寒假教師工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的寒假教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。
寒假教師工作總結(jié)1
歡樂而有意義的寒假結(jié)束了,今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下,立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會(huì)開展豐富多彩的寒假活動(dòng),讓每一位學(xué)生真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里,我校布置并落實(shí)了以下工作,總結(jié)如下:
1、開展“迎奧運(yùn),促和諧”親子讀書活動(dòng),利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書,為家長和學(xué)生們搭建活動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生享受讀書的快樂,使學(xué)生與家長有更多的情感交流,心靈溝通。并將自己的'讀書體會(huì)寫下來,內(nèi)容、形式不限,500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級(jí)優(yōu)秀讀后感近50篇。
2、爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)小健兒,學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂假期健身計(jì)劃,開展踢毽子、跳繩、長跑等體育活動(dòng),以“更高、更快、更好”的奧運(yùn)精神激勵(lì)自己,了解奧運(yùn)知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄。
。、爭(zhēng)做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時(shí)機(jī),但也處處存在著危險(xiǎn)。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),愉快、安全地過了一個(gè)寒假。在假期里,學(xué)生們不到河上玩滑冰,不玩弄電器,不參與賭博,遵守交通規(guī)則。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。
。、“知榮辱,樹新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)生們放假不忘老師的囑托,學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為,學(xué)習(xí)文明禮儀,外出走親訪友有禮貌,乘車懂得禮讓,拾金不昧,爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”。四班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動(dòng)交給警察叔叔。六班的李一林同學(xué),與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動(dòng),雖然只捐出幾十元,但足以體現(xiàn)那顆善良的心,我們?yōu)樗呐e動(dòng)感到驕傲。
5、關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持通過報(bào)紙、電視、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事,宣傳“十七大”精神,切實(shí)做一個(gè)愛祖國的小主人。另外寒假中,學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì),表演朗誦,和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,真可謂老少同樂;電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì),幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,改善亂停亂放的現(xiàn)象;廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),有的打掃房屋樓道,有的積極幫助孤寡老人,陪伴老人們一起過春節(jié),五班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長,包攬了社區(qū)黑板報(bào),做到及時(shí)更新更換,社區(qū)居民的反映都很不錯(cuò)。
總而言之,我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項(xiàng)活動(dòng),從各方面讓自己得到鍛煉,得到提高,收獲不小。開闊了眼界、增長了見識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
寒假教師工作總結(jié)2
短暫的寒假培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了,我的心潮卻仍然波瀾起伏。七天里我們學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容,其中感受最深的是魏書生和李鎮(zhèn)西兩位專家的報(bào)告錄像。大家邊看錄像邊稱贊:“講得真不錯(cuò)!辈⒉粫r(shí)發(fā)出會(huì)心的笑聲。也有的老師這樣說:“真是奇人!边@雖是稱贊之語,我卻聽出了話外音,那就是他們成為專家,是因?yàn)樗麄兪瞧嫒?我們是凡人,成不了專家。而我卻要說:“他們是奇人,卻并不是生來就奇,他們是由凡人成長為奇人的!
