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小學教師工作年終總結(jié)

時間:2023-02-02 09:19:53 教師總結(jié) 我要投稿

小學教師工作年終總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的小學教師工作年終總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學教師工作年終總結(jié)

小學教師工作年終總結(jié)1

  為提升全體教師的師德師風形象,實現(xiàn)“今天我以同為榮,明天同以我為榮”的共同愿景,我校通過師德專題教育活動,實現(xiàn)全年無師德違規(guī)記錄,努力打造了一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生;刻苦鉆研、嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取;淡泊名利、志存高遠”的教師隊伍,樹立了教師良好形象,贏得了學生、家長和社會的贊譽。具體工作匯報如下:

  一、制訂目標規(guī)劃愿景凝聚團隊

  1、集合團隊智慧共同規(guī)劃愿景

  為凝聚團隊力量,展現(xiàn)同教師風采,規(guī)劃學校的愿景,學校召開了由行政、支部、教師代表和家長員會共同參與的商討會,對我校的師德工作進行規(guī)劃,制訂了建設(shè)一支高素養(yǎng)的教師的工作目標,并商議開展師德師風和行風校風兩個建設(shè),通過開展主題活動、群眾直通車和評議三條渠道,實現(xiàn)教師素養(yǎng)、師表形象、學校品質(zhì)和社會響的四個提升,真正達到“今天我以同為榮,明天同以我為榮”的共同愿景。

  2、規(guī)范管理機制確保目標落實

  為保證師德師風建設(shè)工作持續(xù)規(guī)范進行,學校成立了以校長、書記為組長,各部門負責人、班主任教師共同參與的師德師風工作小組。小組對活動安排、師德規(guī)定等方面進行認真細致安排,確保將師德師風建設(shè)與教師常規(guī)教育教學工作緊密結(jié)合,確保師德饋機制落實到位。

  二、策劃活動精心組織集結(jié)團隊

  (一)開展師德主題活動,全面提升教師素養(yǎng)

  1、學校黨支部結(jié)合思想教育和學校教育工作的需求,開展了“走進霍懋征”、“觀禮十八,立足本崗位”、“教師師德規(guī)范”等專題學習和培訓,實行黨員輪流上黨課,開展了“潤之聲德育團隊”專題培訓等形式,提升了教師的全面素養(yǎng)。

  2、開展書香校園活動,堅持集中學習與黨員自學相結(jié)合、開展“書吧,快樂傳遞”的圖書漂流活動黨員讀書活動,鼓勵黨員教師帶頭,通過推薦研讀書目、書吧分享、撰寫讀書心得,在全體教職員中形成了良好的學習風氣、提升教師內(nèi)涵。

  3、關(guān)注青年教師成長,搭建平臺全面護航。為使同精神得到傳承和發(fā)揚,我支部充分關(guān)注青年教師成長,通過持續(xù)開展“青藍工程”結(jié)對活動,將師德規(guī)范、班主任管理、教育方法等在傳帶中得到繼承和發(fā)揚。同時,“素拓班”活動的持續(xù)開展,邀請中老年骨干教師列出服務(wù)于青年教師的教育教學菜單:如“我的職業(yè)生涯”、“我的絕活”、“我的教育故事”、“我的`備課習慣”等服務(wù),使青年教師在職業(yè)認識、師德素養(yǎng)、專業(yè)技能等方面得到了全面提升。

 。ǘ、通過群眾直通車活動,全面展示同教師形象。

  1、建立規(guī)范師德檔案,學生、家長和社會共同參與。本年度,學校為每位教師建立了師德檔案卡。對教師的師德活動和獎懲記錄,以及教師師德評價表全部列入其中,時時提醒教師遵守師德規(guī)范,提升自我形象。學校展示了師德師風專刊,向全體學生和家長公布了師德監(jiān)督電話,定期把師德師風考評結(jié)果記入教師個人師德檔案,除向個人饋外,并以適當?shù)姆绞皆谌_M行了公布,收到了良好的效果。

  2、開展9日約會吧活動,集結(jié)團隊力量。本年度,我支部以年級組為基本單位,建立以年級組長為核心,黨員專干與青年專干為志愿者的組織結(jié)構(gòu)繼續(xù)開展同小學群眾直通車工程活動,并通過“9日約會吧”的途徑凝聚直通車主題,將慰問退休教師、走特殊學生家庭、開展青年教師扶工作全部納入其中。教師通過約會吧活動,將關(guān)懷送到了每一位退休教師,將關(guān)心送到了特殊學生和家長心中,將關(guān)注給了每一位青年教師,很好地展示了團隊形象,起到了良好的溝通,樹立了學校良好形象。

