有關(guān)大學教師總結(jié)集錦五篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的大學教師總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大學教師總結(jié) 篇1
在xx實驗學校歷時5個月的頂崗實習即將結(jié)束，靜下心來回想，日子雖然忙碌，但在自己的努力實踐中和指導老師的幫助下讓我覺得在受益匪淺。
教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義，將近5個月的時間匆匆而過，我們每個人都取得了寶貴的經(jīng)驗，珍貴的回憶�；叵肫饎倓倎淼臅r候，看著講臺下孩子們一張張稚氣未脫的臉，我們在講臺揮灑著汗水，澆灌著孩子。轉(zhuǎn)眼間，當初覺得會無比漫長的5個月，本以為會很難熬的5個月，馬上就要結(jié)束了。心里不是終于要解放的輕松感，而是對于學校，對于學生們的不舍。他們是自己帶過的第一批學生，感情很深。平時上課最調(diào)皮搗蛋的孩子在此刻也變得可愛起來�；叵肫鹫n堂上曾經(jīng)發(fā)生的一幕幕，開心的，生氣的，搞笑的，都變得鮮活起來。每天都有學生跟我說，其實他們都很喜歡我，不想讓我走，想要讓我一直教他們。我們從一開始的不熟悉，慢慢到在課下可以像朋友一樣開玩笑，從心里接受了我，認可了我。
通過實習，我對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學生的學習也有了更為恰當?shù)牧私�，對教師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快的適應新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著教書育人和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當上課時，這些都是激勵自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足：面對學生時口不順心，有時難以表達透徹，面對學生“打破砂鍋問到底”卻無法從容應對，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學習中，要更加注意這些方面。
天下沒有不散的筵席，既然有了開始就終究會有結(jié)束的這天。頂崗實習結(jié)束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想上的訓練，也是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗和提高，它在形成師范生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們增強對社會、國情、高中教育的了解具有特殊的功能，在以后的日子里我會在更好的學習專業(yè)知識的同時，更多的了解有關(guān)中學教育的理論知識，以便更好的運用于日后的教學中，希望將來能成為一個合格的中學教師。
大學教師總結(jié) 篇2
10月8日到11月12日，一年一度為期五周的教育實習在無數(shù)個初升的'朝霞和落日的晚霞中度過了。這一份艱辛，這一份感悟?qū)τ诿總�曾經(jīng)經(jīng)歷的人來說都是一個寶貴的回憶。
11月22日下午，所有實習生參加了在敬文講堂召開的20xx年教育實習總結(jié)會，為這段經(jīng)歷劃上句號，為這段記憶打包封存。大會的氣氛無疑是輕松而愉快的，無論多么辛苦、多么勞累，收獲和成長是令人振奮的。太多的感動、太多的體悟，最終都凝成一句話，“實習了我才知道，在這個世界上，我最想從事的事業(yè)是——教師！”
或許正是因為實習生活的平凡與瑣碎才能凝結(jié)成今朝話語的深刻與動人。來自哲學與社會學院01級的優(yōu)秀實習生何志攀同學在會上進行了實習總結(jié)，淡淡的幽默和高亢的聲音引得同學們報以雷鳴般的掌聲和陣陣歡笑，卻不知這樣的獨特風格是否也曾經(jīng)得到學生們的親睞。
帶著這樣的疑問，筆者在會后對這位師兄進行了一個簡短的采訪。
萬事開頭難，于是我們首先聊到了師兄第一次登臺的情形。很出乎意料的，師兄說當時并沒有太多的緊張情緒，相反的是一種渴望與學生進行交流的迫切希望�！捌鋵嵳嬲罹o張的時候是在上課前的兩三天，”師兄如是說，當時教案剛剛寫完，但一試講發(fā)現(xiàn)淡而無味，這樣的教學方式顯然是不合格的，于是幾經(jīng)修改，最終上臺講課時已然是胸有成竹、底氣十足，對于學生提出的問題，也是兵來將擋、水來土掩。對于有沒有被學生問倒過這個問題，師兄很神氣地回答說，“沒有！”
