【精華】中學教師總結(jié)匯編9篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的中學教師總結(jié)9篇，希望對大家有所幫助。
中學教師總結(jié) 篇1
本學期我擔任七年級5、6班和八年級1、6班的地理教學。由于八年級是中途接手的班級，在有限的時間里，我多方面了解學生情況，根據(jù)學生實際，認真鉆研課程標準，結(jié)合備課組的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務。具體總結(jié)如下：
在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度，恪守良好的師風師德。“學高為師,身正為范”，我認為，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
在教學方面，我認真負責，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作，新的教材更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關的學科信息，還關注每天的新聞時事等，以便經(jīng)常在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平，學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎，然后采取相應的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動，備教材，也備學生。
其次，適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識真正得到理解鞏固。
教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、中考成績不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學定會取得更加顯著的成效。
中學教師總結(jié) 篇2
為了加強思想道德建設，維護我州民族團結(jié)的大好局面。我校特組織全體教職工進行了為期兩周的“反分裂、反滲透”集中學習�，F(xiàn)談一談對本次學習的體會。
為了避免有些人對我區(qū)民族政策的曲解，并且為了讓更多的人們了解那些分裂分子的丑惡嘴臉，我們必須加大正面宣傳教育的力度，把各族群眾充分發(fā)動起來，讓他們充分認識到分裂活動是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國統(tǒng)一、挑起民族紛爭、損害安定團結(jié)的罪惡活動。這樣民族分裂主義分子就不會有可趁之機了。同時讓人們明確分裂和反分裂斗爭是一場你死我活、不可調(diào)和的政治斗爭。我們正在進行著一場徹底的意識形態(tài)領域中的反分裂、反滲透的斗爭。而這場意識形態(tài)領域里的斗爭是一場爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的斗爭。這是一個沒有硝煙的重要戰(zhàn)場，斗爭異常激烈、復雜，直接關系到祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)和各族人民的根本利益，直接關系到新疆的長治久安和自治州改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。
作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩(wěn)定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力通過學習，深化了對反分裂斗爭的認識，加強政治思想學習，提高了政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，組織他們學習《新疆地方史》，了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂；三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結(jié)進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。
總之，通過此次學習我加強了自身的政治思想修養(yǎng)，對反分裂、反滲透問題有了一個更深刻的認識，明確了作為一名普通的人民教師應該做好的工作。今后我會發(fā)揮自己的優(yōu)勢為建設一個團結(jié)、穩(wěn)定的博州而貢獻我的一份力量。
中學教師總結(jié) 篇3
這里是一篇中學教師實習報告，實習結(jié)束了，通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!
20X年3月16日——4月28日，這是我永生難忘的日子。這段時間我于X中學Xx(X)班實習，學校一些老師在我實習過程中予以極大的支持和幫助，讓我受益匪淺。在四十天的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。
一、教學工作。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求，是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了2個課任老師共10節(jié)課。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他語文老師的課。
在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關文章，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是"備學生"。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，并應用現(xiàn)代教學手段"多媒體"進行教學，即方便又能吸引學生。
在指導老師的悉心指導下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。
在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，并與(任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為
了克服上講臺時的緊張，不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。試講的時候，我們學校的知道老師杜紅梅老師對我上的課做了詳細的評價，提出一些很有道理的要求，我在試講結(jié)束以后不斷的思考為什么要那么做?要怎樣做?
3月25日，我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進教學，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下五十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復著教案的內(nèi)容，眼睛始終不敢對上學生的。尤其是在學生的反應與自己的有點出入時，稍有點亂。盡管沒有講錯東西，但講課的內(nèi)容有點亂了。不過后來還是很快的鎮(zhèn)定下來了，完成了第一堂課的講課，在緊接下來的同一節(jié)內(nèi)容的課上，我放松心情，及時注意學生的反應，將上節(jié)課沒講的知識點補上，改進了第一次課的不足。課后，杜老師針對我的上課情況評價說，整體上好，第二次明顯比第一次好。同組的實習老師評價說，整體效果好多了，不過一定要準備充分，注意字的讀音，給我了很大的鼓勵，讓我有信心完成我的實習!
