教師崗位工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的教師崗位工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師崗位工作總結(jié)1
驀然回首，我在教育工作崗位上已有二十多年。這么多年來，我始終熱愛教師這個(gè)職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)。以“學(xué)高為師，德高為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作在教學(xué)第一線。
一、注重班級管理，塑造優(yōu)秀人才。
從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作，班級管理卓有成效�！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處�，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中，還是生活中，不管是在學(xué)生面前，還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。擔(dān)任班主任工作，我注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項(xiàng)評比中成績優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先。在要求學(xué)生搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要求學(xué)生學(xué)會如何做人，做一個(gè)對社會有用的人。
二、關(guān)愛留守學(xué)生。
師德的核心是愛，沒有愛就沒有教育，每當(dāng)望著孩子們一張張笑臉、聽著一句句真誠的話語、感受著心與心的碰撞時(shí)的那份快樂，我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會的進(jìn)步，留守兒童應(yīng)運(yùn)而生，這類學(xué)生在平時(shí)的生活中缺乏父母的照顧和監(jiān)管，行為變得散漫起來，造成學(xué)習(xí)成績下降。對于沒有父母照管而成績差的學(xué)生我決不嫌棄、不放棄，耐心幫助、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)給予表揚(yáng)，樹立他們的自信心。有針對性地對他們進(jìn)行思想教育，利用班隊(duì)會進(jìn)行教育，改掉他們的陋習(xí)。同時(shí)在班上指定優(yōu)等生給他們當(dāng)小老師，熱情地幫助他們，團(tuán)結(jié)他們，使他們不孤單，利用一切可以利用的時(shí)間把當(dāng)天學(xué)的知識查漏補(bǔ)缺，耐心輔導(dǎo)。我深知這些特殊群體并不是腦子笨，而是缺乏關(guān)愛，我總是把他們當(dāng)作自己的孩子一樣，使他們逐漸感受到老師的愛，集體的溫暖。由于思想的轉(zhuǎn)化，學(xué)習(xí)成績也慢慢地跟上了。
三、耐心輔導(dǎo)學(xué)困生。
我深知一個(gè)學(xué)困生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化學(xué)困生的重要性，于是決定從最差的學(xué)生身上著手，起到以點(diǎn)帶面的作用，例如，班上有個(gè)叫廖鈺穎的同學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，經(jīng)過家訪，我了解到這位學(xué)生的父母離異，母親離家出走，父親外出打工，生活由七十多歲的奶奶照顧，根本顧不上管他的學(xué)習(xí)，針對這些情況我采取了以下措施：首先給她調(diào)整座位，指定專人幫助她學(xué)習(xí)，每天抽時(shí)間監(jiān)督孩子和輔導(dǎo)孩子，保質(zhì)保量地完成作業(yè)，再抓住她頭腦靈活的特點(diǎn)，給她創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會，課堂上經(jīng)常鼓勵(lì)他發(fā)言，回答問題，使他對學(xué)習(xí)有了自信心，一有時(shí)間我就和他談心，跟蹤了解她學(xué)習(xí)的進(jìn)展，通過一學(xué)期的努力，終于有了回報(bào)，在各方面取得了好成績。
四、以身作則，言傳身教。
學(xué)生的眼中，教師是一個(gè)完美的`人，是一個(gè)值得信任的人，是一個(gè)值得尊敬的人。老師的言行舉止都潛移默化地影響學(xué)生，師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教，更重要的是要塑造今后的更好的教書育人的形象。工作中，我始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯(cuò)而遷怒學(xué)生，和學(xué)生友好相處是我長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。教師的工作是培養(yǎng)人的工作，而最能起到深遠(yuǎn)影響的是教師的人格因素。
我今年帶二年級，這個(gè)班是我從一年級帶上來的。但也有幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。下課時(shí)，陳爽、鄭耿等幾個(gè)同學(xué)帶頭在教室內(nèi)打鬧，弄得滿屋是灰，根本不愛學(xué)習(xí)。我想必須為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在學(xué)的同時(shí)，玩得高興。下課后，我常帶著學(xué)生到操場上玩丟手絹、踢毽子、跳繩等游戲，學(xué)生在我的引導(dǎo)下做有益的活動(dòng)，既能鍛煉身體，又發(fā)展了學(xué)生的特長。從此，班級的秩序好了起來，學(xué)習(xí)氣氛也漸漸濃了。在班級管理上，我處處以身作則，凡是要求學(xué)生做到的，我必須做好，用榜樣的力量影響學(xué)生。我覺得將教師喻為“學(xué)生人生的引路人”是十分有道理的。師德，還應(yīng)表現(xiàn)為一種以先進(jìn)文化為底蘊(yùn)的高尚情操。陶行知先生說：“要人敬，必先自敬，重師首先師自重�！苯處熓窍冗M(jìn)科學(xué)文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個(gè)“文化人”，才能以一種積極向上的時(shí)代精神去感召下一代。
我班上有些孩子字寫得不規(guī)范，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，板書時(shí)做到規(guī)范、工整、字體美觀，潛移默化地影響學(xué)生。平時(shí)，上寫字課做到親自為每個(gè)學(xué)生寫范字，能讓學(xué)生細(xì)致地觀察到用筆方法，從而掌握科學(xué)的寫字方法。經(jīng)過自己的努力，學(xué)生寫字質(zhì)量有了明顯提高。
五、勇于探索實(shí)踐。
我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，深鉆教材，精益求精。注意研究和把握教學(xué)改革動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。教學(xué)之余，我也經(jīng)常與同事一起探討教學(xué)教研方面的問題，了解教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，多年來，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐寫出了多篇教學(xué)論文。
六、熱愛工作，創(chuàng)優(yōu)異成績。
