幼兒園學(xué)期工作總結(jié)范文
一個(gè)學(xué)期，一個(gè)總結(jié)，我的工作，我來反思。
一、明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
開學(xué)初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的問題：我們的課題實(shí)驗(yàn)在經(jīng)過兩年的辦園實(shí)踐后，在家長群中受到了一定的好評(píng)，但我們的知名度還不夠，主要是靠家長的口碑為我們做宣傳，所以在做好本職工作的同時(shí)，園里的每位老師都要明確，幼兒園的事就是大家的事，每個(gè)人都代表著幼兒園;在多了競爭對(duì)手的時(shí)候，我們更要在今后的工作中更好的發(fā)揮我們的教學(xué)特色，贏得更多家長的信任。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
教師培訓(xùn)：教師的發(fā)展就是幼兒園的發(fā)展。
積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展。以到總部學(xué)習(xí)、集體聽課評(píng)課為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。
抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：(一)安排老師們到總部聽課學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念;(二)督促教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的課題實(shí)驗(yàn)資料，(三)組織教師們集體開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們?cè)趨⑴c學(xué)習(xí)中，對(duì)教材的掌握和教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。(四)加強(qiáng)教師自身專業(yè)素質(zhì)的提高，每周三晚為專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)日，周四下午為練粉筆字時(shí)間，此外每人每周完成鋼筆字帖及簡筆畫一副;五是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng)，在原有的教學(xué)模式基礎(chǔ)上，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動(dòng)，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，每位老師的課堂都有自己的教學(xué)特點(diǎn)。如：萬老師的課堂情境設(shè)置很好，能利用情境的深深地吸引學(xué)生的注意力;王老師的課前導(dǎo)入很到位，也很好的提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;楊老師的計(jì)算課注重孩子們的動(dòng)手操作能力，把邏輯性的東西通過孩子們的動(dòng)手實(shí)踐，轉(zhuǎn)化成他們比較能接受方式，孩子們的計(jì)算能力較以往有所提高;霞老師的課堂富有童趣、親和力強(qiáng)等。
教學(xué)工作：繼續(xù)發(fā)展本園教學(xué)特色，各學(xué)科迎頭并進(jìn)。
1、明確實(shí)驗(yàn)課題目標(biāo)，做好各學(xué)科計(jì)劃，把課題與其他科目最好的揉合在一起。這一教學(xué)方式一直是我們所追求的，也一直是這樣去做的。教師們根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度，設(shè)定了不一樣的教學(xué)計(jì)劃，盡量做到整體合一，朝共同的目標(biāo)前進(jìn)。
2、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。利用周末時(shí)間，全體教師集體對(duì)新教材進(jìn)行閱讀和朗讀訓(xùn)練，只有在教師自身好的把握教材的情況下，才能很好的在上課的過程中把它傳授給學(xué)生。
3、分析前兩屆學(xué)生學(xué)習(xí)存在的不足之處，并制定專門的對(duì)策。根據(jù)收集到的前兩屆學(xué)生家長反饋的信息，發(fā)現(xiàn)我園的孩子計(jì)算及寫字方面與其他園的孩子存在有一定差距。結(jié)合省教廳編發(fā)的教材，本學(xué)期，從中班到大班、提高班的課程中，老師們都制定好符合幼兒發(fā)展規(guī)律及本園教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到計(jì)劃確實(shí)可行，行之有效。
4、鼓勵(lì)孩子閱讀，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境氣氛。為培養(yǎng)孩子們的初步閱讀興趣，老師們經(jīng)常采取多種多樣的表揚(yáng)鼓勵(lì)手法，讓孩子們產(chǎn)生去閱讀的愿望并主動(dòng)去看書。家校聯(lián)系，家長在家多和孩子進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。老師多給孩子閱讀表現(xiàn)機(jī)會(huì)，以班集體為單位，老師組織集體閱讀一個(gè)故事，然后大家來表演或發(fā)表看法。
家校聯(lián)系：最好最輕松的幼兒教育，就是有優(yōu)秀家長參與的教育。
1、積極開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì)，又向社會(huì)宣傳了幼兒園。一個(gè)學(xué)期來，我園開展了五次家長開放日活動(dòng)，讓家長親臨我們的課堂，感受我們的快樂識(shí)字教學(xué)活動(dòng)，并在聽課后給我們留下寶貴的意見和建議;在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長也更多的了解我們的課題，認(rèn)可我們的教法。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí)，我們又積極同外界聯(lián)系，讓我們的孩子在天安百貨進(jìn)行了才藝表演，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園。