我們能不能成為“奇人”,成為“魏書生”那樣的專家?我的答案是肯定的,即使不能,我們也可以向?qū)<乙徊讲阶呓,只要我們(cè)敢庀袼麄兡菢尤プ觥?/p>
一、熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生
通過聽兩位專家的報(bào)告,我發(fā)現(xiàn),他們一個(gè)的共同點(diǎn)就是他們都非常熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生。一個(gè)人不管干什么,只有喜歡、熱愛自己的工作,才能投入地去干,而有多大的付出就有多大的收獲。工作的態(tài)度就決定了工作的成果,而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。
然而我們身邊卻不乏埋怨自己工作,埋怨自己職業(yè)的情況,像有的教師埋怨教師工資低,有的教師怨恨教師職業(yè)沒有出息?戳藢<业膱(bào)告,我明白了:好的職業(yè),你盡管羨慕,但是卻去不了,而自己的職業(yè)雖然不好,卻擺脫不掉。整天埋怨、牢騷,徒增的是自己的煩惱。既然如此,不如換一種工作態(tài)度,轉(zhuǎn)而熱愛自己的工作。大家要知道“三百六十行,行行出狀元”,同樣是教師,人家魏書生、李鎮(zhèn)西不就有出息了嗎?有時(shí)大家在一起也會(huì)說,某某出去混,混得如何好如何好。其實(shí)大家只看到了他光鮮的`一面,他光鮮的個(gè)人!叭倭校行谐鰻钤,相應(yīng)的三百六十行,行行都有名落孫山的,你看到了成功的一個(gè),卻沒有看到落魄的九十九個(gè);你看到了他成功的一面,卻沒有看到他艱辛、拼搏的一面。如果真讓我們出去闖,成功地那一個(gè)不一定是我們,當(dāng)然也不一定不是我們。不管是與不是,都是空中樓閣,現(xiàn)實(shí)是我們就是一個(gè)教師,所以羨慕、埋怨沒有任何用處,我們只能熱愛自己的工作。只有熱愛自己的工作,才能工作著,快樂著,成功著。熱愛自己的工作,熱愛自己的學(xué)生,這樣,我們就與專家站在了同一起跑線上。
二、善于學(xué)習(xí),善于動(dòng)腦,善于鉆研
要想成為一個(gè)專家型教師,首先要成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師。人只有不停地學(xué)習(xí),才能不斷地提升自己。
除了注意學(xué)習(xí),提升自己之外,在教學(xué)中還要善于動(dòng)腦、善于鉆研。大家在教學(xué)中就會(huì)發(fā)現(xiàn):同一學(xué)科,不同的教師有不同的教法;同一節(jié)課,不同的教師有不同的上法。有的教師循規(guī)蹈矩,因循守舊,日復(fù)一日,年復(fù)一年;有的教師卻花樣百出,有自己的獨(dú)特的方法。大家從報(bào)告中也不難發(fā)現(xiàn),大凡專家都有自己的獨(dú)特的、自成體系的方法,這些方法就是他們善于動(dòng)腦、善于鉆研的成果。讓我們學(xué)著成為一個(gè)善于學(xué)習(xí)、善于動(dòng)腦、善于鉆研的教師,這樣我們與專家的距離就會(huì)越來越近。
三、善于總結(jié),形成積累、寫作的習(xí)慣
通過看報(bào)告,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象,很多專家的做法我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中也有過,我們只是用用罷了,人家卻寫成了論文發(fā)表,寫成文章做報(bào)告,這時(shí)的我們離專家只有一步之遙,這一步就是善于總結(jié),形成積累、寫作的習(xí)慣。對(duì)于這一點(diǎn),我有著切身的體會(huì)。參加工作之初,我在教學(xué)作文時(shí)發(fā)現(xiàn),作文前的指導(dǎo)雖然有指導(dǎo)性,但作文后的講評(píng)更有針對(duì)性,針對(duì)學(xué)生作文中的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行講評(píng),學(xué)生理解得更明白,更透徹。在講評(píng)的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對(duì)自己的作文進(jìn)行修改,甚至是重寫,學(xué)生的作文會(huì)進(jìn)步更大。我試著進(jìn)行了一兩次,然后就不了了之,沒有對(duì)自己的這一做法堅(jiān)持研究下去。幾年過去了,我市汶南鎮(zhèn)推出了一種作文導(dǎo)學(xué)法,叫做“五步一體作文導(dǎo)學(xué)法”,其中重要的一步就是“二次作文”。后來又聽說某地區(qū)在推行一種作文教學(xué)法直接就叫做“二次作文”,這時(shí)我猛然醒悟,幾年前我所試行的不就是“二次作文”嗎?如果我當(dāng)時(shí)堅(jiān)持走下去,如果我當(dāng)時(shí)再向前邁一步,繼續(xù)試行并把它研究記錄,也許我也會(huì)在作文教學(xué)改革方面有所貢獻(xiàn)。憾矣悔矣!培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)這是我個(gè)人的例子,如果不足以說明什么,那么我們大家共同的例子也許大家都會(huì)有所感觸。
記得新課改之初,因?yàn)樾抡n改倡導(dǎo)合作交流,于是每當(dāng)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前來檢查聽課,我們都會(huì)這樣做:學(xué)生自主探究、教師講解時(shí)學(xué)生面向黑板;當(dāng)需要學(xué)生討論交流時(shí),我們總會(huì)讓前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身,與后面的同學(xué)臨時(shí)組成學(xué)習(xí)小組,討論完畢再轉(zhuǎn)過身恢復(fù)正常座位。這樣做既麻煩又沒有實(shí)效性。不久,杜朗口旋風(fēng)刮起,震撼了前去學(xué)習(xí)的每個(gè)人。杜朗口的課堂教學(xué)改革是徹底的,是成功的。他們的特色在于黑板的設(shè)置、座位的排列、課堂學(xué)習(xí)模式。其中座位的排列體現(xiàn)的就是小組合作學(xué)習(xí),這一點(diǎn)最值得我們深思:新課改倡導(dǎo)合作交流,要合作交流,學(xué)生就要有小組出現(xiàn),我們組建小組是臨時(shí)性的,臨時(shí)組建小組那么麻煩,我們?yōu)槭裁淳筒粍?dòng)動(dòng)腦筋,對(duì)學(xué)生的座位排列作一下調(diào)整。如果那樣,小組合作學(xué)習(xí)走在前列的可能就是我們。