  3、家長談100%,真誠服務(wù)受歡迎。本年度,支部組織全體教師通過面談、走、電話交流、網(wǎng)絡(luò)互動等方式實行家長談100%活動。在活動中,老師們?nèi)媪私饬藢W生情況,建立了家校溝通零距離,切實為家長、學生做好了教育教學管理服務(wù)工作,學生品行優(yōu)良,受到了家長和社會的好評。

  4、組建志愿者服務(wù)隊細節(jié)關(guān)注暖人心。為全面樹立學校形象,在細節(jié)處彰顯學校的精細服務(wù)理念,我支部組建了青年護校隊、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)隊、青鳥志愿者等志愿者服務(wù)隊伍。每天早上和下午放學,青年護校隊就會出現(xiàn)校門口,指揮車輛、維持秩序、拉開車門、為學生打傘等工作他們做得體貼又自然;每天中午,微笑服務(wù)隊就會出現(xiàn)在學校食堂,主動維持就餐持續(xù),引導(dǎo)學生愛惜糧食、文明用餐;每天下午,網(wǎng)絡(luò)志愿者就會集結(jié)在電腦房,為學校教師、學生提供技術(shù)支持和網(wǎng)絡(luò)服務(wù);還有圖書借閱志愿者隊等,這些志愿者服務(wù)隊成為了學校里最亮麗的一道風景線,也贏得了廣學生和家長的一致好評。

小學教師工作年終總結(jié)2

  本學期任剿年級生物課,和學校政教工作緊張忙碌而收獲多多。我能夠認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛學生,努力做到把學生教好,讓學生成才。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學工作任務(wù),盡到一個教師應(yīng)有的職責,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、思想品德方面

  我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,熱愛學生,真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動,認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。

  二、教育教學方面

  我能夠認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好學。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的'活動,組織好課堂教學。

  認真實施學校推行的“自學互助,導(dǎo)學精練”的教學模式,關(guān)注全體學生,注意信息饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習生物的興趣,提高課堂教學質(zhì)量。促進學生全面發(fā)展,及時思和改進教學方法,關(guān)注學生對知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;

  總之本學期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè),廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。

  三、業(yè)務(wù)學習方面

  積極學習各種理論,嚴格要求自己,充實自己,以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo),更好地進行教育教學。及時組織教研活動,對學校實施的“自學互助,導(dǎo)學精練”教學模式進行交流探討,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果。

  四、其它方面

  本人結(jié)合學校的工作組織了學校的籃球賽、運動會、廣播操比賽、并且每周都對學校的紀律、衛(wèi)生進行檢查、評比和總結(jié)。對學生習慣養(yǎng)成起到了推動作用。

小學教師工作年終總結(jié)3

  1、理論學習不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究。因為帶的學科不是自己本專業(yè),所以對于教材研究不夠透徹。

  2、教研力度不夠。多年來只是備課、上課、聽課、批改作業(yè),只注重課堂教學,教研力度不夠。

  3、對于班級管理還缺少得力的方法。

  通過深刻查找剖析,針對自身存在的問題和不足,在今后的`學習、工作、生活中,我將嚴格要求自己,認真做好以下幾點:

  (一)加強自身建設(shè),提高素質(zhì)。

  1、在政治理論素養(yǎng)上下功夫,加強對政策理論水平的提高。

  2、在業(yè)務(wù),在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,做到理論聯(lián)系實際,全面發(fā)展。

  (二)強化責任,提高效率。樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀,同時變壓力為動力,積極促進自身能力的不斷提高。

  (三)開拓創(chuàng)新,提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考,全心全意做好教育教學各項工作。

  總之,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。

小學教師工作年終總結(jié)4

  一個學年的時間在不知不覺中很快就過去了,這個學年是我校課程的關(guān)鍵一年,五個中考科目首次使用由我校老師自己組編的校本教材進行教學;仡櫼粋學年的工作,有許多的收獲,也有一些不足,F(xiàn)就這一學年度的工作進行簡單總結(jié)。

  一、加強理論學習,不斷充實自己

  為了提高自己的理論水平,在平時的教學工作的閑暇時間,我也一直堅持理論學習,通過學習,不斷充實提高。要本學年度主要學習了《教師思的方法》、《初中物理新課掣例與評析》、《新課程課堂教學模式研究叢書——物理》等,通過學習,使自己對于新課程理念的理解與體會更深了一層。

