【精】教師個人總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家整理的教師個人總結，希望對大家有所幫助。
教師個人總結1
日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作�；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總和反思的地方�，F(xiàn)將本學期的工作做一個小，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
本學期，合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
我任教四年級的美術課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲�？傊�，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;
3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師個人總結2
每一個學期結束，本人都會就自己教學工作做一個總結，本學期也不例外。在本學期的英語教學工作，本人仍然根據(jù)學生在小學階段的學習特點，因材施教，努力進行課堂，積極探索快樂課堂，激發(fā)學生英語興趣的同時，也學生們的英語成績能夠穩(wěn)步提升。現(xiàn)將這學期教學具體工作總結如下：
作為一名小學英語教師，幾年的英語教學經驗告訴我，在教學工作中，要想講的課，學生們都愛聽，那一定得認真?zhèn)湔n，只有從小學生的學習特點入手來認真?zhèn)淞苏n，才有可能讓這群不太那么聽話的小學生上課能夠認真。學生在小學這個階段時，大多都沒有極好的學習態(tài)度，如果我們不能從根本上引得他們在課堂上的話，那想要在課后再去抓學生們的學習，可謂是一切都枉然。
當然，就本人多年來的小學英語教學工作經驗來看，學生們如果能夠在課堂上找到英語學習的快樂，那么學起來也就沒有那么難了。作為小學英語教師，本人除了認真?zhèn)湔n之外，也積極探索了多種授課方式，目的都是為了打造一個快樂的課堂，讓這群孩子們能夠有愛上英語的機會，也能夠有一節(jié)一節(jié)快樂的英語課讓他們成長起來。在授課的時候，本人會根據(jù)課堂的內容以及學生的反饋來靈活調整課堂授課的形式，以學生們都能夠在本人的英語教學中學到知識，找到樂趣。
多年的小學英語教學工作下來，本人認為尤其重要的一點就是要努力激發(fā)起學生們對英語學習的興趣，讓他們從被家長被老師催促著學習，轉變成主動去探索學習，主動去學習過去對他們來說不能算是快樂的英語學習，只有讓學生從被動化為主動的話，學生們的學習才有了提升的希望，不然總是靠著家長或者老師的催促來學習，學習是不可能變好的。本人在本學期教學過程中嘗試著結合多種影音設備進行聯(lián)系實際的英語口語教學，從不同程度上提高了學生們對英語學習的積極性，激發(fā)了一些它們對英語學習的興趣。
在往后的教學過程中，如繼續(xù)沿用此思進行教學拓展的話，一定能夠讓學生們對英語學習的興趣濃厚起來的。
本學期，我擔任八(3)、八(4)兩班的教學。根據(jù)本學期教學工作計劃安排及學生的實際，目前教學工作已結束，現(xiàn)就本學期教學工作總結如下：
上學期經調查，兩個班大部分學生，基礎非常差，有一半的學生連26個字母都寫不齊，并且拼寫不規(guī)范，學習不主動，對英語的興趣不濃，兩班共約有1/3的學生學習態(tài)度較認真，對英語較感興趣，但是他們基礎較弱，聽寫能力有待加強。本學期新生中，英語基礎跟原來老生差不多，沒有英語方面特別優(yōu)秀的(均已通過口試調查)，對英語學習興趣不濃，學習態(tài)度被動。
1、認真學習體現(xiàn)以素質教育為目標的新課程及學校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執(zhí)行情況。
2、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。
3、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力。另外從開學初就開始初狠抓英語課文，并利用李陽老師的教學“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。
4、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術，培養(yǎng)學生的語感。
深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單詞和詞組進行了多次強化訓練，所以詞匯的得分率比以前高;因加強了書面表達的英語，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學習法”，使學生學習習慣得到進一步改善，我班英語成績有了較大的突破，平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)中有升。
雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及其他項目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓練。
一要培養(yǎng)學生對英語學習有興趣，二要培養(yǎng)學生的責任心從小事從開始，并且要用班規(guī)來落實，常年不斷地、自覺得、隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。
經過一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀都讀不順，而現(xiàn)在還能背些英語文章了。
如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固的，新舊知識就會顧此失彼。
總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛;同事的幫助，使我干勁十足;學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，我相信有耕耘總會有收獲!
教師個人總結3
在這一年的時間里面，我時時刻刻以一名人民教師的嚴格標準要求自己，以創(chuàng)新教育的方針作為引導，教好學生，讓學生全面發(fā)展，作為自己的責任，踏踏實實，任勞任怨，也為了以后能夠更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，現(xiàn)在我將本人這一年度的思想工作表現(xiàn)進行總結。現(xiàn)在思想上這一年的時間，我時時刻刻都不忘加強自己的思想政治學習，嚴格要求自己，處處做同事們的表率，要發(fā)揮模范帶頭的作用，在這一年的時間里面，我從來不會因故請假，遲到，曠工，不怕苦，不怕累，以很高昂的熱情投入到教學工作之中。
在工作方面，這一年的時間，我堅決服從學校領導的安排，認真的完成好學校交給的各項工作任務，在教學之中，我虛心地向老師請教，認真鉆研新的大綱，車套教材，進取的去開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法和先進的現(xiàn)代教學手段，靈活地運用在課堂教學之中，努力地培養(yǎng)學生們的合作交流，制度探究勇于創(chuàng)新的本事。除了這些以外，我還做好教學工作，同時非常注重教學經驗的。積累還發(fā)表過教學論文一篇，在搞好工作的同時，也不會忘記和同事們搞好團結，尊敬領導和同事，真誠的對待每一位同志。這一年的時間里面，我得到了學校領導，教師和學生們的好評，但是在檢測起來的時候，發(fā)現(xiàn)自己身上也是存在的一定的缺點的。這些不同，只是說還需要自己以后努力改正。