在教學實習中，我也幫老師批閱作文，將學生作文中存在的問題及時反映給老師，并針對情況利用一次兩節(jié)課連在一起的機會具體給學生講評作文，并給出了一般議論文寫作的方法和步驟，還提醒學生們在寫議論文時應該主義的問題(第一，論壇的明確。第二，論點與論據(jù)的相互符合。第三，語言的簡潔)
二、班主任工作。
在整個實習過程中，我作為初二(四)班的實習班主任，跟隨他們的班主任老師學習班級的管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次站在班里，面對新面孔，非常緊張。只是粗略的作了自我介紹，但在往后一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生，以及部分學生的個性特征。
在實習中，我每天陪他們上晚自習，解決他們在學習中的困惑。同時在課余時間里陪學生聊天，了解他們的思想，對有的學生的一些比如懶散的作風，上課不注意聽講等等行為做了批評，同時也沒有忘記鼓勵學生，告訴他們不要為呆在師范學校這樣的學校里而感到悲觀失望，應該在大好青春里學習有用的東西，學習自己感興趣的東西，通過我對他們的教育，我發(fā)現(xiàn)很多學生都改變了很多!
應該說在這次實習班主任過程中收獲很多，在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心，懂得如何以一個老師的身份與學生相處，向班主任老師學習了班級管理等，自身得到了很好的鍛煉，水平有一定的提高，但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色，工作經(jīng)驗不足等，這些是今后學習工作中要克服的。
現(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看"教學"，而也要在實際中"教書"，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
網(wǎng)友們，中學教師實習報告就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
中學教師總結(jié) 篇4
一、思想方面
積極參加學校組織的各項政治理論學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策;參加政治學習，認真做好筆記;嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作;教育目的明確，態(tài)度端正，工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表;尊重領導，團結(jié)同事。平時，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，任勞任怨，服從安排，圓滿地完成了學校布置的各項任務。
二、教學方面
1.認真?zhèn)湔n：每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。這個學期，我?guī)�、六年級的音樂課，課程雖然帶過很多遍，但對學生接觸時間短，所以使我一下子無法掌握每個學生的情況，為了對每一個學生有更多的了解，我經(jīng)常和同年級老師交流，上課時多留心，課下在班里多與學生溝通，盡最大努力在備課時既備教材又備學生。
2.認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點。
3.格外注重學生學習習慣的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，以學生為主體，讓他們在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識基礎上創(chuàng)造音樂。為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我多用鼓勵的方式，盡量避免說教，努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。使音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都喜歡音樂。如把課前的5分鐘交給“小老師”，讓“小老師”組織全班進行豎笛練習后向大家介紹一些音樂家、音樂知識等，“小老師”在組織的過程中要全程觀察每一個學生的表現(xiàn)，組織完備后不僅要對本次組織過程進行全面的點評與小結(jié)，而且小老師有權(quán)利推薦下一位小老師。這不僅讓“小老師”鍛煉了能力，而且也讓同伴們在爭取機會當小老師的同時能增加一些課外知識。
反思：在課堂教學中，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，但是在制定教學目標和教學重難點上，要結(jié)合學生實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來，讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應該努力和改進的地方。
4、認真考核：本學期初，對學生的考核方案就告知了學生，考核方式是由自評，小組評、老師評等方法相結(jié)合，讓學生做到心中有數(shù)，做“最好的自己”。本學期期末，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。
當然，在這學期我繼續(xù)采用多元評價來對學生進行全面考核的同時，相應地補充了一些靈活多變的評價方式，收到了一定的效果。
A.口頭評價
在課堂上我特別關注學生在音樂課上表現(xiàn)出的任何一點微小的進步，任何一次參與學習行為中的閃光表現(xiàn)，我都尋找一切機會給予激勵和肯定。
B.師徒結(jié)對
有個別學生常常不帶學習用具，上課的時候不是坐著不動，就是變著法找機會“侵犯”相鄰的同學，久而久之，不僅讓他們養(yǎng)成了壞習慣，而且還影響到其他同學的學習。針對這一情況，我們在各班采用了“師徒結(jié)對”的方式，即音樂方面有特長或者音樂方面學得比較扎實的同學當師傅，不會唱歌、不會認譜或者不會吹奏豎笛的同學當徒弟，每個師傅在課余時間幫助一個徒弟，如果徒弟經(jīng)過師傅的指導有進步后，徒弟就可以得到進步分，同時，師傅也因為幫助徒弟進步而得到助人為樂分。這一制度試行后，主動當師傅的同學越來越多了，而一個個小徒弟們也有了很大的進步。這種方法并不是簡單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學生明白一個道理：付出努力總會有收獲，同時，讓他們體會到幫助別人也是一種快樂!