  本學年開始參加了市教組織的工讀教師心理研究生課赤的學習,連續(xù)兩個學期每個周六在首都師范學上一天課。在每次上課過程中,我都認真聽講,力爭使自己從每節(jié)課中都能有所收獲。特別是席老師的小組活動的這門課,四次活動的參與讓我收獲頗多。無論是小組活動的形式,還是每個環(huán)節(jié)后的體驗分享,都讓我深刻體會到活動育人的重要性與實效性。

  二、深入研究,積極開展教學工作

  本學年度我擔任二(1)班和二(2)班兩個班的物理教學,由于物理是初二的起始課,一開始的緒論課的教學設(shè)計顯得尤為重要,引領(lǐng)學生進入物理世界,并對后續(xù)的學習有一定的興趣。為了能夠激發(fā)學生的興趣,依據(jù)我們組織的教材內(nèi)容,我與時莉老師共同研究設(shè)計幾個比較有趣的實驗,同時以多媒體課件作為輔助,課堂收到了比較好的效果。

  由于在課堂教學中要照顧多數(shù)學生,難免使個別有學習愿望、課堂效率較高的同學不能很好地提高學習效率,我利用課后時間單對個別學習進行輔導(dǎo),既滿足了學生的學習需求,同時也增進了與學生的關(guān)系。

  為了提高課堂教學的實效性,根據(jù)學校安排對教材重組的同時,我與物理組的幾位老師共同研究討論,對一些教具進行了改進,并制作了一些教具,在實際教學過程中,通過教具演示與實驗,助學生理解相關(guān)知識內(nèi)容。同時利用多媒體課件輔助教學,激發(fā)學生的學習興趣。幾次月考和期中、期末考試學生成績逐漸提高,學生的學習積極性也不斷增強。上學期9月份月考二(1)班平均分67.48,二(2)班平均分61.74,兩班分別列年級第一、第三。期中考試二(1)班平均分78.13,二(2)班平均分70.30,兩班分別列年級第一、第三。12月份月考二

  (1)班平均分57.13,二(2)班平均分55.17,兩班分別列年級第一、第三。期末考試,二(1)班平均分62.58,二(2)班平均分48.91,兩班分別分別列年級第一、第三。本學期三月份月考二(1)班平均分73.63,二(2)班平均分66.41,兩班分別分別列年級第一、第四。期中考試二(1)班平均分85.52,二(2)班平均分74.96,兩班分別列年級第一、第四。特別是二(1)班,在班主任的力協(xié)助下,絕多數(shù)學生都能認真學習,基礎(chǔ)知識掌握比較到位,幾次考試中班級平均分都比其他幾個班高出很多。

  利用平時相互聽課、評課的機會,我盡量多地聽本組其他幾位老師的課,并主動要求其

  他老師有時間能多聽我的課。通過不斷學習交流,使我的教學水平比以前有了很的進步。本學年度我共聽本組老師的課二十幾節(jié),其他老師聽我的課共十幾節(jié)。

  三、加強教學研究,認真組織教研活動

  在學校沒有其它安排的情況,每周四下午組織本組教師開展教研活動。定期檢查教師的礁、備課情況,督促教師相互聽評課。

  通過教研活動,共同研究探討問題,相互交流,共同提高。每次活動每位老師都事先準備好研究的問題,在討論過程中家都能暢所欲言,發(fā)表自己的見解,相互交流,共同促進。參加區(qū)進修學校組織的教研活動是領(lǐng)會區(qū)物理組有關(guān)物理教學精神的'有效途徑,也是學習其他同行的教學經(jīng)驗的主要渠道。從踏上工作崗位的第一次開始,我每次都按時參加區(qū)進修的教研活動,認真聽講,虛心學習,針對我們學生的實際不斷完善自己的教學。本學年學校聘請區(qū)進修學校的教研員為我校教學顧問,平時抓住每次交流的機會,盡可能具體地與教研員進行交流,對于教材組編、試用和教學中具體問題的處理及時聽取專家的意見。幾次教學顧問到校聽課指導(dǎo),我都與本組相關(guān)老師認真準備,精心備課,設(shè)計教學活動,虛心向教研員請教,認真聽取他們的意見和建議,在自己的教學中不斷改進。

