教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)，歡迎大家分享。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間就已經(jīng)度過了一年的教學(xué)工作，回顧這一年教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有很多美好的回憶和進(jìn)步的地方，也有很多艱難的時(shí)刻，和需要我去進(jìn)步的地方�，F(xiàn)在也即將迎來一年一度的教師考核時(shí)間。為了提前完成好這份工作，也為了能夠讓我早點(diǎn)意識到自己的不足，明白自己在過去一年里所完成的工作，我做了如下工作總結(jié)：
在過去的一年里，我擔(dān)任了兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教師，分別是高一的x班級和x班級，另外還擔(dān)任了高二x班的班主任一職。當(dāng)上x班的班主任，也是因?yàn)樵?0xx年下半年的時(shí)候，他們班級原先的班主任懷孕了，所以，我才有機(jī)會頂替上的。所以說，這一年對我的挑戰(zhàn)還是蠻大的，承受的壓力和工作量也很大。
上半年只擔(dān)任了高一兩個(gè)班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，對于我來說是十分輕松的工作，但是我也并沒有因此而怠慢了我的工作。一樣還是十分的嚴(yán)肅對待我的教學(xué)工作，一樣十分重視孩子們的學(xué)習(xí)成績。x和x兩個(gè)班級的實(shí)力都相差不了多少，但有時(shí)候，他們考出來的成績卻又十分的差強(qiáng)人意。為了把他們的成績穩(wěn)定下來，我為此沒少花功夫。為他們修改作業(yè)，出試卷審題到深夜，為他們補(bǔ)習(xí)功課耗費(fèi)我休假的時(shí)間，為他們能更加輕松容易我的課堂，我跑去請教其他老師，觀摩其他優(yōu)秀老師的'課堂。在上半年里，雖然我只帶了兩個(gè)班，但是我卻有一種帶出了四五個(gè)班級的感覺。但是幸好這兩個(gè)班級的同學(xué)爭氣，在期末考試中都取得了不錯(cuò)的成績。
在下半年里，我又增加了一門班主任的職務(wù)，就更加忙碌了起來。在一開始擔(dān)任x班級的班主任時(shí)，我交接到的工作十分的繁多，有關(guān)于x班級同學(xué)的所有檔案信息，他們的學(xué)習(xí)成績，性格愛好，以及家庭情況，還有x班級的家長群，家長聯(lián)系方式，還有x班級科任老師的排班情況，等等這些我花了一個(gè)月的時(shí)間才熟悉清楚。在我接手班級班主任的工作之后，即便是忙的暈頭轉(zhuǎn)向，我也會把班級工作做到位，會對學(xué)生們盡到我應(yīng)盡的責(zé)任。積極配合好學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊脤W(xué)生們的管理工作。
就這樣，20xx年就在我忙碌的身影里徐徐而過了。面對接下來的教學(xué)工作，只有更好，沒有更差。我相信在下一年里，不管是在學(xué)生們的成績上，還是在我的工作上，都只會更上一層樓。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)2
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過去了，中(4)班 工作總結(jié)。靜靜的回顧一下，這短短的幾個(gè)月，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
回顧這學(xué)期的工作，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長
跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助：
�。ㄒ唬┻M(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展；
�。ǘ╊孪捶矫妫河變罕愫笙词挚偸且處熖嵝巡拍茏龅�，后來只要有幼兒入廁出來后，就要伸出小手來檢查。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣；
�。ㄈ┱硪轮矫妫罕緦W(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，在十月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)，首先從樹立小榜樣開始，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊，工作總結(jié)《中(4)班 工作總結(jié)》。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng)，幼兒進(jìn)步不少，值得表揚(yáng)！
二、不斷開展教育教學(xué)工作，增強(qiáng)幼兒的素質(zhì)教育
�。ㄒ唬┡囵B(yǎng)幼兒的傾聽能力，加強(qiáng)師幼的交流
本學(xué)期針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，以往注重幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng)，首先從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因?yàn)槲业氖韬�，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且在傾聽幼兒的表達(dá)，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強(qiáng)老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。
�。ǘ┨岣哂變旱暮献饕庾R，增強(qiáng)了幼兒之間的友誼
幼兒在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會分工和交流，發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決，因此意識到幼兒合作的`重要意義，并針對這個(gè)問題也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識。比如說在發(fā)放書本時(shí)，讓幼兒互相幫忙發(fā)放。我還鼓勵(lì)幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過鼓勵(lì)，幼兒進(jìn)步了不少！
（三）幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng)，如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼，學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。
三、 主要成績
中班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此，我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃。另外，根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面。將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時(shí)間、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)。
20xx.1.10
中（4）班
黎XX
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)3
很快一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)。
一、基本工作
在這一個(gè)學(xué)期里，我一如既往，在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格約束自己，鞭策自己;做到聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，出滿勤，干滿點(diǎn)，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù);力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起一個(gè)老教師應(yīng)具備的形象。
