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教師個人職評工作總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的教師個人職評工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師個人職評工作總結(jié) 1
熱愛學(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心投入教育教學(xué)工作，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。具體表現(xiàn)如下：
一、教育工作講究特色
本人在擔(dān)任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造渴望。在班級文化建設(shè)方面獨(dú)樹一幟的提出了“和而不同”的理念，既尊重每一位學(xué)生的個性特長，為學(xué)生特長的`發(fā)揮積極創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝聚成一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的集體，班級學(xué)生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和奉獻(xiàn)精神。因此所帶的班級在各項(xiàng)大型活動中表現(xiàn)出色而受到表彰，班級成績也處于年級前列。
二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新
本人積極關(guān)注新課改，刻苦學(xué)習(xí)新理念，努力探索新教法，把提高教學(xué)效率當(dāng)作首要的任務(wù)。在平時的教學(xué)中做到把教育心理學(xué)與歷史教育兩者結(jié)合起來，注重研究教學(xué)規(guī)律，大膽改革歷史課的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)授課、實(shí)踐報(bào)告和活動等雙向交流方式的多樣化。同時運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)的直觀性和趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎，所任班級的歷史成績優(yōu)秀，特別是所任初三班級的歷史會考合格率都接近100%。
本人還積極從事教育科研，注重對教學(xué)的反思和積累，成果斐然，所撰寫的論文《新課程背景下的“歷史規(guī)律”教學(xué)》在xx年12月獲得無錫市優(yōu)秀歷史教學(xué)論文二等獎;論文《理解——開啟歷史之門的鑰匙》在xx年12月獲得江陰市中學(xué)歷史教研論文二等獎;論文《再論前概念在歷史教學(xué)中的意義》在xx年1月獲得江陰市歷史學(xué)科優(yōu)秀教研論文二等獎。同時還多次在比賽中獲獎：xx年獲江陰市歷史學(xué)科新課程新理念新方法說課比賽初中組二等獎;xx年獲江陰長涇片中學(xué)歷史教師說課比賽一等獎;xx年獲長涇中學(xué)“教育論壇”演講二等獎。
三、課外輔導(dǎo)重視實(shí)效
本人具有一定的特長，在課外積極輔導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告、小論文等，組織學(xué)生進(jìn)行歷史故事演講和歷史短劇的排演等活動，同時還輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)，取得了良好的成績。所輔導(dǎo)的周夢姣同學(xué)在xx年獲得江蘇省中學(xué)生歷史研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)大賽一等獎，本人也獲得指導(dǎo)一等獎;所輔導(dǎo)的陸文超同學(xué)在xx年獲得無錫市青少年信息學(xué)(計(jì)算機(jī))奧林匹克競賽電腦動畫初中組貳等獎，馮志凌同學(xué)獲得應(yīng)用素質(zhì)初中組三等獎;陸文超同學(xué)還在xx年獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電腦動畫比賽中獲得初中組一等獎，吳琳同學(xué)獲得初中組二等獎，馮志凌同學(xué)獲得第六屆全國中小學(xué)電腦制作活動江陰市預(yù)賽電子報(bào)刊比賽初中組一等獎。
教師個人職評工作總結(jié) 2
82年7月參加工作，擔(dān)任高初中英語教學(xué)和班主任工作，1999年至20xx年在湖江八中擔(dān)任英語教研組長，1998年12月被評為中學(xué)英語一級教師，思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，教學(xué)上勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)效果顯著，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本路線和方針政策，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和勞動紀(jì)律，服從學(xué)校的工作安排。思想上不斷進(jìn)取，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不計(jì)個人得失，處處以大局著想。如從1998年至20xx年，由于英語教師緊缺，我聽從學(xué)校安排，一直擔(dān)任三個班的英語教學(xué)和一個班的班主任工作，工作十分繁重，但卻一絲不茍，并使所任班級在中考中取得了優(yōu)異成績。
工作中，事事嚴(yán)格要求自己，由于本人工作表現(xiàn)好和成績突出，多次被區(qū)教委和市教委評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體，關(guān)心國家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。工作從來沒有遲到、早退、曠課、曠工的現(xiàn)象。團(tuán)結(jié)同志，幫助同志，關(guān)心熱愛幫助學(xué)生，既做學(xué)生的良師，又做學(xué)生的知心朋友，在教育教學(xué)中，始終以自己的言行去教育感染學(xué)生，總之，在思想品質(zhì)、道德情操、業(yè)務(wù)能力等方面是一個優(yōu)秀的人民教師。
一、教育方面
1、本人長期擔(dān)任兩個或三個班的英語教學(xué)和班主任工作，在教學(xué)工作中，做到既教書又育人，具體體現(xiàn)在，能利用教學(xué)知識產(chǎn)生過程培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成誠實(shí)、誠信的習(xí)慣，通過知識的理解和應(yīng)用的教學(xué)，教育學(xué)生如何做人，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，誠信待人的良好習(xí)慣，深入挖掘教材的思想性，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，辯證唯物主義觀點(diǎn)的教育。
