教師上半年工作總結(jié)(集合15篇)

　　總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的教師上半年工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

教師上半年工作總結(jié)1

　　本學期我擔任初三年xx班的語文教學，這一學期以來，在學校領導的大力支持和領導下，在班主任老師和家長的配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績，現(xiàn)將這一學期在教學方面的體會和工作總結(jié)如下：

　　一、課前準備

　　深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注意弱化難點，強調(diào)重點。

　　二、課堂教學

　　能組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)，作業(yè)盡量做到少而精，減輕學生的負擔。

　　三、緊抓作業(yè)批改，注重后進生輔導

　　開學以來，我一直堅持作業(yè)的全批全改，這樣才能對學生知識落實情況有更好掌握，隨時調(diào)整教學。要提高教學質(zhì)量，還要做好后進生的輔導工作。對于每個班的后進生，堅持個別知識輔導和思想教育相結(jié)合的方式，與學生談理想、談目標，激發(fā)他們的學習熱情。

　　四、積極參與教研活動

　　堅持聽課、評課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學期平均每周聽課一到二節(jié)，對自己的教學促進很大。

　　本學期我們還參加了xx區(qū)四校教研活動，從中我學習了怎樣有效指導學生寫作、怎樣復習文言文、怎樣指導學生做好閱讀理解等，為下學期作好初三復習的做好準備。

　　注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。如到網(wǎng)絡上學習新的知識，閱讀教育教學雜志，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。學習新的教育教學方法和新的教學模式，注重培養(yǎng)多種興趣愛好。

　　此外，教學中注意學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。

　　關于初三語文教學方面的總結(jié)已經(jīng)給出，希望大家能夠更多的關注，有好的地方大家可以采納，感覺不適合自己的地方可以自己摒棄，最終也是最后的目的就是達到語文學科能夠取得優(yōu)異的成績。

教師上半年工作總結(jié)2

　　首先，從思想政治方面，一個學期以來，我能堅持讀書看報，關心國家大事，按時參加政治學習，不斷提高自己的思想覺悟。我特別注重加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，工作中處處以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，愛校如家，用自己的一顆愛心去感染每一位學生，以自己的精湛的教學藝術去吸引每一位學生。

　　其次，從個人教學方面，一個學期以來，我能夠認真完成學校規(guī)定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學生成績評價等教學任務和教學工作量，我不斷的在教學中進行探索和實踐，不斷的提高自己的組織教學能力，豐富自己的教學經(jīng)驗，盡可能的根據(jù)學生特點因材施教，注重對學生基礎知識、基本能力和學習興趣、學習方法的培養(yǎng)，注重學生綜合素質(zhì)的提高。

　　在教學中，我不斷的進行教學反思，盡可能的讓教學反思貫穿于我的教學過程之中，每次上完課后，我都盡量寫出教學反思點，然后在交流的基礎上整理出自己的反思文章。

　　比如：我在教學三年級下冊31頁第7題時，發(fā)現(xiàn)學生只單純的掌握一種判斷積的方法還不行，于是，我經(jīng)過引導，對學生適時進行了解決問題策略的培養(yǎng)，并整理出反思文章《不要小看一道判斷題》。

　　再比如：我在培養(yǎng)學生認真書寫的習慣時，發(fā)現(xiàn)一些程度好的學生被“寵”壞了，他們不愿意為了書寫工整而“費勁”，于是，我改變了批評教育的方式，最終讓這部分學生接受批評，在這個過程中，我同時進行了教學反思，并整理出反思文章《當懲戒遭遇阻力時》。

　　在教科研方面，我積極探索我校國家級實驗課題“教學反思和教師專業(yè)成長”課題實驗，通過認真學習，在校長的指導下，我寫出了該課題的實施方案。教學反思是一個不斷學習課改理念、實踐課改理念的過程，教學反思是一個不斷發(fā)現(xiàn)教學中的問題、不斷尋求教學問題的策略、不斷改進教學、不斷提高教學質(zhì)量的過程�；�于此，我在方案中，將教學反思定為四步：(1)讀書和學習;(2)教學中的思考;(3)同伴交流;(4)寫教學反思文章。只有將教學反思成為一個動態(tài)的、滾動發(fā)展的過程，寫教學反思文章才不會成為教學反思的終止。

　　為了探索教學反思對課堂教學的影響，我設計了《××小學“基于反思基礎上的教學研討課”活動實施方案》，在方案中，我提出了三個設想，以此來推動教學反思對教師專業(yè)成長的促進作用。(1)課題來自于問題，問題來自于反思�；顒忧�，研討小組每位教師對已有教學經(jīng)驗進行反思，整理出自己課堂教學中存在的問題，在組內(nèi)交流中整理出本組研究的共性問題，圍繞組內(nèi)共性問題確定本次研討活動的主題，并確定所上研討課的課題。(2)一人講課，共同上課。每個人都要圍繞本組研究主題設計教案，每個人都要進行課前、課中和課后反思。(3)解決老問題，產(chǎn)生新問題。各教研組以本次研討課活動為起點，在本次研討中取得研究成果的基礎上，尋求新的研究問題，通過不斷的教學反思和不斷的開展教學研討活動，開創(chuàng)我校校本科研的新局面。

　　在數(shù)學教研方面，作為小學數(shù)學學科的兼職教研員，我和×老師一起，積極開展了“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動和東區(qū)數(shù)學教師基本功評比活動。為了貫徹鄭州市教育局和東區(qū)教研室關于“研讀課標”的總體要求，我們從東區(qū)學校實際出發(fā)，制定切實可行的“研讀課標、讀懂教材”系列教研活動方案，通過人人參與、校際聯(lián)動等方式，引領數(shù)學教師在深入理解課標精神的基礎上，全面把握教材內(nèi)涵，提高數(shù)學學科能力。另外，我們結(jié)合區(qū)青年教師課堂教學達標評優(yōu)活動，引領青年教師開展數(shù)學基本功訓練，通過開展全區(qū)范圍內(nèi)的選拔評比，推薦出優(yōu)秀人選，并在鄭州市基本功評比中獲得一名鄭州市一等獎和一名鄭州市三等獎的好成績。