本學(xué)期我主要擔(dān)任三年級一班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作和班主任。工作中能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，深入班級對學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)生接受能力、探索能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解，根據(jù)實(shí)際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點(diǎn)具體做了以下工作:
1、從學(xué)生的聽課抓起。通過觀察三、一班學(xué)生大部分比較聰明，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)差，自由散漫，惟我獨(dú)尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不會聽課，自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對這種情況，針對他們的聰慧特點(diǎn)從他們自主學(xué)習(xí)抓起，教他們學(xué)會學(xué)習(xí)，怎樣探索，樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，激勵(lì)他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。
2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功很差，甚至是最基本的加減計(jì)算錯(cuò)誤率都很高，我只得想方設(shè)法方法訓(xùn)練學(xué)生，通過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計(jì)算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小‘醫(yī)生’就是我”——學(xué)生與學(xué)生動(dòng)，相互找錯(cuò)、糾錯(cuò)等活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生基本功的提高。
3、緊抓學(xué)生作業(yè)不放，想盡辦法杜絕不按時(shí)交作業(yè)的現(xiàn)象。接手這個(gè)班不久我就發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生很懶。接手這個(gè)班時(shí)，課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)不按時(shí)交，拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。為解決這個(gè)問題，我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的'同時(shí)積極與其家長聯(lián)系，進(jìn)行交流、溝通;對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交，家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。學(xué)生交后立即檢查，及時(shí)批閱。如有拖欠作業(yè)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必須馬上解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，中午解決;下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成，放學(xué)后解決。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。
4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“由弱變優(yōu)”的措施，成立了“智慧星”“我也行”兩個(gè)數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合，對這部分同學(xué)注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進(jìn)生組合，對他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強(qiáng)基本技能的補(bǔ)習(xí)與訓(xùn)練，以提高班級整體素質(zhì)。
5、積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄，隨時(shí)向家長匯報(bào)其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這里的“匯報(bào)”不單單是給學(xué)生“告狀”，而多半是抓住學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步與其家長交流溝通，使其家長增強(qiáng)配合教師積極教育孩子的信心，以實(shí)現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。
二、后期工作打算
本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我打算在今后工作中，一如既往，繼續(xù)實(shí)施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的學(xué)生，在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)4
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級的語文,并兼班主任工作。整個(gè)班的學(xué)生兩極分化較嚴(yán)重，后進(jìn)生較多，留守學(xué)生有16個(gè)，家長教育觀念淡薄。但大部分學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)�，F(xiàn)將一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下：
一、主要工作和成績
我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，處處嚴(yán)格要求自己，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的教法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn)；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，了解學(xué)生，研究教法，突破重難點(diǎn)，善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，分層布置作業(yè)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強(qiáng)學(xué)生成績管理，使用好成績冊。對學(xué)生的作業(yè)情況、提問效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評價(jià)，每天發(fā)放動(dòng)物小精靈來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、本次考試的得與失
1、在本次考試中，我班均分88.33，排名第四。我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進(jìn)步，后進(jìn)生也考出了自己的正常水平，可也有個(gè)別后進(jìn)生考場發(fā)揮失常，我班的仇勝同學(xué)平時(shí)復(fù)習(xí)都較認(rèn)真，書寫習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步�？墒窃谶@次考試中作文一個(gè)字都沒寫，使我對學(xué)生的答題習(xí)慣更加關(guān)注，同時(shí)也讓我想到了監(jiān)考老師有沒有督促學(xué)生寫完卷的義務(wù)。
2. 本次考試存在的問題及改進(jìn)措施：
(1)、基礎(chǔ)知識出錯(cuò)的原因就是極個(gè)別學(xué)生仍然不能牢固掌握字詞，尤其是學(xué)困生。
(2)、習(xí)慣方面，缺少仔細(xì)審題和認(rèn)真檢查試卷的好習(xí)慣。做題時(shí)有些學(xué)生不好好審題就開始做，寫完就算完了，不認(rèn)真讀讀自己究竟寫的是什么，還沒有形成良好的答題習(xí)慣。
(3)、閱讀方面，閱讀仍是學(xué)生的弱項(xiàng)，學(xué)生正確理解文本內(nèi)容的.能力有待加強(qiáng)，尤其是不此 資 料 HtTp://能認(rèn)真地默讀短文，因而造成了一知半解，差不多寫上就行，答題不完整不全面的現(xiàn)象。
(4)、習(xí)作方面，本次習(xí)作要求是讓學(xué)生寫一篇日記，我班有16位學(xué)生不能正確審題，把日記寫成了作文，其中學(xué)困生在扣分中占的比例很大。