C.放手免試
“免試”聽起來好像是降低了對學生的要求，實際上“免除考試”是對學生學習的肯定和獎勵，是另一層面的高度評價，比如：一個學期里，哪位同學被組織教學的“小老師”表揚多次后就可以獲取“免試”的資格，其實孩子們?yōu)榱双@得取得“免試”這個通行證，都在努力“自律”和“上進”，考核只是一種教學手段，讓學生主動學習才是我們的最終目的。
D.激勵機制
每位學生的個性、能力、特長、興趣、愛好都有差異，對于那些在音樂方面有一定天賦的學生，能很輕松的達到目標，并且意猶未盡。但對于部分學生來說，學習音樂是一樁“苦差事”，毫無樂趣可言，會因為力不從心而產(chǎn)生自卑心理。因此，教師要把學生評價的重點放在自我發(fā)展的縱向和橫向比較上。為了照顧那些對音樂的感受能力軟弱卻很努力的學生，也是為了督促那些對音樂的感受，表現(xiàn)能力很強的學生不斷進步，我在分項考核中專門設立了“進步獎勵”，允許學生“多次復考”來激勵學生進步。如：有的學生覺得自己在課堂上表現(xiàn)不佳時，還專門向我“申請”機會再次考核，這種學習精神難能可貴!……所以，無論是能力強的學生之間的橫向比較，還是能力弱的學生的自我發(fā)展的縱向比較，評價目標只有一個，就是激勵學生朝著更為完善的方向發(fā)展，不斷地養(yǎng)成自覺自愿學習的良好習慣。
反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，比如：因為對學生不是太了解，不能尊重個性差異劃分音樂小組，所以考核時還是尊重語文小組的劃分而成立音樂小組，所以有的組可能音樂特長或音樂興趣愛好的人員多些，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于同組學生的提高學習，這是我在今后的工作中還應該改進的地方。
5.課后反思：每課結(jié)束后能及時地把課堂反思記錄下來，對自己進行總結(jié)，以便對今后的備課提供第一手資料。
四、器樂進課堂
自從豎笛進課堂后，雖然每節(jié)課要花費很長時間進行常規(guī)訓練，但當孩子學會音階后，學會簡單的樂曲后，學會簡單的技巧后，每節(jié)課的歌曲練習中都積極主動地地加入了豎笛練習，這種快樂學習的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且還大大提高了課堂效率。
五、不斷學習，提升自己
自己雖然是一個有著20多年工齡的老教師，但是深知如果不注重學習，那么就會在“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天遭遇淘汰。所以我時時處處努力做一個教育上的有心人，因為我相信勤能補拙。本學期，我積極參加學校組織的各種教育教研活動;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志，不斷充實自我;瀏覽各大教育工作網(wǎng)站，并與各地的中小學教師進行交流;一個學期堅持聽了20多節(jié)公開課，這樣不僅可欣賞到他們的講課風采，鑒賞他們的講課藝術，更重要的是“詩情畫意”的語文學科，“思維縝密”的數(shù)學教學，“情智交融“的自然學科，”包羅萬象“的綜合教學都會給予我啟迪，使我們能從中學到別人的優(yōu)點，克服自己的不足。取人之長，補己之短。工作之余，堅持寫教育教學故事，認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，并嘗試進行一些理論上的探討。
勤勤懇懇、認真負責是我對自己的要求;腳踏實地，大膽創(chuàng)新，是我教書育人的座右銘。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著!在今后的工作中，我會不懈追求，加倍努力，我會向身邊的每一位老師學習，以他們?yōu)榘駱�，取人之長.補己之短，向更高的目標前進!
