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個人教師總結

時間:2022-08-02 10:21:08 教師總結 我要投稿

【必備】個人教師總結模板九篇

  總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此好好準備一份總結吧。我們該怎么寫總結呢?下面是小編為大家收集的個人教師總結9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】個人教師總結模板九篇

個人教師總結 篇1

  我從四個方面談一談我膚淺的體會。

  一、信念是師德之首要。

  我認為,教師的信念是畢生忠誠黨的教育事業(yè),只有在這個大前提下,教師才會有巨大的動力,才會有力量的源泉,教師才能兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,求真務實,才能努力使自己逐步成為一名合格的好教師。

  二、愛心是師德之靈魂。

  愛是陽光,可以把堅冰融化,愛是春雨,可以讓枯萎的小草發(fā)芽,愛是神奇,可以點石成金。師愛是只講付出不講回報的愛,只要我們用執(zhí)著的心去關愛孩子,就會發(fā)現(xiàn)所有的孩子都很可愛。于世良老師護送學生看病,噓寒問暖,不是親人勝似親人,胡老師幾天如一日為學生煎藥,日復一日轉化問題學生,這比山還高的情誼,學生又怎能忘懷?兩位老師將師愛演繹到了極致。

  三、責任是師德之核心。

  師者,之所以傳道授業(yè)解惑也。我認為教師最大的責任是教書育人。只有高度的責任感,強烈責任心的.教師,才能教好書,育好人。我認為教師應當義不容辭地替學校負責,替工作負責,替學生和家長負責,替國家和社會負責。視學生的全面發(fā)展為已任。

  四、反思是師德之延伸。

  面對個性迥異的學生,面對日新月異的新課標及教育問題,面對繁雜瑣碎的班主任工作等各種現(xiàn)實,我們要不斷反思自我,不斷超越自我,讓反思使我們的教育逐漸完美。這方便于世良老師給我們做出了很好的榜樣。

  因為我們選擇了教書育人,所以要愛崗敬業(yè)。讓我們用愛心和責任給孩子們營造自由,快樂的成長空間,讓我們帶著陽光般燦爛的心情走進課堂,走過學生,不懈地播種靈感,播種希望,在平凡的教育生活中閃耀出璀璨的光輝,讓我們的教育生活變得厚重起來吧!

個人教師總結 篇2

  期末將至,再回首,我第一次深刻體會到“時光飛逝”的意義。在遠離大學校園,成為教師的這四個月里,我從茫然、焦慮到適應、從容,付出了很多,也收獲了很多。

  在學生期間前,我也曾在學校實習,在輔導機構兼職,積累的經(jīng)驗讓我順利的通過了一中的面試。但是靦腆、不善于溝通的性格讓我一直沒有信心做一名教師。在此,感謝我的班主任, 高 老師看出了我不善言辭,軍訓期間一直鼓勵我多和學生溝通,多發(fā)言總結,讓我能盡快適應自己的身份。也感謝我那充滿熱情、富有包容心的學生。軍訓末期的比賽,連續(xù)失利,我希望他們能振奮精神,積極準備下一場比賽,但是不懂得怎樣鼓舞學生,只是陪著他們、聽著他們的意見,感覺自己沒有付出些什么,但是獲獎后學生興奮的'對我說著感言,我明白他們接受了我。經(jīng)歷了一學期的磨合,現(xiàn)在已經(jīng)可以和學生溝通、談心,可以以長輩、教師的身份去幫組他們。

  之前雖有一定的教學經(jīng)驗,但以往都是用“填鴨”式的方法授課,新的教學方式應該怎樣應用,是我一直在思考、嘗試的問題。以往的教學要求學生能自主預習,但是往往是一學期過去,課本如新,F(xiàn)在因為設置了自主課和導學案,學生有一定的時間進行預習,講課的時候可以較快的接受新知識。但是,哪些知識需要重點講,哪些知識可以簡單講授,通過導學案并不能完全確定,因為自主課的時間稍短,學生不能充分預習,導學案中一些問題學生選擇簡答或忽略。這就要求我要充分了解自己的學生,能從學生的角度思考問題,去發(fā)現(xiàn)哪些點是難突破之處。學校要求我們講“匯報課”來檢驗近期的教學成績,為了能更好的展現(xiàn)自己,和同事揣摩、設計了很多方案,在不斷的推翻再重建的過程中,自己的教學能力成長了很多。