教師上半年工作總結(jié)3

　　剛剛還是初春乍暖，現(xiàn)在卻是夏日炎炎。時間過的好快�。【o張忙碌的一學期很快就要過去了，回顧本學期的工作真是繁忙而有序。在市教育局教研院的總體部署下，在各基層學校的大力支持下，在同事的共同努力下，圓滿的完成了工作任務，下面就整個工作情況反思總結(jié)如下：

　　一、以項目培訓為契機，多渠道提高農(nóng)村教師專業(yè)能力

　　農(nóng)遠培訓，我縣安排了農(nóng)村小學、中學（語文、數(shù)學、英語三科）教師550人參加培訓，教師們非常珍惜學習機會，認真學習每一專題，完成網(wǎng)上互動交流，針對本學科內(nèi)容提問題、回貼子、上傳學習日志。根據(jù)所教學科特點、結(jié)合網(wǎng)上必修課程的學習，以落實課標和有效教學為主題、設計一節(jié)課教學詳案，并通過對一個選修專題學習，基于對本專題學習的認識和收獲，結(jié)合工作實際寫一篇學習感悟。通過學習增強農(nóng)村教師終身學習的意識。提高了農(nóng)村教師的課程執(zhí)行能力。針對課程改革的難點問題與困惑，開展網(wǎng)上交流與合作，切實提高了農(nóng)村教師的課程理解和實施能力。

　　鄉(xiāng)村教師進名校，我們安排了十七個農(nóng)村骨干教師到哈市復華小學培訓。利用為期十天的學習時間，通過跟崗培訓、教師自修、團隊研修、網(wǎng)上論壇等多種形式最大限度地使受援農(nóng)村教師開闊了視野，提高了鄉(xiāng)村教師專業(yè)化成長和教育教學的能力。

　　名師送教下鄉(xiāng)培訓，我們利用哈市特級（高級）教師講學團來我縣講學機會，組織530多名教師認真聽取講座、與專家交流，并分小學、初中、高中、校長四個會場進行學習。

　　農(nóng)村貧困地區(qū)教師免費培訓，我們認真選拔農(nóng)村學科專任教師參加，做到了學有所獲、發(fā)揮有錄。

　　二、崗位練兵全員參與，不拘一格彰顯特色

　　我縣以“區(qū)域有特色、學校有風格、教師有專長”為目標，采取3+x培訓形式，不定框框給啟示，充分調(diào)動基層學校的積極性，自選項目、深度研究，使教師對課標、教材細細解讀，教師在研讀過程中對為什么教等問題的深入探討，對教材中例題、習題難度系數(shù)及命題進行研究。喚起了廣大教師干正事、務正業(yè)、讀書學習、總結(jié)反思、科研攻關、致力于專業(yè)化發(fā)展的熱情，不同程度提高了不同層面教師師德綜合素質(zhì)和專業(yè)技能。

　　三、抓住“市檢”機遇，建立健全了教師培訓檔案

　　我們通過對照評估指標，從培訓組織到管理，從培訓內(nèi)容到形式，從培訓過程到實效，全面總結(jié)與盤點了五年來教師培訓工作，克服了原來檔案建設不全不細不規(guī)范的現(xiàn)象，提升了經(jīng)驗、物化了成果，豐富了資源。

　　四、以骨干教師動態(tài)管理為手段，加大了骨干教師的培養(yǎng)管理和使用的力度

　　我們根據(jù)省、市關于骨干教師隊伍管理的有關規(guī)定和要求，對我縣學科帶頭人、骨干教師實行動態(tài)化管理，制定了管理辦法和考核標準，提出了骨干教師職責要求，行政部門、業(yè)務部門、基層學校分別承擔了考核責任，縣校都建立了骨干教師考核檔案。通過考核評估，剔除了不在一線任教的、不從事本學科教學工作的、民意測評滿意率差的教師，純潔了骨干教師隊伍，使管理初見成效。

　　五、以評估促培訓，加強了培訓的管理、突出了培訓實效

　　從4月1日至4月23日，師訓依托進修學校對全縣中小學校進行了檢查和評估，突出了研修一體思想，檢查中我們發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了有風格的特色培訓：大貴中學的基本功訓練已成系列、兆麟小學的團隊練兵效果顯著、木蘭一中吉興中心小學的第二課堂別具特色；同時，在各�！毒毐�手冊》的研讀和使用方面，學習型團隊的研修活動拉動了教師的練兵進程。

　　時光如梭，半年的見習期即將結(jié)束。在這半年里，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習，于20xx年*月*日順利完成組織轉(zhuǎn)正程序。同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。在此基礎上總結(jié)的教育教學隨筆和論文被學校推薦發(fā)表和參加比賽。

　　2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，

　　注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

　　3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

　　6、扎實自己的基本功。通過向老教師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中，是唯一一個獲得二等獎的新教師。

　　三、班主任工作情況

　　學校領導出于對我的磨煉與培聾教育的班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活�，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。

　　走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　以上是我這半年來的工作總結(jié)，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。

教師上半年工作總結(jié)4

　　不知不覺中上半年就要結(jié)束了，回顧上半年的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在上半年中，本人能在堅持原有良好工作態(tài)度的基礎上，不斷提高，不斷進取，不斷學習，虛心向有經(jīng)驗的教師學習。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下半年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學期的工作情景進行全面的評價，評價如下：

　　一、思想方面

　　在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自我;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。

　　二、工作方面

　　這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任九年級共4個班的信息技術課的教學，二是學校遠程教育資源的接收、整理、運用及設備的檢修、維護等工作，三是學校相關文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

　　為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，上半年繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按教師要求進行正確操作，養(yǎng)成良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。

　　在遠程教育管理方面，除及時認真地做收遠程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務處為教師運用資源做好配套服務，如多媒體教室設備的調(diào)試、接收設備的維護、資源的瀏覽和整理等，同時認真做好各項記載。