比如說自己的理論知識還是非常的欠缺的，雖然說這一年的時間里面，讓自己的理論知識對比之前有了一定的程度，但是和身邊那些優(yōu)秀的老師們相比，還是非常欠缺的，在以后還需要繼續(xù)。努力學習補充自己的理論知識，上次自己身上還存在著一些懶惰的思想，這是需要改正的。果果雖然非常努力，但是個人的教學能力還有待提高，因為學生們的成績提高并不是很快，在以后也會在校領導和全體同事們的幫助之下加強學習，提高自己的工作能力。
教師個人總結4
20ｘｘ年2月-6月，我來到上海ｘｘｘ中學參加教育實習，這是一次難得而寶貴的實習機會。我的主要實習任務是教育見習、教學工作和班主任工作�，F(xiàn)做其小結如下：
（一）教育教學工作篇：
基本情況：ｘｘ年級聽課42節(jié)；ｘｘ年級聽課50節(jié)；
完成新授課2節(jié)；參與月考評卷2次
在整個實習期間我主要在ｘｘｘ，ｘｘｘ兩個年級進行教育教學工作方面的實習，從中受益頗豐，下面我將談談自己的體會：
聽課：教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格。通過聽課，我學會了如何去把握一堂課的邏輯性、條理性，如何更好地調控課堂及調動學生的學習興趣和積極性。我在聽課過程中會注重帶教老師對知識點的處理和重難點的把握，重點體會教學設計的原由。我也深知40分鐘的課堂應是一位老師精心備課的完美呈現(xiàn)，所以我也會學習如何在課堂上進行精煉的語言表達，并且講解到位，進而達到預期的教學效果。對于在聽課中產生的疑問，我也做到隨時記錄，課下及時去跟帶教老師溝通。在ｘｘ課程的聽課過程中，我不僅更好地梳理了知識點，對復習課程的教學也有了一定的認識，同時感受到了另一種截然不同的教學風格和多樣的教學形式。
備課：實習期間我根據(jù)帶教老師的建議準備整個ｘｘ年級的教案及課件。在準備的過程中我深刻地體會到這需要自己從一個更高的角度考慮問題：整個高中階段的教學內容如何安排，如何與初中銜接以便學生更順利地適應高中學習，哪些內容是作鋪墊用的適宜早講，哪些需要具備一定的知識基礎才能繼續(xù)學習；講到的內容用何種教學方式最好，哪些知識點可以拓展，哪些是不適宜引申的，哪個地方適宜用流程圖，哪個地方用表格更直觀……等等很多細節(jié)的問題，當自己一節(jié)課一節(jié)課的去準備時，就會發(fā)現(xiàn)需要學習的還有很多很多。ｘｘｘ老師對我的教案做了詳細的評閱，指出了其中的不足之處，并利用她自己的經驗為我理清了教學思路。在這個過程中，我對每節(jié)教學內容的重難點把握也更加準確了，也懂得了教學很多時候要站在學生的角度思考問題，結合學生實際備課，這樣才能做好備課工作。
評卷：實習期間我一直參與學生作業(yè)的批改。這也將是我日后工作的一部分，所以我也很留心這部分工作的學習。我知道了如何根據(jù)學生的作業(yè)情況判斷他們對知識點的掌握程度，把握住學生的難點，易錯點以及不規(guī)范的表達等以便在后續(xù)課堂上加以強調.我也對自己提出了更高的要求，如可以對試卷上的題進行一題多解、舉一反三，鍛煉學生思維，提高解題效率的同時適應不同學生的需求，并且知道了可以以學生試卷的完成情況作為自己出試卷的參考標準。同時在這過程中也看到了自己的不足，在今后的工作中也要加強自身能力的提高。
講課：雖然由于課時所限，我僅進行了新授課兩節(jié)，但我經歷了備課、講課、評課的完整過程。雖然是短短的兩節(jié)課，但是我因此注意到了以前聽課時不曾過多關注的問題，如課堂時間的掌控，教學內容的銜接，教態(tài)，語速，聲音是否有穿透力，講課是否有自信、激情和親和力，是否與學生互動和根據(jù)學生在課堂上的反應及時調整……,在之后的聽課過程中我也會主動學習帶教老師在這方面的經驗。課后的評課讓我及時意識到了講課過程中的不足，及時消化，記憶深刻。
教學，是一個復雜的過程，是一個漫長的過程，是一個艱巨的過程，同時也是一個終身學習的過程。實習期間我有著太多的感悟，太多的體驗和渴望，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。
（二）班主任工作篇：
我一直有著做一名班主任的愿望，所以很高興這次在上中實習期間能有機會跟從一名有經驗的班主任學習相關的工作，我也很珍惜這次機會。做班主任有一定的挑戰(zhàn)性，能成為一名優(yōu)秀的班主任要求就更高。班主任不僅要完成教學任務，還要管理好整個集體，多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，形成積極健康的學習氛圍和團結的集體關系。我在實習期間感受很深的一點是：班主任的管理風格對整個班級的影響很大，所以有著先進的管理理念和真誠的工作態(tài)度是非常重要的。
實習一開始，帶教班主任ｘｘｘ老師就向我大概介紹了班級的情況，并組織班干部會議讓我們互相熟悉，這讓我對班級有了進一步的了解。在接下來的實習工作中，我主要是按照劉老師的早晚值班時間按時到崗，學習相關的管理經驗。首先是出早操，看早讀，我在這個過程中克服了以前的惰性，能做到早早地來到班級或操場監(jiān)督學生的早讀紀律和出勤情況。每次值早班的時候也會仔細閱讀學生們寫的班級日志，對近期班級學生的活動和思想有更好的了解。其次，在值晚班的過程中學習班主任們如何對學生進行開導，對班委管理班級方法的指導，在與家長的接觸中如何去溝通，以及如何處理班級的一些突發(fā)事件。
在實習期間參加了ｘｘｘ活動，全程跟著班級參加各項活動，在這個過程中增進了與學生的交流，也為日后自己帶班開展活動積累了經驗。
1.班干部會議：4月3日晚自習前，我組織了一次全體班委例會。內容：各班委就近期的工作作相應的匯報：擺出問題，提出建議；班委們共同討論這個月的一些活動，并對班級參與同學做了初步的安排；團支書安排班委做好工作記錄、工作總結及工作計劃，增加班級工作的透明度；指出同學近期的學習狀態(tài)不佳，缺乏競爭意識，須通過活動來營造競爭的氛圍，提高同學們的學習動力。
2.主題班會：4月24日，我主持了一次針對ｘｘｘ活動總結的班會。會前，我與相關班委就這次班會的流程、形式等進行了討論，我也在班會前根據(jù)學生們的建議準備了相應的PPT和視頻。班會上，我們首先通過播放視頻的方式帶大家回顧了ｘｘｘ活動中的點點滴滴，并請一些同學上臺講講自己的體會，然后又播放了個人特寫，讓大家看到了與平時不一樣的自己。在整個播放過程中，同學們很專注，不時發(fā)出笑聲，可以看出，這次的活動給大家留下了難忘的記憶。最后，我針對出發(fā)前提出的幾點要求與期望進行了總結：第一點為安全問題；第二點為你是否邁出了自己的第一步；第三點為你是否感受到了這是一個有愛的集體。班級所有學生在這兩天中的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，我也鼓勵他們能將這種堅韌的品質與互助的精神在今后的學習中繼續(xù)保持，發(fā)揚。通過召開這次主題班會，我不僅學到了如何去組織一次班會，更體會到了班會對于書本知識以外的精神、素質教育的重要意義。
一個學期的實習已經結束，在這次實習中我的能力得到了鍛煉和提高。這將對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響，是我人生中一次難忘的經歷，也將成為我一生中的寶貴財富。同時也讓我認識到，教育是神圣而細致的，教師是崇高而平凡的。教育不是兒戲，要做就做一名合格的教師，做一名優(yōu)秀的教師！我會為之努力的！
教師個人總結5