  工作后的生活同中學生一樣,簡單的三點一線。有時感覺生活過于枯燥,對己的現(xiàn)狀有些不滿,但每次走進班級,看著學生對自己說“老師好”的時候,

  我有種深深的滿足感,感到自己付出的一切都值得。最讓自己感動的是一次上課,安排學生討論習題,一位學生舉手,本以為他有問題,但他卻對我說:“老師,你坐這里歇會兒”。學生無法接受你對他們的嚴格要求,學生抱怨你布置過多的作業(yè),學生不滿你占用他們的自習課,但是他們也懂得你所做的一切都是為了他們。感謝我那善解人意的學生。

  對我而言,初為人師是幸福的起點,因為有一群可愛的學生。在這段日子里,我體驗到了做一名教師的幸福。我深深地喜愛上了老師這一神圣的職業(yè)。對于自己在班級管理和教學方面存在的諸多缺點,我會盡快改正,與學生一起快速成長。

個人教師總結 篇3

  光陰荏苒,時間轉瞬即逝,多年以來,本人始終堅持貫徹黨和國家的教育方針,認真執(zhí)行各項政策、法規(guī),無論從承擔課改到投入課改,兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚、努力學習,具有較強理論水平和業(yè)務素質以及組織協(xié)調(diào)潛力,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。為了教好每一位學生,我自參加工作以來,堅持以校為家,以教育好每位學生為本,敬業(yè)奉獻,不僅僅受到家長和學生的衷心愛戴,更受到領導、同事的一致好評。

  自任教以來擔任我校班主任工作。作為一個“年輕”的班主任,我的班主任工作卓有成效。早晚跟班督促學生,我所帶的班級,無學生曠課,遲到、早退等違紀現(xiàn)象,由于工作踏實認真,方法得當,多次被校園評為優(yōu)秀班主任,得到學生和校領導的一致好評。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當上班主任時間起,我一向盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此,我早來晚走,品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是,如果讓我再次選取,我還會毫不猶豫地選取班主任工作。因為我在與孩子們交往的過程中,真切地感受到了孩子們的熱情與可愛;我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時,也在迅速地走向成熟。我付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學生們可喜的成績;我燃燒了自己火樣的青春,收獲的是學生們豐厚的感情回報。春節(jié)、教師節(jié)一條條祝福的信息,出此刻我手機里,一個個熟悉而又逐漸陌

  生的面孔有浮現(xiàn)出來,回想著二十幾年的點點滴滴,應對著二十幾年充實的生活,我無怨無悔!

  一、做好教育教學工作

  我熱愛祖國和中國共產(chǎn)黨,忠于人民教育事業(yè),履行教師神圣職責,貫徹國家教育方針,全面實施素質教育,用心推進教學改革。在教育教學中關愛學生,為人師表;兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學;教學中做到因材施教,注重實踐;班級工作做到師生平等,教學相長;把終生學習,開拓創(chuàng)新;淡泊名利,愛崗敬業(yè),為自己的座右銘,以優(yōu)秀的人民教師類嚴格要求自己,努力在教師群眾中起表率作用。

  二、做好班主任工作

  作為教師、班主任,關心學生就就應像關心自己的子女一樣,既要關心他們的生活,又要關心他們的健康,還要關心他們是否懂得學習的方法。更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責所在。愛心是具體的,具有濃厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡視教室,先看看學生是否有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否適宜,早上是否都吃過了早餐,各種學習用具都是否帶齊了,及時了解學生的思想動態(tài)。群眾活動前要安排好同學們應必備的用品等。總之,同學們在校園的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關心。學生生病時,帶他去看病。家長感激,學生感動,我認為:這些看起來很平常,因為這是作為一個班主任最基本的工作,其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。我時刻關心學生的健康成長,早戀、上網(wǎng)吧、輟學打工等一向是初中班主任頭痛的問題,為此,我一向把

  思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,幫忙學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。并在班內(nèi)用心開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個學生找到目標樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級班風正學分濃,從未出過一齊嚴重的違紀事件,這一切都要歸功于思想工作的'成績。班主任務必善于組織和管理學生,我感受最深的一點。作為班主任,要做的工作多而繁雜如果不能建立一個良好的班團委,各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學期的開始,我都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,讓學生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡單,而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力。就拿此刻的班級來說吧,此刻班里的一般事情都由班長負責,但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責,老師作適當指導,學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣以來,班內(nèi)的工作構成了程序化和制度化,各項工作就更能順利的得到開展。