　　在設備維護方面，上半年本人對學校的微機進行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

　　三、業(yè)務方面

　　作為一名信息技術教師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自我向一名科研型教師看齊。

　　雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業(yè)務水平，本人在很多收集別人優(yōu)秀設計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗教師請教的基礎上，利用本人有限的時間建成學校網(wǎng)站和個人教學博客，以利于同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利于及時掌握學生的動向、引導學生學習。在教學之余，我也注重積累和評價，上半年我被評為優(yōu)秀教師。

　　四、考勤方面

　　我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與私人之間的關系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自我。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。

　　“越是對事業(yè)愛得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W工作中，我會在堅持原有優(yōu)良作風的基礎上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師上半年工作總結(jié)5

　　轉(zhuǎn)眼間上學期已經(jīng)過去了，回顧半年來的工作，感到有頗多的收獲，頗多的感動。在這里我對半年來的工作做一下總結(jié)。

　　一、班級工作方面

　　1、在教學上，我和xx老師密切配合，按時保質(zhì)保量地完成了學前幼兒文化課方面系統(tǒng)綜合的學習，得到了家長普遍的認可，為幼兒能夠順利學習小學階段的課程打下了堅實的基礎。在數(shù)學教學上，我有意識地把理論運用到實際教學中，把“引導幼兒主動學習”運用在教學過程中，不僅使幼兒掌握了系統(tǒng)的知識，而且也使其掌握了一定的學習和思考的方法。細心的家長曾反饋說：看了你們留的作業(yè)，我都知道該怎么教孩子了。

　　2、在保育工作上，我們力主以幼小銜接為切入點，有意識的培養(yǎng)幼兒獨立自主的習慣和能力，比如自己管理書包文具，獨立做作業(yè)，自己學會處理和小朋友之間的矛盾等，并積極引導家長掌握這一年齡段幼兒的特點，做好幼兒心理斷奶的準備，把手放開，為幼兒能夠盡快適應小學生活做好了鋪墊。

　　3、班級其他工作方面，我們積極響應幼兒園工作常規(guī)化這一工作思路，努力使環(huán)境布置，大型活動，教學教研不與日常活動相沖突，充分利用課后間隙時間完成，做到早下手，早準備，不突擊，不趕場。體現(xiàn)在六一活動準備上，我們班基本上沒有影響正常上課。畢業(yè)典禮也是利用一些細小時間練成。

　　這里我非常感謝xx老師默默無聞的配合，在我忙于其他工作時，她能變被動為主動，承擔起班里一切細小瑣碎的事情，而且能逐漸變消極心態(tài)為積極心態(tài)，逐漸用積極的眼光看待工作中的問題，努力使自己進步，尤其是在這次畢業(yè)典禮的準備工作上，她一直在躍躍欲試的參與節(jié)目的排練。為此，我感到驕傲和感激，我又帶出了一位新老師。

　　二、小組工作方面

　　我很驕傲的說，我們大班組的老師每個人都有一顆積極向上的心。對于園里的工作安排普遍完成的到位，而且在每個人的個人成長方面都有很大的突破。比如在這次教師培訓中，大部分老師都能被提名安排上課，xx都比去年有了很大的進步；在這次畢業(yè)典禮的組織上，我只是把握一個大框，具體實施上，鈺輝和文娜發(fā)揮了很大的作用。我能夠帶動這些優(yōu)秀的組員，用積極的態(tài)度對待工作，有效地發(fā)揮群體力量，并帶動老師個人的成長，我感到很幸福也很給力。謝謝大班組老師在每一項工作中的鼎力配合。

　　三、個人成長方面

　　xx老師說過一句玩話：“xx老師13年的數(shù)學代表xx年的水平，xx年的數(shù)學代表xx年的水平”，我算了一下跨度是xx年。這一句玩話說明了，我在幼兒數(shù)學教學上有了一個很大的飛躍。從xx年xx月至今，我一直在學習一些前沿的幼兒數(shù)學教育理論，并試圖把理論與教學實踐結(jié)合起來。我已收集了幼兒數(shù)學心理方面的，目標設定方面的，教學實施方面的許多資料，并在逐漸把它們變?yōu)樽约旱臇|西。而且，我還順利的當了一回“老師的老師”。我希望能進一步把這些東西與老師們分享，能用我作為一個老老師的經(jīng)驗，給樹人作出一份貢獻。同時，在這里我要深深的感謝許多老師們對我的支持與幫助，在我需要收集各年齡段的教學用書及學具作為參考時，很多老師翻箱倒柜也要幫我找出來；講課以前，xx老師，都從內(nèi)容上給我提出了很中肯的建議。

　　在教研上，感謝園里給我提供了一次次的機會，使我在多聽，多看中，接觸到我園眾多優(yōu)秀老師的課，把自己的理論學習與這些課結(jié)合起來，提高了自己對課程把握的能力。在一期習慣教研與故事教研活動中，在xx老師悉心的指導下，我感到自己的評課，總結(jié)能力有了很大的提升。而且這半年，我也初步接觸了xx課程，用了最短的時間對其理論上有了一定的把握。這次培訓后，我又對xx課程有了更新的更深刻的認識，希望在下一步的實踐中對本課程做出更好的把握，并且能為xx課程的推廣出一份力量。

　　累著，快樂著，并幸福著。我原以為，四十歲的人了，跳不動扭不動了，在幼兒園肯定不受歡迎。但我善于反思，積極的心態(tài)，不懈的努力讓我獲得了很多。記得xx老師有一次說過，經(jīng)驗就是你們的財富，你們是經(jīng)過沉淀的。我愿意用我的沉淀和積累，和樹人共同成長。

教師上半年工作總結(jié)6

　　轉(zhuǎn)眼上半年結(jié)束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

　　一、政治思想方面

　　本人能積極參加政治學習，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學習。能作到不遲到不早退。

　　二、和孩子的相處，看孩子的成長

　　這半年最大的收獲是認識了xx個可愛的孩子，我們通過半年的相處，從他們一開始對你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報�！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我們老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的xx從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了上幼兒園；以前文靜內(nèi)向的xx也變活潑開朗了好多。