教育工作責(zé)任重大。從小處講，它關(guān)系到個(gè)人和家庭的前途和命運(yùn)；從大處講，它關(guān)系到民族和國家的興旺和發(fā)展。因此，我從來沒有把教師簡單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)做全身心的投入。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。這些年來，我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，工作勤奮、扎實(shí)、一絲不茍，并且成績突出。多次承擔(dān)校級公開課、示范課，20xx年11月在縣級小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課展示中榮獲二等獎(jiǎng)。今年參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽榮獲一等獎(jiǎng)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，經(jīng)常組織學(xué)生參加語文課外活動(dòng)，均取得優(yōu)異成績。平時(shí)注重自身知識和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，積極參加各種學(xué)習(xí)。
我熱愛這份職業(yè)！做一名教師，是我人生的選擇；做一名優(yōu)秀教師，是我人生的目標(biāo)。我始終無怨無悔。
教師崗位工作總結(jié)2
崗位能力等級評價(jià)工作是我校本學(xué)期校本教研的中心，我校以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。本學(xué)期，我校教科研工作的思路是：圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，抓好三項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍素質(zhì)提高。
一、圍繞一個(gè)中心：
本學(xué)期，我校的教研工作以校本教研為中心，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。
1、扎實(shí)有效的開展崗位能力等級評價(jià)活動(dòng)和教學(xué)反思活動(dòng)。
我校進(jìn)一步改進(jìn)和完善了崗位能力等級評價(jià)的內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨(dú)立思考與合作交流進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。
同時(shí)，積極開展教學(xué)反思活動(dòng)，把教師在進(jìn)行教學(xué)反思之后，如何改進(jìn)自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點(diǎn)。
2、組織優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我校共派出10余人參加學(xué)區(qū)和縣進(jìn)校組織的不同學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。教師們共同學(xué)習(xí)都有了不同程度的提高3、認(rèn)真總結(jié)、研究和探索開展校本教研的有效途徑和方法，引導(dǎo)教師深入開展校本教研工作。
二、突出兩個(gè)重點(diǎn)：
1、深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。
校領(lǐng)導(dǎo)班子教研組長和骨干教師，通過講座、案例交流、教學(xué)研討等形式對教師重點(diǎn)進(jìn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀和教材教法的培訓(xùn)研討。并通過校本教研等活動(dòng)，扎實(shí)開展校級的'教材研究和培訓(xùn)工作，在實(shí)施新教材過程中，善于發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)交流，從而達(dá)到資源共享，共同提高。
�。�2）、以崗位能力等級評價(jià)活動(dòng)為重點(diǎn)展開聽課、評課、課例研討，特別對國家課程綜合實(shí)踐、
地方課程心理健康、校本課程學(xué)校特色課程的實(shí)施情況給予了特殊關(guān)注，把握課程實(shí)施中存在的問題有效開展教學(xué)研究。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織和各位教研組長各學(xué)科教師的共同努力下共聽評課30余節(jié)，25次課例研討，授課教師將自己的本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，說課稿，教學(xué)反思一并上交教導(dǎo)處存檔。此項(xiàng)活動(dòng)大大提高了教師們的工作熱情，提升了教師的授課能力和評課的水平。
2、狠抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）積極探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的課堂教學(xué)，提倡有效教學(xué)，要營造一個(gè)鼓舞人心的課堂真實(shí)、有效、互動(dòng)、生成。繼續(xù)通過舉行課堂教學(xué)觀摩課、展示課等活動(dòng)，促進(jìn)有效課堂教學(xué)的實(shí)施。
�。�2）組織開展校優(yōu)秀課評選活動(dòng)。力推新人，加快青年骨干教師的培養(yǎng)的步伐，一批教研新秀脫穎而出。
三、強(qiáng)化三項(xiàng)工作：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《宋門學(xué)區(qū)常規(guī)教學(xué)檢查規(guī)定》我們創(chuàng)新了教學(xué)常規(guī)管理的內(nèi)容和方法，研究制定了《小學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)（初稿）》，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。把備課、上課、聽課、作業(yè)的布置與批改等教學(xué)教研常規(guī)管理工作抓實(shí)抓好，落到實(shí)處。
2、繼續(xù)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。在原有的基礎(chǔ)上對我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)和提高，不斷創(chuàng)新監(jiān)測和評價(jià)辦法，不定期對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行抽測實(shí)行月考制。高度重視教學(xué)質(zhì)量分析，試卷分析，把教學(xué)質(zhì)量分析制度化、經(jīng)�；呀虒W(xué)質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過程中去，對每一次的測試，都要把所掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究，并把分析結(jié)果與各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時(shí)地反饋到家長和學(xué)生，為指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)提供切實(shí)有效的參考和幫助。
�。�3）積極開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們充分發(fā)揮小學(xué)教研網(wǎng)迅速快捷，容量大的特點(diǎn)，