  三、真誠幫忙學困生的轉化

  在學生管理方面,我認為班主任的工作大致可分為三個方面;1、尖子生的培養(yǎng);2、中等生的促進;3、后進生的轉化。相比前兩條后者更難也更重要,因每一個學生都是一個期望,越是后進生越需要老師的幫忙和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為后進生的

  原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫忙他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我班原有幾個調(diào)皮學生,整天起哄,課堂上也從不安寧,自己不守紀律,還經(jīng)常匯報別人。無論課堂作業(yè),還是課后作業(yè)從來不做。無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,反正躺在泥里不怕水,誰都拿他們沒辦法。我并沒有首先用紀律和制度處罰他們,而是從接近學生入手,找盡理由和他們套近乎。設法找他們的閃光點,找到一點就大力表揚。之后他們對張老師產(chǎn)生了感情,成了無話不說的好朋友,以前的缺點要隨之給改掉了,這樣以來這幾位調(diào)皮同學的進步,整個班級也都進步了。有個科任教師老是拖堂,學生反感,我就耐心做兩方面的工作,師生關系逐漸融洽,課堂次序井然有序,教學效果逐步提升,教學成績明顯提高。我所帶的班級連續(xù)被評為優(yōu)秀班級,同學們在校園的表現(xiàn)深受老師們的贊揚。

  四、做學生和家長的朋友

  在多年的工作中,我與許多學生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在校園給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。不僅僅得到了家長的信任,也取得了很好的效果。

  五、工作考勤方面

  我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守校園的各項規(guī)章制度。處理好校園工作與個人之間的關系,一個學期里沒有缺席過一次,堅持每一天四簽到,晚上也是基本上天天加班,一邊完成校園的各項工作任務,一邊專研教材和學習自己的專業(yè)知識。使自己的教學水平更上一層樓。

  六、主要成績

  多年的教學使我的教育教學成績有的長足發(fā)展,在校園舉行的教學質量檢測中,總是名列前茅,多次被評為優(yōu)秀班主任,多篇論文在省、市、縣評比活動中獲獎,20xx年阜陽市教學論文一等獎。等等

  在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取校園領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好自己的教學,使我的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中,會做出自己最大的努力,將自己所有的精力和潛力用在工作上,相信自己必須能夠做好!

個人教師總結 篇4

  剛走上教師道路,對一切都還是充滿希望,以為以自己在學校里所學的知識,總可以應付各種教學上的困難,可事實卻不是這樣。才體驗到做為一位好老師最重要的還是一個“愛”字。師愛是新師的責任和考驗。

  教師對學生的愛是師德的核心,即“師魂”。我覺得熱愛學生是熱愛教育事業(yè)的感情基礎。如果一個教師連孩子都不知道如何去愛,那他就根本不配做一名人民教師;不配被稱之為“人類靈魂的工程師”;不配“教師”這兩個字眼。這種師愛在性質上是一種只講付出不講回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛;這種師愛是神圣的;這種師愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,才有可能“親其師”,才能從而“信其道”。我渴望成為一名好教師,我也有愛心、師愛。剛開始我也是這么認為的,小學生對什么事都充滿好奇,老是問這問那的,可是真的接觸小學生久了,就會覺得小學生真的有點“煩”,讓我耐不住性子,有時候還會對他們發(fā)火?墒敲刻祆o下來后,就會覺得自己真的錯了,他們是那么可愛,他們問的每一句話和問題都能真真切切地孩子的天真。作為老師愛學生是一種責任,對新老師來說也是一種考驗。

  二年級的學生還是非常淘氣的,課堂內(nèi)外經(jīng)常惹事生非,不寫作業(yè),不守紀律……,我把他們叫到辦公室問:“你怎么語文課的作業(yè)?”“不會寫!”生硬的語氣,給人無可奈何的感覺。同時他那冷漠的眼睛向上一瞟,透露出你拿我怎么樣的神情。該怎樣讓他們在我的'教育面前心服口服?在聽取老教師的意見和自己在教學中的體驗,解決這個問題的最好途徑是愛和常識他們,在對學生的教育中,愛和賞識學生是塑造一個學生的基礎,因為學生常常會在老師的賞識中產(chǎn)生學習和進步的動力,并學會拼搏進取;愛也是做好一名教師的基礎,因為老師常常會在賞識學生的過程中學會寬容和理解,并積累教育的經(jīng)驗和方法。

