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教師個人提高工作總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，不妨讓我們認真地完成總結吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編整理的教師個人提高工作總結，歡迎閱讀與收藏。
教師個人提高工作總結1
在日常的教學中，學生的課堂參與率直接影響到學習效率，也影響著教師課堂教學效率。因此教師應采用多種靈活的教學方法、多種教學手段，充分調動學生的學習積極性，使學生全面參與到課堂教學中去。
一、要營造民主和諧的師生關系。
教師應更新自己的教育觀念，以學生為中心，建立起平等和諧的師生關系。要多與學生交心，理解學生的困難，樂于幫助學生。在課堂教學中，千方百計地消除學生對教師的畏懼感，如多和學生平等對話、將微笑帶入課堂、正確對待學生回答問題時出現(xiàn)的錯誤等。無論是講授知識還是與學生交談，都應充分尊重和熱愛每一位學生，努力成為學生學習的引路人，使學生感到老師是和藹可親、平等待人的，讓我們的課堂生動活潑，成為師生雙邊活動的樂園。
二、要營造和諧的課堂教學氣氛。
教學過程是一個多向的互動的過程。要實現(xiàn)這一目的，就應該開放課堂教學，創(chuàng)設寬松和諧的教學氛圍，形成師生積極互動的局面。教師應與學生一起玩、一起學，以和學生同樣的好奇、同樣的興趣、同樣的激情、同樣的行為參與到課堂活動中來，讓課堂成為師生心靈交融、情感呼應的園地，完成教學的和諧共創(chuàng)。教師要以飽滿的熱情，富有變化的語言，配合生動形象的手勢去感染學生，實現(xiàn)情知交流，引導學生主動地投入到學習中去。
三、要善于抓住學生的“閃光點”，及時表揚鼓勵，增強學生的自信心。
課堂教學中，教師要注意學生的每一個想法。對學生提出的想法不要簡單判斷，而是認真傾聽，仔細分析。即使有錯誤存在，也要善于發(fā)現(xiàn)其中對的成分，并將學生的思路引導到正確的方面來，同時對學生的努力加以肯定。尤其是面對暫時落后的同學，教師更應注意到他們獲得的`每一個成功，賞識他們取得的每一次進步，通過鼓勵，幫助他們產生更強大的動力，從而去取得更大的成功。
四、把學習的主動權還給學生，多給學生一些時間，給學生一些活動的空間，讓學生真正參與到教學中來。
教學中教師要堅持：問題盡量讓孩子們自己去揭示，知識讓他們自己去探究，規(guī)律讓他們自己去發(fā)現(xiàn)，學法讓他們自己去創(chuàng)造。如：給學生創(chuàng)設觀察活動，讓學生自己通過對圖表、演示、板書的觀察去發(fā)現(xiàn)；給學生實踐的機會，讓學生通過對學具的操作，自己去探究其中的規(guī)律關系；給學生交流、展示的機會，給學生提出問題，讓他們多在小組內、班上與同學、老師一起互評互議，充分發(fā)表自己的意見，登臺講解等，以逐步完善學生的思維，培養(yǎng)學生的素質。
教師個人提高工作總結2
一學期的工作已圓滿結束。隨著各項工作的結束，練功工作也已告一段落�；仡櫼粚W期的練功經過，真是別有一番滋味在心頭��！現(xiàn)作如下總結：
一、具體工作。
本學期的練功內容包括：鋼筆字練功，業(yè)務學習，平時要進行聽課、說課的訓練。
二、取得的成績。
經過一學期的`不懈努力，在教學基本功方面有較大的進步。
1、能堅持練習寫鋼筆字，鋼筆字較以往有所長進，本學期，在美術老師的帶動下，我對毛筆字有了很大的興趣，持之以恒的每天練習，同組教師的鼓勵和指導，我的字有了很大的進步。
2、書寫板書較以前工整、流暢，速度也較快，每次板書都做到了干凈、工整，我知道榜樣的力量，所以堅持認真寫好每一次的板書。
3、通過業(yè)務學習和自學，掌握了一些教育教學的常識，并能應用于實際教學中。本學期，我閱讀了大量《新課標》的知識，邊讀邊理解，我把自己總結的新的教學方法應用于課堂中，收到了良好的效果。
4、認真制作課件，從網上找并按自己的設計進定步完善課件，使它更好地為自己的教學服務。
5、繼續(xù)教育學習讓自己開闊了眼界，培養(yǎng)了教學技能，提高了自己教育教學的能力。
總之，收獲不小，但也存在著些許不足。
三、存在的不足。
1、學習專業(yè)知識的方式較單一。應從網上、電視上多看多聽節(jié)目，提高自己的教學水平。
2、書讀的少。應博覽群書，使自己的各個方面都有所提高。
四、努力方向。
在以后的工作中，我將取長補短，逐步完善自己的各項工作，爭取使自己更出色的完成教育教學任務。
教師個人提高工作總結3
隨著新課程改革的實施，教師的業(yè)務水平殛待提高，為了適應時代發(fā)展，做一名合格的教師，我利用課余時間堅持學習，取得了較好的效果，現(xiàn)總結如下。