2、班務(wù)工作：能根據(jù)班內(nèi)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校工作計(jì)劃的要求，認(rèn)真制定班務(wù)工作計(jì)劃，并在實(shí)施過程中根據(jù)情況作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和刪減，對班隊(duì)干部的建設(shè)，充分發(fā)揚(yáng)民主與集中的原則，對推選出的班隊(duì)干部進(jìn)行認(rèn)真的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們做好班務(wù)工作，教給他們一些工作方法，同時對他們也提出更加嚴(yán)格的要求，不論在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、勞動等方面都起好模范帶動作用。對班內(nèi)的學(xué)生，既對他們嚴(yán)格要求，又在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心、幫助他們。如20xx級1班的羅超群同學(xué)，學(xué)習(xí)努力、刻苦，但由于各種原因情緒波動較大，自然也就導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績等的波動，我發(fā)現(xiàn)這一情況后，多次找她談心，多次家訪，了解情緒波動的原因，了解到是由于家庭經(jīng)濟(jì)等方面的原因，擔(dān)心以后沒有錢供她繼續(xù)讀書，為此在精神上給予關(guān)心、鼓勵，使她樹立信心，同時動員學(xué)校教師和學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，給其家庭提供一些擺脫經(jīng)濟(jì)壓力的措施和方法。思想解決了，學(xué)習(xí)又穩(wěn)步上升，最后以優(yōu)異成績考入國家級示范高中——內(nèi)江六中學(xué)習(xí)，今年升入國家重點(diǎn)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。
關(guān)心幫助住校生，尤其是高一新生，由于年齡小，生活自理能力差，學(xué)生到校的第一事，我就到他們的住處，教會他們?nèi)绾问帐�、整理房間，每天深入寢室關(guān)心學(xué)生的生活情況，經(jīng)常是深夜學(xué)生入睡才回家，很多家長都說彭老師的關(guān)心，使他們對子女在校學(xué)習(xí)非常放心，我不僅照顧好他們的生活和學(xué)習(xí)，還教育他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時，也教育他們?nèi)绾魏侠淼陌才艜r間，如何處理和同學(xué)之間的關(guān)系，使這些學(xué)生盡快適應(yīng)在新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。深入到班了解學(xué)生的思想狀況和動向，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施。對部分學(xué)生，不定期地進(jìn)行家訪，一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，另一方面也了解學(xué)生家長對子女的要求，對學(xué)校工作的意見和建議，改進(jìn)和完善學(xué)校的教育教學(xué)工作，同時也與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。能充分利用“天天讀”時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生守則”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”根據(jù)以上內(nèi)容制定班規(guī)，約束學(xué)生的紀(jì)律、言行。同時也向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)知識的方法，每周進(jìn)行一次主題班會，由學(xué)生自己組織，培養(yǎng)他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育。深入到班了解班內(nèi)情況，對班內(nèi)的組織紀(jì)律情況，學(xué)生到校情況，衛(wèi)生情況等了如指掌，充分利用黑板報(bào)向?qū)W生介紹一些書本外的知識，豐富學(xué)生的知識面，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運(yùn)用材料的能力。
班內(nèi)的清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況等名列全校第一，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，班風(fēng)純正，由于各方面成績突出，擔(dān)任班主任的初三2班和高三10班分別被區(qū)教委和市教委評為先進(jìn)班集體，這兩個班在中考和高考中都取得了優(yōu)異的成績，名列同類學(xué)校前茅。
對于一個班集體，班主任既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是組織者，一個班集體的好壞，光是班主任是不夠的，還需要學(xué)校和多科任課教師的支持和幫助。因此在平時的班務(wù)工作中，經(jīng)常與各科任教師聯(lián)系，了解學(xué)生各科在紀(jì)律、學(xué)習(xí)上的情況，特別是中等以上的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況等都在班主任的掌握之中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有偏科、差科及時與科任老師取得聯(lián)系，找出補(bǔ)救措施，明確抓保對象，通過以上工作使大部分較好的學(xué)生都在各種測試中取得了優(yōu)異的成績，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，也為各類重點(diǎn)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生。
二、教學(xué)方面
本人在教學(xué)工作中，認(rèn)真閱讀教材和有關(guān)教學(xué)參考資料，特別是新課標(biāo)頒布后，認(rèn)真研讀了新教材（高初中）和新課標(biāo)，了解掌握了新教學(xué)理念，改變了傳統(tǒng)的教育觀，深入了解學(xué)生實(shí)際，并根據(jù)高中考的要求，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，備課中充分體現(xiàn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，教材各內(nèi)容在教材中的地位和作用，重要的解題方法等，對例題做到精選、精講，解題的注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幫助學(xué)生對書本知識、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，對書上較易的例題組織學(xué)生自學(xué)，目的在于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)生自學(xué)能力，然后由教師點(diǎn)評該題的解題思路、注意事項(xiàng)，最后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。課堂教學(xué)中，能充分利用45分鐘，提高45分鐘的利用率和效率，課堂教學(xué)中，做到表達(dá)準(zhǔn)確，語言清晰，教態(tài)自然，板書整潔規(guī)范，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精心設(shè)計(jì)練習(xí)，練習(xí)的形式不拘于書本上的要求，采取多種形式，如填空、列表，選擇題形式等，突出創(chuàng)新理念，使學(xué)生具有新鮮感，對作業(yè)的習(xí)題，精選具有代表性的題，有少部分習(xí)題可作為課堂練習(xí)處理。對部分有一定難度和技巧的題，引導(dǎo)學(xué)生分析思路，幫助他們正確解題，并根據(jù)新課標(biāo)和高中考的要求，適當(dāng)提高教學(xué)要求，補(bǔ)充部分有一定難度的綜合題，擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，課后作業(yè)做倒全批全改，對作業(yè)中存在問題及時點(diǎn)評，并幫助學(xué)生找出產(chǎn)生錯誤的原因，防止以后再次出現(xiàn)同類錯誤。對練習(xí)冊做了較詳細(xì)的批改，并對有一定難度的題進(jìn)行了認(rèn)真分析、講解，并從不同角度進(jìn)行分析講解，給出多種思考方法，從而提高了學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力。課后充分利用晚自習(xí)和空余時間，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。幫助他們掌握正確地學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，同時對部分差生多給他們鼓勵，樹立他們的自信心。每章結(jié)束都進(jìn)行單元檢測，以便及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對每章的單元檢測題能結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行認(rèn)真組題、認(rèn)真考試、認(rèn)真批改和認(rèn)真點(diǎn)評，真正做到通過檢測使每個學(xué)生都有收獲，并認(rèn)真做好試卷分析，找出教學(xué)中的不足之處，提出在以后教學(xué)中的.改進(jìn)措施和方法。
