【熱門】生活教師的總結(jié)三篇

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編幫大家整理的生活教師的總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活教師的總結(jié) 篇1

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　　我校余有才校長組織全體教師開展了“治庸治懶治散治貪”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動。自開展治理“庸懶散貪”活動以來，我積極參加學(xué)校組織的整治“庸懶散貪”文件精神學(xué)習(xí)，對日常學(xué)習(xí)活動情況認(rèn)真做好筆記，并通過理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在的問題深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散、貪”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了我的責(zé)任意識，提高了我工作熱情和干勁。并且，結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找自身存在的問題，剖析存在問題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)總結(jié)心得如下：

　　一、切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，提升教育教學(xué)效能

　　何謂“庸懶散貪”？“庸懶散貪”即平庸，懶惰，散漫， ，“庸懶散貪”實(shí)則是消極的表現(xiàn)形式。不僅是 受，違犯黨紀(jì)國法的經(jīng)濟(jì)問題，能力不強(qiáng)、水平不高、業(yè)務(wù)不精、作風(fēng)不實(shí)，影響阻礙經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，也是。因此，整治“庸懶散貪”尤為必要，這既是加強(qiáng)黨員干部作風(fēng) 建設(shè)、提高黨員干部隊(duì)伍整體水平和素質(zhì)的迫切需要，也是反腐倡廉工作的重要內(nèi)容之一。

　　二、樹立正確的人生價值觀，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神

　　思想樹立不牢固。與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的思想不能在日常工作中得以運(yùn)用，自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上研究思考問題的力度不夠。自我要求不嚴(yán)。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精。

　　整治“庸懶散貪”就是全體教職工要要樹立正確的世界觀、人生觀、事業(yè)觀，敬畏職業(yè)道德，貫徹行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)精神，樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識和進(jìn)取精神，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取、得過且過的心態(tài)，發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神，敬畏職業(yè)道德、行業(yè)規(guī)范，杜絕庸懶散現(xiàn)象。在認(rèn)識的基礎(chǔ)上，要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)�！叭瞬粚W(xué)習(xí)就要落后，落后就要被挨打”。要從自身意識層面強(qiáng)化愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干、甘于平凡的價值取向，這樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中面對各類困難、誘惑、迷茫時立得住、看得清、走得穩(wěn)。要熱愛自己的崗位，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的事業(yè)，在做好本職工作的同時，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，不斷推動教育事業(yè)的取得新突破。

　　三、嚴(yán)格自查自糾，決心改正和提高師德素質(zhì)素養(yǎng)

　　開展“庸懶散貪” 自查自糾就是行為上實(shí)事求是地查找自己工作作風(fēng)上存在的差距，認(rèn)真檢查自己在各方面做得怎樣？才能在更好地在日常教育工作中把握尺度，明確方向，才能讓教育工作者認(rèn)清自身實(shí)際與治理要求間的差距、不足，進(jìn)而幫助發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。讓教育工作者開展自查自糾及交流，從而達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。真正找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生問題的原因，制定整改措施，決心在今后的工作中逐步改正提高。開展“庸懶散貪” 自查自糾就是注重小節(jié)修煉人格。教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻銘記――從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生。

　　這里我從自身存在的問題、原因分析及整改措施方面做一些自查自糾。

　　1、自身存在的問題：

　　首先，自學(xué)的積極性需進(jìn)一步加強(qiáng)。作為一名教師，需不斷的更新、增長知識，掌握有效的教學(xué)策略，才能更好的進(jìn)行教學(xué)工作，雖然我在平時的工作中也能隨時及時的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長知識，但我通過自查發(fā)現(xiàn)自己的自學(xué)及向他人請教的不夠，需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增長知識面，提高專業(yè)教學(xué)能力。

　　其次，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)。學(xué)習(xí)沒有落實(shí)到位。有時只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識的'全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動性有所欠缺，對自己沒有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)，而對于如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。

　　改進(jìn)措施：

　　一、是進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，保持狀態(tài)，保持熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)對教師提出的新要求，及時改進(jìn)教學(xué)教法，努力實(shí)現(xiàn)高效提高教學(xué)成績，把空余的時間都放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策，增強(qiáng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。

　　二、是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)�？朔�消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題。保持旺盛的精力，努力將工作做到最好。

　　三、是求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力，創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

　　當(dāng)今社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴(kuò)大，教育工作者也不斷面臨新的挑戰(zhàn)。不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑。自身才能在工作上有新思路、新突破，再上新臺階。總之，學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”，我認(rèn)為非常及時，也非常必要。以庸懶散貪學(xué)習(xí)活動為指導(dǎo)，為人師表，切實(shí)做好自己的本職工作。