中學教師總結(jié) 篇5
在即將畢業(yè)的時候，學校安排我們到中學參加一次教師實習，這次機會對我來說是寶貴的，在實習中可以充分的把理論知識結(jié)合實際教學，從而更加鞏固專業(yè)知識，提高教學技能，為將來正式從事教師行業(yè)打下堅實的基礎。
剛到中學教師實習的時候，指導老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學習方法分享”的班會課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會課，現(xiàn)在卻直接進入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。
中學教師實習期間的中午，我午休也在辦公室了，因為不時有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個孩子，從數(shù)學到地理，再到相互輔導，取長補短，堅持了好長一段時間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導老師討論班會的細節(jié)，有個學生過來找我問數(shù)學題，有點意外，因為和走讀的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數(shù)學的辦公室里，午休時間，這里變成地理實習生輔導自家孩子數(shù)學題的陣地，孩子們其實并非一點不明白，只是對著過程，有些步驟不理解，稍加點破，就“哦，明白了，原來是這樣······”數(shù)學思維的培養(yǎng)，就如語文基礎知識，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝�，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過分享，彼此學習共同進步，而過程中，感覺我是橋梁的作用，數(shù)學感覺模糊的我，努力恢復中，孩子們很搞笑，對我講，“老師別緊張，慢慢來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的時候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進去多少，倒是指導老師在后面做了好多筆記，成為最認真的聽眾。
還記得實習期間給孩子們客串班會主持，上臺人數(shù)有些多，所以細致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學，也不覺得這就是方法，所以有時候也表達不出來自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會課，我想，可以借鑒與改進的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學教師實習是一次讓我難忘的實習經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學技能，讓我終身受益。
也許有些朋友都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購物平臺，其實阿里巴巴還有一個很大外貿(mào)業(yè)務，我這次在某家外貿(mào)公司實習就經(jīng)常使用到了阿里巴巴的這個外貿(mào)平臺。...
實習是每一個大學畢業(yè)生不可缺少的一段重要經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進...
畢業(yè)實習，是每一個大學生實習經(jīng)歷中最為關鍵的一次。作為當代大學生進入社會，正式走上工作崗位的一次重要鍛煉，它本身對于大學生今后的職業(yè)生涯發(fā)展，有著舉足輕重的作用。因此，對于畢業(yè)實習單位的選擇，我進行了理性而又客觀的考慮。
中學教師總結(jié) 篇6
【一】
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)：
過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。
在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的.我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1)聲音較小，沒有丹田發(fā)音2)示范位置的選擇不當3)課前組織與上課時的組織不合理4)教態(tài)與儀表不夠自然5)體育術語的運用不當6)動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。
在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。
雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。
【二】
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前我做了比較充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他體育老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，這里的體育老師上課都是讓學生活動的時間比較多，而老師的講解與示范的就很小。
過了兩天，我的指導老師就開始讓我上課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經(jīng)過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。