　　對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調(diào)皮的孩子，我們班也是如此，xx便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續(xù)下去……

　　三、真誠相待，家長將心比心

　　xx位孩子與其有關的卻不止xx位家長，如何處理好家長的關系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，于是我和其他老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和其他老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力�，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心里很有成就感�，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什么呢？值得！

　　四、嚴格要求自己，爭取更多收獲

　　古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節(jié)活動課。

　　為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志，如《幼兒教育》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實際，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲。

　　迎接我的也將是下半年新的學期，我相信自己本著對這份職業(yè)的愛和執(zhí)著，會有更多的希望等著我的。

教師上半年工作總結(jié)7

　　時間匆匆而過，這一學期任教七年級六個班生物課，還兼任生物教研組長、生物實驗員工作，可以說緊張忙碌而收獲多多�？傮w看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現(xiàn)總結(jié)如下：如下：

　　一、思想品德方面

　　我自覺遵守學校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

　　二、教育教學方面

　　由于從今年這屆七年級開始，生物學科的成績將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何xxx教材、如何安排每節(jié)課的活動，xxx好課堂教學。認真實施學校推行的“自學互助，導學精練”教學模式，xxx全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣，提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展，及時反思和改進教學方法，xxx學生對知識與技能的理解和掌握，更xxx他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　三、業(yè)務學習方面

　　積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。及時xxx教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討，發(fā)揮了xxx和個人的多重作用，取得了較好的效果。

　　四、其它方面

　　除緊張的教學工作之外，我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監(jiān)會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實在是太充實了。今年，學校xxx到葫蘆島實驗中學聽課學習，感覺有很多地方值得學習，尤其在生物實驗方面，我覺得作為兼職生物實驗員，在很多方面做得還不夠。

　　五、今后努力的方向

　　1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　2、在教學上下功夫，優(yōu)化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

　　3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，xxx好生物實驗教學。

教師上半年工作總結(jié)8

　　時光飛逝，歲月如梭！一轉(zhuǎn)眼半年有這樣過去了，在這半年中有許多收獲，有許多汗水，也有許多辛苦，但這都沒關系，因為我走過，嘗試過，累、苦、掙扎過，體會過，拼搏過，最終，我的收獲也會是碩果累累！

　　回首往昔，我接手三、六年級科學，特別是三年級學生，我去年教的五、六年級，學生相對而言比較大，今年教三年級，一開始特別不適應他們，說什么話都得慢慢說，仔細說，他們是第一次接觸科學，沒有科學的學習習慣，也不熟悉我這位老師，所以上課時特別容易失控，一句話說不好就會跑的特別遠，然后回不來。上課狀態(tài)也特別不好。但經(jīng)過這半年過來，在我的不斷努力之下，學生們喜歡上了科學這門課，特別是到了最后幾課，我們要做風車水輪、紙飛翼等，學生都出了許多作品呢！

　　六年級的學生就不用說了，還是那樣愛學科學，但唯一不同的就是：我這半年當了六、2班班主任，責任更大了，要做的事情也更多了，對學生要求也更多了。六年級學生也同樣出了許多科學作品，特別是制作風車小鼓，有一位學生做得相當不錯，把我都高興壞了。

　　經(jīng)過這一陣的探討，我發(fā)現(xiàn)我應該這樣做，才能使我們的科學課上得更好：

　　一、認真鉆研教材。

　　對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　二、組織好課堂教學。

　　關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習數(shù)學的興趣。

　　三、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

　　小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　為了不斷提高和完善自己的理論水平和業(yè)務能力，我還積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，不懂就問，博采眾長。各級各類的教研活動和學習機會我更是不放過。本年度先后參與各級各類教研、學習數(shù)次，學習了很多新的教學理念及教學方法，受益頗豐。正是在不斷的學習中，我的教學能力有了很大的提高。十月份，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《生活中的真菌》，受到聽課教師的好評。

　　四、積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平。

　　培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

　　五、激發(fā)學生學習興趣，多制作科學作品。

　　人常說：興趣是最好的老師，我也這樣認為，所以我在我的課堂上會多調(diào)動學生的積極性，盡量找到更多的興趣點，并且在這一陣兒的教學中我發(fā)現(xiàn)，學生能自己做出作品來，這會很大程度的調(diào)動學生的學生興趣。所以，我會想盡辦法讓學生自己做一些作品，并且加以狠狠的表揚。嘿嘿！還真行，這半年的作品出的很多。

　　六、金無足赤，人無完人。

　　在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂把控不到位，平時考試較少，課上容易受教師情緒左右，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。

　　我是儀器室、實驗室的管理員，管理著各種儀器，整理各種實驗室檔案，以及三到六年級的實驗報告單，其中的酸甜苦辣又有誰知曉？當領導檢查時，對我的工作給予肯定時，那些苦啊、累啊也會一并消失！

　　學校組織了10個室作為了校本內(nèi)容，從學校領導讓我?guī)�手工制作室開始到現(xiàn)在已經(jīng)是第四個年頭了。從一開始，我的手足無措，不知道從何下手，也不知道該培養(yǎng)學生手工制作的哪一方面，到現(xiàn)在游刃有余，其

　　中經(jīng)歷了太多太多了�，F(xiàn)在我們做出了許多的作品，小小的屋里，有14名學員，1名教師。我們共同學習，制作我們感興趣的作品。有《葫蘆串珠》、手鏈、姜太公釣魚、鳥巢等等許多作品。學生們同我的距離更近了！生活中充滿了精彩，奇跡！我們要努力地把有限的生命創(chuàng)造出無限的價值！

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切！

　　希望我的教學水平會越來越高明，學生的成績會越來越好，生活會越來越幸福！

　　加油！

教師上半年工作總結(jié)9

　　小學教師如何寫工作總結(jié)?以下有一篇20xx年上半年小學教師工作總結(jié)范文，大家在撰寫個人工作總結(jié)時可以參考一下，并從中發(fā)掘工作總結(jié)怎么寫，教師上半年工作總結(jié)模板。作為班主任，自己秉著"德育為首，教育為主，育人為本"的指導思想，結(jié)合本班的實際情況，為了學生能德智體全面發(fā)展，并使整個班集體朝著"健康活潑，嚴謹治學，務實求知，努力進取，團結(jié)友愛"的方向目標邁進，同時也為學生創(chuàng)造一個安靜和諧、人人積極認真學習的氛圍的文明班級，現(xiàn)將20xx年上半年工作總結(jié)匯報如下：