使其為教學(xué)教研工作服務(wù)。提高了教研效率。網(wǎng)絡(luò)教研正在被廣大教師所接受，“教師即研究者”的理念正成為教師追求的目標(biāo)。
四、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)提高：
1、提高教師教學(xué)水平。積極引導(dǎo)教師在課改實(shí)踐中認(rèn)真研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材教法，樹立“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，以科研促課改，以課改促科研，增強(qiáng)課改工作的科學(xué)性。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，開展了骨干教師教研組長獻(xiàn)課活動(dòng)帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高。
五、取得的主要成績：
1、我校六年級學(xué)生張旭參加了縣級小學(xué)生英語口語能力競賽，在本次比賽中成績優(yōu)秀
2、我校王金霞老師關(guān)于數(shù)學(xué)概率講課說課獲得學(xué)區(qū)第一名，受到與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。
3、先后有15人次撰寫了教育教學(xué)論文。
下學(xué)期工作打算:
以提高教師素質(zhì)為目標(biāo)，以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以強(qiáng)化校本教研為主要途徑，充分利用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
1、進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式，提供校本教研的實(shí)效性。
2、積極進(jìn)行有效教學(xué)，不斷探索新理念下提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法，讓教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉快，師生綜合素質(zhì)得到提升。
3、進(jìn)一步完善新理念下學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)勢，帶動(dòng)全校教師向“教師即研究者”方向邁進(jìn)。
5、扎實(shí)進(jìn)行“十一五”教育科研課題的實(shí)驗(yàn)研究，注重成果的積累與推廣。
6、積極穩(wěn)妥搞好教師崗位能力等級評價(jià)活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺階。
教師崗位工作總結(jié)3
�。ǚ此迹┮粋�(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的熟悉：我們都有一種感覺，當(dāng)你追逐時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝�？墒羌�(xì)細(xì)品嘗，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的.集體、嬉戲生活。使孩子們學(xué)會了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。樂觀參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面。
從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心支配好每周方案活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有（兒童）化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面。
1、禮貌。
先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的（言行舉止），同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律。
從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣。
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、熬煉身體。在每周方案活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
教師崗位工作總結(jié)4
為進(jìn)一步提高年輕教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師的快速成長，大學(xué)路第二小學(xué)舉行了為期一周的“青年教師展示課”活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師們深入課堂并在課后進(jìn)行研討點(diǎn)評。
每位老師課前積極參與教研組集體備課，斟酌推拿每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到最好。楊兆娜老師的《黃河是怎樣變化的》通過道具空瓶子、泥沙和水，讓學(xué)生分組合作進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)，在實(shí)踐中懂得黃河泛濫的原因及保護(hù)環(huán)境的意義，妙趣橫生；崔曉丹老師的《日月潭》更是詩情畫意，伴著清新優(yōu)雅的.美景，孩子們充分參與課堂，賞樂其中，讓人贊不絕口；楊靜老師的《自然之道》巧妙地設(shè)置了不同的問題，鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，讓他們在一步步的探尋中獲取新知……課后的研討會上，講課老師及其師傅都對這節(jié)課做了客觀的點(diǎn)評。朱主任更是結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給青年教師們傳授備好課與上好課的秘訣，指出了前進(jìn)的方向。
此次活動(dòng)的開展，不僅展現(xiàn)了我校青年教師的教學(xué)風(fēng)采，還讓青年教師充分認(rèn)識到自己的優(yōu)缺點(diǎn)，為他們的成長之路奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師崗位工作總結(jié)5
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在各處室和年段的大力支持下，本人能夠根據(jù)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃和目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)就自己這學(xué)期的思想學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)等方面的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)努力提升自身素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，利用各種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)。堅(jiān)持按照學(xué)校的安排，認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并做好學(xué)習(xí)記錄。同時(shí)，自學(xué)了相關(guān)的理論知識，并把所學(xué)的理論與實(shí)際相結(jié)合，把平時(shí)所學(xué)的知識不斷運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。