在教學(xué)工作中，不斷吸取別人好的經(jīng)驗(yàn)和方法，在各年級的教學(xué)工作中，通過教研活動，了解重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)情況，借鑒他們的好的教學(xué)方法，教材的處理方法和技巧，學(xué)生作業(yè)、習(xí)題、考試的要求等，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足，擴(kuò)大學(xué)生視野，同時還特別注意兩類學(xué)生的培養(yǎng)和提高。對優(yōu)生，要求學(xué)生不能僅滿足課本的要求，在課本內(nèi)容熟練的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)放在能力、解題思路、方法和技巧上，著重提高綜合運(yùn)用知識解決問題的能力上，并注意提高學(xué)習(xí)效果，為進(jìn)入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對差生，重點(diǎn)放在基本知識上，要求不宜太高，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點(diǎn)進(jìn)步給予肯定，指出他們的閃光點(diǎn)。
在畢業(yè)班的教學(xué)工作中，在認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真閱讀有關(guān)資料，及時了解考試內(nèi)容的動向，認(rèn)真分析歷年考試，在20xx年的高考復(fù)習(xí)中，對20xx年的高考試題寫出了詳細(xì)的分析報(bào)告，用以指導(dǎo)20xx年的復(fù)習(xí)工作，同時制定了完整、詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)的重難點(diǎn)，最終應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)等，在綜合復(fù)習(xí)階段，首先是基礎(chǔ)知識的梳理，針對學(xué)生實(shí)際，對不同程度的學(xué)生提出不同的要求，因而復(fù)習(xí)階段的練習(xí)、作業(yè)等區(qū)別對待，分為a、b兩組，a組適用于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，b組適用于基礎(chǔ)較好的學(xué)生。并對每個單元按高考要求進(jìn)行單元檢測，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)及時補(bǔ)上。在基礎(chǔ)知識較熟練的基礎(chǔ)上，針對高考升學(xué)的要求，有目的、有計(jì)劃地安排了幾個專題講座，用以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識的能力，并從近幾年的高考題中精選部分典型的綜合題供學(xué)生練習(xí)之用，同時在復(fù)習(xí)中，作為班主任也不放松學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行理想、前途教育，協(xié)調(diào)各科的平衡，由班主任和各科教師齊心協(xié)力共同搞好學(xué)生在復(fù)習(xí)階段學(xué)習(xí)、生活等方面教育幫助。通過大家的共同努力，所教初01級2班，49人中近8上國家重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線，21人上省重點(diǎn)線，平均分76分，及格率92％，優(yōu)生率41％，在我市同類中學(xué)名列第一名。所教的高05級10班，78人參加高考，44人上本科線，升學(xué)率近60（該年全省文科本科升學(xué)率13），平均分101.9，超省平分26分，居全市第二。
三、教研方面
1、積極參加各種教研活動，取長補(bǔ)短，提高自己的教育教學(xué)能力，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的好的教學(xué)方法、鉆研教材和處理教材的技巧。
如何從題海中解脫出來，真正做到精選、精講、精練，減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有更多的時間去發(fā)展自己的想象空間，到校外參加的教研課，注重兩個大的方面，一是課堂教學(xué)好在哪些地方，有哪些不足，二是通過大家的討論，從中學(xué)到這節(jié)課為什么好，為什么不足，這對指導(dǎo)以后的教學(xué)大有好處，1999年12月和20xx年4月承擔(dān)市中區(qū)初中英語教學(xué)研究課，參加聽課的教師有60多人，參會人員對這兩次研究課的成績給予了充分的肯定。
2、組織教研活動情況
我擔(dān)任學(xué)校英語教研組長期間，積極組織組內(nèi)間周一次的集體教研活動，學(xué)習(xí)研究新的教學(xué)方法，集中研究討論了新教材中的重點(diǎn)內(nèi)容、難點(diǎn)內(nèi)容的處理方法，各抒己見，達(dá)到了共同提高的目的，特別是近幾年中，高初中都使用了新教材、新課標(biāo)，對新課標(biāo)的理解，新教材在教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題，不拘于時間的限制，隨時都在組內(nèi)研究討論這些問題。針對新教材、新課標(biāo)，還特別組織教師學(xué)習(xí)討論了新課標(biāo)準(zhǔn)解讀，研究高初中新教材中教材內(nèi)容的體系，新教材中新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，新教材中練習(xí)題、習(xí)題的處理技巧，在內(nèi)容的處理上，將新教材與傳統(tǒng)教材結(jié)合，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新教材的困難，新教材中增加了研究性學(xué)習(xí)或社會實(shí)踐活動等內(nèi)容，對這部分內(nèi)容組織大家談?wù)勛约旱目捶ê吞幚矸椒ǎ嬲_(dá)到通過“研究性課題的學(xué)習(xí)”或“社會實(shí)踐”等內(nèi)容的教學(xué)，提高學(xué)生的動手、動腦的研究能力，也進(jìn)一步了解知識是來源生活，但又服務(wù)于生活，達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性、自覺性的目的。