光陰荏苒，時間轉瞬即逝，多年以來，本人始終堅持貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行各項政策、法規(guī)，無論從承擔課改到投入課改，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、師德高尚、努力學習，具有較強理論水平和業(yè)務素質以及組織協(xié)調能力，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。為了教好每一位學生，我自參加工作以來，堅持以校為家，以教育好每位學生為本，敬業(yè)奉獻，不僅受到家長和學生的衷心愛戴，更受到領導、同事的一致好評。
一、做好教育教學工作
在教育教學中我關愛學生，為人師表；兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學；教學中做到因材施教，注重實踐；班級工作做到師生平等，教學相長；把終生學習，開拓創(chuàng)新；淡泊名利，愛崗敬業(yè)，為自己的座右銘，以優(yōu)秀的人民教師類嚴格要求自己，努力在教師隊伍中起表率作用。
二、真誠幫助學困生的轉化
在學生管理方面，我認為我的工作大致可分為三個方面；
1、尖子生的培養(yǎng)；
2、中等生的促進；
3、后進生的轉化。
相比前兩條后者更難也更重要，因每一個學生都是一個希望，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調查摸底，搞清他們所以成為后進生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
三、做學生和家長的朋友
在多年的工作中，我與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長的信任，也取得了很好的效果。
四、工作考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里沒有缺席過一次，堅持每天簽到簽退。工作中，一邊完成學校的各項工作任務，一邊專研教材和學習自己的專業(yè)知識。使自己的教學水平更上一層樓。
五、主要成績
多年的教學使我的教育教學成績有的長足發(fā)展，在學校舉行的教學質量檢測中，總是名列前茅，多次被評為優(yōu)秀班主任，多篇論文在省、市、縣評比活動中獲獎，20ｘｘ年阜陽市教學論文一等獎。等等
在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好自己的教學，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我相信在今后的工作中，會做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！
教師個人總結6
本學期以來，本人熱愛本職工作，認真鉆研業(yè)務知識，刻苦學習新的教育教學理論，努力延伸相關專業(yè)深度，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，基本形成了比較完整的知識結構。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，以學生為中心，以教師為主導，發(fā)揚教學民主，實施因材施教。使學生學有所得，不斷提高，為了下一學年的教育工作做的更好，本人特將本學期教學心得總結如下：
一、政治思想方面：
我認真學習和研究中國特色社會主義理論體系，樹立高尚的世界觀，人生觀，用高尚的精神塑造自己，用社會主義核心價值體系要求自己，堅決抵制各種錯誤和腐朽思想影響自己，以為人民服務為宗旨，以集體主義為原則，不斷加強自身思想道德修養(yǎng)，與時俱進，使自己跟上時代前進的步伐。
我堅決擁護黨的路線、方針和政策，遵守國家法律、法令；關心時事政治，關心學校的改革與發(fā)展，認真執(zhí)行學校的決議和各項規(guī)章制度，尊敬領導、團結同事、樂于助人、勇于奉獻、虛心向他人學習，具有良好的道德品質和思想修養(yǎng)。
二、教育教學工作方面：
“學高為師，德高為范”。所以工作以來，我不斷加強學習，絲毫不敢松懈。我一方面參加新課程培訓，掌握新課程理念；另一方面，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合；精心備課，上課，做好課后反思，在不斷反思中積累寶貴的經驗。我還積極去聽各位老教師的課堂，吸取前輩的經驗，完善自己的不足。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，有點的學生不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。
教師個人總結7
一學年來，在上級領導的關心指導下，我在課改的天空里盡情翱翔，感受著教改的春風吹遍祖國大地.
一，理解課改理念，提高教學質量
一年級是學生從幼兒園到小學的轉換點，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側重于主觀認識.為此，一學年來，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學，讓學生能迅速接受知識.當學生把老師當成一位良師益友對待時，他的思維就像草野上的野馬天馬行空，于是，交流的火花拼出了個性的思想;當學生的交流成了斷線的風箏時，教師也要及時遏制，這時教師的權威也是不容置疑的.
學生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢
在實驗教學中，適當?shù)男〗M合作學習，我當小老師 ，你能我也能，你行我更行等教學手段讓我的教學如魚得水.
每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自己，當老師一句嗯，~~同學讀得極為流利，如果他讀得慢一些，加上些動作，那就更棒了!或同學們的一片熱烈的掌聲，會讓他覺得上課是一件愉快的事情.評價機制的建立和靈活運用，能充分調動學生的積極性和學習熱情，活化課堂，讓學生的情感得到認可，在評價中促進成長.
興趣是最好的老師，只有學生想學愛學主動學了，那么，教師的主導作用和學生的主體性才能充分發(fā)揮出來.
二，注重自身形象，提高自身素質
一年級小學生年齡小，對周圍事物極為敏感，有著太陽般金燦燦的心，他們對外界是好奇的，有著極強的模仿能力.有什么樣的班主任就有什么樣的學生，做為實驗班的班主任，我注重學生的心靈感受，用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學生，建立一套行之有效的班級規(guī)章制度.在制度下，人人平等，班委更要以身作則，否則，君子犯法，與民同罪;班主任做事做到公平公正公開，實施放權，一些衛(wèi)生，紀律上的事交給相應的班委自行處理，解決不了才來尋求老師幫助.注意自身形象，提高自身素質，在學生心目中樹立一種良好的形象，讓他們感受到你是位有魅力的老師.經過一學年來的整治管理，我班的班風有了很大的改觀.學生樂學了;衛(wèi)生無死角，地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學之間和睦相處少有糾紛發(fā)生.班級的集體榮譽感提高了.班主任工作細如雨絲，在這里只做拋磚引玉的介紹.
三，實驗中的困惑
1，課改有利于推進素質教育，但課改的教學卻和統(tǒng)考有點較勁，如何建立一套有效的評價機制來準確地評價教學質量和教師教學水平呢.
2，教材的針對性過于城市化，不大適合于農村和偏遠山區(qū)的輔助教學，建議教材有地方性.
孩子的心純潔如白紙，筆墨揮毫間的作品好壞取決于教育.以上是我一學年來的工作總結，不知妥否，請指正.
教師個人總結8
能聽到新年的腳步，能感覺新年的喜慶，當20xx年到來的時候，我站在20xx年的邊緣，回頭看看從身前流逝這一學期，不禁想好好的回顧：什么自己抓住了，什么自己錯過了??