二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。
崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做好學(xué)生的思想教育工作，班主任必須要懂得學(xué)生的心理，懂得他們的需要，了解他們的興趣、愛好、家庭情況。這樣，學(xué)生才能親其師，才能信其道。在思想教育的實(shí)踐中，我也努力探索，運(yùn)用理論知識來解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問題。
1、興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣孕育著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成則需要我們對學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)。
2、鼓勵(lì)競爭，積極進(jìn)取
沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力，個(gè)人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵(lì)競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的.學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這學(xué)期我讓每個(gè)同學(xué)明確我應(yīng)當(dāng)這個(gè)競爭伙伴的職責(zé)是：不斷提高自身的素質(zhì)，而培養(yǎng)出優(yōu)秀的小，以帶動(dòng)班集體的建設(shè)。
3、以身作則，為人師表
班主任工作對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方面都要嚴(yán)格要求，決不能出現(xiàn)半點(diǎn)疏漏。因此，我在教學(xué)中不斷的自我提醒，規(guī)范學(xué)生的行為。對出現(xiàn)的問題決不姑息，不姑息，要盡量避免出現(xiàn)差錯(cuò)。
三、成績和不足
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也還存在一定的問題，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn)，以提高自己的班級管理水平。
教師崗位工作總結(jié)6
時(shí)光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時(shí)�？偢杏X已經(jīng)過去了的--年，自己很忙，忙得沒有太多的時(shí)間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時(shí)候，我倒是沒有抱怨，反而有點(diǎn)感激：總算有個(gè)機(jī)會盤點(diǎn)這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。
站在--年的門里回望剛剛過去的--年，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個(gè)個(gè)零散的故事重現(xiàn)這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個(gè)性鮮明同時(shí)又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時(shí)刻。為了不辜負(fù)學(xué)校的重托，更為了不辜負(fù)課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
這一年，為了不斷增強(qiáng)語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。
這一年，為了隨時(shí)掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗(yàn)，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅(jiān)持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎(jiǎng)與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。
這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費(fèi)了大量的時(shí)間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個(gè)有著光榮傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動(dòng)越來越豐富集體的內(nèi)涵。
還是這一年，我在努力完成個(gè)人教育教學(xué)工作的同時(shí)，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作積極做好各級各類教師論文評比的.宣傳、組織與上交工作;
主動(dòng)領(lǐng)會學(xué)校“六助”精神并積極參與一些重要的會議，同時(shí)完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);
對學(xué)校宣傳工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)與管理，大到稿件的撰寫形式，小到字詞句的正確運(yùn)用，均毫無保留的予以指導(dǎo)，并負(fù)責(zé)--年度十大新聞的提煉與產(chǎn)生;
參與策劃并主持“蠡中教育”頒獎(jiǎng)晚會暨家庭教育報(bào)告會，為會議的圓滿成功作出了不懈努力;
在“成長心連心”大型活動(dòng)期間，主動(dòng)參與并負(fù)責(zé)學(xué)校這一方一些細(xì)小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì);
積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿;
協(xié)助學(xué)校制定出合理、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負(fù)責(zé)主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);
在初一年級的“選班”問題上，從個(gè)性化班級方案的制定到選班會議主持，再到學(xué)習(xí)情態(tài)調(diào)查問卷的匯總處理，以及與家長進(jìn)行大量的電話交流與動(dòng)員，自始至終，都不遺余力、積極參與;
在信息化年會期間，負(fù)責(zé)大量的文字審閱工作。此外，在第二屆“蠡風(fēng)”信息化研討會期間，參與了策劃、設(shè)計(jì)、撰稿以及最終的大會主持工作;
此外，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流、第四屆校園文化讀書節(jié)、閱覽室借閱管理、師生報(bào)刊訂閱、聽課評課等一系列的瑣碎工作，總而言之，事無巨細(xì)，凡力所能及的工作與事務(wù)，我都積極參與、及時(shí)落實(shí)、做到最好，從而為保障學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展作出了一定的貢獻(xiàn)。
回顧一年的工作，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實(shí)，但不管怎樣，是非成敗，已成過去，面對已經(jīng)到來的--，我在心里對自己說：好好把握、全心付出、踏實(shí)前行、期待成功!