今后改進(jìn)措施：
(1)、繼續(xù)加大加強(qiáng)對學(xué)生，尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識的練習(xí)和鞏固，爭取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識掌握得再扎實(shí)些。
(2)、嚴(yán)格要求，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣，從每次作業(yè)，每次練習(xí)開始嚴(yán)格要求。
(3)、抓好閱讀，指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考，完整答題，努力答全面，培養(yǎng)正確解決問題的能力。
(4)、繼續(xù)加強(qiáng)寫作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，二是多提供練筆的機(jī)會，提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。
( 5).對學(xué)困生加大輔導(dǎo)和訓(xùn)練的力度。
三、存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀�，還需提高；
2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確，時(shí)常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會取長補(bǔ)短，爭取把各方面的工作做得更好。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)5
時(shí)光匆匆流逝，一轉(zhuǎn)眼，我參加工作的第一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，回頭想想剛加入工作那會的焦慮，那時(shí)的不知所錯(cuò)，那時(shí)的笨手笨腳…現(xiàn)在對自己一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：
我接的是小班，開學(xué)第一天是由家長陪讀的，第二天就是孩子自己面對陌生的環(huán)境和陌生的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱，面臨著全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)間幼兒的生的老師，那種情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因?yàn)樗麄兠撾x了父母溫暖的懷抱，面臨著全新、重大的挑站。對于這些情景是我從未經(jīng)歷過的，在王老師的帶領(lǐng)下，我們也做了一系列的`工作：布置環(huán)境、添置一些玩具、教師帶著做一些律動(dòng)等，一段時(shí)間幼兒的情緒相對穩(wěn)定下來。
作為小七班教師之一的我，還擔(dān)任著幼兒的一日生活的常規(guī)和五大領(lǐng)域的教學(xué)工作。以前從沒真正給孩子上過課，也不清楚整個(gè)過程，在王老師的指導(dǎo)下，慢慢的進(jìn)行整個(gè)工作。在教學(xué)上，我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。陳子涵剛?cè)雸@時(shí)，進(jìn)去教室后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著，不與周圍小伙伴交流，也不參加任何活動(dòng)。通過與他家長交流，了解他是一個(gè)比較內(nèi)向膽小的孩子，于是，平時(shí)我就會多與他聊天，鼓勵(lì)他與小朋友一起玩，在各種活動(dòng)時(shí)也邀請他一起參加，增加他的自信心，漸漸的笑容在他臉上綻放，變得比剛?cè)雸@時(shí)開朗了很多。
本月期，開展了《上幼兒園》、《我能干》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教學(xué)內(nèi)容。在我們的努力下，孩子開始喜歡上幼兒園了，喜歡和小伙伴一起游戲，懂禮貌了，也認(rèn)識了很多新朋友。
在保教工作上，我多像王老師和保育員阿姨學(xué)習(xí)，從每件小事做起。小班孩子剛?cè)雸@，大部分孩子的自理能力較差，吃飯還要老師喂，睡覺還要老師哄，我鼓勵(lì)他們自己吃飯自己睡覺，漸漸的孩子會自己做一些簡單的事。董豐碩媽媽說：“孩子在家也不讓喂啦。”她說很感謝我們給孩子教育的這么好。聽到這樣的話我心里很高興，這是對我工作的肯定。
注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。學(xué)會飯前便后洗手的習(xí)慣。
家長工作。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要家園共育，有效結(jié)合才能取得好的成效。本月期進(jìn)行了多次家訪，每周更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，向家長介紹幼兒最近的情況。我們還開展了半日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園文章
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)6
感覺時(shí)間過得好快，我來天宇就已經(jīng)半學(xué)期了。從學(xué)生到老師，這個(gè)突然的角色轉(zhuǎn)變，起先并不十分適應(yīng)。跟著時(shí)間的流逝，慢慢的我適應(yīng)了這里。我在這半學(xué)期得到最多的是收獲，我收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了從理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐的體驗(yàn)，收獲了與老師們、學(xué)生們的感情。很快這半學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了，這是我畢業(yè)第一次參加的工作，第一次面對我工作上的自我認(rèn)識，也是第一次寫我的工作總結(jié)，我從思想，教學(xué)，擔(dān)任副班主任，考勤這幾個(gè)方面對工作上做了自我的認(rèn)識。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱衷于教育事業(yè)。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹立起一位好教師的形象。逐漸的使自己的思想上一個(gè)新的臺階，同時(shí)也是對自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開始。這一學(xué)期在我做好自己本分工作的同時(shí)，我認(rèn)真的服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重。我擔(dān)任了舞蹈和語文的教學(xué)，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我每天都堅(jiān)持看一些關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的書籍來豐富自己。還抽出多余的時(shí)間聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師給我提出寶貴的經(jīng)驗(yàn)。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)期我主要擔(dān)任三個(gè)班的舞蹈教學(xué)和兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。經(jīng)過一段時(shí)間的接觸和了解，我對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等都較為清楚了，在教學(xué)上經(jīng)過一定的磨練和積累，這學(xué)期的工作還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的.重任，因?yàn)橐粋�(gè)班級里面總存在一定的優(yōu)生和后進(jìn)生。在語文教學(xué)方面，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣。在舞蹈教學(xué)方面，我總是把韌帶和舞感差一點(diǎn)的學(xué)生利用下課時(shí)間單獨(dú)的輔導(dǎo)，給她們加油鼓勁，讓他們有信心，肯努力的去學(xué)的更好做的更好。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。在這學(xué)期4月份，我上了一堂語文的公開課，剛接到消息的我感到非常緊張。我認(rèn)真仔細(xì)的做好公開課的一切準(zhǔn)備。我在多媒體教室用幻燈片模式上了這堂課，這堂課對我來說是第一次工作以來最有意義的事情，我得到了聽課老師的表揚(yáng)，得到他們的建議，得到他們的經(jīng)驗(yàn)，得到他們對我的評價(jià)。這樣使我看到自己教學(xué)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而加強(qiáng)和改善。