我喜歡孩子，因為他們是那樣的天真純潔，在他們的眼睛里我看到了價值；我熱愛講臺，在這五尺舞臺上，我盡情的施展自己的才華。一學期，我忙碌著，也快樂著，向著自己追求的目標努力，我自認為我做到了6個字：“自主、自律、自強”。
一、教學改革——立足課堂，自主提升
本學期，我們繼續(xù)實踐新課改，這意味著挑戰(zhàn)，也蘊藏著機遇。課改，關鍵是教師，落實在課堂。為此，我把自己任教的五年級作為實驗田，辛勤耕耘著。我知道，學生喜歡充滿快樂的課堂，歡迎親切幽默的老師，向往實用生動的知識。所以，我在班里組織了各種競賽，給
學生的優(yōu)秀表現(xiàn)進行積極的評價，鼓勵學生自學在前面嘗試完成作業(yè)，并且每月評選優(yōu)秀獎和進步獎。這樣，學生的作業(yè)可能沒有以往那樣清楚了，教師的工作量也增加了，但是學生的興趣高了，自主的能力強了——值！ 我還擔任五年級的信息課。這是一門新課程，很有趣，但一學期下來，我的感覺是特別辛苦：1、準備——每次上信息課，我都需要花心思去考慮怎樣組織活動，要到處查找相關的資料；2、時間——學生活動本身就很耗時間，再加上小學生的注意以無意注意為主，這樣時間變成了突出問題，傳統(tǒng)課堂40分鐘，很難滿足學習探究的需要；3、調控——學生數(shù)多，活動空間小，又沒有充足的必需材料，在較短的時間內組織學生開展探究是非常費勁的，即使激起了探究活動，也難于展開和深入，還往往會出現(xiàn)失控的場面。但是，憑借著自己的責任心和意志力，我走過來了。記得前些天，我問學生：“你喜歡信息課嗎？”學生的回答讓我非常興奮，我答應了他們，下個學期將做的更好！
二、工作常規(guī)——以身作則，自律做好
常規(guī)，就是習以為常的規(guī)定，應該說是我們工作的最低要求�！爸挥谐匠Ｒ�(guī)，工作才有可能主動創(chuàng)新”——根據(jù)這樣的理解，我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。學期初，我及時制定了教學計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學生實際精心設計，努力做好“教學六認真”。作業(yè)的布置與批改做到“四精四必”，即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。好酒同樣要吆喝，我把學校的各種活動和體會及時總結，先后在《縉云教工》、《縉云教育網》、《麗水教育網》發(fā)表，共計6篇，極大的擴大了學校的知名度。
三、教育科研——自強不息，喜結碩果
為了提高自己科研水平，我認真參加各類培訓會議，積極學習和借鑒先進教改經驗和做法，洞察最新的教改動態(tài)，關注教學改革實踐和研究成果。本學期，我一如既往的參加了信息研修班學習，使自己的教學能力有較大的飛躍。
我還自己花錢訂了大量的教學雜志，有《信息課》、《小學德育》、《小愛迪生》、《中小學勞動技術教育》等，在這些雜志中吸取營養(yǎng)，再這些收獲在課堂中進行實踐，投入到教改中。另外，我經常在課余時間上網學習，充分利用網絡資源。
非常高興，今年我被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀教師，這是榮譽，更是鞭策！
當然，我也清楚認識到自己的不足，因為工作繁忙，我一直沒有好好靜下心反思教學，許多常規(guī)工作也沒有落實好。
所以，最后還是用我上學期說過的話作為結尾吧：回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
教師個人總結9
時光飛逝,轉眼間參加工作已經兩了,在這段時間里,正是有了領導的關懷，同事間的互助,師生間的靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長，自己真正經歷過,才知道做求實的老師雖然很辛苦但是很快樂很充實,“我想成為一名教師！”因為這個信念,我的心中始終涌動著激情的波濤，我的內心始終堅守著一個追求：做一名老師，用我的言語在學生渴求的心海里蕩起層層知識的漣漪，用我的真心去灌溉學生的心靈,去溫暖他們的人生。將近三年的教學之路走下去,有得有失。
一、個人的成長離不開學校良好的機制
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫助和鼓勵。和外校相比，有了老教師的指引和幫助，我們經歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。甚至這種關心延伸到生活中的方方面面。陳平大哥，段老師以及我們的英語組，班主任王永芬老師，孫剛雷老師，美術劉澤亮老師，段長劉磷老師，以及我們敬愛的平易近人的王校長等等老師和師長的幫助和鼓勵過我的人都給過我很大的幫助。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學校每學期一度的集體學習又提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺和教師之間學習的機會，無論是同科目的還是跨學科的我從經驗豐富的優(yōu)秀教師的指導和幫助，讓自己更有信心面對學習和教學。在緊張而又忙碌的學習和工作中，我慢慢的成長起來。經過自己虛心的請教，隨著自己教學實踐中不斷進行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的進步，但同時也發(fā)現(xiàn)了自己還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。所以在這里真地感謝我們的張校長，感謝求實，在我走上教育之路時，讓我知曉了追求成功和幸福人生的奧秘，給我這么多寶貴的財富！
二、課堂教學方面
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教學之始，我認識到備課的重要性——備課是提高教學質量的關鍵，一定不講無準備的課。作為青年教師，我備課從分析教學目標、分析教材、分析學生、選擇教學方法、安排教學環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細教案。我們的集體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長曾經對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自己的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，克服自己的不足，不斷的完善和改善自己提高自己，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同進步，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道�！�
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科學的課堂應該是探究的課堂，我就盡量為學生創(chuàng)設良好環(huán)境的課堂，希望他們能快樂的學習探究科學知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學習以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學生像我的老師一樣指導我該怎么講課，我終于通過實踐明白了教學設計應該分析學生的情況。于是上課的時候我注意去觀察學生，認真的傾聽學生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當?shù)剡\用表揚的手段，也是一種好的方法。喜歡表揚是人的天性，更何況是未長大的學生，如運用恰當，即使是最壞的學生也容易被表揚所征服。我覺得我們更應該關注后進生，去關心去愛護他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要吝惜對學生的贊美。特別是對于他們，你的一聲贊美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調夸張飽含贊賞會讓這個學生久久回味，他她將會在同學的羨慕與老師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學習。我的課堂是一個容錯的課堂，作為老師的我，給活潑好動的學生犯錯的空間，給忍不住調皮的學生提示，并指正他們的錯誤；另外，我的學生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。
對于課堂和學生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的激情，這樣生活與學習以及工作才有樂趣與意義！”不過在以后的教學中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，不斷的改進。學無止境，教亦是如此。
三．隨時隨處學習提高自己
在求實的每一天時時處處都需要我細心的觀察認真的學習，隨時隨地都有很多值得我學習的地方，例如上次在甲型H1·N1流感猖狂的的日子里，我們的4班的班主任孫剛雷老師孫大哥，有病不得不在家養(yǎng)病幾天，于是我臨時受命代任于四班班主任四天：正是由于這4天的實踐班主任，讓我感慨良深，也讓我學到了很多。怎樣和學生相處，怎樣管理好班級的大大小小的事物，在班主任實際工作中，班主任要“管”的方面很多，小到學生的坐立行走、穿著打扮，大到學生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設與發(fā)展。班主任是如此之重任，尤其是在我們求實中學，處理的事情很多，面對的學生又越來越復雜。相應地，使我體會到，對于中學班主任的工作能力要求也越來越高。這更需要我繼續(xù)的學習和提高。經過4天的實踐，其中的感受并不是用言語能表述出來的，班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去細細品味。我在這里也只是學到了一點皮毛而已，在今后的工作中如果有機會擔任班主人的話我會繼續(xù)學習總結與實踐，爭取當一位優(yōu)秀的班主任。