教師崗位工作總結(jié)7
光陰似箭，一晃一學(xué)年的工作已悄然而過�；厥鬃哌^的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，20xx年我被確定為吳忠市級骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生對我的厚望。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：
一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)作為一名骨干教師。
我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù)，從未考慮個(gè)人得失;同事間精誠合作、以誠相待。熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理。
二、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。
面對瞬息萬變的信息時(shí)代，我清楚地認(rèn)識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會。為此，我利用每天的休息時(shí)間看教育電視臺聽專家的報(bào)告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養(yǎng)料。每一次的閱讀、聆聽專家們的報(bào)告后，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實(shí)、敢于面對問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類，這樣才能教育人。
三、教育教學(xué)方面。
我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人�！睅啄陙�，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會更多的知識。
在課堂上，我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識，老師絕不包辦，只是重視對學(xué)生的引導(dǎo)，教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后，我能經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。
與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索學(xué)科教研的新方法。隨著“課改”的深入，我自覺投身于課改、實(shí)踐、創(chuàng)新，不斷總結(jié)，在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有更新價(jià)值的精華，提高教育教學(xué)水平。把課改的先進(jìn)理念運(yùn)用導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，改變教育觀點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本，從孩子的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，確定自己的教學(xué)思路，以整合的理念設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的活動(dòng)。
在教學(xué)方式，我積極使用多媒體教學(xué)，制作課件，并更多的選用游戲的形式，深受孩子們的喜歡。在每次活動(dòng)后，我及時(shí)反思，找出不足，在體現(xiàn)課程的整合性、均衡性、捕捉孩子的生成熱點(diǎn)，進(jìn)行了大膽有效的嘗試，注重情感教育，形成了一套自己的教育教學(xué)方法。
四、積極參加教育科研、積極參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
參加了“全區(qū)第十一屆數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課大賽及課題研究展示”活動(dòng)。共聽了13節(jié)各地帶來的觀摩課，認(rèn)真聽了專家的.點(diǎn)評，自己也在不斷反思，不斷小結(jié)，有很大提高。參加全市在市三小和五中舉行的《高效課堂推進(jìn)會》活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的“多媒體環(huán)境下”的優(yōu)質(zhì)課評賽活動(dòng)，先后共聽課33節(jié)。
積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，堅(jiān)持做到認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，做好活動(dòng)記錄。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中逐漸提升自我教學(xué)能力。積極參加由市教研室田淑珍老師牽頭的課題的研究，積極準(zhǔn)備研究內(nèi)容，按時(shí)參加活動(dòng)。研究活動(dòng)按照實(shí)施方案穩(wěn)步推進(jìn)。
五、存在問題。
反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取靜下心來想想，作為一名吳忠市級骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)。同時(shí)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí)。
六、改進(jìn)措施。
1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我將認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2、在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價(jià)。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。
回顧一學(xué)年的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個(gè)骨干教師的稱號，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，在教育教學(xué)中作出成績。
教師崗位工作總結(jié)8
我是xx縣第一中學(xué)的一名普通的初中班主任，今年我很榮幸的被分配到第二中學(xué)任教。在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，同事對我的幫助。我也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與鼓勵(lì)，使我有了一個(gè)施展才華的舞臺�，F(xiàn)將我這xx年的實(shí)際工作總結(jié)如下。
在第二中學(xué)任教期間，我擔(dān)任xx年級一個(gè)班的語文學(xué)科的教學(xué)工作。我深知教書不僅是自己的責(zé)任，更重要的是“育人”。教育的目標(biāo)是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的成材做一個(gè)準(zhǔn)備。我在教學(xué)工作中注意了多學(xué)科的整合。教學(xué)中滲透德育，教學(xué)中我充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在開展主題班隊(duì)活動(dòng)中，要求學(xué)生從認(rèn)識自我、樹立遠(yuǎn)大志向做起，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識。開展“面對全體學(xué)生，教書必須育人”的活動(dòng)，使學(xué)生在集體活動(dòng)中明事理、長見識。抓獲勝利的情況。結(jié)合成績突出的.學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、講文明、懂禮貌教育，在學(xué)生中興起一種“我是中國人，說到做到”的風(fēng)氣。大力表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。多次主題班隊(duì)活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到教育的同時(shí)，自身能力不斷得到提高，心理素質(zhì)明顯加強(qiáng)。
在第二中學(xué)任教的班級中，成績突出的幾位學(xué)生。在學(xué)校的各種活動(dòng)中，班內(nèi)學(xué)生都有我的身影，我只是其中一位，我都很關(guān)心班集體。學(xué)校要求我做賽時(shí)，我積極發(fā)動(dòng)、動(dòng)員學(xué)生參與，在比賽中我和學(xué)生玩在一起，拉拉隊(duì)加油助威。學(xué)生在我的帶領(lǐng)下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，學(xué)生臉漲得通紅，學(xué)習(xí)風(fēng)氣正，班級凝聚力大增。
我是一個(gè)愛集體的人。我時(shí)刻關(guān)心和愛護(hù)班集體中的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
在這一學(xué)年的工作過程中，我得到的教育和啟發(fā)還有很多很多，但我沒有急于求成，總想用行動(dòng)證明。我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。
教師崗位工作總結(jié)9
本學(xué)期，我們教師崗位培訓(xùn)以促進(jìn)專業(yè)發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，整合資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，努力提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面提高我們教師隊(duì)伍的整體水平。完成的主要工作：
一、抓好培訓(xùn)，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、做好國家網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)工作。在9月30日之前，我們完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊。學(xué)會進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)，達(dá)到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。按時(shí)完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。
3、發(fā)揮骨干作用。在11月中下旬，開展了骨干教師示范課活動(dòng)。在校內(nèi)帶頭上公開課，以個(gè)別帶動(dòng)全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁春軍代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成績。
4、開展"五個(gè)一"活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的'教案和論文。通過這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思能力的提高。
5、積極引導(dǎo)教師建立名師工作室，在網(wǎng)上開辟自己的教育教學(xué)研究空間。完善師訓(xùn)信息報(bào)送工作，在每月3日前將學(xué)校開展的師訓(xùn)活動(dòng)上報(bào)師訓(xùn)部。
二、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
認(rèn)真組織開展了教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做"德能雙馨"教師，舉案明理，先做好人，再做好老師。促使廣大教職工不斷增強(qiáng)"教書育人、為人師表"的自覺性。
三、抓實(shí)校本培訓(xùn)，提高教師的教科研能力水平。
1、針對以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問題，根據(jù)學(xué)校確定的教研專題，在各年級開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)測評表，及時(shí)反饋指導(dǎo)，并利用校園網(wǎng)交流評價(jià)意見及教學(xué)反思。
2、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。教研組長做好活動(dòng)全過程的安排、資料收集工作。教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，語、數(shù)、英專職教師本學(xué)科的聽課節(jié)數(shù)不少于總聽課節(jié)數(shù)的70％。教研組長每學(xué)期聽校內(nèi)本組教師課不少于10節(jié)，教師每學(xué)期聽校內(nèi)課不少于15節(jié)，評課不少于14節(jié)并做好記錄。所有教師均能達(dá)到要求。一學(xué)期的工作已經(jīng)完結(jié)，在取得成績的同時(shí)，我們也看到了存在的不足。在今后的工作中，我們將努力克服教師培訓(xùn)中的困難和不足，爭取在下段的工作中取得更好的成績。
教師崗位工作總結(jié)10
所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,優(yōu)生則相反。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在這一學(xué)期中對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化取得了較好的效果，為了在今后的教學(xué)工作中對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化進(jìn)行行之有效的措施，對本學(xué)期的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作以下的工作總結(jié).