　　一、"勤"是班主任工作的前提條件。正如俗語所說："一勤天下無難事"。要搞好班級工作，管理好學生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級。

　　1、勤接觸俄國的教育家烏申斯基說過"如果教育家從一切方面教育人，那么首先就必須從一切方面去了解人。"所以為了搞好班級，首先深入學生中去，多方面去了解，掌握學生的思想、性格等，與學生形成融洽的師生關系和朋友關系，多與學生交流談心，加強了師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力。

　　2、勤表揚俗語說："數(shù)君十過，不如賞君一長。"多表揚學生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風，激發(fā)人人向善的意識，從而達到管理班級的目的，工作總結(jié)《教師上半年工作總結(jié)模板》。

　　二、"嚴"是班主任工作的基礎。俗語說"嚴師出高徒"，"嚴是愛，松是害"。這些都充分說明了嚴的必要性。所以要想做好班工作，教育好學生，就必須嚴。

　　1、嚴于律已作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到"言傳身教"的目的，才能令學生信服。

　　2、嚴格要求學生學習本身是靠自覺的，但學生本人有一定的惰性，要達到預想效果，就必須要嚴。只有嚴格要求學生，以班規(guī)來形成約束力，用紀律來約束學生，只有如此，才能形成好的班風與紀律。當然"嚴"并不是只指上課嚴肅，課外還是可溫和的，與學生交朋友，建立良好的朋友關系，才有利班工作的開展。同時要做到"嚴而不厲，嚴而有度"。

　　三、"細"是班主任工作的關鍵。要想管理好班級與教育好學生就必須把工作做細，這樣才能搞好班級。

　　1、細心做學生思想工作必須細心，才能使其動力心，從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，明理則順心，才會達到教育的目的。

　　2、細思面對一些問題，學生常會犯，自己不斷反復地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經(jīng)過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學生再犯的現(xiàn)象。

　　3、細管理針對學生出現(xiàn)的各種情況，應從細方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實解決了不少曾令人頭痛的問題，如實行值日生負責制，班干部午息坐班制等。

　　四、"實"是班主任工作的保證。班工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學生的心。

　　1、從實際出發(fā)，明確目標自己慢悠悠實處入手，制訂符合學生個人的實際情況，提出個人及班集體的奮斗目標。要求人人做一個合格的中學生，為已爭光，爭當三好學生。在班集體上，從營造良好的班風和你追我趕的良好競賽局面。

　　2、辦實實在在的事，做好09年下半年工作計劃從關心每一位同學著想，在自己力所能及的范圍內(nèi)盡力為班上的同學做一些實實在在的事，如購置一些茶具、水壺，供學生口渴時有水喝；或訂幾份不同的報紙，課后使學生閱讀，擴大視野，豐富知識；當學生生病時，組織班干部去探望安慰�？傊�，要想管理好班級，形成一個具有良好班風的優(yōu)秀班集體，就必須從"勤嚴細實"著手，在生活中給學生關心、照顧，在學習中給予幫助，讓學生真正體驗到班級如家的氣氛，使學生形成愛班如家的良好思想，也為自己管理好班。

教師上半年工作總結(jié)10

　　一、思想工作

　　俗話說：“活到老，學到老”。特別是剛走上工作崗位不久的我，對于教師的基本工作還有些陌生，如：怎樣講課、怎樣控制課堂紀律、怎樣合理安排自己各項工作、如何與家長相處等。為了早日勝任我的工作，我積極聽備課組長和教研組長的課；及時向師傅請教；同時閱讀許多書籍，如《中小學數(shù)學》、《小學數(shù)學教師》等書刊，從中汲取營養(yǎng)，彌補我教學經(jīng)驗的不足。

　　二、教育教學工作

　　這學期，本人擔任六年級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自己教學中存在的問題，并積極尋求解決對策。

　　在教學中我能夠針對六年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注重引導學生體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習興趣，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠積極地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

　　在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。

　　三、考勤方面

　　本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我安排的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完成自己所承擔的任務。

　　四、工作中存在的不足

　　作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的工作中還存在很多問題。

　�。ㄒ唬�沒有合理分配工作時間

　　由于沒有太多的工作經(jīng)驗，繁雜的工作讓我有點應付不來。每周要上18節(jié)課，課間或者午休就要找學生改作業(yè)，下班之后還要批作業(yè)，還要準備第二天的課，每天都顯得那么忙忙碌碌。在眾多的工作中，批改作業(yè)的時間占用太多，致使備課不夠充分。

　�。ǘ�）課堂中存在的問題

　　1、有時課前準備不夠充分。

　　2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就在啰唆的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）。

　　3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情控制課堂，但是當課堂出現(xiàn)突發(fā)時間時我就沒有辦法了。

　　4、課堂上不能很好地控制自己的情緒，當課堂很亂的時候我會氣急敗壞的摔東西。我想應該有比摔東西更有效的辦法來解決這種僵局。

　　5、課堂對學生回答問題語言和姿勢的訓練不到位，這也體現(xiàn)了我課堂教學的預設不足，隨意性太大。二班同學這方面訓練的就比較到位，那是因為在課堂上有榜樣，某個學生回答問題姿勢標準，聲音洪亮我就大肆表揚，結(jié)果同學們回答問題時都注意姿勢和聲音。在一班上課時只有課堂上出現(xiàn)這中榜樣我才會鼓勵他們，而當沒有榜樣出現(xiàn)時我就沒有要求，其實不管有沒有榜樣的出現(xiàn)我都應該有意識的為全班同學樹立一個榜樣，并且嚴格要求他們。