積極安排組內(nèi)教師的研究課，示范課，對講課內(nèi)容在講解前從教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵、練習(xí)題的設(shè)置等方面，我每次都認(rèn)真組織，親自指導(dǎo)，特別是如何突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如何分散教學(xué)難點(diǎn)，更是討論的重要內(nèi)容，每次聽課后組織教師利用空余時間進(jìn)行認(rèn)真討論，集思廣益，使教研工作搞得有聲有色，鍛煉和培養(yǎng)了大批教師，為提高該校英語教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻(xiàn)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評。英語教研組多次被區(qū)教研室評為先進(jìn)集體。區(qū)教研室為推動全區(qū)英語教研工作，多次由我校承擔(dān)區(qū)級研究課，每次研究課在教學(xué)內(nèi)容確定后，組織教師認(rèn)真討論，如何理解、處理教材，如何充分挖掘教材的內(nèi)在潛能，從知識點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)技能、課堂提問的藝術(shù)、練習(xí)的設(shè)計(jì)、例題的精選，板書的設(shè)計(jì)，課后作業(yè)的配置，現(xiàn)代化教育技術(shù)的使用等都進(jìn)行充分的討論，提出改進(jìn)的意見和建議。
99年12月，由本人主講的初二研究課及20xx年4月本人主講的初三復(fù)習(xí)課，20xx年4月，20xx年4月，由青年教師劉梅、雷瓊主講的研究課，由于事先準(zhǔn)備充分，加上現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段的運(yùn)用，使課堂內(nèi)容豐富、容量恰當(dāng)，取得了好的教育教學(xué)效果，受到了上級主管部門和兄弟學(xué)校的好評。
3、指導(dǎo)年輕教師的工作，近幾年來，由于英語組新增了部分年輕教師，這部分教師如何順利地適應(yīng)中學(xué)英語的教學(xué)是擺給他們的一個難題，如何將一點(diǎn)點(diǎn)知識，要一節(jié)課內(nèi)傳授給學(xué)生，也就是教師要有話講，但又不能亂講，這些內(nèi)容如何引入，如何講解，如何把握在課堂上講解內(nèi)容的深淺等給予指導(dǎo)幫助，要達(dá)到比較恰當(dāng)?shù)膶⒅R傳授給學(xué)生，引導(dǎo)青年教師研讀大綱，新課標(biāo)和教材，掌握這些教材內(nèi)容在整個教材中的地位和作用。指導(dǎo)寫好教案，近幾年也指導(dǎo)了由西華師范大學(xué)，內(nèi)江師范學(xué)院等高校英語本科專業(yè)的實(shí)習(xí)生的教學(xué)教研工作，幫助他們從了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、幫助學(xué)生，怎樣做班務(wù)工作，如何鉆研教材，教法的選擇，板書設(shè)計(jì)，如何備課，教案有哪些內(nèi)容要寫，教材的處理的技巧，課堂提問的藝術(shù)等進(jìn)行指導(dǎo)，并且細(xì)致地解答他們提出的問題，這些青年教師有的已成長為教學(xué)上的骨干。
4、論文方面：積極參加各種教研論文的評選活動，將自己平時教學(xué)工作中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)積累整理成教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章。
20xx年10月，論文《高中學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)困難及其對策》在cn刊物《瀏陽日報(bào)》上發(fā)表；
20xx年2月，專題《英語不定代詞誤用例析》在省級刊物《中學(xué)英語世界》第218期上發(fā)表；
20xx年，論文《尊重學(xué)生個性是教育成功的一把鑰匙》獲湖江市中小學(xué)德育論文壹等獎，并在市《德育論文》�？峡牵�
20xx年3月，論文《怎樣讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)》獲湖江市外語專業(yè)委員會學(xué)術(shù)論文壹等獎；
20xx年12月，論文《在英語教學(xué)中怎樣喚起學(xué)生的注意》在全國第三屆中小學(xué)外語教育教學(xué)科研優(yōu)秀論文評選活動中，榮獲市壹等獎；
20xx年01月，論文《中學(xué)英語課堂提問三技巧》在湖江市外語科首屆優(yōu)秀論文評選中榮獲壹等獎；
20xx年4月，論文《英語書面表達(dá)訓(xùn)練探究》在湖江市第二屆外語學(xué)科優(yōu)秀論文競賽中榮獲內(nèi)江市中區(qū)壹等獎。
本人在參加工作以來，所教班級的學(xué)生無論是學(xué)校組織的考試、上級主管部門組織的統(tǒng)考，還是中高考，都在同類學(xué)校中名列第一或第二名。
但是，我知道，雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績，但這還不夠，在以后的教育教學(xué)教研工作中，我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，還要更加努力的搞好本職工作，力爭在以后的工作中，做出更多更好的成績，為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
教師個人職評工作總結(jié) 3
20xx年7月晉升小學(xué)高級教師資格以來，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)
一、愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。
不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工作使我更深刻地認(rèn)識到：作為人民教師，關(guān)乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責(zé)。
二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”。
我堅(jiān)持“腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取”的工作作風(fēng)，恪守“學(xué)高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實(shí)實(shí)地備課、上課、復(fù)習(xí)、鞏固，營造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
備課時，我不但備學(xué)生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的'類型，擬定適用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間安排等都作了詳細(xì)的記錄。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
此外，我十分重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學(xué)困生的求知欲和上進(jìn)心，首先解決他們的畏難情緒或厭學(xué)情緒。而后，再從學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學(xué)生，用高尚的思想引導(dǎo)學(xué)生。我堅(jiān)持德育為首的原則，耐心而細(xì)致地為學(xué)生擺事實(shí)講道理，做到以情動人，以理服人。對學(xué)生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預(yù)見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風(fēng)氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學(xué)勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)。