中學生的思想政治教育畢竟對于從事這方面專業(yè)的大學生來說還是游刃有余的。不過真正的教學也并非想象中那么簡單，于是我們談到了對老師這個職業(yè)的感悟，師兄說其實和預想的很相似，不過通過實習更加清楚了老師要做的事情，尤其在教學方面，更多是要從學生的生活本身出發(fā)來進行教學，才能夠更多的提高學生的興趣，而并非簡單的把課本知識擺上課堂。
“這樣認真地上課，不知道學生的反應如何呢？”
“學生的反映還是很不錯呢�！�
“相對他們自己的老師呢？”
“嗯，他們很喜歡他們的老師，那是一個很優(yōu)秀的老師，據(jù)說是特級教師呢。不過我占了年齡和他們相近的優(yōu)勢。”
實習的生活是平凡的，但仍是難忘的。
開主題班會。搞知識競賽，實習老師進行搶答，一道物理題：“宇宙的起源是什么？”師兄搶到題，答：“大爆炸�！比珗鲛Z動。
上課。講《了解國情，立足國情》，講到要了解國情，要量體裁衣，師兄指著自己肥大的衣服，說“這衣服合身嗎？”“不合身！”“對，因為這不是我的衣服，所以不合身，治國也是一樣，我們要找出適合我國發(fā)展的道路……”
談話。了解學生心聲，面對這一幫高二的大孩子，“你們想要考哪所大學�。俊盇君：“清華！”B君：“清華！”C君：“清華！”震撼。
出考試題。聽到這幾個字眼，筆者頓時眼睛一亮，“是不是很爽��？終于輪到自己來考別人了？”“不好不好！”“��？”“因為你明明知道正確的答案，還要編造錯誤的，實在太痛苦了�！�
采訪的過程中，師兄一再強調(diào)實習的生活很平凡；但無論如何，種種細節(jié)也是讓筆者向往和感動的，無論是這一幫鴻鵠之志的孩子，還是這些初出茅廬的實習老師。
畢竟，他們又向著陽光下最偉大的職業(yè)
——教師
邁進了一步！
大學教師總結(jié) 篇3
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進入實習的尾聲,內(nèi)心也頗不平靜。本以為漫長的頂崗實習，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學校環(huán)境進入了復雜的社會環(huán)境。在這個期間，我學到了很多東西，無論是在教學實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。
大半年的實習生涯，我學會了上講臺不再驚懼，穩(wěn)步面對；學會了精細備課，有重有輕；學會了如何與學生們相處，剛?cè)岵�。教育是百年大業(yè)，其中的內(nèi)涵精神泛浩摩蒼，雖只窺其冰山一角，但對于我來說，已不可多得。學生時代，曾以為老師是一個多么清閑的職業(yè)，一天只需要上兩節(jié)課就沒事了。在真正接觸到這個行業(yè)之后，才明白原來老師師這么幸苦而偉大。
回想初來乍到之時，顫巍著走上講臺，心里揣著一只發(fā)狂的小白兔，都不知道自己上講臺說了些什么，那個時候的自己又是多么稚嫩。再觀如今，課前只想著這節(jié)課怎么樣讓學生掌握的更好，那些緊張與不知所措全都不翼而飛，甚至課上還會因?qū)W生們的不認真而嚴厲地批評他們。最初的備課，不僅白天要請教指導老師，晚上也會在宿舍研究斟酌好久，也不敢保證第二天的課會不會出差錯，而現(xiàn)在，被可以得心應手，了解同學們的狀態(tài)與學習情況，就好對癥下藥，可根據(jù)積極班里的情況適當調(diào)整，以便同學們更好的掌握。通過四個月的教學，我已經(jīng)能夠基本了解教學實踐，也形成了一定的教學模式。
在實習期間，同一個辦公室的老師和指導老師都熱心教導，手把手的教，從不藏私，每天我們沒課的時候就去聽課，積極迅速的吸收著經(jīng)驗知識，老師們從來都是來者不拒，敞開大門隨意我們?nèi)〗?jīng)。這樣我們就可以多多學習其他老師的教學方法，不斷充實自己。在這個期間，我大部分時間用來講課和聽課，就是為了充實自己的知識，以便提高自身的實踐能力。在工作和生活中都教會了我們很多，在工作中，教我們?nèi)绾纹饰鰧W生心理，了解學情，及其應對教學方式；在生活中，對我們也頗為照顧，指導我們廚藝及各種生活瑣事上的處理辦法，讓我們這半年成長不少。
大學教師總結(jié) 篇4
在上課的過程中，我也遇到了困難如課堂秩序、學生不配合正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友
俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力，但是還不能夠獨立思考的初一學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設(shè)置思考題，加以點撥由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉(zhuǎn)化為了“我要學”的學習方式讓這群面對中考壓力的初中學生學的輕松快樂批改作業(yè)，糾正學生的錯誤，彌補其中的不足，是非常重要的尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格在批改之后，我都會指出其優(yōu)點和不足，寫上激勵的評語，并且強調(diào)改正缺點的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之、開導之我的指導思想是不不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生
整個實習期間，我覺得最讓我難以忘懷初二年級的學生，已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做由于我年紀和他們差距不大，他們都很愿意和我討論問題這時我就以朋友的角色與之傾心交談，適當?shù)慕o他們建議將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重。
這次實習體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗作為一名物理老師，基礎(chǔ)知識要扎實，知識面要寬廣，平時要做有心人，多多細心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運用滲透于教學之中作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素無論是哪一個角色，我深深體會到了教學相長的道理，其實，學生也是我的老師，我們一起成長成熟。
大學教師總結(jié) 篇5
從九月六日到十一月十一日，為期兩個月的實習告一段落。一直想把這段經(jīng)歷小結(jié)一下，卻一直拖到現(xiàn)在。
九月六日上午八點走進xx四中的大門，十點四十左右在教導處的我迎來了六個重要的小伙伴，六個來自xx師院的支教生。在此我必須要感謝上天讓我們相遇，讓我們有機會在一起共事。這兩個月的時間里所經(jīng)歷的事情沉淀了自己浮躁的性格，也讓我初步體會到了人生的價值，同時對“責任”這兩個字也有了更加深刻的理解！
本來是要教體育的我卻誤打誤撞的拿起了思想品德的課本，一來是教導主任對我的信任，二來是我個人覺得教思品要比教體育更能讓自己得到鍛煉，而且我也有信心將思品教的很好，于是便成為了兩個班的思品老師。當天上午十一點二十五分，第一次以一名教師的身份邁上了講臺，沒有想象之中的緊張，有的是講臺下一雙雙求知的眼神給我?guī)淼呢熑胃�，以及初次從一個學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹男迈r感。一節(jié)課四十五分鐘，過的很快，講的很成功。
備課、講課、布置作業(yè)、判作業(yè)，讓我逐漸適應了老師這一角色，當我投身到這一職業(yè)中時才發(fā)現(xiàn)這一職業(yè)的偉大，同時責任讓我明白了“老師”這兩個字的神圣！一個合格的老師在經(jīng)濟上不一定是一個富翁，但是在精神上絕對是一個富翁！如果一個老師總是想著金錢，把這個職業(yè)看作是一個掙錢的平臺，那么他所失去的便是一個老師的靈魂——師德。（看到的一些事情讓我感觸頗深，才讓我有機會接觸到這個職業(yè)的魂。）
另一個鍛煉自己的平臺在每天的忙碌中悄然來臨，學校給了我們七個人創(chuàng)建學生會的機會！經(jīng)過策劃、宣傳、納新等一系列環(huán)節(jié)，xx四中學生會由我們一手創(chuàng)立了起來。通過這次寶貴的機會，一個信念在我的心中發(fā)芽：如果要做一件事情，就一定要把它做好！就是這個信念將我一向浮躁的性格逐漸磨練的沉穩(wěn)。
在我兩個月的實習接近尾聲的時候另一件震撼我心靈的事情突然發(fā)生。我即將離開的消息傳播到了我的學生們之間，十一月五日中午吃完午飯后我回到辦公室備課，兩個班的學生一群接著一群的來到辦公室哭著問我是不是真的要離開，辦公室被他們圍的水泄不通，有二十多個學生哭泣了將近一個小時。這樣的情景我曾聽說過很多次卻從來沒能真正的理解其中的深意，但是當它真真切切發(fā)生在自己的身上時，才體會到師生情是多么的崇高！
逝者如斯夫，不舍晝夜。走出xx四中大門的那一刻，回頭望去，心中真的有萬般不舍！
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