一、辯證發(fā)展看待后進(jìn)生。
應(yīng)該說任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，而看不到優(yōu)點(diǎn)，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：差生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。陳士杰是我們班的一個(gè)女孩子，她平時(shí)不打不鬧，是個(gè)乖孩子，但是學(xué)習(xí)比較差，然而她的體育較好，今年的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會上，她取得了較好的成績，為班級爭得了榮譽(yù)，為此，我表揚(yáng)她了，她露出了得意的笑容。
二、思想教育是關(guān)鍵。
在今學(xué)期的后進(jìn)生的`轉(zhuǎn)化中，聯(lián)系本班實(shí)際對后進(jìn)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，了解了他們的學(xué)習(xí)情況，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會了學(xué)習(xí)方法，做到了對他們熱心得幫助，對他們進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)，給他們配了小老師，進(jìn)行結(jié)對子幫扶，在課堂上對他們進(jìn)行多提問，讓他們樹立了成功的喜悅，讓他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的，樹立起了刻苦學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)成績。
三、保護(hù)他們的自尊心很重要。
在學(xué)習(xí)中對他們進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，對他們不歧視，不打擊，不挖苦，保護(hù)好后進(jìn)生的自尊心，用愛心去精心呵護(hù)，少批評多表揚(yáng)。我們班今年新轉(zhuǎn)來了個(gè)學(xué)生叫屠西良，他寫的字好馬虎，同學(xué)們都說他寫的字是“甲骨文”。就是這樣的一個(gè)學(xué)生，他的自尊心還特別強(qiáng)，誰說他，他跟誰急，但是他的成績還好。于是，我和他談心，告訴他如果字再寫工整一些就更好了，慢慢地他的字有一些進(jìn)步了。
四、厚愛差生，以情動(dòng)人是良策。
因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次應(yīng)有平常的心態(tài)：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，作為一個(gè)教育者在對待差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。
厚愛差生，就是真正做到以情動(dòng)人：首先做到“真誠”二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說：老師是說給我們聽的，才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任差生，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。
教師崗位工作總結(jié)11
一課堂教學(xué)：
堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好、（愛好）及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，爭論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。高中的（音樂觀賞）課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。
不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學(xué)（樂理學(xué)問）的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。
不足：對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠�？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。
三、課外活動(dòng)：
為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在寶賢學(xué)校組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參與的'。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的同學(xué)組成。每兩周的周末排練。
在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(器樂專場);組織同學(xué)參與了我校與香港加拿大國際學(xué)校溝通的聯(lián)歡會演出;進(jìn)行了附中高中的“三獨(dú)”競賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的方案。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊急的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有同學(xué)的管樂隊(duì)。（報(bào)告）已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參與市里的合唱競賽，使同學(xué)失去了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會，學(xué)習(xí)、熬煉的計(jì)會。心里著實(shí)愧疚。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。
教師崗位工作總結(jié)12
為了全面貫徹落實(shí)好《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部關(guān)于在事業(yè)單位試行人員聘用制度意見的通知》和《吉林省普通中小學(xué)教職工編制核定深化改革的實(shí)施意見》的精神，結(jié)合我校制定的崗位聘任工作方案、計(jì)劃，現(xiàn)將我校聘任工作總結(jié)如下：
一、完成崗位聘任工作的概況
根據(jù)教委會議精神，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，其7人由全體教師經(jīng)投票形式產(chǎn)生，并在教職工大會上通過。
我�，F(xiàn)有教職工41人，教學(xué)管理崗3名；專任教師共38人，設(shè)38個(gè)崗位，語文教師6名；數(shù)學(xué)教師6名；英語教師6名；物理教師3名；化學(xué)教師1名；微機(jī)教師1名；政治教師4名；歷史教師4名；美術(shù)教師1名；體育教師1名；工勤人員3名；門衛(wèi)2名。我們首先通過自由申請，公開打分的方法給予排序，然后發(fā)放聘書。