　　6、課堂上表揚的話語太少，對學生回答問題后的反饋不到位，沒有等待意識。

　�。ㄈ�）作業(yè)批改中存在的問題。工作了幾年，我總是感覺自己的課下個別輔導時的人員和內(nèi)容的安排不夠合理。每兩周學校都要檢查一次作業(yè)，每次檢查的時候我都沒有復批完，我總是在責備學生，從來都沒有好好想想是不是自己的工作方法有問題。想想還是自己的工作方式不對。一是改作業(yè)不及時，積累多了改起來就更難改了；二是改作業(yè)的時間和人員分配的不合理，其實每個班大約有20人的作業(yè)出錯較少，可以利用課間改正，其余錯的比較多的可以利用中午的大塊時間改正，并且爭取當天的錯題當天改完。

教師上半年工作總結(jié)11

　　時光飛逝，回顧一年來在區(qū)教育局的指導下，我園全面貫徹、落實《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教結(jié)合、保教并重，加大精神文明建設，各項工作逐步趨于科學化、制度化和規(guī)范化，現(xiàn)將我們幼兒教師上半年工作總結(jié)如下，敬請各位領導提出寶貴意見。

　　以下是20xx年上半年工作總結(jié)：

　　一、政治思想方面：

　　“學高為師，身正為范”，既要注重知識的傳授，更要在道德修養(yǎng)方面做孩子們的楷模和表率。

　　上半年我們采用：加強學習；提高認識；組織活動；樹立典范的形式，開展了每月一篇讀后感的活動，讓教師們能夠多讀好書，撰寫讀書心得。同時，不斷地開展各種形式的政治學習。注重職業(yè)道德的培養(yǎng)，樹立正確的人生觀。我們堅持正面引導，樹立師德典范，讓全體教職工學有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標。不斷增強教師的進取意識，使教師們政治素質(zhì)不斷提高。

　　嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。

　　二、教育教學方面：

　　教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

　　上半年以來按照學期初制訂的教學工作計劃，開展了豐富多彩的教育教學活動，不斷地改進教學方式和教學理念，讓每位教師從思想上重視起來。

　　3月份，我們組織了幼兒運動會。教師們精心設計各種比賽項目，孩子們興趣盎然。通過運動會鍛煉了孩子們的意志，也增強集體榮譽感，得到了家長們的好評。4月份，結(jié)合主題活動《找春天》，我們組織幼兒去踏青。讓孩子們?nèi)ジ惺艽禾斓臍庀�，了解大自然的奧妙。同時，針對目前教學中存在的問題，我們進行了全園英語評優(yōu)課，提高了英語教學的能力，促進了英語教學的發(fā)展。5月底，我們舉辦了“六一”聯(lián)歡會，取得了圓滿的成功，得到了各級領導及幼兒家長一致好評！

　　我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

　　三、衛(wèi)生保健方面：

　　開園以來，我園一直把衛(wèi)生保健工作做為重點。今年的工作重點是上保健示范園。

　　上半年，進行了全園體檢，體檢率99%，并進步完善了體弱兒的管理工作，健全各種制度和檔案。對各種幼兒易發(fā)病做到了早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，收到了較好的效果。“非典”過后，消毒工作沒有放松，堅持消毒制度。今年幼

　　兒園購進了幼兒配膳和體格評價軟件，新軟件的運用，使幼兒飲食、體格檢查更具科學性，讓我園衛(wèi)生保健工作趨于現(xiàn)代化。

　　上半年，我們對幼兒食堂進行了改造裝修，嚴格按照A級的標準來執(zhí)行，得到了區(qū)防疫站及有關部門的好評，已上報A級。

　　四、行政后勤方面：

　　在管理上嚴要求、勤檢查、重落實，持之以恒，抓出成效，逐步形成了本園的管理模式。教育要穩(wěn)步發(fā)展，教師隊伍必須優(yōu)勝劣汰。為了更好地適應素質(zhì)教育的新要求，努力提高教職工隊伍素質(zhì)，我們嚴格執(zhí)行各種考核制度，不斷改善用人機制，充分調(diào)動教師的積極性，不斷提高教師隊伍的素質(zhì)和辦園水平。

　　定期檢查財務工作，做好幼兒的費用計算，做到賬證相符、賬賬相符。配合采購員計劃好伙食費用，保證孩子們所需費用能夠到位。定期審驗收費證，核定收費標準，及時向家長公布伙食費的使用情況。參加家委會、伙委會的工作，并接受物價局、審計局等部門的檢查。

　　與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重。安全小組定期檢查設備設施，召開安全會議。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時解決。對各班教師、幼兒定期進行安全教育并要求教師能熟練掌握消防器械的使用方法和急救常識，并有預案，一旦發(fā)生問題有疏散的通道，不斷完善園內(nèi)的環(huán)境，保證幼兒在園的安全。

　　上半年工作已近尾聲，我們會保持成績，以飽滿的熱情做好09年下半年工作計劃，爭取實現(xiàn)今年保健上示范的`目標。

教師上半年工作總結(jié)12

　　在新課程實驗的過程中，我們學校始終堅持“構(gòu)建充滿生命活力的校園，創(chuàng)造促進兒童發(fā)展的教育”這一理念，以教師隊伍建設為重點，以課堂教學變革為主線，以校本課程開發(fā)為依托，以師生評價改革為突破口，注重校本培訓，強化校本研究；邊學習邊實驗，邊實驗邊反思，邊反思邊調(diào)整，邊調(diào)整邊提高；在探索中前進，在實踐中成長，在改革中發(fā)展，積極推進新課程實施，扎實開展新課程實驗。

　　一、抓住關鍵，加強教師隊伍建設

　　教師是課改實驗的主力軍，其理念與行為方式的轉(zhuǎn)變程度決定了課改的成敗。為實現(xiàn)“誰最先掌握規(guī)則，誰就能領跑”的目的，全面提高教師素質(zhì)，我們明確了“以校本培訓促進觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。