  由于我們組只有五位老師,組內(nèi)共同的教研活動就沒分年級,每次初二、初三都在一起研究討論。時莉老師剛參加工作,缺少經(jīng)驗;王宏祥老師是班主任,平時工作特別忙。所以我盡可能多查找資料、課件,并動員王飛、劉華權(quán)老師也不斷收集選擇有用的課件,然后推薦給其他老師使用。由我收集到的資料包括人教課標版電子教材和北師課標版電子教材,一些有用的課件、視頻資料,還有別人有關(guān)課標教材的理解與研究的文章。我在自己的計算機上建立一個共享的《物理教研組》文件夾,將比較適用的課件資源放在其中,使老師們能夠及時共享這些資源。

  根據(jù)學校的要求與安排,教研活動增強了針對性和實效性。在每次的教研活動中,都確定一個專題內(nèi)容,先進行理論知識的概要學習,然后每位教師針對自己的實際談自己的看法;顒又饕捎谜f課的方式進行,由一位老師主講,其他老師再發(fā)表自己的見解,家積極討論,相互交流,資源全面共享。

  去年受支教鄭艷老師的影響,對考試命題更科學規(guī)范。本學年的幾次考試命題過程中,每次命題前確定試題框架,每道題的考查知識點、考查方式等。然后根據(jù)命題框架進行選題、編題完成試卷初稿,并從題目的難易程度和考查方式、文字敘述等多方面復(fù)進行審核。最終試卷由劉華權(quán)老師參考我和時莉老師兩份試題進行組卷,完成試題定稿。

  四、助新教師,相互交流,共同提高

  本學年我們組增加了一名新成員,就是剛參加工作的時莉老師。作為學校一個全部由年輕的男老師組成的教研組,時莉老師的加入,使我們這個小集體更加充滿活力。由于正好我與時莉老師同帶初二年級,時莉老師本身也是一個特別認真好學的人,我們經(jīng)常進行交流。時莉老師初次接觸初二教材,初次接觸我們這樣基礎(chǔ)的學生,如何順利地開展教學,適當把握教學內(nèi)容的難易程度,需要深入研究教材內(nèi)容,了解學生的特點與學習基矗為了能讓時莉老師盡快適應(yīng)我校教學,我與時莉老師一直共同備課,不斷交流對教材內(nèi)容的理解與把握,交換具體的教學過程設(shè)計環(huán)節(jié)的想法。在實施教學的過程中,不斷地相互聽課,通過聽課加深體會后,再進一步磨合,不斷積累。在聽課的過程中,時莉老師活躍的思維與靈活的教學方法給了我很啟發(fā),如課堂上采用的角色扮演、一一小組互助等形式,都產(chǎn)生了很好的效果。由于時莉老師特別認真鉆研教學,能夠在教學中投入量精力,這一年中,她的成長特別快,已經(jīng)能夠很好地開展教學工作,并在教學中采用靈活多樣的教學方法。

  五、積極投入課程,不斷完善試用教材

  在學校的安排下,我積極組織本組老師分階段完成我校課程的物理教材,并在實際試用過程中不斷進行修改。在去年暑假中,我與劉華權(quán)老師分別完成了一節(jié)樣節(jié)的組織編寫工作,并三次組織本組老師到校進行研究討論,確定教材的格式,并對內(nèi)容進行調(diào)整。每位老師暑假中完成八年級上冊教材后,我將包括緒論與四章內(nèi)容的五部分內(nèi)容收集后統(tǒng)一編輯頁面格式、頁眉、頁碼等,并編寫目錄。然后在9月份開學初及時將初稿發(fā)給荊老師進行審核,在元旦前先后進行三次修改。在平時使用過程中,我對教材與學案中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行修改,并與負責編寫的老師及時交換意見。有了八年級上冊編寫的經(jīng)歷,對后續(xù)教材的編寫就比較容易了。利用寒假時間每位老師按要求完成了八年級下冊內(nèi)容的編寫,在荊老師審核完后又及時進行修改。由于各人負責編寫章節(jié)的內(nèi)容多少不同,無法由教師自己加頁碼,頁面格式也需要統(tǒng)一頁眉,所以這些工作只能由我在收齊各位老師的內(nèi)容后統(tǒng)一完成。為了不影響后期的使用,每次我都及時認真完成。對于九年級剩余的五章內(nèi)容,按學校要求需要在本學期期末前完成,在平時的交流過程中,我不斷提醒各位老師,將工作分散到平時逐步完成,避免到期末延誤。