在教育實習過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天，我正式開始上我的第一節(jié)體育課，面對學生的我是顯得那么害羞，那么的膽小。我對我的一節(jié)課上得還是比較滿意的。正當我還以為上得可以的時候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個濕透了。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來。例如1）聲音較小，沒有丹田發(fā)音2）示范位置的選擇不當3）課前組織與上課時的組織不合理4）教態(tài)與儀表不夠自然5）體育術語的運用不當6）動作概念的不清楚。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了，而第2到7次重復課中，我注意了前面的缺點，一節(jié)比一節(jié)上得更好，這也得到了指導老師的肯定。而在以后的課時中，我都按照自己之前所制定好的教學計劃來上課，由于一個星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導老師都會或多或小給我指導，所以在這實習的幾個星期里，不但我的示范技能進步得很快，而且學生都慢慢喜歡我上的課。
在實習的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導老師請教，在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候，實習學校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。
雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較，但是我從指導老師身上學到了許多的教學經(jīng)驗，也學到了許多運動隊訓練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導老師。
【三】
時光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的教育工作已經(jīng)結(jié)束了。這一年的實習經(jīng)歷將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，在這一年的時間里我們曾經(jīng)徘徊過、失落過、也空虛過，但我們從不曾后退過，因為我們知道這對于我們來說是一種難得的磨練，實習中每一個人都有自己的收獲、收獲心中的那份經(jīng)歷、那份感受、那份回憶！9年3約1日至7月1日。我在額敏縣玉什喀拉蘇鄉(xiāng)中學一學期的教育實習。xxxx9年8月28日至xxxx年1月4日我在xxxx學院體育系實習。學高為師，身正為范，在這一年里。作為一名實習教師，我堅持以教師的身份嚴格要求自己，處處注意自己的言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生能夠遵守實習學校的>規(guī)章制度。尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，
積極地完成了當?shù)貙W校交給的各項活動，在xxxx我?guī)У钠古仪蛴柧氷犜陬~敏縣中學比賽中獲得全縣第三名，跳繩比賽在xxxx自治區(qū)中學生比賽中獲得自治區(qū)一等獎的成績給當?shù)仡I導和老師留下了很好的印象，讓他們看到了xxxx學院體育教育專業(yè)學生的能力。在xxxx實習我有一種體驗是客服種種困難幸福的實習，在實習中思考，在實習中嘗試困難的阻撓。下面我對我的實習工作做一下總結(jié)：
一、具體情況
�。ㄒ唬�、課堂教學三年的大學理論學習，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾經(jīng)感到迷茫和無助，但通過這次的實習，很好的將在課堂上學到的理論運用在實踐中，在實踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導，給我以后的教學工作指明方向。首先，認真在備課。我在實習期間。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。備課的時結(jié)合學生的認知水平將教學重點和難點用教材語言用學生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學生。同時上可前熟悉教案，反復試講，理順教學思路，從整體上把握教學設計的框架，提高教學的條件性和邏輯感染力，此外也確定教學細節(jié)。其次，課堂上要“一心兩用”。我每次上課，除了要用心將知識傳授給學生，還要細心觀察學生的課堂表表現(xiàn)，注重調(diào)動學生的注意力，尤其是在講重難點的時候。也有也于經(jīng)驗不足，課堂上的調(diào)控和應變能力還欠缺，餓哦應該朝著這個目標不斷努力。再次，要做好教學反思與總結(jié)。做好課后的反思總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。最后，認真對待批改作業(yè)。批改作業(yè)，有利于我們了解學生的學習情況，和我 的教學情況并及時給予糾正。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余和課后找他們補習。身為實習老師，就要有這樣的耐心，才能把學生糾正過來�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行！”通過在xxxx和xxxx學院這次真槍實戰(zhàn)的課堂教學，我更加看清了自己，看清了未來的路。
�。ǘ�、班主任工作在xxxx實習中，我擔任初二班主任的到了原班主任夏老師的悉心指導，她給予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的點點滴滴。
1.班主任工作實習情況：
（1）深入了解班級的基本狀況：通過找原班主任了解情況，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主題思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。
（2）.認真負責地做好班級日常管理工作。每天監(jiān)督學生早自習、課間操；放學后，要監(jiān)督學生離校，檢查值日工作，檢查門窗等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的認真、耐心和責任心。2.反思總結(jié)經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：
