材和大綱要求是最起碼的，做到重點突出、難點突破。同時還要備好學生，不同班級的學生學習習慣不一樣，教學方法也要有所區(qū)別。當然，紀律是學習的保障。
第三，備好材料，技巧指導，增強學生考試的應試能力。
政治科目是開卷考試，材料就是生命線，非常重要。帶什么材料，怎樣用材料，都是我們老師要重視的。關鍵是要確保那些不念書的學生也要準備材料，做到人手一份。考前指導是必要的，選擇題也要，重點是問答題的分析。老師講了，也要給學生實踐的機會。
二、在提高學生思想品德素質方面，本人主要采取下面的方法。
以身作責，現身說法，理論聯系實際。以身作責，即上課要求學生做到的自己本人平時也要做到，并且做得比學生更好;現身說法理論聯系實際，利用課余時間，用所教所學的理論來解決學生實際遇到的問題。
三、在提高學生政治作文能力方面，本人主要從下面兩方面著手。
第一，早準備，早動員，全參與，全指導。
早準備，主要是準備小論文的基本作文方法和整理參考題目;早動員，是提早指導，提早布置，提早指導;全參與，是全年段學生都參與政治小論文的寫作，優(yōu)秀的再推薦參與校市比賽;全指導，是每個學生都給予指導，不是為比賽而比賽。
第二，強調真實，力求創(chuàng)新，體現本土
強調真實，是要學生自己獨立完成作文，不要抄襲;力求創(chuàng)新，要求學生要有心意，研究新課題，考慮新方法，用新的思維和角度考慮問題;體現本土，是要結合本地實際情況，不要空談，講大話。
思想品德教師教學工作總結5
一、取得的成績與經驗
1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。
在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。結合教學內容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評比”活動，對被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學給予獎勵，對沒有選上的同學教育他們今后要努力，爭取下次被選上。
2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。
在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產。引導學生保護家鄉(xiāng)的環(huán)境和公共財物，做一個關心集體、愛護公物的好市民。
3、培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。
在教學中結合課文插圖引導學生認識哪些應該做，哪些不應該做，通過講故事，辨一辨，說一說的活動形式引導和教育學生，無論何時何地都要有一種良好的社會公德，心中有他人，遇事互相謙讓，見到別人有困難要樂于助人。
4、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質。
在教學中結合課文內容教育學生，在平時的日常生活中，要養(yǎng)成一個好習慣。遇事要講道理，不任性，還要懂得尊敬老人、愛護幼校生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。
5、通過學習，讓學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。
二、采取的方法和措施
1、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。
2、重視了常規(guī)媒體和現代化教學手段輔助教學。豐富了教學內容的呈現方式;活躍了學生參與教學的形式;擴大了教學資源。
3、注意創(chuàng)設情景，把課上“活”;開發(fā)教學資源，把課上“實”;組織學生活動，把課上“樂”。
4、比較重視師生之間的雙向交往。
三、今后努力的方向
經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，幫助別人，拾到東西上交學校，好人好事不斷出現。今后應進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力。應打破傳統(tǒng)的教學模式，注重現代化教學手段和學科教學的整合，提高課堂效率。課堂教學應把教學重點放在培養(yǎng)學生的各種能力上。
思想品德教師教學工作總結6
總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，開學初，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。同時在教導處的領導下，立足現在，放眼未來，轉變思想，積極探索，改革教學。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。為了能在本學期的管理中楊長避短，爭取完成中考目標，現將工作認真總結如下：
欠缺的方面：對基本概念，基本原理理解和掌握不夠，同時，由于學生自學與復習不自覺，因此，分析和解決問題的能力不強，表現在對多選題、簡答題、分析說明題的解答上疑惑較多，得分不高。觀察、分析事物的能力不強，語言的表達能力及對知識的概括能力不強，知識的遷移能力，創(chuàng)新能力尚待提高。
我所做的工作：
(一)嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，努力提高教學質量
教學常規(guī)是做好教學工作的基礎。為此，我嚴格把握教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，確保了教學嚴謹而有序。首先是精心備好每一節(jié)課。深入鉆研教材，按照新課改理念，根據學生已有的知識水平和心理特點，借助相關教學參考資料和電教手段，制定出適合學生實際的教案，靈活選擇好教法，力求學生主動參與教學過程，發(fā)揮學生學習的主體作用。二是認真上好第一堂課，向40分鐘要質量。以課前精心準備為基礎，以新課的理念為指導，我在課堂上盡量做到少講、多導，實現課堂的民主化，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習精神，增強40分鐘的教學效果。三是加強信息反饋。通過課外輔導和批改作業(yè)，加強與學生的溝通和多方位的反饋信息，增進了師生友誼，強化了教學互動。本期的課外輔導扎實而富有成效。一方面，加強了對書本知識的輔導;另一方面是社會實踐、知識運用的輔導，提高學生的綜合素質和能力，
(二)注重情感因素，認真做好后進生的轉變工作