　�。ㄒ唬┳⒅匦１九嘤枺�提升教育理念。

　　理念是行為的指南，是實踐的先導，建立在創(chuàng)新基礎上的課程改革，離不開現(xiàn)代教育理念的支撐，離不開教師對原有教學行為的深刻反思和對新課程的深刻理解。因此，教師觀念的轉(zhuǎn)變是實施新課程的前提和關鍵，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變基礎是培訓。我校拓展培訓途徑，以“走進新課程”為主題，以“四項結(jié)合”（網(wǎng)絡學習與傳統(tǒng)學習相結(jié)合，外出培訓與校本培訓相結(jié)，學歷進修與業(yè)務進修相結(jié)合，專業(yè)學習與綜合學習相結(jié)合）為實施策略，以“科研論壇”為載體，開展了多形式、多層面的新課改培訓學習，為教師重塑課程觀奠定了扎實的基礎。

　�。ǘ�）強化校本研究，促進教師成長。

　　教學研究向?qū)W�；貧w，向教師回歸，向教學實踐回歸，是當今世界教學研究發(fā)展的共同趨勢。因此，我們以強化校本研究為抓手，促進教師的專業(yè)化成長。

　　1、以“實踐—反思”為基本途徑，注重教師提高的“生成性”。

　　在新課程實驗中，我們主張教師“邊實驗邊體驗，邊體驗邊反思，邊反思邊總結(jié)”，讓教師在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中提高，注重教師專業(yè)化發(fā)展的“生成性”。

　　2、以“自我更新”發(fā)展為策略，突出校本教研的“師本化”。

　　在校本教研建設中，我們堅持以教師個性發(fā)展為本，主張“一切為了教師的發(fā)展”，突出校本教研的層次性與自主性，注重教師參與校本教研的積極性，強化教師個體在校本教研中的“個性發(fā)展”，關注教師本人自主化因素在自身專業(yè)發(fā)展過程中所起的不可替代的作用。

　　3、健全校本教研組織制度，堅持“專業(yè)引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進校本教研的扎實開展。

　　4、與教育科研同行，構(gòu)建課題研究式校本教研活動。

　　作為一名教師，我們的優(yōu)勢在于自己是教育過程的當事人、教育活動的直接實踐者，我們擁有大量教育教學的第一手材料，同時又面臨著教育教學實際問題。針對新課程實施過程中，新情況、新問題層出不窮的現(xiàn)象，我們實施課題帶動策略，把課改實驗建立在教育科研基礎上，以“新課改實踐中的問題”為科研起點，開展科研、教學、培訓三位一體的課題研究模式，引導每一位實驗教師進入研究狀態(tài)，不斷研究和解決課改實驗中的問題。實現(xiàn)了理論灌輸向理論與實踐相結(jié)合的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)被動培訓向自覺行為的轉(zhuǎn)變，促進自身的專業(yè)化成長。本學期，以“新課改問題”為起點，我們申報了“”等課題。

　　5、搭建交流展示平臺，煥發(fā)校本教研活動的生機與活力。

　　（1）積極開展新課程課堂教學研討及評比活動。

　　本學期，我們開展了新課程實驗教研課節(jié)。通過評析與交流，促進了教師課堂教學能力的提高。

　�。�2）重視深層次的課后反思。

　　本學期，全校教師每人撰寫了新課改教育教學論文、優(yōu)秀教案及教學反思等1-2篇，并推薦30余篇優(yōu)秀論文及教案、反思參加市級以上評選。推薦參加省、市論文、教案評選中，共有25篇分獲一、二、三等獎。

　�。�3）積極積累新課程改革中取得的成果。

　　本學期我校將新課程改革實驗中取得的成果經(jīng)過收集、整理，匯編成《中樞二小校本部新課程實驗成果集》，在仁懷教育界廣泛傳閱，受到上級領導和廣大師生的好評。

　　6、加強課堂教學研究，促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變。

　　我們的教師不但要具有新課程理念，而且必須具有與教學理念相一致的教學行為。我校重視課堂教學研究，努力實現(xiàn)教師自身課堂教學行為的轉(zhuǎn)變。本學期為響應市教育局“新課程課堂大練兵”的號召，我校教師人人參與。通過評析與交流，促進了教師課堂教學能力的提高。

　　二、把握重點，倡導學習方式轉(zhuǎn)變

　　先進的教育理念要通過先進的教育方式來體現(xiàn)，再好的教學改革設想也必須在課堂教學實踐中去實現(xiàn)和完善，課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

　　1、轉(zhuǎn)變教師角色，構(gòu)建民主、平等的新課堂。

　　教與學方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目標。在課改實驗中，我們通過各種方式，努力實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過幾個月的實踐，從新教師匯報課、課題研究課以及隨堂聽課中，我們看到了師生關系有了很大程度的改變，我校教師與學生進行平等的情感交流，與學生交朋友，成為完成學習任務的合作伙伴，突出了學生的主體地位。

　　2、轉(zhuǎn)變學生學習方式，構(gòu)建合作、互動的新課堂。

　　新課程要求教師從舊的教學模式中走出來，改變學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于對學生綜合能力的培養(yǎng)。為學生創(chuàng)設了一個平等、和諧、互動、合作的學習環(huán)境，我們看到也體驗到了學生學習方式的根本轉(zhuǎn)變。

　　三、凸現(xiàn)亮點，推進校本課程開發(fā)

　　國家“三級課程”管理的實施，意味著原來屬于國家的課程開發(fā)權力部分下放給學校和教師。本學期，在樹立“以學生發(fā)展為本”的新課改理念下，結(jié)合我校實際擬定了學校校本課程開發(fā)計劃。

　　四、突破難點，探索評價體系構(gòu)建

　　評價機制制約了教育教學過程的變革。在本次新課程改革中，完善課程評價是一大難點，又是一大重點。本學期，我校改變了評價方式，探索一條“加強過程性評價，有利于促進教師教育觀念和行為改變，重視學生潛能發(fā)展，尤其是有利于學生創(chuàng)新能力和實踐能力發(fā)展”的評價思路，堅持“以人為本、促進發(fā)展、強化激勵、多元參與“的評價原則。在評價中，要求著力體現(xiàn)評價方式多樣靈活，又簡便易行有實效。評價的過程又能成為管理者、教師、學生和家長都能積極參與的交互活動。

　　xxxx校本部

　　二００X年七月

教師上半年工作總結(jié)13

　　時光荏苒，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。在過去的一學年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，在這里，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié)，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