�。�1）做好計劃，繁而不亂。班主任工作異常繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁瑣的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的>工作計劃。
�。�2）了解學生對癥下藥。深入了解班里的每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心強的學生在可以可以與學生先從感情上融洽，然后由淺入深，有層次地設計教育的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗心理的學生就可采取商談式的教育方式。
�。�3）尊重學生，貴在坦誠。作為實習班主任我尊重學生的人格尊嚴，對待學生無高低之分。我在建立威信的基礎上，與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。作為實習班主任我更有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，平等地對待學生，贏得了學生的信任。
�。�4）做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和師范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。俗話說：“身教重于言教�！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行舉止方面，無論是在教學能力方面還是在個人修養(yǎng)方面我都以一名正是老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。
�。�5）鉆研教學，發(fā)展自己。常言道：“要給人一碗水，自己要有一桶水�！币虝䦟W生知識，首先自己要有豐富的知識。實習期間 ，我深深體會到，要想做好老師，首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。讓班里學生喜歡你上課，進而喜歡你、佩服你，是自己的教學得到學生的認可，這對于實習班主任是至關重要的。
實習雖然過去。可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！挫折也罷，困難也罷。失敗也罷，成功也罷，一年的實習一結(jié)束，一切都已經(jīng)成為過去，而我們正面臨新的學期任務，正面臨新的學期機遇，真正的工作會在不久的將來出現(xiàn)在我們的生活中，我們現(xiàn)在真正需要的是總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，學好知識，迎接新的一天，迎接新的挑戰(zhàn)。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家
中學教師總結(jié) 篇7
大三成為了過去，大四實習即將到來。實習是對我們大學三年所學知識的一個考核，也是對我們的理論與實踐結(jié)合的能力考驗。這個實習讓我們有真正的機會站在三尺講臺上，接觸教育的前沿，所以我相信每一個人都為了這次真槍實彈的訓練做了很多準備。
俗話說“成功偏愛有準備的人”，“不打沒準備的仗”，實習前準備為打勝戰(zhàn)的鋪墊。實習期間，我們要完成幾個部分的任務：見習聽課，講課，班主任工作，調(diào)研報告等。所以在這個兩個月的暑假，我根據(jù)實習要求做有針對性的準備，同時不斷克服自己的不足。
在過去的三年里，我們有幸參加個各個學校的見習，對一些基本的要求和注意事項有所了解。我們專業(yè)比較特殊，需要學校硬件設施支持。雖然我們實習學校在途中出現(xiàn)實習學校轉(zhuǎn)換的小波折，但是我們?nèi)匀挥凶銐虻臅r間去了解學校的情況，我在網(wǎng)上收集了相關的資料，去踩點的同學也給我們提供了相關的信息，讓我把握了準備的方向。
為了在講課前做好充分的訓練，我先備了一些章節(jié)的教案，同時做好了相應的課件。在假期里，利用網(wǎng)絡，我搜集了一些資料，比如課件、教案等；一邊通讀課本教材，一邊借鑒和綜合別的老師做的好的教案來備課。編寫教案畢竟還是紙上談兵，實踐上還是要花很多工夫。大二大三的時候我們有微格訓練，但是面對的自己的老師和同學，不是真正的高中生。而自己當了十幾年的學生，從學生身份轉(zhuǎn)換到老師身份，心態(tài)和行為也要同時端正。我向往屆的師兄師姐取經(jīng)，學習服裝、言行舉止、教學技巧，基本功練習等方面的寶貴經(jīng)驗，也讓我自己更有信心和更好的心態(tài)站在講臺上。
加緊鞏固基本師范技能。作為一名準教師，我需要盡快適應實習學校的教學環(huán)境。因為考慮到實習學校各種教學工具，所以我在家里訓練粉筆字和油性筆字。同時也觀看優(yōu)秀教師教學視頻，吸取其精華，也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。
關于班主任工作的實習，我翻閱了一些學生心理學資料和管理方面的書。雖然以前學習了《中學生班主任工作》網(wǎng)絡課程，但并沒有實操的經(jīng)驗。但是對即將到來的班主任工作，我會虛心向?qū)嵙暲蠋煂W習請教，謹慎處理事情。我相信有以前的經(jīng)驗積累和老師的幫助，我一定可以勝任班主任工作的。
現(xiàn)在迎來了金色的九月，我已做好了十二分的準備，我將用我的熱情和激情投入戰(zhàn)場。佛山三水實驗中學，我來了！
中學教師總結(jié) 篇8
作為一名普通的農(nóng)村中學英語教師，我享受著國培帶給我的快樂，體驗到了先進的英語教學理念，它就如溫暖的陽光和甘淳的雨露。將近兩個月的國培培訓，我目睹了優(yōu)秀教師的風彩，聆聽了專家的教誨，欣賞了一些教學骨干的才華，讓我在自己貧瘠的知識土地上，播下了希望。通過兩個多月的耕耘，得到了收獲。轉(zhuǎn)眼間，國培計劃—賓陽縣農(nóng)村骨干教師遠程培訓已接近尾聲。驀然回首，身后留下一串或深或淺的成長足跡……將近兩個月的培訓學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。