一、加強師德修養(yǎng)，努力完善自我：
教育是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名合格的人民教師，我加強自己的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)。用一顆寬容的心對待學生，關愛每一個學生，尤其是那些學習上有困難的學生，對他們多鼓勵，少批評，不挖苦諷刺學生，用高尚的人格影響學生，做到為人師表，率先垂范。
二、課堂教學與理論相結合，實踐新課改：
將新理念，新方法運用到課堂教學中，在實踐中嘗試，再將所得的經驗積累，通過“學習、實踐、再學習、再實踐”的學習方式提高自己，重視自己的教學感悟，加強自己教學反思，提升自己的教學水平。
三、積極參加學校及上級組織的各種課題研究：
課題研究能提到自己的教育科研能力，因此，作為一名合格的人民教師，我積極投身于教育科研實踐中，參加數(shù)學組的'科研課題研究，在實踐中檢驗自己，在實踐中提升自己。
通過參加教育科研活動，使自己的教育教學能力有一個新的飛躍，質的飛躍。
四、堅持利用業(yè)余時間學習，充實自己：
教育是一個發(fā)展性的職業(yè)，它要求從事這個職業(yè)的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業(yè)余時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。
五、虛心向同行學習：
在教育教學過程中，遇到不懂或疑惑的問題及時向同行請教，向學生求教，達到教學相長的目的。
總之，本著虛心、求實的原則，認真學習，努力實踐，使自己的教育教學能力達到一個新的臺階。本人在過去的一年中，有過收獲，也有失落。
教師個人提高工作總結4
20xx年，在�？到逃缡翘厥獾囊荒�。縣教育局把今年定為教師素質提高年。的確當今世界，新的科學技術革命正在形成高潮。研究表明，在師范院校學習后只能獲得一生擔任教師所需知識的20%，另外80%的知識要在崗位上通過不斷地進修來獲取。因此，我們教師要適應時代發(fā)展的需要，做好教育教學工作，就必須不斷充實、完善和提高自己�；仡欉@一年來，我主要做了以下幾項工作：
一、在思想上，積極上進。
我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，所以我利用課余的時間經常閱讀一些有關這方面的書籍。如：《給教師的一百個建議》、《教師人格魅力的構建》、《與教師的談話》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。讀書筆記達4萬字。其次、我積極地參加學校組織的各項培訓學習，認真參加政治學習、師德學習，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用，充分利用遠程教育資源的信息，對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。多聽一些有經驗的教師的'課，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。努力提高自己的課堂教學水平。
同時，積極參加縣教研室組織的“課內比教學”活動，在備課、上課、評課等各方面精細化，在本�；顒又腥〉昧藬�(shù)學學科第一名的成績。
三、注重課后反思，豐富自己的內涵
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。事實上自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘。
也正因為如此，才取得了一點點成績，但離我的目標還差得很遠，因而反思是我一直以來提高自己的一種方式。
課堂教學時間的結束并不代表課的終結，所以我會在一節(jié)課結束之后反思自己這一節(jié)課的得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學時注意，更好的教書育人。反思筆記接近一萬字。為自己積累了一定的教學心得體會。
四、積極參加縣教育局組織的“課外訪萬家”活動。
從家訪中我體會到：
1、家訪能解決老師、學生在學校無法面談的問題。
2、家訪能教給家長正確的家庭教育方法，及時地避免孩子心理問題的產生。教師家訪，有時言語間的一條適合自己學生的確實可行的建議，有時不僅誘導了孩子，也對其父母引發(fā)了一條教育之路。
