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物理骨干教師個人工作總結
總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了。那么總結有什么格式呢?以下是小編精心整理的物理骨干教師個人工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
物理骨干教師個人工作總結 篇1
“百舸爭流,逆水行舟,不進則退”。要想使自己不斷地前進,必須要付出一定的努力,要不斷的扎實自己的專業(yè)技能,提高自己的業(yè)務水平,下面是我這學期的個人專業(yè)發(fā)展總結
1、要想使自己的專業(yè)基本功扎實,就要不斷的學習。
既然你選擇了教師這一行業(yè),你也就選擇了終身學習,也只有不斷的學習,你才能進步,才能源源不斷的為學生輸送新的知識,開闊學生的視野,所以,本學期我在認真學習本專業(yè)知識的同時,也學習了一些對未來的教學工作有意義的書籍如:《魏書生班主任工作漫談》、《物理課堂教學設計診斷》《百科全書》等等。認真學習的過程中并有了一些收獲。
2、積極參加學校組織的.集體備課,及個人備課。
在集體備課的過程中,了解到了中考試題的命題原則及發(fā)展方向,了解到了研究問題的基本方法,聽了一些權威教師的公開展示課,以及專家的點評課,收獲頗多。在組內(nèi)備課過程中,能夠做到認真研究教學教法,認真?zhèn)鋵W生,向45分鐘要效率,從課堂的效果看取得了滿意的效果。
3、多聽課,多請教,取長補短。
自從學校開展了“賽”活動以來,給了全校老師搭建了教學示范課展示的平臺的同時,也為教師之間互相聽課,互相學習提供了寶貴的學習機會,所以,在“賽”展示課的那段時間里,我積極參加聽課,學習同事們上課的優(yōu)點,借鑒同事們教學的寶貴教學經(jīng)驗,聽了同事們的課,感覺到每個人都有自己獨特的風格,每個人都有自己獨特的教學優(yōu)點,感覺到了自身存在的許多不足之處,也感覺到了自己要學習的東西還有很多,從而更加有了學習的動力。
學校還為青年教師搭建“師徒結對”的平臺,每周都去聽師傅的課,師傅的每一堂課都是那么的精心準備,師傅的良苦積極我們當徒弟的真的是看在眼里,記在心中,永遠的感激!聽師傅的課也讓我更加理解和認識我的專業(yè)知識,使我的專業(yè)技能更上一臺階。
4、參加學校組織的“賽”活動,收獲頗多。
雖然這次公開課的準備時間較短,但是在這短短的幾天,卻是我成長最快,也是收獲最多的幾天,從熟悉課程到課程設計;從公開課的試講到師傅和同事們的點評;從公開課的完成到課后組內(nèi)的評課,讓我更加了解了到底什么是教學,怎么教學,知道了教學也是一門大學問,從中了解自己的不足,需要提高的地方還有很多。
以上是我對這學期個人發(fā)展情況的一點總結,作為青年骨干教師,我們的教學生涯才剛剛開始,我們需要學習的東西還有很多,擺在我們前面的路還很漫長,學生就是我的指明燈,師傅和同事們就是我的引路人,以后的工作中我會一如既往,認認真真做事,踏踏實實工作,為了美好的明天而努力奮斗!
物理骨干教師個人工作總結 篇2
區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室自成立以來,在區(qū)教育文體局領導下和區(qū)教師培訓中心的指導下,認真學習,勤懇工作,努力開創(chuàng)工作新局面,為更好地促進今后工作,特總結如下。
一、建立健全規(guī)章制度,使工作走向規(guī)范化。
培育室成員就培育室指導思想、工作目標、工作要求及實施途徑等各項規(guī)章制度進行了認真討論和研究,最終建立了培育室指導思想、工作目標、工作要求及實施途徑,使培育室的日常工作走向規(guī)范化。
二、堅持理論學習,理論引導
培育室以“引領、交流、學習、反思”為原則,以“為教師教學、教研服務,帶動教師總結教育教學經(jīng)驗,促進教師專業(yè)成長”為宗旨,要求每位成員每學期讀一本教育書籍、上一堂教學研究課、寫一篇教學論文、參加一項課題研究,為培育室教師的專業(yè)成長提供理論學習的平臺。先后邀請市教研員虞澄凡為大家作教師專業(yè)發(fā)展、市二中劉鵬老師為大家作高中物理試卷命題方法專題培訓,收到了良好的效果。
三、堅持教育科學研究,引領教師參與課題研究
培育室成立后,堅持課題研究為教學服務原則,在廣泛調(diào)查研究的基礎上,確立課題“課堂有限練習的設計”為培育室的研究課題,計劃用三年的時間完成普通高中1—3年級學案式聯(lián)系的編寫工作,為學校教學服務,F(xiàn)在已經(jīng)完成了部分章節(jié)練習的編寫工作。
四、堅持課堂教學指導,提升教師業(yè)務素質(zhì)
培育室的基本任務之一就是培養(yǎng)市級教學骨干和區(qū)學科帶頭人,提升教師基本業(yè)務素質(zhì)。成立以來,我們積極聽課,認真評課,熱情指導青年教師改進課堂教學,提高教學質(zhì)量。如小河中學周華為老師既做好教導主任工作,有耐心指導本校青年教師成長,滿負荷工作,教學效果好,為其他教師樹立了榜樣。新橋中學洪軍老師執(zhí)教4個班的物理教學,兼教改班的班主任和年級部副主任,工作忙,但是,培育室的.工作任務每次總是及時完成,為培育室成員樹立了榜樣。
五、建立網(wǎng)站,開放空中課堂
區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室成立后,按照培育室計劃,建立了區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室專用網(wǎng)站,設立了成員風采、教學案例、課堂實錄、論文匯粹、課件集錦、優(yōu)秀教案等欄目,得到了老師們的好評。區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室專用網(wǎng)站同時為廣大物理教師提供了學習參考的平臺,受到了其他物理教師的歡迎。
一年來,區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室取得了一點初步成績,由于年輕,缺少經(jīng)驗,還也存在許多問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、培育室教師工作太忙,活動次數(shù)偏少,交流的機會不夠。
2、對成員結合自身三年發(fā)展規(guī)劃的具體指導偏少。
3、還沒有組織培育室成員外出學習。