二、教職工崗位聘任工作收效
通過崗位聘任工作，我校在人員配備上學(xué)科配套上都得到了一定的收效，達(dá)到了教職工的要求，促動(dòng)了學(xué)校的教育、教學(xué)工作，從教學(xué)、后勤幾方面都得到健康發(fā)展，增強(qiáng)了每位教師的敬業(yè)精神，調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作熱情，應(yīng)聘教師都有了較高的'思想覺悟，達(dá)到了規(guī)定的工作量，職責(zé)明晰，工作方法突出。
總之，我校在今后的聘任工作中，還將進(jìn)一步努力，力求在工作中更完善，走在其他兄弟學(xué)校前列，堅(jiān)決避免因人設(shè)崗、有崗無責(zé)現(xiàn)象的發(fā)生，為了更好地抓好、抓實(shí)這項(xiàng)工作，我們一定竭盡全力，共同去創(chuàng)造柳條中學(xué)美好的明天。
教師崗位工作總結(jié)13
作為一名特崗教師，我深深地體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的特崗教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對xx年的工作作一總結(jié),為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識。
在上一學(xué)年里，作為一名特崗教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會報(bào)告精神,“堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠的教育事業(yè)”;“愛崗敬業(yè)，為人師表，恪守職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表”。
二、教學(xué)工作。
1、在教學(xué)實(shí)踐中，我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的'邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
為了不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平，探索教育教學(xué)規(guī)律，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)的改革，積極參加教研活動(dòng)，我積極向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，多次參加區(qū)級的教研活動(dòng)和聽課學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、交流、聽講座、等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
教師崗位工作總結(jié)14
時(shí)光飛逝。短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)時(shí)間就結(jié)束了。一開始總覺得時(shí)間過得很慢，很期待實(shí)習(xí)快結(jié)束。當(dāng)這一天真正到來的時(shí)候，我才意識到，雖然只是短短的一個(gè)月，但我已經(jīng)不自覺的習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，已經(jīng)把自己當(dāng)成了這個(gè)集體的一員。看到和自己在一起一個(gè)月的老師和同學(xué)，想到以后可能不會再見面，真的舍不得離開。
然而，世界上所有的宴會都只是短短的一個(gè)月。除了當(dāng)老師，我感到自豪和自豪。我教書很深，教育人很勤奮。一路上，我有很多留戀和感觸。實(shí)習(xí)結(jié)束后，我有了深刻的感受和經(jīng)歷，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在獲得英語教育教學(xué)實(shí)用信息的基礎(chǔ)上，我加強(qiáng)了對人民教育的忠誠。
我相信實(shí)踐是我們走向社會的重要階段。實(shí)踐鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力，讓我們對教育工作有了一定的認(rèn)識，讓我們認(rèn)識到在實(shí)踐中教書育人的重大責(zé)任。實(shí)習(xí)期間認(rèn)真向?qū)煂W(xué)習(xí)，虛心聽取老師的意見和建議。認(rèn)真聽每一節(jié)老師的課，從中學(xué)習(xí)老師寶貴的教學(xué)方法�？梢哉f聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，聽完課我們小組會互相討論，互相學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多樣的教學(xué)方法，嫻熟的教學(xué)技巧，讓我受益匪淺。平時(shí)會認(rèn)真仔細(xì)的批改學(xué)生作業(yè)，做好作業(yè)評價(jià)。課間我也會去教室?guī)椭恍┯⒄Z基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)，希望能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的實(shí)習(xí)老師。
我還記得我去上第一節(jié)課的時(shí)候，我覺得很緊張，害怕我說不好，說服不了學(xué)生。為此，我花了三天時(shí)間準(zhǔn)備，包括找材料，練習(xí)注銷，思考應(yīng)該用什么簡單的詞來表達(dá)，讓學(xué)生明白我想表達(dá)什么。終于，我第一次登上了平臺。當(dāng)我看到那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪槪吹侥呛闷鏌崆械难凵�，我突然覺得我一點(diǎn)都不緊張，因?yàn)槲腋杏X到了我的責(zé)任，我想給他們上一堂輕松有趣的英語課。就這樣，我的第一堂課在我激動(dòng)的心情中結(jié)束了。課后，老師給了我一個(gè)評語：你可以用不同的方式來練習(xí)新知識，或者結(jié)合一些生動(dòng)的表情、手勢、手勢和自己的人格魅力，可以讓語言更有表現(xiàn)力，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。另外，小學(xué)生也是一個(gè)需要關(guān)注的群體。他們熱愛表演。要努力給每個(gè)人一個(gè)機(jī)會，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲，用優(yōu)生學(xué)帶動(dòng)后進(jìn)生，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。我覺得，只要用心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，就能看到他們的進(jìn)步。之后我還有很多機(jī)會上臺，我珍惜這些上課的機(jī)會，每次都會認(rèn)真準(zhǔn)備。我覺得作為老師，沒有什么比把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀有用的人才更讓人欣慰的了。