在這學(xué)期期中，我擔(dān)任了一個(gè)班的副班主任工作，最開始我在很多方面都不知如何去做。通過正班主任陳老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我對班主任工作有了全面的了解。在歐校長對我的談話中，我對班主任工作有了更深的認(rèn)識和感悟。班主任就像孩子們的父母，要教育和關(guān)愛共存，要讓孩子們感覺我們的學(xué)校是一個(gè)溫馨的大家庭。我深刻的記得，歐校長在大會上講的那句刻苦銘心的話，我們天宇學(xué)校雖然不是最全面最好的中專學(xué)校，但是我們是最溫暖最溫馨的中專學(xué)校。我們班有幾個(gè)孩子性格比較內(nèi)向，平時(shí)總是不怎么說話，我利用晚上睡前查寢室的時(shí)間和他們聊聊天，聽聽他們的故事和想法，然后去開導(dǎo)她們的思想，讓她們活潑起來，融入進(jìn)這個(gè)集體中來。還有幾個(gè)孩子可能因?yàn)榧彝セ蜃陨碓虿幌肜^續(xù)讀了，我利用多余的時(shí)間找她們問問情況，努力讓她們繼續(xù)學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們班每學(xué)期會組織搞幾次生日會，慶祝在一個(gè)月里一起生日的孩子，在生日會上，孩子們表演的節(jié)目都朝氣蓬勃，她們個(gè)個(gè)都喜笑顏開。在學(xué)校組織的籃球比賽中，我們班取得了全校女子第2名，在籃球比賽中我和陳老師每一場都陪伴孩子們，看到她們的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，傷心，快樂…我看到孩子們的傷心，快樂，我心里總是很欣慰，她們傷心了就知道要努力，快樂時(shí)就知道更要進(jìn)步。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。像我們期末的晚會，我負(fù)責(zé)幼師班的舞蹈編排和指導(dǎo)工作，而這次晚會搞的是有聲有色，內(nèi)容是豐富多彩。
在這學(xué)期里，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)方法上還有很多不足的地方，與學(xué)生的溝通上也欠缺。在下學(xué)期里，我要更好的改進(jìn)自己的教學(xué)方法，更好的積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我的課堂更生動(dòng)更有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)7
一、工作方面
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總�(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼�，但是由此在心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。
注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導(dǎo)幼兒學(xué)會解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自我保護(hù)意識的常識和行為。如用眼衛(wèi)生和打噴嚏時(shí)的注意事項(xiàng)。
本學(xué)期主要開展了《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《秋葉飄飄》、《轱轆咕�！贰ⅰ缎〔稽c(diǎn)兒》、《冬天來了》等主題活動(dòng)。并根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)內(nèi)容，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的'努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結(jié)識了許多的朋友，提高了交往能力。
二、家長工作
幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長介紹幼兒最近的情況，家園同步開展教育工作。我們還召開了家長開放日活動(dòng)，讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新老師，我存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會的步伐。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)8
20xx學(xué)年已經(jīng)過去，在此做期末工作總結(jié)，為下學(xué)期的教學(xué)工作做經(jīng)驗(yàn)，更好的利于教學(xué)的開展。
一、思想上：
作為人民教師，本人時(shí)刻把師德作為自己的準(zhǔn)則，對學(xué)生負(fù)責(zé)；作為一名黨員教師，本人更是對自己嚴(yán)格要求，聽從黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校規(guī)章制度。
二、工作上：
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)。
面對美術(shù)班的學(xué)生，在專業(yè)繪畫上幾乎都是零基礎(chǔ)，必須因材施教，有一點(diǎn)兒基礎(chǔ)的學(xué)生畫難度稍高的畫，零基礎(chǔ)的大部分學(xué)生則從入門開始，并且請有基礎(chǔ)的學(xué)生可以適當(dāng)指導(dǎo)零基礎(chǔ)的'同班同學(xué)，讓學(xué)生們學(xué)會相互幫助相互學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。
面對非美術(shù)班的學(xué)生，則以美術(shù)鑒賞為主，期末考核則是選擇讓學(xué)生自由發(fā)揮完成一個(gè)美術(shù)作品，包括繪畫、剪紙、雕刻等等，因?yàn)闆]有主題及題材的限制，學(xué)生們腦洞大開，有的真的給了我很大的驚喜。但也存在弊端，由于不限制題材，因此就有部分學(xué)生拿以前的畫作或別人的畫作上交應(yīng)付美術(shù)考核，讓我十分無奈。
總的來說，教學(xué)目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。非美術(shù)班的學(xué)生已經(jīng)可以掌握一些簡單的鑒賞知識和方法，美術(shù)班的學(xué)生在專業(yè)素描入門的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握一定的技能方法，下學(xué)期還要繼續(xù)加強(qiáng)。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)9
回首一年以來的工作，我感到自己一年的時(shí)間沒有荒廢，我將大部分時(shí)間都用在的工作上，都讓我自己得到了最多的進(jìn)步，這是我一直以來不斷的發(fā)展的結(jié)果，相信自己一定能夠做的更好，現(xiàn)實(shí)存在的問題就是這樣，我希望我在20xx年的工作持續(xù)不斷的努力下去，我相信我會做的更好!20xx年快要結(jié)束了，仔細(xì)一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!
二、 認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
三、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評�？梢�，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
四、 增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的`活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良�！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新。
成績已經(jīng)成為過去，煩惱已經(jīng)成為過去，我相信我會在今后的工作中做到更好的，我相信這是我能夠做到的，在不斷的前進(jìn)中，我會得到更多的進(jìn)步的。20xx年，我相信我能夠做的更好，現(xiàn)實(shí)存在的問題我會慢慢的解決。我會將我?guī)У男∨笥褌兘毯�，從小就可以打下來那個(gè)好的基礎(chǔ)，我會在一年之中做的更好!