本次國培培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣：有專家在線研討，有精彩的專題視頻，有班級、學科的精彩簡報，有學員的各種精彩文章、作業(yè)，研修日志，有專家、輔導教師和學員精彩的互動點評。在線研討和專題視頻中，專家們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求，每一次觀看視頻、每一次在線研討，都如坐春風，如沐春雨，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據(jù)。更值得一提的是此次培訓注重理論聯(lián)系實際，在提升學員理論水平的基礎上，回歸課堂，各專家和輔導老師指導教學實踐，通過在線點評和線下指導，指點迷津，從而使學員的教學水平盡快提高。下面談談我的體會：
一、此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義�！盎畹嚼希瑢W到老，知識也有保質(zhì)期”、“教師不光要有一桶水，更要有流動的水”作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆，骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應試教育的模式下形成的，在實施新課程中會不自覺地走上老路。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大。作為一名老師，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名好老師，就是我目前所面臨的問題。通過培訓，使我明白了，我要用教材教學生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標可刪可增，另外要鍛煉學生的實踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，不但要練，還要讓每一個學生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。從專家的講座中，我深刻意識到，作為教師，要學會自修，并堅持終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。作為一個中學英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。在課堂上要注重知識的積累和拓展，注重學生學習策略的培養(yǎng)。
二、在平常的英語教學中，我時常感覺黔驢技窮，總感覺自己的教學理論和教學方法不夠用。而這次英語“國培”，通過系統(tǒng)的專題講座和專家在線指導，系統(tǒng)的提升了自己的教學理論知識，更新了自己的教學觀念，提高了自己的教育教學能力。⒉ 感謝輔導老師曾海老師。在培訓期間對于同學們的不解、埋怨與困惑，他總是親切和藹地一一解答，對我們培訓中的作業(yè)總是認真的進行輔導點評，并且付出了極大的心血將班級學習的情況付諸于班級簡報，在平臺將班級風采充分的展現(xiàn)。 ⒊ 感謝同學。有緣才能千里來相聚，是“國培”讓我們聚集在一起，聚集在“國培”平臺，我們更是深感機會的來之不易。學習期間，同學們相處融洽、互幫互助，通過班級qq群和作業(yè)的點評，在由衷地嘆服對方的同時，也毫無保留地分享自己的經(jīng)驗與心得。
三、 在以后的教學中，我要做的是：第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
一分耕耘，一分收獲。雖然國培就要結(jié)束了，但我們深信，在各級領導的關懷下，全體教師的共同協(xié)作下，國培這朵鮮花將在我今后的教學的生涯中盛開！
中學教師總結(jié) 篇9
根據(jù)區(qū)教育局“關于組織教職工暑期集中學習的通知”精神，結(jié)合我校實際，組織全校教職工進行了集中學習。進一步提高了教職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)技能，更好地加強教師隊伍建設，規(guī)范教師的職業(yè)道德行為，及時總結(jié)經(jīng)驗，找出存在的問題，并進行討論�，F(xiàn)將今年暑期我校教師集中學習的情況總結(jié)如下：
一、加強領導，有序組織。
�。ㄒ唬⿲W校領導高度重視。
接到區(qū)教育局關于組織教職工暑期學習的通知后，學校立即召開了行政會，研究布置學校暑期集中學習工作。
1、成立暑期集中學習領導小組
組長： 任國珺
副組長：易利川 王佳欣 易光勇
成員： 何華芬 譚麗萍 隆良榮 楊鴻輝 羅丕勇 侯永紅
2、嚴肅紀律，確保學習成效。
廣大教職工明確了學習目的，按時、按質(zhì)、按量完成了學習任務，學習期間都作好了筆記，學習結(jié)束后寫好了一篇感想。各位黨員教師起到了先鋒模范作用，帶頭學習，帶頭領悟其思想內(nèi)涵。全校職工積極參與，顧全大局，服從安排，積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中，人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的自學時間表中，均按時學習、按要求作好筆記。在分組討論中，
發(fā)言積極、具有針對性。在整個學習過程中，無一人請假，全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
�。ǘ簩W習內(nèi)容全面具體。
學校領導組織全校教職工認真地、系統(tǒng)地學習了相關的系列文件、相關法律（《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等、《論“義務教育學校實施績效工資”》、 教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》、《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質(zhì)教育的意見》。還組織廣大教師結(jié)合學校改革、發(fā)展思路，以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如和遵守教師職業(yè)道德、如何正確評價師生等一系列問題進行了深入的討論。
三、完成了學習任務，達到了學習目的
通過學習，我們堅決把改進從教思想，推進教育教學工作作為行動指南。按區(qū)教育局關于暑期學習的通知精神。
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