總之，在教育教學(xué)工作中，我真正地做到了“學(xué)高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，切實(shí)履行了一名小學(xué)高級教師應(yīng)盡的職責(zé)。
教師個人職評工作總結(jié) 4
在政治思想方面，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守國家的方針政策、法律法規(guī)，努力提高政治理論水平和思想道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)于律己、為人師表，以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責(zé)任感，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，多年來的堅(jiān)定信念、不懈努力，最終成就了我的政治追求——xx年6月，我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，成為了一名預(yù)備黨員。預(yù)備期內(nèi)，我能夠時時處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，不斷完善自己，踐行入黨誓言，現(xiàn)已按期轉(zhuǎn)正，正朝著優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的目標(biāo)努學(xué)力習(xí)奮網(wǎng)斗！
在教育教學(xué)方面，本著“在工作中研究，在研究中工作”的原則，我通過自主閱讀、參加研訓(xùn)活動、教育碩士學(xué)位進(jìn)修等途徑深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和新課程改革的基本理念，堅(jiān)持用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷反思、內(nèi)化理論。在教學(xué)中我能夠整合課程資源，優(yōu)選教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，積極探索以“創(chuàng)設(shè)情境，明確目標(biāo)——研讀教材、發(fā)現(xiàn)問題——小組合作，共同探究——解決問題，認(rèn)識升華——交流分享，總結(jié)評價”為主要步驟的.探究式教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生“讀、思、問、議、評”的學(xué)習(xí)方法及“會聽、勤思、敢說、善問”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在“參與、體驗(yàn)、感悟、生成”的互動交流中，自然達(dá)成“曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行”的育人目標(biāo)，從而充分體現(xiàn)出思想品德學(xué)科教學(xué)的“思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性”特征及“針對性、實(shí)效性、主動性”作用，也實(shí)現(xiàn)著師生民主和諧交往中教學(xué)相長的共同發(fā)展。雖然我沒有承擔(dān)班主任工作，但是我能夠積極配合班主任實(shí)施管理，做班主任的得力助手；同時格外關(guān)注后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，做學(xué)生們的良師益友，因此任現(xiàn)職以來，本人教育教學(xué)能力不斷提高。
教師個人職評工作總結(jié) 5
本人自參加工作以來，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對本人的職評工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面
我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，不斷提高自己的政治覺悟和思想道德素質(zhì)。始終堅(jiān)守師德規(guī)范，以身作則，言傳身教，用自己的言行影響和教育學(xué)生。我積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
二、教育教學(xué)工作方面
教學(xué)工作
在教學(xué)中，我始終以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個體差異，因材施教。認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求讓每一節(jié)課都生動有趣、富有啟發(fā)性。注重課堂教學(xué)的有效性，運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。例如，在講解抽象的概念時，我會采用實(shí)例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中理解和掌握知識。
課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。同時，我還積極鼓勵學(xué)生參加課外學(xué)習(xí)活動，拓展知識面，提高綜合素質(zhì)。通過我的.努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大轉(zhuǎn)變。
教育工作
除了教學(xué)工作，我還注重對學(xué)生的思想教育和品德培養(yǎng)。關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時給予表揚(yáng)和鼓勵，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自尊心。對于學(xué)生出現(xiàn)的問題，我總是耐心地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識錯誤，改正缺點(diǎn)。
我注重培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過組織各種班級活動，如主題班會、文體比賽等，增強(qiáng)班級凝聚力和向心力。同時，我還與家長保持密切聯(lián)系，定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
三、教研工作方面
我積極參加各種教研活動，不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平和教研能力。積極參與課題研究，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探索教育教學(xué)規(guī)律，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例。近年來，我主持或參與了多項(xiàng)課題研究，撰寫的多篇教學(xué)論文在省級以上刊物發(fā)表。
四、自我提升方面
為了適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要，我不斷學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法，積極參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修活動，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。同時，我還注重與同事的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
五、存在的不足及改進(jìn)措施
回顧自己的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還有待提高，對學(xué)生的評價方式還不夠多元化等。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)和探索，努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法和評價方式，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我將進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的條件。