所以說專家并不是天生就是專家,只要我們善于總結(jié),形成積累、寫作的習(xí)慣,有一天我們也會(huì)成為別人口中、心中的專家。
綜上所述,熱愛自己的工作,形成教研教改的意識(shí),善于鉆研,并善于總結(jié)、積累,形成寫作的習(xí)慣,也許有一天我們也會(huì)成為“魏書生”,讓我們共同努力,期待那一天的早日到來。
寒假教師工作總結(jié)3
為期三天的寒假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束了,這三天安排的學(xué)習(xí)內(nèi)翔實(shí),通過學(xué)習(xí),我收獲豐厚。作為新時(shí)代的教育工作者,只有盡快的調(diào)整自己的工作方式,轉(zhuǎn)變自己的觀念,重新定位自己的角色,不斷挖掘自己的潛能,才能使自己的工作能夠達(dá)到新的要求。下面我就結(jié)合學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):
一、要做一個(gè)幸福的老師,要追求師生關(guān)系的和諧
任民教授講到教師與學(xué)生的和諧時(shí),我立刻想到代校長時(shí)常讓我們每位教師在教學(xué)工作中注重細(xì)節(jié)的要求。是呀!在教學(xué)實(shí)踐中,注重細(xì)節(jié)、建立良好的師生關(guān)系確實(shí)是教學(xué)的突破口。要打造良好的師生關(guān)系,首先,要讓學(xué)生感受到我們對(duì)他們的愛;其次,要關(guān)注孩子的眼神!把劬κ切撵`之窗”,透過這扇“窗戶”,可以看到孩子們豐富多彩的內(nèi)心世界,能看到他們的歡樂和憂傷,也能看到他們的成功和失敗,他們的眼神是那樣純真,那樣無邪,那就是一扇永遠(yuǎn)敞開的、明凈的玻璃窗。它會(huì)為老師繪聲繪色的講述而目不轉(zhuǎn)睛,會(huì)為老師的大發(fā)雷霆而暗淡失色??所以學(xué)生的眼神不僅可以被欣賞,還是一種無聲的提醒。它提醒我們,要讓這天使般的眼神永遠(yuǎn)清澈純凈,那就需要我們隨時(shí)捕捉到從“窗戶”傳出的信息,要我們隨時(shí)去呵護(hù)??然而,坐在前排的學(xué)生被譽(yù)為“春江水暖鴨先知”,坐在后排的學(xué)生被譽(yù)為“春風(fēng)不度玉門關(guān)”,任教授生動(dòng)有趣地揭示了我國當(dāng)前學(xué)校的這種普遍現(xiàn)象,發(fā)人深省。由此又使我想到,在王校長的帶領(lǐng)下,我們學(xué)校早已走到了前面,沒有了這種現(xiàn)象,定期的前后左右換位置已成為我校每個(gè)班的特色,我們的每位學(xué)生都可以感受到老師的關(guān)注和關(guān)懷。此外,我們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)手勢(shì),就會(huì)使學(xué)生得到鼓勵(lì),我們的目光、關(guān)注、期待等,都是造就學(xué)生自律意識(shí)增強(qiáng)的好的方法,注重這些細(xì)節(jié)會(huì)使我們受益無窮。
二、更新教育觀念
這次校本的培訓(xùn),給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退,要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園,學(xué)習(xí)才是的路!我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在這些年的工作里,很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,備課、上課、課后總結(jié),幾乎每天都在重復(fù)這樣的'三步曲。隨著培訓(xùn)的深入,我深深地意識(shí)到:一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己,那么,他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名優(yōu)秀教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以在以后的教學(xué)中,我要更加努力,不斷的搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識(shí)。一定要注重更新自己的教學(xué)觀念,改變教學(xué)模式,努力提高課堂效率,從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。作為一名中學(xué)教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)中學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整自己;以后每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì),通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料,努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)。
三、做好新課改中教師角色的轉(zhuǎn)變,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),并使之逐漸形成新能力,要求教師放下,師長的架子,以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)。在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生才是主人,沒有學(xué)生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突,使學(xué)生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí),教師要放權(quán)給學(xué)生,給他們想、做、說的機(jī)會(huì),讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個(gè)問題展開辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利,讓學(xué)生充分進(jìn)行思考,給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì),讓學(xué)生放開說,并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了,學(xué)生自然就會(huì)興奮,參與的積極性就會(huì)高起來,參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過程,個(gè)體才能得到發(fā)展。