在平時的工作和班級學科的問題我也經常和兩個班的班主人交流學習。5班的班主任王永芬老師，在各個方面都很有方法。我從她那里也學到了很多東西。在和學生之間有交流時出現(xiàn)一些問題，記得班中的一位優(yōu)秀學生，在課堂上，做其他作業(yè)，我沒有大動干戈吵孩子，經過談心了解孩子都會了沒什么可做可聽了，然后經過和王老師交流，我想出了一個非常恰當?shù)姆椒�，我決定給孩一套中招題，上課可以不聽可以利用時間做題，這樣下來，孩子即受到了鼓勵學習成績又得到了進一步的提高，最后這件事非常順利和諧的解決了；期末復習課如何更有效的利用學生資源和時間更科學的合理的安排復習環(huán)節(jié)和方法，雖然王老師是教數(shù)學，雖然是跨學科的探討但是我仍然學到了讓我受益匪淺的寶貴的經驗財富。再次感謝兩位班主任的幫助和鼓勵，才使得我更有信心的面對工作中的出現(xiàn)的種種問題。
四．和學生的交流
現(xiàn)在我更偏重于和學生建立平等的師生關系，本身年齡不大，覺得和他們并沒有太大的代溝，我想為什么非得以居高臨下的身份去面對他們呢？對待自己和學生的態(tài)度，我用四句話來概括：把自己當作老師；把學生當作老師；把自己當作學生；把學生當作學生。我尊重我的學生，和學生平等的相處。我選擇用心的教，希望學生能快樂的學。
我喜歡和他們聊天，喜歡和他們一塊打籃球，喜歡和他們一起熱鬧，盡管這些孩子們老是關心我的個人問題老問些“我的個人問題”，但我從來不生氣！還記得學生對我的評價：“他是一個很不錯的老師。他比較年輕，同學們比較喜歡他，他講課十分清晰，并且下課能和同學們打成一片和同學們平等，總之他的教學方法還是不錯的�！焙芨吲d學生能以平等的身份看待我，有時候有些孩子平時直呼我其名，其實我并不生氣反之很高興。再一點就是關于后進生，在課堂上除了多給他們參與活動和發(fā)言的機會外，特別是對他們提出的問題和質疑，哪怕再淺顯也應耐心回答，并予以支持和表揚，這樣對消除他們心頭的恐懼感和失落感十分有利。在以后的工作中我還要改進一些教學方法，提高自己。
記得上學期在兩個班開“溝通無限”的主題班會時，在臨近畢業(yè)之際我認真準備，并且富有感情的朗讀了寫給108位孩子的一封“情書”—“至愛麗絲，我的愛人”。更進一步的拉近與孩子之間的距離，對于孩子我當愛人一樣看待，還記得在兩千字的情書中寫給孩子的這樣一段話：“親愛的愛人，我知道你有些疲憊了，我也懂得你也想給我一些幸福，但是，親愛的，給你我所有的愛是我的心甘情愿，只要你幸福就是我最大的幸福，別放棄，別嘆氣，別悲傷，別留戀，親愛的，最后能給你的，就只剩下這一雙翅膀了，我會忘記折翅的疼痛，因為你比我會更需要它，親愛的，我更清楚的懂得，你會懷揣著夢想你會帶著你我的希望而飛翔遠方—親愛的，愛我的話就要飛的越--遠--越--好，我會為你默默地祝福與祈禱�！�
最后的日子里為了鼓勵孩子堅持我經常對孩子們說：“孩子，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收獲。其實每個人的生存。都有自己感情的支撐點和奮斗前行的一個目標。每個人的青春都必須用自己的汗水去描繪。在未知的前方有狂暴的風雨，也有絢麗的彩虹，只要堅定信念，頑強的走過去就能感到勝利的曙光。孩子們無需關注結果，過程才是最美的，無論結果如何，卻將是我們生活上的財富卻值得我們奮力一搏。也許是上天賜給我們五百年的緣，珍惜這份緣，珍惜這寸時光，讓我們一同攜手前行！”在求實的這段日子，對這些可愛的孩子我學會了寬容，理解和愛。用真心換取真心。
五．和家長的交流
做好家長工作，就像打仗一樣有了強有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平時的時間緊，與家長見面交流的機會少，于是我利用校信通，電話，博客和家長交流，每學期的開始或結束經常以寫信的方式發(fā)在我的博客中讓家長看，記得在信中有這么一段話：“路還很長，前面還有很多困難等我們來克服，您和我還有我們的這么多可愛的孩子，我想我們都在同一艘船上，一個人劃船會很累，讓我們用自己的雙手去努力的向勝利的彼岸劃去！我們一定會在收獲陽光的同時收獲快樂與智慧。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”出發(fā)！”
和家長溝通——信任是基礎，理解是橋梁，努力是風帆，因為我們有共同的夢想共同的目標。假如世界上沒有了信任沒有了溝通，多么不敢想會是什么樣。我仍然很喜歡這句話“我這人是用忠誠鑄造的，即使是破碎了，片片都是忠誠！”
我是老師，我每天都感謝孩子給我?guī)淼男腋�，每天都感謝上帝讓我成為老師。作為一名年輕的教師的我，這只是教學生涯的一個開端，我會在教育的道路上，用心去體會，永愛去鋪墊，用行動去實踐，我熱愛教師這個職業(yè)，但同時又有很大的責任感！時間如梭，前面的路還很長，我會用我的激情，用我的汗水，用我的愛心繼續(xù)努力的！
我是老師，我會鼓起勇氣向前沖。
加油！
教師個人總結10
新的開始，新的學期，新的任務，新的班級，新的學生。我打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作尤其突出對興盛的入學教育。以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規(guī)范》，積極參加學校開展的各項學生活動，以此促進良好班風的形成。
班主任工作的重點是把握住初一前半學期關鍵期，幫助學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下：
（一）建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈
從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環(huán)境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班級風氣。
1、確立班集體的奮斗目標
我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。將奮斗目標貫穿三年的班級管理之中，遠期、中期、近期目標相結合，圍繞目標開展一系列活動，在逐步實現(xiàn)目標的過程讓它產生梯次激勵效應，從而形成強大的班級凝聚力。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮班集體每個學生的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育
從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，在班級推行學生德育“超越自我爭先榜”，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價內容細化并以此來管理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范。
3、建立良好班級風氣
努力形成積極向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。幫助學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有班共同努力才能實現(xiàn)最終勝利。
（二）發(fā)揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己
在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養(yǎng)一批能自主管理的學生干部和優(yōu)秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，集體意識的進步。
我嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易接受并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。
（三）開展以學�；顒�、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力
（1）制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新集體中。
（2）布置教室環(huán)境。讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展能力，不斷成長。
�。�3）圍繞學習這個中心，開展“一幫一”小組互助，學習經驗交流等活動，促進班級成績的提升。
�。�4）積極參加學校秋季籃球運動會活動，展示班級特色，力爭達到優(yōu)秀班級標準。
�。ㄋ模┡浜细鲗W科任課教師開展教學工作
做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調整管理方式。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。
總之，我全力以赴協(xié)助各科老師的工作，為他們創(chuàng)造好的教學環(huán)境，與他們共同打好教育教學的整體仗。
（五）贏得學生家長的支持與配合
班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導。我與家長形成合力，共同幫助學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。