  我在班級管理中,這對我來說一切都是新的,所以剛開始我會把他們當成是自己的弟弟妹妹一樣,始終將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給他,特別是后進生。在班集體,我會精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓后進生能夠感受到集體溫暖,感受到自己在班上有一席之地。反之,班主任不關心他們,一心想著學習好、表現(xiàn)好的學生,那么,班主任的偏愛會強化一部分同學的自負心理,班主任的冷淡則強化后進生的自卑心理,使學生與老師之間產(chǎn)生隔膜。班主任對后進生的轉化工作難度則加強了。怎樣讓后進生感受到班主任關心他們呢?安排座位,我堅持好中差的搭配,要求好生幫助差生;課堂提問,我激勵后進生踴躍發(fā)言,使他們把注意力集中到老師教課中,更少時間思想開小差;班級活動,我不忘留給他們一展身手,表現(xiàn)自我的機會。對父母離異的學生,經(jīng)常與他們交談,解開他們思想中的困惑,把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的,我則寓愛于嚴,嚴中有愛。可是時間久了,我對他們傾注很多,可是他們沒有回報,真是覺得有點氣憤,可是想想他們在自己成績不如別人的時候,也還是能夠堅持學習,已經(jīng)很難得了,我怎么還能夠放棄他們呢。我也非常明白這是對新老師的考驗。

  作為一位新老師,如何培養(yǎng)自己的師愛是關鍵。

個人教師總結 篇5

  1、以前,總是感覺課堂有些沉悶,老師在講,看看下面,真正聽的沒幾個,課堂往往是老師和幾個優(yōu)秀學生的表演場,舉手回答問題的總是那幾個學生,其他學生像看表演一樣,他們跟我們的課堂在心理上有很大的距離,學案教學中,每個學生都參與到了學習中來,課堂真正成了每一個學生的課堂,老師只是引導者。特別是部分差生,從一個旁觀者,成了學習的參與者,并且還能代表小組發(fā)言,給了他們一個展示的機會,其實,每個學生都有展示的欲望,當這部分學生也參與進了學習中來,課堂氣氛就更活躍了,學生動起來了,學習就好辦了。

  2、小組學習中,學生通過合作、探究,解決學習中的問題,對學生自學能力的培養(yǎng)很有幫助!白灾魈骄俊辈粌H是一種學習方式,更是一種深層次的教學理念,通過小組成員的分工合作,培養(yǎng)學生在學習和生活中善于質疑、主動探究和團結合作的精神和熱愛科學的意識。課堂上,學生知識的`獲得是通過自己的探究得來的,這樣獲得的知識跟老師滿堂灌獲得的知識,效果肯定是不一樣的。

  3、小組學習的競爭機制,對學生的學習有很大的激勵作用。我們學校的小組整體評價方式,有利于加強學生相互間的合作、互助,同時中學生本身有爭強好勝的特點,小組的競爭可以督促他們更積極地學習。

  4、大學中說“不憤不啟,不悱不發(fā)”,學案學習中的預習,就是引導學生到達“憤、悱”的環(huán)節(jié)。學生通過預習,對新知識有了一個總體的把握,在預習中有了自己困惑的問題,經(jīng)過預習這個環(huán)節(jié),他們自己就提前找出了課文中的重點和難點,這樣,聽課的時候,對這部分重點聽,對重難點的突破很有幫助。

  5、學案給了學生一個路標,讓學生知道要往哪里去。學生看了學案就知道這節(jié)課該把握什么內(nèi)容,并且知道應該怎么去學,避免了以往那種散漫的學習,這樣的學習效率也更高了。

  6、課堂過關檢測,可以把好知識關,讓學生堂堂清,提高課堂效率。

個人教師總結 篇6

  一年的初三畢業(yè)班的教學工作結束了,我也順利且圓滿地完成了各項目標任務。面對畢業(yè)班的教學工作,我深感“任重道遠”。因此,我從各方面嚴格要求自己,結合各班學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學任務,F(xiàn)將我在本學期的教學工作總結如下:

  一、全面、具體、認真做好教學計劃工作。

  初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責任,因為我們要對學生、對家長負責,更要對學校的聲譽負責!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標,為了表達我們的決心,在初三學年開學伊始,每位任課老師就向校領導遞交了教學計劃書,每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學計劃。凡事早安排,做事有章法,禁止“前松后緊”。使得之后的教學工作循序漸進,有條不紊。

  二、認真?zhèn)湔n。

  備課是教學中的重要環(huán)節(jié),一年來,我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。不但備學生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,課后及時對該課做出總結。