作為一名教師我時(shí)刻要求自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,注重知識(shí)的更新與多元文化素養(yǎng)的培養(yǎng),善于傾聽,善于學(xué)習(xí),多從其他教師身上博取智慧,廣泛采納意見,并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行及時(shí)的反思和改進(jìn),在工作中不斷研究、創(chuàng)造、發(fā)展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩(wěn)。
寒假教師工作總結(jié)4
20xx年2月3日到5日,我中心全體同志參加了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)期間,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了合陽縣20xx年教師寒假學(xué)習(xí)會(huì)資料匯編,通過學(xué)習(xí),使我對(duì)校外教育的教學(xué)、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會(huì)如下。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念,培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會(huì)需要,就要有知識(shí),這就要學(xué)習(xí)。同樣,人們的觀念需要更新,提高自己的道德水平,也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先,教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論,樹立正確的人生觀,其次,教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,豐富科學(xué)文化知識(shí),掌握教書育人的本領(lǐng)。同時(shí),通過學(xué)習(xí)教育理論,教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位,對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用,這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí),只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí),才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識(shí)和改造世界的'任務(wù),認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。 教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠,對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒,最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中,教師如像母親一樣,無微不至地關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生,對(duì)差生不嫌棄,不歧視,給他們多一點(diǎn)愛,就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性,使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。
教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
通過學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
寒假教師工作總結(jié)5
時(shí)間過得真快,經(jīng)過一個(gè)安全愉快的寒假,學(xué)生帶著他們的收獲和成長又回到了校園,我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期,學(xué)生將假期作業(yè)交上來,學(xué)校通過檢查,現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進(jìn)行綜合和總結(jié)。
總體來看,三、四、五各年級(jí)的教師都認(rèn)真布置了作業(yè),除了學(xué)校訂的寒假樂園作業(yè)之外,部分學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)布置了有特色的作業(yè),學(xué)生在寒假里沒有忘記學(xué)習(xí),學(xué)到了很多知識(shí)。以下對(duì)各學(xué)科作業(yè)的檢查情況逐一說明:
1、語文學(xué)科
語文教師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)渠道,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,增加學(xué)生的語文積累,安排學(xué)生在家要有相應(yīng)的讀書時(shí)間,并要求寫讀后感,同時(shí)布置了有針對(duì)性的作文訓(xùn)練,從檢查的情況來看,大多數(shù)學(xué)生不僅讀的認(rèn)真,寫的也情深意切,使學(xué)生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業(yè),學(xué)生書寫能力有了一定得提高。老師們?cè)诩倨谥羞布置的特色作業(yè)是收集名人名言,目的是想讓學(xué)生們從收集中抽取最基本的成語、古詩,完成必要的知識(shí)積累。