教師個人總結11
本學期我擔任的是七年級二班的英語教學工作。由于教學經驗不足，因此我對教學工作不敢怠慢，勤勤懇懇，愛崗敬業(yè)，認真學習，研究教法。經過自己不懈的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。工作上：踏實勤奮，任勞任怨，團結同事，一心撲在工作上，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，課后進行輔導，積極參加繼續(xù)教育，努力學習專業(yè)知識，不斷提升自己。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。所以每天我都花很多的時間備課，認真鉆研教材和教法。上課一定要想辦法讓學生全身心投入，不讓其分心，這就必須講究方法。雖然辛苦，但看到學生得方式，提高他們的能力，特別是針對一些中等的學生。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。
考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以看出全集班的平均水平相當，本班整體很不錯但是缺乏優(yōu)生。本班的英語特困生相對多幾個，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注重本班優(yōu)生的提高，也把精力集中在兩班的差生輔導上，以縮短差距。另外，學生的綜合能力不夠，所以以后的教學中要加強這方面的練習指導，讓學生輕松快樂的學習。
思想上：我堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策， 擁護改革開放，思想上、行動上和黨中央保持一致，認真執(zhí)行學校的各項決議和各項規(guī)章制度。
經過一個學期的努力，期末考無論成績怎樣，我在這學期已經認真踏實的做了。當然過去的成績不能說明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力爭取進步。華考方式，提高他們的能力，特別是針對一些中等的學生。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。
考試前進行有系統(tǒng)的復習，考試后進行學科總結。從中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，整體很不錯但是缺乏優(yōu)生。本班的英語特困生相對多幾個，但是優(yōu)生還不少。所以在中段考后，我尤其注重本班優(yōu)生的提高，也把精力集中在本班的差生輔導上，以縮短差距。另外，學生的綜合能力不夠，所以以后的教學中要加強這方面的練習指導，讓學生輕松快樂的學習。
經過一個學期的努力，期末考無論成績怎樣，我在這學期已經認真踏實的做了。當然過去的成績不能說明以后，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高兩個班的英語水
平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力爭取進步。以上是我在本學期的教學工作總結，許多地方存在不足。希望不久的將來，能在各位領導同事的幫助下取得更好成績。我相信會的。
教師個人總結12
時間飛逝，轉眼間又過了一個學期�；仨@過去的一個學期，新加入的我，能馬上融入這個集體，一切都從陌生到熟悉，從融洽到團結協(xié)作，共同努力的形成良好班級風氣。我們在一起商討工作、尋求辦法。共同做好班內的各項工作。具體體現(xiàn)在以下幾點：
一、 德：
本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務，能積極參加園里組織的政治及業(yè)務學習，并能認真做好筆記寫心得體會。關心時事，積極提高自身的政治覺悟緊跟黨的步伐。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。認真學習《新綱要》的指導思想，尊重以“幼兒為主體”，遵循幼兒年齡特點，對工作盡興盡責。
二、 能
1、工作上，我是個力求完美，努力超越，追求卓越的人。今年我們在三位園長的帶領下，各項活動進行大膽嘗試創(chuàng)新。首先是家長工作的創(chuàng)新：本學期召開家長會的形式與往年不一樣，會中讓每位家長都積極參與進來，運用游戲《找相同》增進家長之間的了解，活躍會場氣氛。提出家長較為關心話題，分兩組討論，并請家長代表上來講述觀點。這不僅讓家長了解老師的教育理念，又讓家長與家長，家長與老師很好的溝通了解。另一個創(chuàng)新是：迎新聯(lián)歡會，我班節(jié)目形式多有情景舞蹈、英語童話劇、詩歌朗誦等，編排的童話劇《三只小豬》、《魔幻時裝秀》、家長節(jié)目成為本次聯(lián)歡會的亮點。
2、在日常的.工作中，我能認真的完成各項工作計劃，認真對待每天的活動，
有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。
3、 環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)美術教研的需要和本班的特色，我選擇有特點幼兒作品的裝飾布置活動室及活動展板,整個活動室布置童趣、色彩鮮艷，給予幼兒寬松、愉悅的學習環(huán)境。如：我們和孩子一起布置了“童心看世界”、“美麗圣誕節(jié)”的兩塊展板，全都是用孩子們各種美術、手工作品，受到家長肯定。
4、工作中，認真制定年級組學期教育計劃，發(fā)揮年級組長的作用，遇事與年級組各班長溝通，共同完成園部中心工作。在班級中，團結本班三位老師，耐心處理協(xié)調家長工作，把班級各項工作安排的井井有條。
三、 勤、
本人嚴格遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。在工作中尊敬領導，團結同事。平時，做事認真，對人真誠，熱愛孩子，處處以一位幼兒教師的要求來要求自己。我積極參加園本培訓、教研活動。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。
四、 績
1、組織本班24名幼兒分別參加“童畫之星”、“感恩杯”全國幼兒繪畫大賽全部獲獎。本人獲優(yōu)秀輔導獎及二等獎。
2、運動會組織家長一起為孩子們制作啦啦隊牌子、大的橫幅。
3、迎新活動，積極調動家長積極性，配合班級時裝秀為幼兒準備漂亮的服裝。
4、做好家長工作，每天在班級QQ群與家長交流、溝通孩子在園生活、學習情況。
轉眼間，本學期在忙忙碌碌中結束了，我學習到了寶貴的經驗，如何做好幼小銜接，如何做好畢業(yè)班的家長工作，這對于我今后的工作有非常大的幫助。但在工作上也出現(xiàn)了很多問題，感謝三位園長在工作失誤時不緊沒有批評，還在我情緒低落時給予的我肯定和引導，相信我有能力做好工作，真的很感激也很感動。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長。
教師個人總結13
每一個教師每一年都會有所收獲，一年中，自己的成長歷程都需要我們付出心血和汗水，才能有收獲 現(xiàn)將個人專業(yè)成長總結如下：
一、學習理論，加強修養(yǎng)
要給學生一杯水，自己首先就應要有一桶水，這是很多人都知道的事，而要使自己真正擁有“一桶水”，那就必須不斷地努力地學習有關的理論知識，使自己的文化修養(yǎng)和專業(yè)修養(yǎng)不斷提高，從而更好地提升自己的人格魅力，更好地提高自己的教育教學水平。當前的課改，很多的理論需要學習，很多的問題需要探索，很多的爭論需要解決。
為此我利用課余時間學習了＜給教師的100條新建議＞＜第56號教室》等。
二、運用智慧，引領學生
我們要使學生的知識豐富，使學生的個性得到張揚，使學生都得到多方面的發(fā)展，這就需要我們運用我們的智慧，才能更好地引領學生“走在前進的大路上！
對于教材的使用，有很多的見解和看法，真可謂“智者見智，仁者見仁”，但不管怎么樣，我們都要懂得我們這是在“用”教材，而不是在單純地“教”教材；我們只有在“用”好教材的基礎上，才能更好地超越教材，讓教材發(fā)揮它的巨大作用。如果這樣，我們的課堂上將不再有“照本宣科”，將不再有“懨懨欲睡”，你所看到的將是一雙雙充滿對知識渴求的美麗的眼睛！
對于如何上一堂課，才是好課，這更需要我們更好地運用我們的智慧。課堂是我們教學的主陣地，要使我們的教學取得成功，能夠堅定我們的陣地，我們需要運用我們的教學智慧。教學不只是對知識的傳授，更重要的是方法的傳授，有道是“授人以魚不如授人以漁‘。韓愈的‘傳道、授業(yè)、解惑”在今天仍有其積極意義，但時代的變遷，使我們不能不對當今的學生的學習作深層次的思索。當今的學生很喜歡做游戲，特別是網上游戲，真可謂是“樂此不�！�，如果我們的教育能使學生像對待游戲那樣來對待學習，那將是我們教育的一個巨大成功！正是由于我們的教學上還美中不足，還存在著欠缺，需要著我們不斷地探索教學上的一系問題，解決出問題的癥結所在，才能更好地讓學生愛學、樂學期成績、會學，主動地獲取知識，成為一個有用其的人。
三、聯(lián)系實際，運用研究
“聯(lián)系”是理論走向實際的紐帶，如果不能很好地做到理論聯(lián)系實際，再好的理論也只能停留在理論的層面上，不能充分地發(fā)揮出它的應有的價值。
作為課改的老師，我們會碰到很多很多的問題，很可能某些問題連專家們一時半會也解決不了。在這一點上，有人說“課改也是摸著石頭過河”是有一定的道理的。事物的發(fā)展總是前進性和曲折性的統(tǒng)一，課程改革也會遇到這樣那樣的問題，也會遇到挫折，但前進的步伐永遠不會停下。因此，我們應該把我們所學習到的課改理論緊密聯(lián)系當前的教育教學實際，讓理論在實踐中發(fā)出它璀璨的光芒！