生活教師的總結(jié) 篇2

　　一、認(rèn)真研究、精心部署、做好充分的準(zhǔn)備。

　　我支部收到《關(guān)于召開20xx年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會的通知》后，及時召開支委會進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究，結(jié)合本機(jī)關(guān)的工作實(shí)際，制定了具體方案，并組織全體黨員進(jìn)行了學(xué)習(xí)部署。同時會前派出專門的征求意見小組深入群眾，通過召開座談會，分別談話，民主測評，發(fā)放征求意見表等多種形式征求干部群眾意見。

　　二、基本情況。

　　民主生活會在本單位三樓會議室召開，會議由支書主持。會上，與會黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了吳官正在全國落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制會議上的講話精神。在學(xué)習(xí)文件、領(lǐng)會文件精神的基礎(chǔ)上，大家都聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行了對照檢查，以剖析自己不怕嚴(yán)、聽取意見不怕“刺”，亮出問題不怕丑，觸及思想不怕痛的精神認(rèn)真開展批評與自我批評，自覺找出自身的差距和不足，并針對存在問題提出了初步的整改措施。 這次民主生活會自始至終處于“團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的原則立場上，做到“知無不言，言無不盡，言者無罪，聞?wù)咦憬洹保�把存在的問題擺到桌面上來講，真正講到了點(diǎn)子上，說到了要害處，會議開得嚴(yán)肅、活潑、輕松，達(dá)到了較好的效果。

　　三、存在問題

　　1、理論學(xué)習(xí)方面聯(lián)系實(shí)際做得不夠。一些干部除參加單位組織的集體學(xué)習(xí)外，安排自學(xué)時間較少，學(xué)習(xí)理論、鉆研業(yè)務(wù)的自覺性不高。有的雖然學(xué)習(xí)了，但往往流于形式，應(yīng)付了事，或者在運(yùn)用理論解決實(shí)際問題上下功夫不夠，理論知識學(xué)得不夠深透。

　　2、缺乏與時俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。一些干部習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)辦事情，憑老方式老辦法想問題，缺乏主動性、創(chuàng)造性，不注意汲取新鮮經(jīng)驗(yàn)、探索新路子，而是因循守舊。有些干部滿足于對上對下好交待，不冒尖、不落后，不擔(dān)風(fēng)險不惹麻煩，缺乏上進(jìn)心和創(chuàng)造性。

　　3、支部活動形式不夠活。支部活動“三會一課”雖然正常，但是照本宣科的形式上多了一些，只讀書讀報然后討論的學(xué)習(xí)形式效果不顯著，支部活動內(nèi)容單調(diào)。

　　4、批評和自我批評存在走過場。一些干部本著只栽花少種刺的思想 ，對一些問題不敢大膽提出批評指正，怕得罪人，老好人主義思想嚴(yán)重。

　　四、整改措施

　　1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用�？朔�淺嘗輒止的學(xué)風(fēng)，擯棄學(xué)而不研，讀而不深的作法，在學(xué)深學(xué)透上下功夫，一要掌握理論精髓;二是善于把理論運(yùn)用于實(shí)踐。倡導(dǎo)在機(jī)關(guān)黨員干部中形成“勤動眼多研讀，勤動腦多思考，多動腿搞調(diào)研，多動手寫文章”的風(fēng)氣。

　　2、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是的思想路線，以創(chuàng)新精神推進(jìn)政協(xié)工作。切實(shí)解決黨員干部思想作風(fēng)上存在的因循守舊等問題，要勤于思考，勇于探索，敢于創(chuàng)新，以與時俱進(jìn)的思想觀念做好本職工作，積極參政議政，推動政協(xié)工作不斷向前發(fā)展。

　　3、改進(jìn)支部“三會一課”的形式和內(nèi)容，把有效的形式和豐富的內(nèi)容結(jié)合起來，使“三會一課”更有實(shí)效，改變過去只讀書讀報然后討論的簡單形式。

　　4、開展深細(xì)的思想政治工作。支部班子成員要帶頭開展批評和自我批評，促進(jìn)民主風(fēng)氣的形成。并定期或不定期與機(jī)關(guān)黨員干部談心交心，發(fā)現(xiàn)問題及時批評指出，充分利用各種形式開展各項(xiàng)活動，促進(jìn)干部之間的思想溝通，交流感情，有效消除隔閡，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

生活教師的總結(jié) 篇3

　　我的英語課改生活“新達(dá)標(biāo)，新課程，學(xué)習(xí)目標(biāo)要記牢，課標(biāo)要求要掌握，前邊測，后邊驗(yàn)，前測，后驗(yàn)認(rèn)真寫，若有疑難，中間還有個任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1來幫忙，不用怕，不用怕，今天的課程全掌握！”

　　我們學(xué)校采取了新的上課形式----前測后驗(yàn)1+1.。每節(jié)課的課程共分三大部分，第一部分是前測，第二部分是任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1，第三部分是后驗(yàn)。從今往后，我們搭上了課改的直通車。