總之，作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個人職評工作總結(jié) 6
時光荏苒，在教育教學(xué)的崗位上，我已經(jīng)走過了多個春秋。在這期間，我始終以高度的熱情和責(zé)任心投入到工作中，不斷追求進(jìn)步，現(xiàn)將個人職評工作總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作
課程教學(xué)
我認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣愛好，制定個性化的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上，我注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例分析法等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。同時，我還善于運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。例如，在講解歷史事件時，我會播放相關(guān)的視頻資料，讓學(xué)生更加直觀地感受歷史的氛圍。
教學(xué)成果
通過我的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在每次考試中，我所教班級的平均分、優(yōu)秀率和及格率都在年級中名列前茅。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力也得到了很大的提升，他們不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，而是主動地去探索知識。
課外輔導(dǎo)
我不僅關(guān)注課堂教學(xué)，還積極參與課外輔導(dǎo)工作。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會利用課余時間為他們進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。同時，我還組織學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生們相互幫助、相互學(xué)習(xí)，共同提高。
二、教育管理
班級管理
作為班主任，我注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動等方式，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力。同時，我還關(guān)注每一位學(xué)生的'成長和發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并給予幫助和指導(dǎo)。
學(xué)生思想工作
我深知學(xué)生的思想教育工作的重要性。我經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行談心，了解他們的想法和需求，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。在學(xué)生遇到挫折和困難時，我會給予他們鼓勵和支持，讓他們重新樹立信心，勇敢地面對困難。
三、教研與專業(yè)發(fā)展
教研活動
我積極參加學(xué)校和教研組組織的教研活動，與同事們共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方法。我還經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，并將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中。
專業(yè)學(xué)習(xí)
為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。我閱讀了大量的教育教學(xué)書籍和期刊，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。同時，我還積極參與課題研究，通過實(shí)踐探索教育教學(xué)規(guī)律，提高自己的教育科研能力。
四、反思與展望
在過去的工作中，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)中有時候會過于注重知識的傳授，而忽視了學(xué)生的情感體驗(yàn)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將不斷反思自己的教學(xué)行為，努力改進(jìn)教學(xué)方法，注重學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個人職評工作總結(jié) 7
本人自 [入職時間] 參加工作以來，一直在教育教學(xué)一線辛勤耕耘，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我在教學(xué)、教育管理和教研等方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)將本人的職評工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課前，我都會精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備豐富的教學(xué)素材，確保教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性。
優(yōu)化課堂教學(xué)
注重課堂教學(xué)的有效性，采用多樣化的教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、情境教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學(xué)策略，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
加強(qiáng)課后輔導(dǎo)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，并進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)心和幫助，耐心講解，直到他們掌握為止。
教學(xué)成績顯著
通過自己的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。在學(xué)校組織的各種考試中，我所教班級的成績一直名列前茅，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)也得到了有效的提升。
二、教育管理
班級管理
擔(dān)任班主任期間，我注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。建立健全班級管理制度，培養(yǎng)班干部的管理能力，營造民主、和諧的班級氛圍。關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，促進(jìn)學(xué)生的.全面發(fā)展。
德育工作
始終將德育工作放在首位，通過主題班會、班級活動等形式，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、愛國主義教育、法制教育等，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。注重學(xué)生的個性發(fā)展，鼓勵學(xué)生積極參與社會實(shí)踐活動，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和實(shí)踐能力。
三、教研工作