我通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下:
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
新世紀的教師，應具有高尚的師德和良好的心理素質，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作，以此完善、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質量的關鍵，也是制約教育質量的瓶頸。因此，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領悟新課標精神，努力做好教學工作，保質保量完成教學工作。本學期，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。
二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。
在本學期的教學工作中，我深深地認識到:只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認真過好每一天，才會取得更大的進步。我是個普通的教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認認真真做好每一件工作。
三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習
1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結構的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展互助活動，多聽課，學習經驗豐富的教師先進之處，運用于教學。
2、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。
3、認真參加“相約一三五”校本教研活動以及市級以上的教研活動，多聽課，多學習。
四、依照發(fā)展目標完善自己。
依照發(fā)展目標不斷完善自己，這樣，在教學工作中，使我積累了不少的教學經驗，向學者型教師轉型。在教學中不斷反思，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學水平，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和見解。
總之，由于學校領導的重視，教師的積極性高，學校的文化氛圍濃厚，以及各級各部門的耐心幫助，促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展。
匆忙中，一個學期已接近尾聲�；仡櫼粋�學期的個人成長，雖然不斷的充實自己，提高自己，多學習、多反思、多實踐、多總結，但仍存在一定的不足。簡要總結自己的專業(yè)成長足跡：
一、向著目標奮進：
本學期，依托“書香星期二”活動，大量閱讀課外書籍，尤其是閱讀了《小學語文教師》《教師博覽》《創(chuàng)新教育》《新教育讀寫月報》《課外語文》《小學語文》《江蘇教育》等專業(yè)書籍，充實了自身業(yè)務素養(yǎng)；改進課堂教學，落實學�！皩W本”理念，編寫了語文導學案例，指導老師們的教學改革；課堂教學中，大膽嘗試運用小組合作探究方式，培養(yǎng)自主學習意識；有效提高專業(yè)素養(yǎng)，做一個成熟的理想的教師。
二、認識自我，努力彌補自身不足：本人從1991年畢業(yè)，至今已有24年的教齡，一直工作在教育的第一線。但仍存有以下不足：
�、� 本身知識結構仍然存在一定的欠缺，文化底蘊不夠豐厚，知識不夠廣博。對專業(yè)知識的學習，還缺乏系統(tǒng)，對自身教學風格的提煉有滯礙作用。教學個性還不夠突出。
⑵新課堂教學改革下，教學理念缺少深度學習，教學行為仍停留在經驗層次上。
�、侨鄙俪阶晕业闹鲃有浴Ｆ綍r不善于思，惰于筆,不善于總結與整理，缺乏探討研究的積極性。
本學期，努力克服以上弱點，通過大量的課外閱讀、參加研修培訓，豐厚自己的底蘊；通過課堂教學實踐，勇于嘗試教改舉措，力爭形成自己的風格；勤于動筆，及時總結自己的感悟，撰寫多篇隨筆、總結等。
三、具體行動：
1．多學習
�、琶刻靾猿珠喿x一小時。學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的教育教學理念武裝自己，提升自己。本學期，重點閱讀教育專著薛法根的《為言語智能而教》《做一個大寫的教師》，陳琴的《我愛吟誦（初級）》；閱讀教育期刊《教師博覽》《創(chuàng)新教育》等十幾本，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富了自己的文化素養(yǎng)；適時閱讀權威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，《小學語文教師》《小學語文教學參考》等雜志更是經常閱讀，關注教學改革的最新成果；和學生共讀，每周閱讀一本兒童讀物。
�、泼恐苈犝n不少于一節(jié)課。本學期共聽課30多節(jié)，向身邊的老師的學習，勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長，逐步形成自己的教學特色。
�、潜緦W期參加培訓多次。其中參加省級以上培訓三次，市級培訓多次。積極參加各種學習、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平。
2．多反思
�、挪粩鄬φ諑煹聵藴蔬M行自查，反省和規(guī)范自己的言行，努力做到身正為師，學高為范。
�、圃诮虒W過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。通過反思，探索高效的課堂模式，努力提高自己的教學藝術。
3．多實踐
�、疟緦W期錄制了一節(jié)有較高質量的教研課《魚游到了紙上》，撰寫了示范案例《桂林山水》。
⑵依據(jù)教育教學規(guī)律，把自己的課堂教學當作自己的一畝試驗田，努力做到建立融洽的師生關系，注意自己的角色轉換，努力做到“平等中的首席”。
⑶努力探索和嘗試，博采眾長，為我所用，做到“借鑒”和“創(chuàng)新”相結合，形成自己獨特的教學風格。
4．多總結
�、哦ㄆ诳偨Y教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。
�、圃凇白x”的基礎上，學會“想”和“寫”，經常性地把自己的思想體會寫出來。每周寫一篇教育教學隨筆，每學期計劃撰寫至少1篇教育科研論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或獲。
�。�、積極參與課題研究
積極參與課題研究。本學期執(zhí)教一節(jié)課題研究課，撰寫了兩個案例，一篇敘事；及時制定課題研究計劃、階段小結、學期總結。
成功是明天的事，今天的我還在路上。本學期，基本做到了踏踏實實，不懈努力，讓自己在教育上有所突破。
教師個人總結14
根據(jù)新的形勢與要求，對廣教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務，近幾年來，我們袁花鎮(zhèn)中心小學在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了量的工作，并收到了明顯的效果。為了繼續(xù)提高教師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和嘉興市教育局文件《關于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實�，F(xiàn)將這次暑期師德專題培訓的情況總結
一、統(tǒng)一部署，精心組織。
1、成立師德領導小組。
為了提高我鎮(zhèn)教師隊伍的整體素質，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部員崔新江、顧峰、教導主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強教師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。
2、制訂培訓計劃。
為制定出一份切實可行的計劃，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體文件精神，經過復研究與修改，并緊密結合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了本鎮(zhèn)小學教師暑期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。
二、內容豐富，注重實效。
1 、學習文件，明確目的。
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳，隨后組織老師們集中學習了《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見（教師〔xx〕1號）》和嘉興市《關于進一步加強師德師風教育的通知》兩個文件，同時每位教師人手一冊《xx年嘉興市中小學教師全員培訓輔導材料匯編》。通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。
2 、聽取報告，感人肺腑。
兩天來，全體教師聽取了三位優(yōu)秀教師的典型報告，分別是重慶開縣優(yōu)秀教師群體事跡報告會專輯《一切為了學生》、鄭琦同志事跡介紹《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹《舍身救學生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結協(xié)作，無私奉獻，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們保護學生、無私奉獻、危難關頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。