4、所編印的資料還存在一些缺點,未能達到預設的滿意。今后將努力克服一切困難,解決上述存在的問題,積極學習,努力開創(chuàng)區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室的工作新局面,爭取更大的成績。區(qū)高中物理優(yōu)秀教師培育室是我們教師發(fā)展的研究平臺,是每個參與者自身發(fā)展的平臺,她需要我們共同去努力,去實踐、去研究、去思考,更需要更多的是付出。
物理骨干教師個人工作總結 篇3
20年即將過去,對我來說是緊張忙碌而又收獲多多。一年來,我擔任八年級(153班主任、(153、(158和(151三班物理教學,兼職學校政教副主任和學校工會工作。一年來,本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績?yōu)橹行,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務。回顧這一年,忙碌而又充實,付出了,努力了,收獲了,也成熟了。現(xiàn)將本學年的工作做一個小結,總結過去,展望未來,寄望明天工作的更好。
一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)
教師,肩負教書育人的職責,行為上要為人師表,業(yè)務上要精益求精。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。一方面,認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個代表”重要思想,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業(yè)務能力,參加自學考試,努力提高自己的學歷水平。通過這些學習活動,不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創(chuàng)新,認真開展教學工作。
教學的最終的目標就是要提高教學質(zhì)量,而其關鍵就是上好課。能把知識點落實到位,為了上好課,我做了下面的工作:
1、在課前深入鉆研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。在此基礎上,精心制作多媒體課件。精心備寫每一個教案
2、在課堂上,組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋。激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了。激發(fā)學生的學習興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學效率;課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、在課后,認真及時批改作業(yè),及時做好后進學生的`思想工作及課后輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對癥下藥,調(diào)整教學策略。
4、在平時認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博采眾長,提高教學水平。一年來,本人共聽課30節(jié),完成了學校規(guī)定的聽課任務。
三、切實抓好班主任工作。
八年級學生通過一年的初中學習,新鮮感不再,又沒有升學的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,個人總結《物理教師個人年度工作總結》。
我的具體做法是:
1、加大學習、執(zhí)行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執(zhí)行《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,嚴格要求學生。
2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千,道一萬,不如親身示范!卑駱拥牧α渴菬o窮的。班主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛(wèi)生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂,以多種形式規(guī)范學生行為。心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性。為此,我先后開過多次主題班會,中《規(guī)范一道德》,《我是主人》、《理想與信念》、《要學會學習》、《神圣的使命》。開展優(yōu)生學習經(jīng)驗交流會,舉辦知識搶答競賽,效果都很好。
4、 “三位一體”的互促法。教育是一項艱巨的任務,單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
四,教育教學成果。
一份耕耘,一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成成績。
我任班主任的(153班學習氣氛濃厚,班風穩(wěn)定定。學習成績優(yōu)秀。在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中,獲四個第一名、兩個第二名的好成績。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遙居榜首。我班也評為優(yōu)秀班團集體。我也在年度考核中被評為優(yōu)秀。我還在下半年舉行的全鄉(xiāng)中青年教師基本功比武中榮獲一等獎。
五、正視自我,明確努力方向。
“金無足赤,人無完人",在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點:
1、新課程標準的學習還不夠深入,在新課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學想法和問題記錄下來,進行反思;
2、教科研方面本學年加大了學習的力度,認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍,但在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;
3、后進生的轉(zhuǎn)化工作力度不大。雖然抓了差生,但有時沒有抓在點子上。
4、其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。