　　一。要想預(yù)習(xí)好，前測必須要掌握

　　前測主要是預(yù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，能提高同學(xué)們的自主預(yù)習(xí)能力，主動發(fā)現(xiàn)問題，同時也對本節(jié)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了概括，有了初步了解，為后面的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，要想預(yù)習(xí)好，前測必須要掌握。

　　前測是預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該及時解決。1+1活動等著你，疑難也就解決，快來吧！

　　二 任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1，腦子是越用越靈活

　　任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1主要是解析疑難點(diǎn)，能提高同學(xué)們的動腦問題，讓腦子動起來，思維更開擴(kuò)，也能增進(jìn)同學(xué)們的自主解決問題能力，能認(rèn)識到同樣的問題可以劃分為不同的理解。腦子是越用越靈活的，這就需要你多發(fā)現(xiàn)問題，試著去嘗試解決問題，若還看不會的，就可以進(jìn)行小組討論。要想解決問題，任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1必須要掌握。

　　任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1是解決問題的基礎(chǔ)，疑難解決了，后面的題也就會做了，快來檢測一下自己吧！

　　三。檢驗(yàn)一下自己吧

　　后驗(yàn)主要是復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，用來檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信你一定解決了不少問題，后驗(yàn)也難不倒你吧。在檢驗(yàn)的同時，也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力。要想復(fù)習(xí)好，后驗(yàn)必須要掌握。

　　后驗(yàn)是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，檢驗(yàn)了自己，又把本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)了一遍。

　　為了能充實(shí)的掌握所學(xué)知識，前測，后驗(yàn)，任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1必不可少，要想學(xué)習(xí)好，三個達(dá)標(biāo)來幫忙。

　　俗話說得好，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)必不可少。的確，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，所以，需要我們時常復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，預(yù)習(xí)下節(jié)所學(xué)的內(nèi)容。這些，前測就能幫你完成。在任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1中，遇到困難時，也可以進(jìn)行小組討論，自己有了一點(diǎn)想法，把自己的想法說出來，合在一起問題不就解決了嗎？

　　四。在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，

　　對于各科來說，這些課程都是必不可少的，對你的學(xué)習(xí)也很有幫助。那英語也不例外呀！

　　在前測中，都是需要同學(xué)們自己自學(xué)的，從中可以掌握重要的短語和句子，幫你課前檢測與復(fù)習(xí)，可以找回你的記憶哦！這些短語和句子，都能在書上找到，只看你認(rèn)真不認(rèn)真了。在短語中也有相關(guān)的語法，你可一定要記牢哦！每次預(yù)習(xí)完前測之后，都有一個小競賽，一組為單位來競爭。哪個同學(xué)有不會的或不懂的都可以提出來，可以請求老師，同學(xué)們的幫助，誰會就可以出來講解，這樣，你的小組就可以得一個小紅星了。

　　預(yù)習(xí)過了，小紅星也就得夠了，接下來就進(jìn)入了1+1活動了。

　　任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1中有很多重點(diǎn)的語法，也有很多的難點(diǎn)。不會的還可以和小組討論，再把小組的答案講解出來，比一比，看誰的小組最棒哦！

　　最后就只剩檢驗(yàn)了，在做后驗(yàn)的時候，一定不要忘記記筆記哦，因?yàn)橛浌P記可以有助于你做題的正確率。所以一定要劃關(guān)鍵詞，也要記筆記。

　　一天一測，一天一驗(yàn)，我感覺這種課程模式極其的好。不僅能提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，也能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。能激發(fā)同學(xué)們對學(xué)習(xí)的熱情，幫助同學(xué)們跟好的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在其中共享學(xué)習(xí)的快樂！

　　到現(xiàn)在為止，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，并起動自己的大腦來解析問題。這種習(xí)慣是非常好的，一定要保持住哦！

　　“新達(dá)標(biāo)，新課程，學(xué)習(xí)目標(biāo)要記牢，課標(biāo)要求要掌握，前邊測，后邊驗(yàn)，前測，后驗(yàn)，認(rèn)真寫，若有疑難，中間還有個任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1來幫忙，不用怕，不用怕，今天的課程全掌握！”

　　教師點(diǎn)評：

　　新課改，新思路。教師教的好不如學(xué)生學(xué)的好。學(xué)生在新的課堂模式中，通過前測學(xué)生體會到自己解決問題的樂趣。他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語原來也這么簡單。站在老師的角度，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使孩子們終身受益。任務(wù)學(xué)習(xí)模式1+1，解難點(diǎn)，勤討論，小組賽，大家越學(xué)越開心，越比越聰明。一天一測，一天一驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的熱情，幫助學(xué)困生融入了小組學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，在其中共享學(xué)習(xí)的快樂！

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