差生是教學工作的一個重要組成部分，面對差生面廣的實際情況，我充分注重情感因素，通過課外輔導、座談、個別談心等方式，加強與學生的交流、溝通，幫助他們樹立自信心，解決他們學習生活中的實際困難，建立相互信任的師生友誼。積極引導他們發(fā)掘學習方面或個性發(fā)展方面的潛力，增強他們的學習興趣和學習主動性。經過一學期的努力，差生轉化工作取得了明顯成效。班紀好轉了，學風濃厚了，特別是岳曉慶、張陽陽、張偉偉、穆世亮、畢少華、李光智、耿鵬翎、張婷婷等同學的政治成績提高較快，有的在班上評上了進步生，有的因進步被吸收為共青團員。
(三)加強教學研究，提高教學研究水平
為了適應新課改理念下的教學，我不斷加強學習，學習新理論，鉆研新課標，學習和吸收其他教師的教學經驗，積極參加校本教研活動。本期參與聽課、評課均在12次以上，參與集體備課6次以上、撰寫教學心得體會3000字以上，注重學生自主、合作、探究學習方式的養(yǎng)成，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質的提高，并借助現代化教學手段以達目的，取得了良好的效果。
存在的問題和不足
本學期，在取得一些成績的同時，還存在比較多的不足之處。比如：
1、有些學生學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。部分學生的學習目的不明確，學習態(tài)度不端正，部分學生的學習被動，積極性有待進一步提高，學習有待于進一步加強。
2、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。
3、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。
4、過于自信，有驕傲的表現。
5、自己在學生思想教育過程中，對個別頑劣學生缺乏很好的耐心。
6、學生作業(yè)的訂正工作抓得不實，不到位。
7、相對而言，學生的輔導工作抓得不夠積極等。
今后的工作目標和努力方向;
1、改進工作方式和方法，講求工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高，加強新課改理念的學習，深化教學改革。
2、工作作風要堅持力戒空談，認識到每個學生的差異,持之以恒,動之以情,曉之以理,多想辦法,讓學生對學習產生濃厚興趣,逐步提高學習成績。
3、重新調整各科的學習輔導時間。
4、改進學習方法，難題怪題少做或不做，重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。
5、豐富學生的學習生活，調節(jié)緊張的學習情緒，做到有張有弛。
6、對一些學生缺乏興趣的學生采取"強化學習"的方法。
7、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
8、加大作業(yè)的督促檢查，杜絕抄襲、應付作業(yè)現象的發(fā)生。
9、加強課外輔導，注重學生的'社會實踐能力的培養(yǎng)。
10、關心愛護學生，掌握學生的思想動態(tài)，加強與學生的交往，及時交流教學信息。
11、加強對學生的學法指導。
所有這些不足，都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉。在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教育教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!九年級重在于下學期的升學考試，本學期已經把下學期的課程都上了一部分，目的就是為下學期的復習迎的更多的時間，下期的主要經歷就是放在對學生進行時政焦點、熱點、難點的分析上，爭取有更多的時間對學生進行全面的復習，力爭在中考中考出好成績。
思想品德教師教學工作總結7
思想品德是一門思想性、知識性、趣味想較強的新學科，是規(guī)范在校初中學生思想道德品質的重要途徑。然而，在實際教學過程中，由于思想品德課理論知識比較多，加上教師上課的教學方式不夠新穎多變，從而突顯出其乏味性越強，最終導致大部分學生對思想品德課產生厭倦。那么，怎樣才能將快樂教學運用到初中思想品德課堂呢？筆者結合自身的教學經驗對其進行簡單地談一談自己的看法。
一、游戲娛樂，營造愉悅氛圍
初中思想品德課堂由于受到其學科特點的影響，即文字比較多、理論知識較強，從而使學生對其產生一種乏味、厭倦的情感。因此，在思想品德教學過程中，教師應該盡量避免這一現象的產生，采用多樣化的、有趣的教學方式——快樂教學，盡可能地使學生了解思想品德這門學科的趣味性和重要性。因此，教師可以將枯燥乏味的課堂變得生動活潑起來，從而營造一個歡快、自由、活躍的課堂氛圍，最終達到快樂教學的目的。
二、多媒體教學，激發(fā)學生的學習興趣
隨著科學技術的飛速發(fā)展，多媒體教學在教學過程中的運用越來越廣泛，其對教學質量的提高也發(fā)揮著巨大的作用。多媒體教學是利用文本、圖像、視頻等一系列信息刺激學生的聽覺、視覺的一種新的教學技術，從而激發(fā)學生的學習興趣，使學生產生對知識的探索欲望和求知欲望。因此，在初中思想品德教學中，教師應該充分利用思想品德學科里的一些自然現象、景色等需長時間才能感知的事物，受時間和空間范圍局限的事物，通過多媒體教學設備，使學生瞬間就能感知，從而為學生塑造一個豐富多彩的思想品德世界，最終激發(fā)學生的學習興趣，使學生在快樂中學習和成長。
三、發(fā)揮學生的主體作用，倡導積極、主動、合作的學習方法
新課標對教師的要求是：創(chuàng)設多樣化的教學環(huán)境，以激發(fā)學生的興趣為主，誘導學生將其注意力集中到豐富多彩的課堂活動中，使學生參與教學活動，發(fā)揮學生的主體作用，讓學生體驗學習的樂趣、做人的基本原則和具備的基本素質，從而培養(yǎng)學生的自主學習能力、探究能力以及合作能力，促進學生情感、道德素質、能力、知識等全面發(fā)展。
總之，只有在初中思想品德教學中開展快樂教學，才能不斷地提高學生的道德素質，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生創(chuàng)新思維能力、合作能力、情感認知能力等全面發(fā)展。
思想品德教師教學工作總結8
本學期，本人擔任初二級三個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人注重研究教材。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
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