隨著時(shí)間的推移，感覺通過聽課和練習(xí)一直在進(jìn)步。感覺上課給我?guī)淼母杏X是，坐在講臺下面的同學(xué)不是自己的同學(xué)，是真正的同學(xué)。他們不會像他們的同學(xué)那樣快速的附和或者回答我們的問題，而是真的在思考，在等待我們的答案。不懂的時(shí)候會突然問問題，或者干脆趴在桌子上看漫畫書或者睡覺。當(dāng)然，在課堂上，我也遇到了困難，比如課堂秩序。正是這些小挫折讓我越來越勇敢，也讓我知道，作為一個(gè)教育工作者，一定要努力營造一個(gè)民主和諧的教學(xué)氛圍，更重要的'是，在教學(xué)活動(dòng)中要建議平等的師生關(guān)系，這樣才能有效地進(jìn)行教學(xué)。
實(shí)習(xí)期間，班主任的工作讓我最難忘。他們是四年級的學(xué)生，正處于一個(gè)有趣而好奇的時(shí)代。有時(shí)候遇到問題也不會想太多，只是按照自己的想法去做。我記得剛?cè)サ臅r(shí)候，他們和我保持一定的距離，但是當(dāng)我問起他們的愛好的時(shí)候，他們就開始聊起來，這樣我們的關(guān)系就變得更親密了。之后他們還主動(dòng)找我聊天。我和她們的大姐姐一樣，聽她們講述自己的趣事和煩惱。在班主任的日常管理中，我也是積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事注意，從晨間衛(wèi)生監(jiān)督到眼保健操，自習(xí)課等。一切都認(rèn)真負(fù)責(zé)到底，小心監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)，也不要忘記結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極樂觀的生活態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。我也覺得班主任這個(gè)職位是一個(gè)很重要的任務(wù)，因?yàn)榘嘀魅我ㄟ^自己的良好品質(zhì)去征服學(xué)生，讓學(xué)生熱愛班主任，然后才會接受班主任的管理和教育。
實(shí)習(xí)期間受益匪淺，理論聯(lián)系實(shí)際，鍛煉自己。實(shí)習(xí)也讓我在人生的另一個(gè)階段上了一堂漫長而充實(shí)的公開課，這是我人生中難得的財(cái)富，給我留下了許多美好的回憶。我會珍惜那些快樂而難得的經(jīng)歷！站在教育的最前沿，面對求知的目光，感覺任仲任重道遠(yuǎn)。
教師崗位工作總結(jié)15
本學(xué)期，我校教師崗位培訓(xùn)處以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，整合資源，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，努力提高教師的教育、教學(xué)素養(yǎng)和駕馭課堂的能力，全面提高我校教師隊(duì)伍的整體水平。
完成的主要工作：
一、抓好全員培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標(biāo)，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前，指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊。把注冊方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進(jìn)行網(wǎng)上自學(xué)，達(dá)到所修學(xué)時(shí)學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。
3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動(dòng)。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課，以個(gè)別帶動(dòng)全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進(jìn)行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的`成績。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成績。
4、開展'五個(gè)一'活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進(jìn)教師反思能力的提高。
5、積極引導(dǎo)教師建立名師工作室，在網(wǎng)上開辟自己的教育教學(xué)研究空間。完善師訓(xùn)信息報(bào)送工作，在每月3日前將學(xué)校開展的師訓(xùn)活動(dòng)上報(bào)師訓(xùn)部。
二、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
認(rèn)真組織開展了教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)中小學(xué)學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，爭做'德能雙馨'教師，舉案明理，先做好人，再做好老師。促使廣大教職工不斷增強(qiáng)'教書育人、為人師表'的自覺性。
三、抓實(shí)校本培訓(xùn)，提高教師的教科研能力水平。
1、針對以往教學(xué)工作檢查和質(zhì)量調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的共性問題，根據(jù)學(xué)校確定的教研專題，在各年級開展教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)測評表，及時(shí)反饋指導(dǎo)，并利用校園網(wǎng)交流評價(jià)意見及教學(xué)反思。
2、認(rèn)真開展組內(nèi)聽課、評課活動(dòng)。教研組長做好活動(dòng)全過程的安排、資料收集工作。教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，語、數(shù)、英專職教師本學(xué)科的聽課節(jié)數(shù)不少于總聽課節(jié)數(shù)的70％。教研組長每學(xué)期聽校內(nèi)本組教師課不少于10節(jié)，教師每學(xué)期聽校內(nèi)課不少于15節(jié)，評課不少于14節(jié)并做好記錄。所有教師均能達(dá)到要求。
一學(xué)期的工作已經(jīng)完結(jié)，在取得成績的同時(shí)，我們也看到了存在的不足。在今后的工作中，我們將努力克服教師培訓(xùn)中的困難和不足，爭取在下段的工作中取得更好的成績。
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