2、發(fā)動(dòng)家長參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)。老師們利用雙修日的時(shí)間走訪班內(nèi)小朋友的家，向家長們了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況，想家長介紹我們的課題，教給家長一些家庭輔導(dǎo)方法，使得家校聯(lián)系合作更好的開展開來。中二班還采用“家校聯(lián)系手冊(cè)”等向家長宣傳和介紹，(更多教學(xué)資料請(qǐng)看：www.EbaiTe.Com)對(duì)一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng)，有針對(duì)性地、適時(shí)的給家長一些建議。如：建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的識(shí)字親子活動(dòng)，如引導(dǎo)孩子去閱讀一些簡單兒歌、故事，看圖說話，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目等。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
3、與家長溝通，進(jìn)一步做好家校聯(lián)系。隨著我園課題實(shí)驗(yàn)的開展，除了每月的家長會(huì)外，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的課題實(shí)驗(yàn)中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化，老師反映在家訪過程中，發(fā)現(xiàn)很多家長特別是老生家長已經(jīng)對(duì)我們的實(shí)驗(yàn)課題的最終目的及課題思想有很好的理解并實(shí)踐。
保育工作：幼兒保育工作的細(xì)致周到是必須的。
1、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。幼兒的生活自理能力也是我們教育的重要一塊，開學(xué)初，通過老師們和孩子的接觸，了解到很多孩子的一些自理能力較差(比如自己吃飯、疊被子、穿衣、穿鞋、上廁所等)，針對(duì)孩子們自理能力較弱的地方，老師們開展了不同的自理能力學(xué)習(xí)及訓(xùn)練并進(jìn)行比賽。
2、細(xì)心、愛心使周托孩子在園快樂生活。這學(xué)期，園內(nèi)周托孩子有所增加，其中有半數(shù)是歲數(shù)較小，沒有上過幼兒園也沒有離家寄宿過的孩子。到園初期，哭鬧現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，幼兒的情緒很不穩(wěn)定，易受他人影響，特別是在每天放學(xué)后日托孩子離園時(shí)，是周托孩子情緒最易受影響的時(shí)間。有些孩子不習(xí)慣單獨(dú)睡一張床，有的孩子是夜里不能自覺起來或是怕黑不敢起來尿尿。針對(duì)這些情況，我們做了這樣的安排：放學(xué)時(shí)間，專門阿姨照看周托孩子在園內(nèi)玩耍，借此分散他們的注意力，在幼兒寢室安裝夜燈，把怕黑不敢一人睡的孩子的床位，安排在照看孩子的阿姨的床旁邊，阿姨起夜叫個(gè)別愛尿床孩子起來尿尿。照看孩子的兩位阿姨都能做到睡前給孩子們講講故事或是播放錄音機(jī)。
3、護(hù)導(dǎo)工作尤為重要，沒有安全，就沒有其它工作的發(fā)展可言。本學(xué)期，在護(hù)導(dǎo)工作上，我們分了兩個(gè)重點(diǎn)，一是對(duì)護(hù)導(dǎo)老師的護(hù)導(dǎo)工作分配更細(xì)致，區(qū)域責(zé)任劃分到個(gè)人，確保下課鈴聲響，值班人員必到崗，上課鈴聲響，樓道必須有人護(hù);二是開學(xué)初各班老師要對(duì)本班孩子進(jìn)行安全教育，并在孩子園內(nèi)的各個(gè)游戲場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)示范并告知孩子所有玩具如何安全的玩，不做危險(xiǎn)的游戲。對(duì)于護(hù)導(dǎo)、安全問題得到全員教職工的重視，護(hù)導(dǎo)工作做的很好。
后勤工作：切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
本學(xué)期，園里加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究，要求后勤人員必須在保證園內(nèi)幼兒飲食的安全的基礎(chǔ)上，讓家長填寫食譜征集表。結(jié)合實(shí)際，炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等，讓孩子在幼兒園用餐做到營養(yǎng)均衡。財(cái)務(wù)人員能根據(jù)幼兒園的計(jì)劃，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng);衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行。
二、幾點(diǎn)體會(huì)
這個(gè)學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
2、家長支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色，只有與家長真正溝通好，家長才會(huì)更理解、配合我們的工作，幼兒也才有更好的發(fā)展。
3、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行。
三、存在問題
雖然這一學(xué)期以來，幼兒園的工作都有序的進(jìn)行著，但行事效果卻不高，我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯。
四、滿心希望
發(fā)展才是硬道理，提高才是真本事。辭舊迎新的時(shí)刻就要來到，我們將有幸能再度共事，希望能夠在新的學(xué)年里，我們大家能微笑多一次，工作再細(xì)致，像對(duì)自己的成長負(fù)責(zé)一樣對(duì)工作負(fù)責(zé)，向?qū)ψ约旱奈磥砥诖粯訉?duì)工作期待。
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