語文老師普遍反映本次寒假部分學(xué)生作業(yè)的完成情況不佳,主要原因是學(xué)生自己的主觀愿望不強(qiáng),假期里貪玩,開學(xué)后突擊寫作業(yè)。很多家長在假期中沒有很好地督促學(xué)生去做作業(yè),這也說明今后家校的溝通還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科
由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),沒有老師的輔導(dǎo),學(xué)生能善始善終做好假期作業(yè)很難,數(shù)學(xué)教師布置在假期里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生利用恰當(dāng)時(shí)間給部分學(xué)困生輔導(dǎo)了作業(yè),逐題講解,班級(jí)的部分同學(xué)教與學(xué)認(rèn)真,經(jīng)過輔導(dǎo)效果明顯。老師們還布置學(xué)生將上一學(xué)期所學(xué)的教材知識(shí)點(diǎn)分章節(jié)總結(jié)出來,檢查中大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真完成了這項(xiàng)作業(yè),及時(shí)梳理了知識(shí),幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。當(dāng)然,對(duì)于如何更好地總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)還需要老師的.進(jìn)一步指導(dǎo)。
從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來看,學(xué)生也存在突擊寫作業(yè)情況,對(duì)作業(yè)中的問題不求甚解,缺乏研究思考過程,只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。
教師們?cè)跈z查作業(yè)這項(xiàng)工作上,都很認(rèn)真,很多教師列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細(xì)情況,分成幾個(gè)等級(jí),對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)、書寫工整,格式規(guī)范、答題完整的同學(xué),在班級(jí)提出表揚(yáng)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在假期當(dāng)中有一部分學(xué)生不能認(rèn)真完成作業(yè),不及時(shí)、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高,教師對(duì)他們都提出批評(píng),督促他們補(bǔ)做。這也說明家長的管理不到位,今后還需要與家長多溝通,要求家長在假期里對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查督促,使假期的學(xué)習(xí)有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對(duì)學(xué)生提出更明確的要求,必須認(rèn)真規(guī)范書寫,和平時(shí)一樣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外,抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個(gè)班級(jí)都有存在,這對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大影響,班級(jí)里要大力表揚(yáng)假期中認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),對(duì)敷衍了事的同學(xué)嚴(yán)厲批評(píng),我們要鼓勵(lì)學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,無論是平時(shí)還是假期,因?yàn)檫@樣的態(tài)度會(huì)使他們終身受益。
在今后的家校聯(lián)系活動(dòng)和家長會(huì)中,班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長宣傳,對(duì)家長在家里如何指導(dǎo)和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對(duì)存在的問題要認(rèn)真思考解決的辦法,對(duì)于科學(xué)合理的做法應(yīng)該相互借鑒,布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè),使假期作業(yè)收到更大的效果。
寒假教師工作總結(jié)6
新春已過,愉快祥和的假期隨之結(jié)束,帶著新春的喜悅,滿懷新的希望,我們又迎來了新的學(xué)期,現(xiàn)將寒假工作總結(jié)如下:
一、安全工作:
1、放假時(shí),召開了全校師生安全工作動(dòng)員大會(huì),強(qiáng)化了安全意識(shí),進(jìn)行了法制教育。
2、放假時(shí)給每位學(xué)生發(fā)放了一份“致家長一封信”,學(xué)生、班主任共同閱讀,然后簽字,開學(xué)第一天交回學(xué)校。
3、根據(jù)學(xué)校周邊的情況,配合鐵
路,對(duì)全校師生進(jìn)行了鐵路安全宣傳工作。
4、假期中教師輪流值班,并做好每天的值班記錄,確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。
二、假前工作:
1、根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見6號(hào)》文件精神,我校嚴(yán)格控制考試方式、科目和次數(shù)。不得對(duì)學(xué)生的期末考試成績排隊(duì),不得以學(xué)生的成績作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先的唯一依據(jù)。我校合理布置假期作業(yè),一、二年級(jí)不布置書面作業(yè),三至六年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力,布置一些能夠激發(fā)興趣、開闊視野、鍛煉意志的開放性作業(yè)。