3、家訪還能協(xié)調師生關系，從而促進學生更健康的心理發(fā)展。教師親自上門家訪能讓孩子們從心里體驗到“榮耀”，尤其是學習困難的孩子，他們往往得不到老師和同學的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進家門作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學習興趣�！芭d趣是最好的老師，也就是最好的學習動力”，一但產生了學習興趣，則學習的課程對他們就有無限的吸引力。這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來。
總之，家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。
我的素質提高還將持續(xù)有效的開展，教師不僅要像書本學習知識，還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長。向實踐學習，向自己的教育對象學習，做到教學相長，向家長學習，向社會學習這樣才會實現(xiàn)教師的個人價值，也才會達到人格的自我完善，從而進入為人師表的最高境界。
教師個人提高工作總結5
歲月如梭，轉眼一個學期過去了。在這一個學期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合國培所學，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的`首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高美術教學質量。
二、任勞任怨，完成學校其他工作
本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。
隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學質量，在教學過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓練”的原則，積極做好學生的思想工作，提高學習的自覺性、積極性和主動性；幫學生樹立信心。
同時我認真研究考試說明與教學大綱，按照“突出語篇、強調應用，注重交際”這一主旋律進行教學和復習，提高實戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學、復習計劃；合理處理教材、安排教學進度；注重精讀和泛讀相結合，加強限時閱讀的訓練，幫助和督促學生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。
教師個人提高工作總結6
作為一名青年教師，任教一年來，感受很多，也做了一些積累，借此機會整理一下，分以下三個方面。
1、教學上：站穩(wěn)講臺態(tài)度上重視行動中落實
教學工作、教學成績是教師的立身之本，尤其是青年教師就應把教學放在第一位。進入高二以來，我擔任年級部干事，工作較瑣碎，但堅持在級部工作之外，投入超多的時間在備課中，用心備好課堂上的每一個知識點、每一個學生會注意到的細節(jié)。通過這一階段的努力，我覺得受益匪淺，原先枯燥簡單的課本資料原先能夠加工得如此非富多彩。備課充分了，課堂的容量也就增大了，效率跟著提高了。原先的自己疲于整理知識點，無心設計課堂教學，此刻我的教學中心已逐漸向教學設計偏移。
2、班級管理上：用心參與班級管理
對于每一個班級量化怎樣班主任負責，但班級的成績關系到每一個任課教師，那里面就存在作為任課老師如何參與班級管理。尤其作為青年教師要過的無關就包括教育管理關，教育管理關分：班主任工作、班級考試成績、評教、教案等，總分70分以上的認可過關。擔任班主任的老師已經占據(jù)了優(yōu)勢，那么沒有擔任班主任的老師，是否做好了過關的準備，如果此刻給我們一個班，我們會帶成什么樣。
在高一的教育管理過關考核時，我的成績是79，不是最高，但也不低，過關。但是我覺得在高一做班主任很失敗，頭腦中可用的材料太少，作為班主任會轉的詞太少，自己帶班的理念不夠系統(tǒng)。我覺得此刻有這樣的優(yōu)勢，我能夠接觸每一位班主任，了解他們的帶班理念。例如：那位班主任善于親情渲染，那位班主任教育學生春風細雨，潤物無聲，那位班主任善于總結歸納。當然，只要夠細心，時時都有我們學習的'地方。而且此刻我仍堅持搜集積累班會的各種材料，作為班會自愿整合放在自己的電腦里，并堅持聽每周每位班主任的班會，積累好的做法，好的言語，記在自己的班主任筆記本上，此刻已經積累了好多，其中不乏老班主任們積累多年的材料。
3、心態(tài)上：定位要高重心要低持續(xù)平和心態(tài)，穩(wěn)步前進