  三、增強上課技能,提高教學教學質量。

  在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流。使學生學得容易,學得輕松,覺得愉快。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。

  四、針對性、高質量地布置作業(yè),認真批改作業(yè)。

  作業(yè)的.布置我不僅要求數(shù)量適中,而且要求有針對性,有代表性,高質量地布置作業(yè),讓學生每一次作業(yè)都有收獲。對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導工作,注意分層教學。

  在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

  六、虛心學習,重視集體的力量。

  作為青年教師,在初三工作時間才兩年,為此我平時工作非常努力、認真,一有不懂的問題就及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學經(jīng)驗傳授給我們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融。老師們并沒有忽視集體的力量,備課組隔周都準時進行活動,由組內(nèi)教師輪流主講,大家統(tǒng)一教學進度、重點、難點。即便不是在規(guī)定的備課時間,辦公室老師時常會圍坐在一起研究教學,這一情景在初三辦公室隨時可見。

  七、鼓勵學生樹立遠大理想,營造良好的學習氛圍。

  我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想,向重點高中沖刺。而且每次月考后,對學習成績優(yōu)秀和有明顯進步的學生進行大張旗鼓的表揚,激發(fā)學生勤奮刻苦、自覺學習的熱情。通過樹立身邊的榜樣,激勵每一位同學再接再厲,你追我趕,形成良好的競爭氛圍。引導學生做好長計劃、短安排,抓緊每一天、每一小時、每一分每一秒的時間,積少成多,提高時間的利用率和效率。樹立爭分奪秒的時間觀念,師生均有較強的緊迫感。

  八、樹立良好的紀律觀念,以嚴明的紀律作保障。

  紀律是搞好初三備考工作的根本保證,通過政教處、年級領導小組、班主任、學科老師和學生家長等多方面努力,讓學生能嚴格執(zhí)行學校和年級部制定的各項制度,做到紀律好,學風濃,班風正。

  九、全面提高各層次學生的水平。

  1、抓尖子生的培養(yǎng)。

  年級部定期集中研討、分析各學科問題,交流體會,倡導合作、競爭。對成績處于年級前列同學后期進行周考,成績跟蹤分析,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,根據(jù)學科情況進行個別交流、查缺補漏等,使尖子生全面發(fā)展,樹立爭進名牌和奪取狀元的信心。

  2、抓學困生的培養(yǎng)。

  對學困生,我非常注意關心他們的思想、學習、生活等各方面情況,及時經(jīng)常與班主任聯(lián)系;安排優(yōu)秀學生負責監(jiān)督檢查,課堂上對一般問題對給予他們回答的機會,增強他們的自信心。

  3、抓臨界生的培養(yǎng)。

  對于這部分學生思想教育是關鍵,給他們施加一定的壓力,向前面的同學看齊,并加強試卷、作業(yè)監(jiān)督檢查,及早發(fā)現(xiàn)知識薄弱環(huán)節(jié)并進行補救,促使這些學生再上一個臺階。

  十、重視教學信息的收集和選用

  我十分注意收集權威部門及報刊上有關中考的政策和命題方向,關注專家們有關《考試大綱》的分析意見和應試策略,定期交流收獲,指導中考方向,提高復習質量提供有益幫助。

  十一、堅持考后質量分析制度,善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決

  每次月考后盡快做好成績統(tǒng)計,按經(jīng)驗劃出分數(shù)線,進行橫向縱向比較分析,肯定成績,表揚進步,同時找準存在的問題,調(diào)整復習的方向、進度和方法,提出下一階段的工作目標和措施。

  一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我下一學期的教學工作帶來更大的動力。不過我也清醒地認識到工作中存在的不足之處。在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法,有幾位學習極其困難的學生出現(xiàn)了極度厭學的情況,甚至嚴重違反校紀校規(guī),曠課、逃學、上課玩手機、考試作弊、抽煙等等,更為嚴重的是影響到班級及整個年級的學習風氣。學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成是今后我們在工作中不斷努力的方向。教學工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務實地工作,把教學工作搞得更好。

個人教師總結 篇7

  范例一:

  辦公室主任引領著辦公室的大事小事的管理規(guī)范,做好工作總結尤為重要。辦公室主任工作總結怎么寫?以下是一篇辦公室主任工作總結范文,大家在撰寫工作總結時,不妨予以參考。

  范例二:

  在學校黨支部,校委會的正確領導下,在鎮(zhèn)財政所的正確指導下,較好的完成了本學期的收支計劃,保證了學校的日常工作的順利進行,現(xiàn)將本學期學校的財務工作總結如下:

  范例三:

  半年來,在領導和同志們的幫助下,自己在政治思想和工作方面都取得了一些成績,下面就將教師上半年工作總結匯報如下,敬請各位師生提出寶貴意見及建議。

  1.在全體同事的共同努力下,在公司領導的全面支持、關心下,本著一切為客戶服務的宗旨,圍繞優(yōu)化服務、拓展xxx和xxx的宣傳和信息的功能,從客戶的利益角度服務、業(yè)務管理、提高企業(yè)的知名度和利益最大化,通過扎扎實實的努力,圓滿地完成了xx年的工作。

  2.回顧這半年的工作,在取得成績的'同時,我們也找到了工作中的不足和問題,主要反映于xx及xxx的風格、定型還有待進一步探索,尤其是網(wǎng)上的公司產(chǎn)品庫充分體現(xiàn)我們xxxxx和我們這個平臺能為客戶提供良好的商機和快捷方便的信息、導航的功能發(fā)揮。展望新的一年,我們將繼續(xù)努力,力爭各項工作更上一個新臺階。

  3.光陰如梭,一年的工作轉瞬又將成為歷史,xx年即將過去,xx年即將來臨。新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰(zhàn)、“決心再接再厲,更上一層樓”,一定努力打開一個工作新局面。在xx年,更好地完成工作,揚長避短,現(xiàn)總結如下:

個人教師總結 篇8

  一學年很快就過去了,回顧這學年的學習和工作,感受頗多。20___年來,我在思想上一直嚴于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己;在教學工作上學習新課標根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教學方案。本人積極的參與學習培訓和反思整改,不斷提高自身的素質和教育教學能力。

  一、思想上有了更深入的認識

 、僖幻媒處煟瑦坌氖亲罨镜臈l件。我報著一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,

  與孩子們平等相處,做他們的好朋友,尊重他們、信任他們、理解他們,積極主動與他們相處。我還深感要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。

  ②教師要與時俱進,爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入,在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法,并形成自已的教學風格。

  二、教育教學工作方面

  一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,始終堅持以“學生發(fā)展” 為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,了解學生的實際情況,通過鉆研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,都做到精心準備,努力鉆研教材,力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中,鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考,運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法,在教學中力求創(chuàng)新。輔導工作扎實到位,

  根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃,并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析,找出錯誤的原因,運用集體輔導和個別輔導相結合的'方式對學生進行多層面的輔導,并作好記錄。積極參加教育研究工作,努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,認真聽課、評課,在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。

  三、遵守紀律方面

  本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導,服從工作安排;團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。

  此外,為更進一步適應新時代教育的要求,我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng)。今后,我會花更多的時間去學習,學習一些新理念,對學生有用的東西。我想,學得越多,才能為學生貢獻越多!

個人教師總結 篇9

  個人總結

  轉順間來到實中已經(jīng)三年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和收獲,它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,保駕護航!下面回顧一下近年的點滴吧!

  一、思想方面:

  作為一名年輕的黨員教師,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進性。在工作與學習中,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極地投身到工作之中去。積極地參加了學校組織的校本培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教育教學方面:

  在這幾年中,我擔任美術教學和班主任工作,在教學方面總結經(jīng)驗,運用學校先進的教學設備,利用好地方豐富有利的教學資源,讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,遇到困惑能在同學的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學,不再是老師教學生學,而是老師融入學生中去,和大家一起來學習和探究!我特別注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。定期給優(yōu)秀作業(yè)進行展評,以點帶面,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。在班主任工作方面,與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的早讀、衛(wèi)生清潔、儀容儀表、安全防護等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,以便加強動態(tài)管理。深入學生的`學習、生活,及時了解、關心、教育其良好習慣的養(yǎng)成。我還經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。另外,我還在20xx學年度自己審請到河頭鎮(zhèn)進行了一年的支教活動;在20xx年也利用了暑假期間為我縣小學美術教師轉崗進行了培訓。三、工作業(yè)績方面:

  隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,在學校領導的帶領下,老師的幫助下,于20xx中小學小專題研究成果評比中獲得了獎項,我還積極組織、輔導學生參加縣、市、省不同部門舉辦的比賽并取得了較好的成績。

  作為一名美術教師,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上快樂地學習和工作著。在今后的學習和工作中,我會加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學習好,而尋找和創(chuàng)設更好的學習方法和環(huán)境空間!

  謝謝大家!

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