  在本學期的課改研討會活動中,完成了一節(jié)展示課。在準備課的過程中,我認真研究了《平面鏡成像規(guī)律》的教材內(nèi)容與課標要求,結(jié)合自己以往的教學經(jīng)歷進行設(shè)計,組織本組教師集體研究討論進行修改后,先利用二(4)班進行試講。根據(jù)試講的效果再次修改后,將礁發(fā)給荊老師,請荊老師助指點。根據(jù)荊老師提供的修改意見進行修改后在二(2)班進行試講,邀請荊老師到,F(xiàn)場聽課并進行指導(dǎo)。最后根據(jù)學校的安排4月9日在二(1)班上了一節(jié)展示課,學校課堂觀察小組聽課研究。

  六、存在不足

  1.自身學習的意識還不是特別強,教學技能的提高幅度不。今后要加強學習交流,不斷提高自己的教學水平。同時及時督促本組老師不斷相互聽課、評課,取長補短,不斷提高。

  2.加教研組工作的力度,進一步規(guī)范教師的礁要求,系統(tǒng)化教研活動的內(nèi)容。利用每次教研活動的時間,集中本組老師進行集體備課,增強集體備課的實效性,使每位教師能有所收獲,不斷提高教學水平。

  3.加強教學中的扶優(yōu)補差。利用平時課外可以利用的時間,加強對學習基礎(chǔ)較好的有學習愿望的學生提高輔導(dǎo)。利用晚自習時間對排在后幾名的同學進行補差輔導(dǎo),督促他們掌握基礎(chǔ)內(nèi)容,強化練習基礎(chǔ)題目,力爭使低分同學人數(shù)有所減少。

小學教師工作年終總結(jié)5

  作為一名教師,本人能認真參加學校組織的學習,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。

  一、在思想方面

  本人長期堅持學習,努力提高自身的思想素質(zhì),學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。作為一個教師,我能忠誠于人民的教育視野,做到為人師表。

  二、在教育教學過程中

  不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),關(guān)心每一個學生,尊重每一個學生的人格。

  三、做一個理念新的教師

  一輪的基礎(chǔ)教育已經(jīng)全面推開,在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的`教學方法。

  回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步。

  四、今后的改進方向

  要更進一步認真學習重要理論精神,及時掌握工作重點方針,從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮教師的先進作用,敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到與業(yè)務(wù)兩過硬。

小學教師工作年終總結(jié)6

  根據(jù)XX年德育工作的要點,結(jié)合我校的實際情況,工作中確立了一種意識:以人為本,以學生為主體;抓牢兩條線:養(yǎng)成教育,班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念,堅定不移地推進每一位德育工作者的育人方法的改進。

  一、明確職責,保障各項德育工作有效開展。

  學校確立了以陶校長為組長,分管校長劉校長為副組長,德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學初,隊組織隊員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度,學校重事件快報制,完善德育先進班集體,個人評比制度,使德育工作制度化、規(guī)范化。

  二、抓班主任建設(shè),促師德師風建設(shè)

  根據(jù)學校工作安排,重視班主任工作的指導(dǎo)與管理,班級配置了配班老師,并為新教師開展師徒結(jié)對活動,進一步明確班主任:職責填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓練,促使學生良好行為習慣的養(yǎng)成,通過中隊活動晨會課教育,強化班集體建設(shè)。注重特殊學生的扶,作好成長記錄。通過班主任沙龍,交流身邊的育人故事,總結(jié)良好的德育經(jīng)驗,挖掘樹立優(yōu)秀的'德育典型。在每期的家長學校中,讓學生、家長一起參與到師德師風的評比過程中,填寫好饋表和問卷調(diào)查表。

  三、突出重點,以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口,濃郁育人氛圍。

  根據(jù)各年級段學生的特點,進一步落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,廣開渠道強化小學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《小學日常行為規(guī)范》,以五項常規(guī)競賽為抓手,由條線分管,將此和班主任月考核掛鉤,通過每周的常規(guī)訓練重點的饋,國旗下事跡介紹,櫥窗宣傳,對學生的常規(guī)行為訓練有效到位。

  學生是在活動中成長起來的,本學期我校開展了小學綠色家園特色活動,充分利用社會教育資源,發(fā)揮優(yōu)勢,積極開展教育實踐活動,營造良好的育人環(huán)境,優(yōu)化學生成長的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準,開拓了學生的視野,提高了學生的實踐能力,此外,推普周系列活動,愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動,更是層出不窮。