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)10
本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名教師，我們不能再僅僅持著給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
積極配合我校開展集體活動(dòng)，涉及到的美術(shù)宣傳工作和學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。在榆次區(qū)舉辦的校園文化藝術(shù)節(jié)以及學(xué)校的六一節(jié)活動(dòng)中，我都能以最大的`熱忱輔導(dǎo)學(xué)生作品并參加展覽，均取得了優(yōu)異的成績，受到師生的一致好評，同時(shí)在活動(dòng)中我的繪畫作品也獲得了一等獎(jiǎng)。
四、個(gè)人取得的成績
這學(xué)期除了參加我校舉行的學(xué)校公開課，我還參加了榆次區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選以及晉中市優(yōu)質(zhì)課賽講，均取得了一等獎(jiǎng)的好成績。從備課到試課，以及到講課，每一個(gè)過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對自己的一次洗禮，一次挑戰(zhàn)。享受課前積極準(zhǔn)備，全身心投入的激情，享受課上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺。慢慢的，我面對這些不在驚慌失措，開始有條不紊的進(jìn)行自己的課堂。
五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)： 1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)11
本學(xué)期我堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高初一教學(xué)質(zhì)量為主線，以全面服務(wù)于每一位教師和學(xué)生為宗旨。堅(jiān)持實(shí)事求是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，鼓勵(lì)和支持下，完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成教體局基教股的“控輟保學(xué)”工作。
“控輟保學(xué)”，指的是普及九年制義務(wù)教育，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，并按照“控輟保學(xué)”各項(xiàng)工作的落實(shí)，進(jìn)一步形成學(xué)校，家庭，社會相結(jié)合的防輟體系，堅(jiān)持依法控輟，確保九年義務(wù)教育工作的順利實(shí)施。
�。�1）為了解我校學(xué)生的情況，摸清學(xué)生的.現(xiàn)狀，本學(xué)期整理學(xué)校六類生臺賬。其中包括貧困家庭學(xué)生245人，留守兒童7人，單親家庭學(xué)生61人，貧困家庭殘疾學(xué)生5人，殘疾家庭貧困學(xué)生8人，學(xué)困生23人，孤兒4人。
針對以上情況，我校教師特制定關(guān)愛留守兒童計(jì)劃，學(xué)困生幫扶計(jì)劃，把老師的關(guān)愛和鼓勵(lì)送給每一個(gè)需要關(guān)心的學(xué)生。讓他們在二中這個(gè)大家庭中感受到無限的溫暖，積極鼓勵(lì)后進(jìn)生，對他們進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。并收集殘疾學(xué)生的信息和資料，（其中有胡靖瑀，杜欣云，趙鑫宇，趙麗娟，武文成）為上級提供第一手資料。
（2）防微杜漸，不定時(shí)地向班主任收集班里有厭學(xué)傾向的學(xué)生，并和班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，以及家長一起對孩子做思想教育，讓他們繼續(xù)在學(xué)校里學(xué)習(xí)，不至于走向輟學(xué)的道路。孩子是祖國的未來和希望，“控輟保學(xué)”任重而道遠(yuǎn)，只有學(xué)校，家庭，每一位老師，每一名學(xué)生，以及全社會杜行動(dòng)起來，才能打一場漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。
�。�3）做好我校義務(wù)教育“控輟保學(xué)”臺賬。臺賬分四部分：非建檔立卡（本地戶籍本地就讀），非建檔立卡（外地戶籍本地就讀），建檔立卡（本地戶籍本地就讀），建檔立卡（外地戶籍本地就讀）。
二、做好進(jìn)修校布置的語言文字工作。
�。�1）本學(xué)期在我校舉辦《書香燕趙——20xx年河北省中小學(xué)生經(jīng)典名著閱讀活動(dòng)》按上級的指示和要求，我校盡快部署，積極組織，廣泛發(fā)動(dòng)，讓每一位學(xué)生和班主任在“清北閱讀”平臺上進(jìn)行注冊，學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀量，借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將傳統(tǒng)的閱讀方式和在線檢測進(jìn)行結(jié)合，使閱讀更加客觀，高效。
�。�2）開展我校第23屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)。
活動(dòng)主題為：同講普通話，攜手進(jìn)小康。我校積極響應(yīng)第23屆推普周和“雙推月”活動(dòng)的要求，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各年級組與各班主任共同宣傳發(fā)動(dòng)，確保本次活動(dòng)順利有序地開展。孩子們踴躍參加，通過演講，板報(bào)等形式，認(rèn)識到普通話對于我們每一個(gè)人的重要性
三、組織本校教師參加進(jìn)修校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
本年度我校87人參加20xx全員2.0義務(wù)教育培訓(xùn)。還有5人外出進(jìn)行國培：
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)12
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：
站上教師的崗位，面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今，已然不斷成長了起來。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及345新理念，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
這學(xué)年，本人擔(dān)任一年級班主任及語文教師教學(xué)工作，班內(nèi)共有51人，人數(shù)較多，又面臨著345新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的.關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：縣級課題題《低年級學(xué)生識字能力的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結(jié)題，縣級金點(diǎn)子《關(guān)注細(xì)節(jié)，潤物細(xì)無聲》，縣級數(shù)學(xué)教學(xué)能手，省級論文2篇，教育信息一篇，所任班級成績也比較好，平均分達(dá)到95分。
四、努力方向：
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)13
伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期所做的工作，在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高�，F(xiàn)就本學(xué)期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：
一、幼兒基本情況分析：
我班孩子共有35人，新轉(zhuǎn)入的有四人。其中男小朋友17人，女小朋友18人，經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒各個(gè)方面在不同水平上有了很大提高。特突出的是繪畫上進(jìn)步很大，對人物、人物表情、動(dòng)物的勾線畫80%的幼兒已掌握。其次是語言的的連貫性和看圖講述能力也較以前有了提高。幼兒從不敢說、小聲說、大聲說過渡到連貫的用語言表達(dá)自己想法和講故事。雖然取得了一些成績，但一個(gè)學(xué)期下來，還是有很多地方需要我們教師努力，這個(gè)班是個(gè)較特殊的班級，班里有特殊的幼兒，有幾個(gè)幼兒不愿意與老師交流，當(dāng)你問它時(shí)他直搖頭不說話，再問多了就開始哭鼻子。性格很內(nèi)向，我們針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。還有上官開圣是個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣都很差的孩子，因?yàn)樗偸窍矚g吵鬧，到處亂跑，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，遇到什么事總說不會，依賴性很強(qiáng)。我們針對這一情況采取了一定的措施，剛開始，我們總是采取批評教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告訴家長，希望家長多多教育，可這種方法收效甚微，后來，我發(fā)現(xiàn)他很想得到小紅星，于是利用午睡表現(xiàn)好的情況，及時(shí)表揚(yáng)了他，并獎(jiǎng)勵(lì)他小紅星，他很高興，整個(gè)下午都很守紀(jì)律，以后，我們改變教育方式，總是借機(jī)會表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，慢慢地他變了，變得很聽話，除了進(jìn)餐、午睡表現(xiàn)好外，他還學(xué)著畫畫，上課也認(rèn)真了，這在以前想都不敢想，我們兩位老師都很高興。另外，我班有兩個(gè)小朋友性格很內(nèi)向，我們也針對幼兒情況多給幼兒交往與說話的機(jī)會，使幼兒有了明顯的進(jìn)步。
二、衛(wèi)生保健方面：
1、生活方面。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境，孩子有一個(gè)健康的身體，才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以，我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全、衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時(shí)消毒。在4，5月份，因?yàn)槲野嘤袀�(gè)別幼兒出熱性流行性感冒，所以除了每天給玩具、桌椅消毒外，我們也會每天及時(shí)清洗幼兒毛巾，仔細(xì)觀察班上幼兒情況，及時(shí)測量體溫，發(fā)現(xiàn)有體溫變化，及時(shí)通知家長。對于個(gè)別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn)，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水，及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路�，我們總是耐心地為幼兒更換，使家長放心。
2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、盥洗、午睡等習(xí)慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進(jìn)餐，有的孩子們在老師與家長的鼓勵(lì)下，還幫助班級做好事，幼兒的勞動(dòng)意識增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。為要使孩子有一個(gè)良好的身體，我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。堅(jiān)持每天不少于２小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng)一小時(shí)，并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢，我班的三率達(dá)標(biāo)情況良好。
三、教育教學(xué)方面
1、主題活動(dòng)的實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析，結(jié)合新世紀(jì)主題探究課程，開展了《草兒綠，樹兒高》、《我自己》、《我們生活的地方》、《來來往往》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題“草兒綠，樹兒高”中，教師和幼兒一起到戶外尋找
春天，隨著季節(jié)的變化，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的.花，春天的樹、春天的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗。
2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲。我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，與中三班共同創(chuàng)設(shè)了“小小探究室”、“我愛小動(dòng)物”、“歡樂舞臺”“小手真能干”“我和數(shù)字做游戲”“小豆豆長大了”等8個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí)。例如：結(jié)合主題活動(dòng)《草兒綠，樹兒高》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本；結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助。結(jié)合《我自己》主題活動(dòng)，我們在手工區(qū)提供紙杯、紙盤、彩色皺紋紙、剪刀、橡皮泥和吸管，引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小玩偶。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展。
四、常規(guī)培養(yǎng)《見常規(guī)培養(yǎng)總結(jié)》
五、家長工作
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。兩周分發(fā)一次家園聯(lián)系手冊，讓家長了解幼兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，并請家長填寫意見與建議；與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間，家長園地欄，與家長進(jìn)行交流溝通，對于個(gè)別特殊的孩子，我們還電話與家長共同商討對策。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長了解班級正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動(dòng)主題環(huán)境得以順利有效的開展。