有位IT行業(yè)的精英曾這樣形容創(chuàng)業(yè)中的自己：心比天高，命比紙�？赡芪覀冞@一代人很多都有過這樣的感慨。年輕人“心比天高”，對自己的期望值較高很正常，但是不滿現(xiàn)狀而抱怨就不對了。這個矛盾其實是能夠轉化的，對自己由一個較高的定位，對待每一件事情，把自己放在一個較高的位置去思考。任課教師，我們能夠站在班主任的角度去思考班級成績，各位老師互相理解、幫忙，何愁班級成績不好提。班主任在處理班級事情的時候，同樣能夠把自己放在年級的角度去權衡，這也是郭春雨老師經常提到的越位意識。
重心要低，真正做事情的時候，從最基礎的做起，上屆高三宣誓的時候就提到了：降低重心，負重前行，對我們青年教師，一無所有，所以我們更要先把最基本的事情做好�！皾摿υ酱�，職責才會越大”，只有潛力到達必須程度，才能承擔較大的職責。
在競爭中持續(xù)平和的心態(tài)。有一次在聽班會時，姜向超老師在386班曾這樣描述“競爭”：人與人之間都存在競爭，每個班級之間存在競爭，東區(qū)和西區(qū)存在競爭，衡中和其他校園也存在競爭，競爭無處不在，不敢競爭的人是懦夫。這是姜向超老師的話，是的，我們和同學科老師之間同樣存在著競爭，但是我們就應看到，同我們競爭的老師，大多是上過高三的極優(yōu)秀的老教師，所以與他們競爭，不管勝利或是失敗，我們都是贏家，我們都在進步，所以我們就應放寬了心，勇于競爭，敢于進步。
曾任微軟大中華區(qū)總裁的唐駿說過：優(yōu)秀到卓越是簡單加勤奮的結果。簡單解釋一下就是，簡單做人，勤奮做事。我一向把它作為我的座右銘，勉勵自己，不斷進步。
教師個人提高工作總結7
當今世界，新的科學技術革命正在形成高潮。研究表明，在師校學習后只能獲得一生擔任教師所需知識的20%，另外80%的知識要在崗位上通過不斷地進修來獲取。因此，我們教師要適應時代發(fā)展的需要，做好教育教學工作，就必須進行在職學習，不斷充實、完善和提高自己。
就地位而論，好學的教師最為重要，想要有好學的學生，必須先生好學，惟有學而不厭的先生，才能教出學而不厭的學生。
我校的教師自學一直長期有效地進行，并取得了相應的成績。本學期根據(jù)縣教育局的精神，我校進一步展開了教師素質提高自學。
一、認真作好學習計劃，作到學習有目的有方向。
開學初，根據(jù)有關精神，我們組織了教師學習相關文件，進一步明確了自學對于教師本身的重要性，使老師們深刻地體會到學習是一種自身需求，由“要我學”轉化為“我要學”，從而確定學習信心。并組織教師認真剖析自身的不足，擬訂學習目標和方向。制定了統(tǒng)一的'計劃表，各位老師從自身需求入手，制定學習計劃，使學習過程做到有的放矢。老師們從師德、教育思想、教學手段、教學方法、課程改革等方面作出了具體的學習規(guī)劃。
二、把握時間和空間，堅持學習。
為了使自學活動有效的開展，首先我們在學習時間上做出了保證。除了老師們根據(jù)計劃自己安排學習時間外，每周學校還統(tǒng)一安排了一次自學時間。在這個時間內，老師們或在辦公室或在圖書閱覽室進行學習，并作好學習筆記。每月不間斷，堅持把握好學習時間。為了進一步促進老師的自學，每月由科教處對老師們的學習情況進行檢查，如檢查教師的自學筆記、隨堂聽教師的課等，并對應學習計劃評估學習效果，及時反饋。使自學活動成為促進提高的有效過程。
三、將學習過程發(fā)展在課堂，學習成效展現(xiàn)在課堂。
教師的相互學習不僅在書本，更在課堂。而學習的成效展現(xiàn)最為突出的更在課堂。為了有效促進教師的學習實踐，學校擬訂了教師聽課評課制度，要求老師們堅持互相學習，間周至少要聽一節(jié)課，還要作出中肯的評價。同時，開展了說授評于一體的科研活動，在相互觀摩中學習，在課堂展示中體現(xiàn)自我提高學習的效果，表現(xiàn)十分突出。
四、在總結中發(fā)現(xiàn)問題，在反思中尋求進步。
學期末將至，老師們將自己全學期的'學習過程做出了整體回顧，對自己的學習效果做自我評價，進行了總體學習小結。每位教師都根據(jù)自己的實際情況，進行了反思，總結收獲反思不足，并上交學習小結。
教師自學還將持續(xù)有效的開展，教師不僅要像書本學習知識，還要像海綿吸水、蜜蜂采蜜一樣博才眾長。向實踐學習，向自己的教育對象學習，做到教學相長，向家長學習，向社會學習這樣才會實現(xiàn)教師的個人價值，也才會達到人格的自我完善，從而進入為人師表的最高境界。
教師個人提高工作總結8
一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
（1）課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的.教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
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