積極參與教研活動
按時參加學(xué)校和教研組組織的教研活動，認(rèn)真聽取專家講座和同行的經(jīng)驗(yàn)分享，不斷拓寬自己的視野，更新教育教學(xué)理念。
開展課題研究
結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極參與課題研究。在研究過程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷探索新的教學(xué)方法和策略，提高自己的教育科研能力。近年來，我參與了多項(xiàng)課題研究，并取得了一定的研究成果。
撰寫教學(xué)論文
在教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文。我的論文在省級以上刊物發(fā)表多篇，這些論文不僅是我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是我對教育教學(xué)問題的深入思考和探索。
四、專業(yè)發(fā)展
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)理論和方法，掌握了新的教育技術(shù)和手段，為更好地開展教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
自我反思與成長
我注重自我反思，經(jīng)常對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)。同時，我也善于向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。
五、總結(jié)與展望
回顧過去的工作，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，以更加飽滿的熱情和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我堅(jiān)持不懈地追求卓越，就一定能夠在教育教學(xué)的道路上取得更加優(yōu)異的成績。
教師個人職評工作總結(jié) 8
本人自參加工作以來，始終忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，盡力做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對本人的職評工作進(jìn)行總結(jié)。
一、思想政治方面
我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。始終堅(jiān)守師德規(guī)范，以身作則，關(guān)愛學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價值觀。
二、教學(xué)工作方面
認(rèn)真?zhèn)湔n
深入研究教材和教學(xué)大綱，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教案。精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求讓每一節(jié)課都生動有趣、富有啟發(fā)性。
課堂教學(xué)
注重課堂教學(xué)的有效性，采用多種教學(xué)方法和手段，如講授法、討論法、演示法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
作業(yè)批改與輔導(dǎo)
認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。針對學(xué)生的問題，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)成果
通過自己的`努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力也得到了有效培養(yǎng)。同時，本人也積極參加各種教學(xué)競賽和教研活動，取得了一些成績。
三、教育科研方面
積極參與課題研究
參與了多項(xiàng)校級和市級課題研究，通過課題研究，提高了自己的教育科研能力，也為教學(xué)實(shí)踐提供了理論支持。
撰寫教育教學(xué)論文
結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，撰寫了多篇教育教學(xué)論文，其中一些論文在省級以上刊物發(fā)表。這些論文不僅總結(jié)了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也為同行提供了一些參考和借鑒。
四、自我提升方面
參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，如新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)等，不斷更新教育觀念，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
閱讀教育書籍
廣泛閱讀教育教學(xué)方面的書籍和期刊，不斷拓寬自己的知識面，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
反思與總結(jié)
定期對自己的教學(xué)工作進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
五、存在的不足
教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
教育科研能力還有待進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)對教育科研方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。
與家長的溝通還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
總之，在過去的工作中，我雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
教師個人職評工作總結(jié) 9
時光荏苒，回顧自己的教育教學(xué)工作，我深感充實(shí)和滿足。以下是我對個人職評工作的總結(jié)。
一、教學(xué)工作
課程教學(xué)
在教學(xué)過程中，我始終以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。根據(jù)不同的課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，我靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。
教學(xué)資源開發(fā)
為了豐富教學(xué)內(nèi)容，我積極開發(fā)教學(xué)資源，包括制作多媒體課件、編寫教學(xué)案例、設(shè)計(jì)練習(xí)題等。這些教學(xué)資源不僅有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識，也提高了我的教學(xué)效率和質(zhì)量。
教學(xué)評價
建立科學(xué)合理的教學(xué)評價體系，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果的全面評價。通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等多方面的評價，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。
二、教育管理
班級管理
擔(dān)任班主任期間，我注重班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍。通過制定班級規(guī)章制度、組織班級活動、培養(yǎng)班干部等方式，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)生指導(dǎo)
關(guān)注學(xué)生的個體差異，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，并給予針對性的.指導(dǎo)和幫助。鼓勵學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。