3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出及繪畫作品展，許多家長參與了此次活動(dòng)，通過我們對家長展示了舞蹈《快樂小廚師》《彩虹的約定》及孩子們主題墻上的美術(shù)作品小制作展示，許多家長都非常滿意，并說，時(shí)間實(shí)在是過的太快了，孩子真的長大了。
�。�、孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我們會教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子，就是尊重孩子，愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長的心。六．不足之處：
在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的幫助和自己的努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯懊娴穆愤�很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護(hù)圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此，升大班后要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)14
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，雖然以前在其他地方帶過課，但是我也還算是個(gè)新老師，以前接觸的都是初中階段的學(xué)生，現(xiàn)在叫我接觸小學(xué)的，而且還是一年級的小朋友，剛開始我真的有點(diǎn)不適應(yīng)，回顧這四個(gè)月來的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存。剛來到這里很所事都不知道，感到很大的壓力，我也迷茫過，也困惑過，但現(xiàn)實(shí)容不得我長時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn)，在這個(gè)過程中有過太多的失敗，也有過很多的埋怨，有過快樂也有過生氣，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。
一勤學(xué)好問，虛心請教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作。
作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大，經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué)，好問應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑。講課思路或者是教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，可以向老老師請教，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法，也學(xué)會了很多處理應(yīng)急問題的方式。記得第一磨課的時(shí)候，學(xué)校的其他老師就給我很多建議。學(xué)校每個(gè)星期的校本研修讓我可以聽其他老師如何上課，而且還有機(jī)會去校外聽其他優(yōu)秀教師的課，通過幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路，目的清晰，條理清楚�？傊约菏紫缺仨氉龊玫木褪且谄綍r(shí)不斷學(xué)習(xí)來增強(qiáng)教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)效率，讓自己盡快成長。
二一定要認(rèn)真?zhèn)湔n，努力上好每一堂課
工作以來才深感站上講臺不難，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。有時(shí)我常常以自己的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生，因此在課堂中會常遇尷尬的局面，所以我覺得在備課時(shí)必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n，要有“因材施教，因生定法”的教學(xué)理念，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué)，適當(dāng)?shù)闹R擴(kuò)展教學(xué)。只有我們自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢�，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。
三認(rèn)真批改作業(yè)。
學(xué)生交上來的課堂作業(yè)，我都會認(rèn)真批改。一年級學(xué)生的作業(yè)本有些作業(yè)本真的很亂，看到那作業(yè)本有時(shí)就會一肚子的氣，批改的過程中有時(shí)會更氣，一些題目學(xué)生都不知道在寫什么，不過通過批改作業(yè)可以隨時(shí)的了解學(xué)生對課堂教學(xué)的掌握情況如何，做到有效的反饋。記得有位老師說過對學(xué)生的作業(yè)要適當(dāng)?shù)淖鲆恍┘?lì)表揚(yáng)的話語這樣會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心。但是我基本上都沒有這樣的激勵(lì)的.話語，希望下學(xué)期能夠做的好點(diǎn)。對作業(yè)本寫的很差的學(xué)生會課后或午休時(shí)間叫過來對他進(jìn)行輔導(dǎo)，有時(shí)會叫小小老師幫助他們。
四嚴(yán)肅上課紀(jì)律。
很活的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛。通過幾個(gè)月的工作，我明白贏得孩子的尊敬并不是通過老師臉上的笑容，而要用自己的實(shí)力征服他們，使他們從內(nèi)心對自己產(chǎn)生欽佩之情。尤其是一年紀(jì)的小學(xué)生，在課堂上根本無法讓他們堅(jiān)持40分鐘，開小差，做小動(dòng)作，講話是他們必做的事，一開始，學(xué)生在回答問題時(shí)都爭先恐后的叫起來“老師，叫我，老師，叫我”，雖然學(xué)生很是積極，但是這樣會影響的課堂教學(xué)，后來我對他們說“老師叫做的端正，手舉的最好的同學(xué)來回答，”學(xué)生就表現(xiàn)好多了。課上有同學(xué)比較隨意，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生�，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力。對開小差的同學(xué)，變相提醒。對回答精彩的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)。很多上課應(yīng)該注意的問題，我想我還在學(xué)習(xí)中，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善。
五及時(shí)總結(jié)自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教學(xué)反思。但是我做的不是很好，反思隨筆都沒有認(rèn)真的去寫。有句話“一個(gè)教師寫一輩子的教案不一定會成為名師，一個(gè)教師寫三年的反思，就有可能成為名師。”由此可見反思是教師成長過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過反思，發(fā)現(xiàn)不足，才能找到今后工作努力的方向。