小學教師工作年終總結(jié)7

  回顧主要教學工作及成效

  一、注重課堂教學的實效性。

  課堂是學生獲取知識與能力培養(yǎng)的主要陣地。這學期,我努力鉆研教材,結(jié)合課題研究在課堂上進行多種形式的教學,盡能力去激發(fā)學生的學習興趣和欲望,鼓勵學生多角度多層面的發(fā)言,提高學生自主獲取知識和解決問題的能力。

  二、狠抓基礎(chǔ)知識和技能。

  為了讓學生的基礎(chǔ)知識和基本技能得到扎實,我從書寫方面著手,讓學生不光字跡工整,而且要求他們自己去分析字形,就是遇到難寫的字也要自己想辦法去解決,而不是隨便去寫寫,從而使他們對于識字寫字沒有畏懼情緒。對于一些易混淆的生字,老師和同學們共同探索理解記憶的方法,如“波、玻、破、坡”,老師提示左邊的部首與什么有關(guān),然后思考著去記憶,這樣使很多同學,很快掌握了這種方法,對于后進生用這種方法的同時讓他們反復(fù)默寫和抄寫努力使他們也區(qū)分這些生字,積極掌握這些生字。對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都與學生共同探索,加強記憶,進行積累,并遣詞造句做一定的訓練,以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

  三、培養(yǎng)各種能力與習慣。

  課堂上,采用多種形式讓學生學習生字,朗讀課文,注重低年級教學的.重點。使他們已經(jīng)養(yǎng)成提前預(yù)習,以及識字、寫字的良好習慣。尤其寫字小課的堅持為學生認真書寫做到了強化和規(guī)范。扎實地抓好背誦,使后進生也體會到了學習知識的樂趣。在讀的形式上,采用個別讀,齊讀,小組讀,分角色朗讀等,通過朗讀來培養(yǎng)語感,陶冶情操,以及幫助理解重點字詞的意思以及作者所要表達的思想感情。課題的研究使我培養(yǎng)了學生愛閱讀課外書籍的良好習慣,并讓學生以建立圖書角來帶動家長與他們一起閱讀,共同成長,從而使家長重視學生的學習。當然對于提高學生的寫話能力,老師也花費了一些功夫,與學生一起寫話,告訴他們?nèi)绾伍_頭、結(jié)尾,中心內(nèi)容如何寫具體都做了指導(dǎo)說明,從班中優(yōu)秀習作中學習他們?nèi)绾斡迷~表達句子。使學生的各方面能力都得到發(fā)展。

  四、加強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以發(fā)展。

  優(yōu)秀的學生,老師稍做提醒他們便能領(lǐng)會,而后進生卻要重復(fù)反問老師,這使老師意識到后進生的不容易,至此抓好后進生的工作,才得以提高全班的教學質(zhì)量。我除了給他們輔導(dǎo)功課外,還組建了幫扶小組,一起與老師對后進生給予幫助。課堂中也創(chuàng)設(shè)機會,給予他們鼓勵,樹立他們的信心,使他們真正得到發(fā)展。與此同時,不能放松對優(yōu)生的要求,使他們得到更進一步的提高,從而激勵后進生,全班共同得以發(fā)展。

  學生能力培養(yǎng)策略及成效

  在這學期我重視了課外閱讀拓展。首先我結(jié)合教科研為學生的閱讀進行了計劃,并推薦一些書籍,在大閱讀課的時候讓他們邊閱讀邊記錄書名和故事名,并對一些好詞和句子進行了記錄。接著為了激發(fā)學生的閱讀熱情,在班中進行圖書換閱,以及換閱圖書角的書,或者到學校閱覽室借閱圖書,很好的調(diào)動了學生的閱讀興趣。與此同時,讓學生在家建立圖書角,渲染閱讀氛圍,給學生根植下一顆愛讀書,讀好書的種子。老師愿這顆種子慢慢壯大,茁長成長。

  所帶教學班級在各類教學競賽、評比情況

  在本學期教學中,我注重學生基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng),以及各種能力的培養(yǎng),都得到了一定的提高,為以后的語文學習打下了良好的基礎(chǔ),尤其后進生的學習熱情越來越高。既提高了后進生,也沒有放松優(yōu)等生,至此,教學成績又有了顯著的效果。學生的語文能力得到了發(fā)展,他們的興趣也得到了延伸。在各類競賽中,雖不是名列前茅,但也緊隨他們,相差不遠。

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