65歲的鄭琦，他對教育事業(yè)的無限熱愛，對青少年的無限關懷，對培養(yǎng)下一代高度負責的精神，又一次深深打動了在座的每一位教師。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗小學的退休教師，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的教育事業(yè)和紅領巾事業(yè)”的誓言，贏得了當?shù)貙W生、家長和當?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞�。更有殷雪梅老�?0年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無私奉獻，在生死關頭為了保護學生，英勇獻身的動人故事。她那崇高的品質和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會的贊譽。
兩天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。
三、過程落實，成效顯著。
1 、形式多樣，過程落實。
這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。培訓采取了會學習（包括集中學習文件，觀看錄像片等）和小組座談討論相結合的形式進行學習。討論主要圍繞5個問題，即
（1）鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面？
（2）作為一名人民教師，如何面向全體學生，特別是如何做好學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作？
�。�3）如何做一名人民滿意的教師？
（4）你對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何？
�。�5）你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？
在討論過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了認真的記錄，并歸納出：鄭琦、殷雪梅兩位教師的良好師德精神集中體現(xiàn)全心全意為人民服務、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質；淡泊名利、勇于獻身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最偉的人生價值。對學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂范，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，我鎮(zhèn)101名教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育2、嚴格考勤，強調會風。
在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，采取了點到簽名的方式，如沒有參加學習必須出示相關的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參加學習。這二天正值高溫天氣。在培訓期間，雖然老師們汗淋漓，但都能堅持學習，認真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。
3、注重評價，落實行動。
在培訓的實施過程中，我校采取了過程評價與終端評價相結合。并把這次培訓例如教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在這2天中，老師們認真學習，認真總結經驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。
通過這次培訓，使我鎮(zhèn)全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德建設是一個永恒的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素質教育，推進課程，全社會加強公民道德建設，力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的與發(fā)展保駕護航。
xx年7月6日
教師個人總結15
XXX，男，漢族，XXX市XXX區(qū)人，XXXX年XX月生，XXX年萬縣師范�？茖W校物理系物理教育專業(yè)畢業(yè)，XX年XX月參加工作，XX年在職大學本科畢業(yè)（XX師范大學物理系物理教育函授本科），XX年在職研究生課程班結業(yè)（XX師大教育管理專業(yè)），XX年XX月加入中國共產黨，XX年評為中學高級教師，現(xiàn)任重慶市萬州天城職業(yè)高級中學校長。
時光荏苒，歲月如梭，可謂酸甜苦辣，忙忙碌碌。有過成功，也有過失敗，有快樂，也有苦惱，回想這二十一年走過的路，回首二十一年年教書育人的我：“以教人者教己，在勞力上勞心”，“捧著一顆心來，不帶走半根草去”“學為人師，行為世范”都是鞭策自己的座右銘。思想方面，自己安貧樂教；業(yè)務方面，愛崗敬業(yè)，努力鉆研專業(yè)知識；學習方面，在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平；教研方面，不斷思考并探索著教學改革，管理方面，創(chuàng)新改革求學校發(fā)展。十幾年“安貧樂教”的生活，讓我真正體會到了汗水付出之后收獲的人生。
積極學習：嚴格要求自己，努力提高自身素質。認真學習鄧小平理論和黨的路線，方針政策，努力提高政治思想素質，不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新課程標準和教育改革有關文件、精神。作到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。以《中小學教師職業(yè)道德》標準嚴格要求自己，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，具有良好的師德。具有較強的責任心和工作責任感，嚴以律己，以身作則，勤政廉潔，努力做好本職工作。積極參加進修、培訓、教研活動，努力提高自身素質，真心、真誠地對待每一位老師、學生。公正、公平地處理學校的事務，盡心盡力地協(xié)把學校辦好。
認真履行職責：作為中學高級教師，認真履行職責，堅持新的教學理念，倡導學生主體地位，建立和諧的師生關系，與同事交流互助，具有團隊合作精神。作為學校領導，總是起早摸黑，工作兢兢業(yè)業(yè)，創(chuàng)造性開展管理工作，XXXX至XXXX年我擔任沙河中學政教主任、副校長，除分管學校德育、精神文明建設、社會綜合治理和安全工作，還分管高XX級、XX級、XX級、XX級教育教學工作。同時協(xié)助校長進行學校移校、教育管理等日常工作。XX年后，我擔任XXXX校長，接手的一所薄弱學校，克服困難尋求發(fā)展，致力于改進辦學條件，學生招生數(shù)增加，校風轉好，學校社會聲譽有所回升。
環(huán)境對人的養(yǎng)成有重要的作用。為此，加強校風建設，努力創(chuàng)辦文明學校是我努力的中心。以優(yōu)良的領導作風帶動良好教風的形成，以良好的教風促進良好學風的形成。在沙河中學工作期間，學校先后獲得XX區(qū)德育先進集體，XX區(qū)、XX市文明禮儀示范學校，XX區(qū)十佳紅旗團委，XX區(qū)衛(wèi)生先進單位、綜合治理先進單位、最佳文明單位，XX區(qū)實踐教育先進學校。所分管的高中畢業(yè)班工作每年均獲得天城區(qū)教育質量一等、XX二等獎。在XX天城職中工作期間，學校獲得XX文明禮儀示范學校，XX區(qū)科技示范學校，XX科技教育基地學校。
教學工作：雖然管理工作量較大，但仍踏踏實實、勤勤懇懇搞好班級的教育教學工作，每學年仍擔任高中一至兩個年級，一至兩個班甚至三個班的物理教學（見下表）。在具體教學活動中，注重加強教師自身的修養(yǎng)，只有塑造好自身的形象，才能成為學生人格的榜樣。在我的物理教學實踐中，我重視物理學科的情感因素和審美因素，追求智育和情育、美育的和諧統(tǒng)一；善于創(chuàng)造情境，營造輕松、民主的課堂氛圍，使學生樂學、會學。在物理教學中運用“問題-討論式教學模式”，把布魯納的發(fā)現(xiàn)學習論，皮亞杰的認知心理學等理論應用到自己的教學過程中，逐漸形成自己的教學風格。歷年來，在評教評學中都獲得了很高、很突出的好評，所教班級學生的物理素質較高，成績突出。XX年所任高三物理高考獲得XX綜合考核第一名，平均分為萬州同類學校第一名；XX年高考物理成績?yōu)樘斐堑谌?3個參考班級），XX同類學校第四名；XX年高考物理成績位于XX同類學校第三名；非畢業(yè)年級統(tǒng)考均在XX前茅；三次高中物理會考一次性合格率均達到97%以上，優(yōu)生率均在80%以上；在XX中學期間，由于我的工作和努力，學校連續(xù)五年均獲得XX區(qū)高中教育質量一等獎，連續(xù)三年均獲XX區(qū)高中教育質量二等獎。在XX職中，申辦了綜合高中班（相當于普通高中），親自參與和指導教育教學工作，探索提高學生綜合素質。
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