七合理利用課余時(shí)間提高自身修養(yǎng)
通過這幾個(gè)月的工作，我深知自己和其他老師之間的差距有多大，需要自身不斷的努力和奮進(jìn)。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，學(xué)科專業(yè)知識，網(wǎng)上查找教學(xué)資源，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。
及時(shí)總結(jié)，是為了更好的進(jìn)步。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的未來充滿信心。我之后需要做的還有更多：
�、倮^續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，其實(shí)我現(xiàn)在也是一名學(xué)生。不懂就要學(xué)會問。
�、谶M(jìn)一步加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課后的練習(xí)做到精講精練，注重對學(xué)生能力和情感的培養(yǎng)。
③關(guān)注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的興趣。
�、懿扇〈胧┘訌�(qiáng)孩子上課注意力，提高他們學(xué)習(xí)興趣。
在這不到半年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動(dòng)。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。但學(xué)高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務(wù)能力。
教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)年度的工作劃上句號了。本學(xué)期擔(dān)任三年級、學(xué)前班的教學(xué)工作，回顧這學(xué)期的工作，繁忙又充實(shí)，個(gè)人能在自己的崗位上能盡職盡責(zé)，積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，發(fā)揮好英語老師這個(gè)角色，教學(xué)思想和水平也得到了很大的提高�，F(xiàn)將總結(jié)如下：
一．關(guān)于課堂。
本屆三年級的孩子還是繼續(xù)在攀登英語的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，教學(xué)相對比較輕松。但是由于有些班級有新生的加入，因此教學(xué)工作也要制定出適合新生的計(jì)劃。主要以發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂，延續(xù)了學(xué)生們在一、二年級的攀登模式，課堂討論也進(jìn)行的很順利，平時(shí)的看、聽、說習(xí)慣也保持得很好。學(xué)期班在這學(xué)期也迎來了攀登英語的課堂，個(gè)人覺得很幸運(yùn)的，一直都很喜歡這種模式，能在學(xué)前班運(yùn)用上，值得好好地探索。實(shí)踐證明，攀登模式是很受歡迎，孩子們從剛開始的踴躍競選小組長到課堂上認(rèn)真扮演好自己的角色，為了給小組加分而努力，而小組長也發(fā)揮好自己的職責(zé)，做好帶頭作用。真正做到發(fā)揮學(xué)生為主體的課堂，這就是攀登英語的魅力。
二．關(guān)于輔差。
由于經(jīng)歷了前一屆四年級同學(xué)的輔差，更明白了越到高年級輔差效果越是不容易，因此，三年級的輔差工作就變得更加耐心，也更加容易了。三3班迎來了5位新生，課堂上新生狀態(tài)不是很好，畢竟他們之前都是沒有接觸過英語的，三年級對他們來說是新的起點(diǎn)。而我也明白自己的教學(xué)使命，不能再讓這些孩子對英語失去興趣，畢竟這只是開始，而這開始也是比較容易的，三年級學(xué)不好，四五年級會很吃力。這些使命也一直激勵(lì)著我，期中三3班的陳書文，三5班的冼心奇，李姜等同學(xué)的進(jìn)步，班級的整體分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我看到堅(jiān)持輔差的希望。不放棄每個(gè)孩子，靜待花開。
三．關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)。
本學(xué)期在杜海梅組長的帶領(lǐng)下，我們英語組開展了研讀《思維導(dǎo)圖》這本書，我獲益匪淺。書中獨(dú)特的教學(xué)理念，創(chuàng)新的教學(xué)方法，教學(xué)設(shè)計(jì)，都具有很大的吸引性。在認(rèn)真閱讀及每月的讀書筆記總結(jié)后，我也將這些好的方法有效輔助自己的教學(xué)中，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。《思維導(dǎo)圖》其中一章節(jié)講到：思維導(dǎo)圖與作業(yè)安排的設(shè)計(jì)，就是充分發(fā)揮學(xué)生的參與性，我將此運(yùn)用到自己的課堂上。三年級第四模塊有講到顏色單詞的學(xué)習(xí)，句子的描述。涉及到顏色和物品的單詞，我先安排作業(yè)回家畫一副畫，是關(guān)于自己熟悉的物品、動(dòng)物等，并涂上自己喜歡的顏色。第二天課堂上檢查，有的學(xué)生畫畫很認(rèn)真，很精美，課堂上的新知識：It’sa/anbluecat.一個(gè)什么顏色的物品、動(dòng)物。學(xué)生們都描述得很好，小組討論、個(gè)人展示都進(jìn)行得很順利，是我滿意的課堂。因此多從書中學(xué)習(xí)，并開展實(shí)踐，不僅學(xué)生受益，老師更是信心滿滿。在每月堅(jiān)持閱讀相關(guān)的有效書籍的同時(shí)，我還保持著不在自己的課堂就在別人的課堂這個(gè)好習(xí)慣，從其他老師的課堂上也收獲滿滿，特別是師父杜海梅的課堂上，我學(xué)到了很多很好的方法，如：如何將生單詞與長句子，文章巧妙的串聯(lián)一起，上出精彩連貫的課堂。還有差生的課堂關(guān)注，學(xué)生的'整體聽課習(xí)慣等，關(guān)注細(xì)節(jié)，越來越好。除此之外，還堅(jiān)持著背誦《英語課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》，課標(biāo)的背誦，讓我能更好地劃分教學(xué)的難易程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及掌握現(xiàn)狀，讓我們明白教師是“用教科書教，而不是教教科書”。
四．關(guān)于個(gè)人成長。
本學(xué)期承擔(dān)了一次集團(tuán)內(nèi)公開課。從根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)思到課件制作，不斷修改。磨課后，很多老師都給我提出很多建議，而我自己也是采納了建議，結(jié)合班級的實(shí)際情況去展現(xiàn)了課堂。經(jīng)過虛心聽取教研員吳老師的指出課堂需要注意的地方及建議，還有觀看自己的錄課視頻，我看到自己有很多需要改進(jìn)的地方。課堂的語言組織，恰當(dāng)用語，時(shí)間的把握，上出扎實(shí)的課堂，都要不斷磨練。感謝學(xué)校，感謝教研員的指導(dǎo)和建議，有效課堂，精彩課堂一直是我的目標(biāo)和動(dòng)力。
以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，工作之余，還不忘了鍛煉身體，每天都很充實(shí)。開心工作，快樂生活，是我向往的。
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