三、專業(yè)發(fā)展
教育培訓(xùn)
積極參加各種教育培訓(xùn)活動，不斷更新教育理念和教學(xué)方法。參加了新課程改革培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、心理健康教育培訓(xùn)等，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，拓寬了自己的視野，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。
教學(xué)研究
結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開展教學(xué)研究工作。參與了多項(xiàng)教學(xué)研究課題，探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。同時，積極撰寫教學(xué)研究論文，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究成果進(jìn)行總結(jié)和分享。
四、師德師風(fēng)
始終牢記自己作為一名教師的職責(zé)和使命，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的個性差異，平等對待每一位學(xué)生。以身作則，言傳身教，用自己的言行影響和感染學(xué)生，為學(xué)生樹立良好的榜樣。
五、反思與展望
在過去的工作中，雖然取得了一些成績，但我也清楚地認(rèn)識到自己還存在一些不足之處。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還有待加強(qiáng)，在與家長的溝通合作方面還需要進(jìn)一步改進(jìn)。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。注重與同事的交流合作，共同探討教學(xué)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
總之，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力成為一名優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師個人職評工作總結(jié) 10
本人自參加工作以來，一直在教育教學(xué)一線辛勤耕耘，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，我在教學(xué)、教育管理和專業(yè)發(fā)展等方面都取得了一定的成績�，F(xiàn)將個人職評工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
精心備課
深入鉆研教材，把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。同時，廣泛收集教學(xué)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)的趣味性和吸引力。
優(yōu)化課堂教學(xué)
注重課堂教學(xué)的組織和管理，營造積極活躍的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和互動。采用多樣化的教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、情境教學(xué)等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
認(rèn)真批改作業(yè)
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，布置適量的作業(yè)，及時批改和反饋，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題，并給予針對性的指導(dǎo)和建議。通過作業(yè)批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。
二、教育管理
班級管理
作為班主任，我注重培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建立健全班級管理制度，選拔和培養(yǎng)班干部，發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和心理健康，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的.問題，營造和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班級氛圍。
家校合作
積極與家長溝通交流，定期召開家長會，向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，聽取家長的意見和建議。通過家校合作，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
三、專業(yè)發(fā)展
學(xué)習(xí)進(jìn)修
積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不斷更新教育觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。參加了新課程培訓(xùn)、教育技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)等，通過學(xué)習(xí)和交流，拓寬了視野，豐富了知識，提升了教學(xué)水平。
教學(xué)研究
結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極開展教學(xué)研究工作，探索教育教學(xué)規(guī)律，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。參與了多項(xiàng)課題研究，撰寫了多篇教學(xué)論文和教學(xué)案例，其中部分論文在省級以上刊物發(fā)表。通過教學(xué)研究，不僅提高了自己的教育科研能力，也為教學(xué)改革和創(chuàng)新提供了理論支持。
四、師德修養(yǎng)
始終堅(jiān)守師德底線，嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表。尊重學(xué)生的個性差異和人格尊嚴(yán)，關(guān)愛每一位學(xué)生，做到教書育人、敬業(yè)愛生。注重自身的品德修養(yǎng)和職業(yè)操守，以良好的師德形象影響和帶動學(xué)生。
五、總結(jié)與反思
回顧過去的工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處。例如，在教學(xué)方法的創(chuàng)新方面還有待進(jìn)一步提高，在班級管理中還需要更加注重學(xué)生的個性發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和管理策略，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)與同事的交流與合作，共同探討教育教學(xué)問題，分享經(jīng)驗(yàn)和成果。同時，我將不斷反思自己的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力使自己成為一名更加優(yōu)秀的教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，在教師這個崗位上，我將一如既往地?zé)釔劢逃聵I(yè)，用心去教育每一位學(xué)生，用愛去呵護(hù)每一個成長的心靈，不斷追求卓越，為學(xué)生的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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