　　一、思想政治方面

　　在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，不遲到不缺勤。

　　二、教育教學方面

　　音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學大綱，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課。

　　本學期我所承擔的是二年級和五年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小，好動，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案。比如在新授歌曲時，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯，一首新歌用不了幾分鐘就能學會。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學的非常輕松。同時在讓動腦筋，編動作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。五年級的，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會遇到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學生來說比較深，我常用教師示范對比法幫助他們理解，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，學習的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學過程中，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂。

　　三、特色工作

　　本學期，開學初我們就接到了教育局的文件，編排倆個文藝節(jié)目參加全區(qū)中小學文藝匯演。四位老師倆人一組進行了分工，我們也立即投入到選節(jié)目的工作中，可是沒過幾天有接到通知要求編排八個節(jié)目，大家都犯了愁。我主動承擔了倆個重頭的節(jié)目，課本劇《此地無銀三百兩》和音樂科普劇《牙牙與泡泡》的排練。在保證了正常教學工作的情況下，每天利用早上和下午放學的時間加班排練，經(jīng)過倆個月的辛苦勞動，終于圓滿的完成了任務。在5月25日通過了教育局的驗收，并在學校慶六一表彰活動中進行了表演，獲得了大家的一致好評。

　　四、不足方面

　　1、教學方面不夠精，有待提高和加強。

　　2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。

　　我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，也是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好。走過的這一學年是幸福的，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，在即將到來的新學年,我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我愛著的事業(yè)。

　　總之，我相信勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

教師上半年工作總結(jié)14

　　六月綠樹成蔭，六月碩果累累。在驕陽似火的七月本學期已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：本學期我擔任五年級九班的班主任工作和本班的語文教學工作。一學期來播種了許多，也收獲了許多。

　　一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。

　　“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

　　二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

　　教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念�！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。

　　在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時，我還積極和各科老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

　　我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓

　　教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

　　三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。

　　反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

　　1.對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

　　2.教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

教師上半年工作總結(jié)15

　　教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，"我們對國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？"翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把"教師"與"天地君親"供奉在一起，視為崇高而神圣的。因為教育是"傳道、授業(yè)、解惑"的使者。幾千年后的今天，當人們把教師當作"人類靈魂的工程師"，稱它為"太陽底下最光輝的職業(yè)"時，它的內(nèi)涵就擴大了，它還能承擔塑造人的理想和品德，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)頑強的能力和健康的人格的重視。教師面臨的也不再是"個人尊嚴"下的綿羊，而是在蜜糖里泡大的被家庭寵壞的一代。他們單純、幼稚、熱情活躍、生氣勃勃。因此，他們不喜歡"讀死書，死讀書"的"老古板"，不喜歡講道理式說教，嚴歷有余，活潑不足的修道院里的"嬤嬤"。他們是幸運的一代，趕上科學技術突飛猛進，社會高速發(fā)展的改革時期，因此，他們不喜歡象老母雞呵護小雞那樣小心有余，大膽放手不足的"老阿姨"，那么，他們究竟喜歡什么樣的老師呢？他們喜歡的是時刻想著學生，尊重學生，了解學生需要，注意與學生交流感情的老師。他們喜歡是對學生真誠、坦蕩，能得到學生真心與信賴的老師。

　　他們喜歡是有豐富閱歷的、有廣播知識的，曉知一些古今中外、天文地理、文學時事、體育名人的教師。

　　他們喜歡的是能言、善辨、談古論今，嚴肅而不失活潑，莊重而不缺幽默的教師。他們還喜歡與他們有共同興趣愛好的，能在課余與之討論關于世界、關于足球的老師。

　　這就是當前的學生出給老師的考卷！

　　我教的班集學生們對足球的喜愛，對世界足球明星的崇拜、狂熱到無以復加的地步，他們身上穿著球星的衣服，書上封面上，貼著球星的照片，桌子下面放著足球，只要下課鈴聲一響，一群足球迷穿一樣的服裝，嘴里唱著足球的勁歌，一溜煙地跑出教室，去追求他們的足球夢，他們整天談論的是足球，想的足球，連上課，都鉛筆在寫球星的名字，更有甚者腳下的足球在座位上來回地轉(zhuǎn)動，兩只腳在不停地踢、勾球，一時，足球的風氣風靡了整個班集，連個別不關心足球的女同學，也在旁邊當起了忠實的聽眾，聽早上的晨間新聞，我一來到教室，就聽見幾個球迷慷慨陳詞地說，我們中國隊不行，有幾個球迷說，中國隊只是暫時不行，以后會在足球上的，于是兩邊各抒己見，爭論不休，連上課鈴都響了，他們都沒聽見。

　　看到這一幕幕，我被孩子純真的熱情深深地打動了，不忍心斥責，得設法引導，得走進他們的世界里。俗話說得好，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，我們只有在了解自己的同時，還要去了解我們的教育對像，于是，我開始學習足球知識，了解一些比賽規(guī)則，搞清足球的強國，世界的球星，堅持看足球比賽，有空，就參與他們一起"侃足球"，還發(fā)表自己的一些見解。這樣跟學生套"近乎"，再曉之以理，動之以情，也讓學生自己在八分鐘自主活動中，也設立一個一分鐘發(fā)布，也讓學生上來說，他們喜歡說的、愛說的，八分鐘在不知不覺中過去了，學生該說的也說了，結(jié)果，有效地控制了他們的狂熱。

　　從中，同學們發(fā)現(xiàn)，他們的老師，也不是那種整天不茍言笑，總是刻意地談學習，與他們還是有共同語言，還能理解他們，我還給他們講一些他們從未經(jīng)歷過又十分感興趣的事，讓他們了解一下民俗風情，了解一下自然常識，受到科學啟發(fā)和思想教育。

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