2、放假前,我校開展了寒假讀書教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。要求學(xué)生閱讀或觀看有關(guān)建黨90周年的書籍或影片,并寫出讀后感。這樣豐富了學(xué)生師的假期生活,拓寬了學(xué)生的知識(shí)面,了解黨的歷史,讓他們遨游在書海中,整個(gè)寒假過得更有意義。
3、學(xué)校組織教師進(jìn)行了新課程實(shí)施情況的座談、討論,認(rèn)真總結(jié)課程改革,教師在總結(jié)中進(jìn)行了反思。我校在課程、課時(shí)的安排上符合國家規(guī)定課程設(shè)置,杜絕了兩個(gè)課程表的情況。按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng),做好了教師培訓(xùn)工作,促進(jìn)了干部、教師的管理水平和教書育人的水平,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。
三、各項(xiàng)活動(dòng):
1、開展了“萬名教師訪萬家”家訪活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我們老師利用假期時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,收到了很好的效果,也圓滿的`完成了這次任務(wù)。加強(qiáng)了家校的溝通。
2、開展了“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與研究性學(xué)習(xí)。學(xué)校要充分利用春節(jié)這一重要節(jié)日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,綜合實(shí)踐老師認(rèn)真組織學(xué)生參加“尋訪傳統(tǒng)文化蹤跡”社會(huì)實(shí)踐與研究性學(xué)習(xí),并完成調(diào)查表。
3、組織開展了“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)。積極鼓勵(lì)學(xué)生利用假期閱讀關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立90周年的書籍,并寫體會(huì)文章。
4、開展了“好習(xí)慣,益終生——爸爸媽媽來幫忙”的主題活動(dòng)。利用假期開闊眼界、增長生活智慧、培養(yǎng)健康情趣和鞏固良好習(xí)慣,勤勞節(jié)儉,孝敬父母,誠實(shí)守信,遵守公德。
寒假的結(jié)束,既是對(duì)昨天的總結(jié),更是對(duì)明天的展望。昨天將凝固成一段永恒的歷史,充滿希望的明天將更加精彩紛呈,新的學(xué)期,我們將以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、昂揚(yáng)的斗志,創(chuàng)造性、高質(zhì)量的完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
寒假教師工作總結(jié)7
歡樂而有意義的寒假結(jié)束了,今年寒假我校積極響應(yīng)區(qū)教育局的號(hào)召,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校大隊(duì)部的統(tǒng)一安排部署下,立足學(xué)校、依托社區(qū)、面向社會(huì)開展豐富多彩的寒假活動(dòng),讓每一位學(xué)生真正度過了一個(gè)“健康、有益、愉快、安全”的寒假。在寒假里,我校布置并落實(shí)了以下工作,總結(jié)如下:
一、開展“迎奧運(yùn),促和諧”親子讀書活動(dòng),利用寒假和爸爸媽媽一起讀一本好書,為家長和學(xué)生們搭建活動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生享受讀書的快樂,使學(xué)生與家長有更多的情感交流,心靈溝通。并將自己的讀書體會(huì)寫下來,內(nèi)容、形式不限,500字左右。開學(xué)以來已收到三——六年級(jí)優(yōu)秀讀后感近50篇。
二、爭(zhēng)當(dāng)奧運(yùn)小健兒,學(xué)生們根據(jù)自己的實(shí)際情況,制訂假期健身計(jì)劃,開展踢毽子、跳繩、長跑等體育活動(dòng),以“更高、更快、更好”的奧運(yùn)精神激勵(lì)自己,了解奧運(yùn)知識(shí),鍛煉強(qiáng)健的體魄。
三、爭(zhēng)做安全小公民。寒假是學(xué)生們盡情玩耍的好時(shí)機(jī),但也處處存在著危險(xiǎn)。學(xué)生們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn),愉快、安全地過了一個(gè)寒假。在假期里,學(xué)生們不到河上玩滑冰,不玩弄電器,不參與賭博,遵守交通規(guī)則。開學(xué)后全校一千余名學(xué)生已全部安全返校。
四、“知榮辱,樹新風(fēng)”活動(dòng)。學(xué)生們放假不忘老師的囑托,學(xué)生們事事處處維護(hù)文明行為,學(xué)習(xí)文明禮儀,外出走親訪友有禮貌,乘車懂得禮讓,拾金不昧,爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”。四(2)班尹博遠(yuǎn)同學(xué)撿到一張活期存折和幾十元錢主動(dòng)交給警察叔叔。六(1)班的李一林同學(xué),與爸爸一起參加了救助南方雪災(zāi)地區(qū)的募捐活動(dòng),雖然只捐出幾十元,但足以體現(xiàn)那顆善良的心,我們?yōu)樗呐e動(dòng)感到驕傲。
五、關(guān)心時(shí)事,堅(jiān)持通過報(bào)紙、電視、廣播等傳媒了解國內(nèi)外新聞大事,宣傳“十七大”精神,切實(shí)做一個(gè)愛祖國的小主人。
另外寒假中,學(xué)生們也參加了所屬社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)。區(qū)府社區(qū)的王子翼等同學(xué)參加了迎新春老少聯(lián)歡會(huì),表演朗誦,和爺爺奶奶一起寫春聯(lián)、猜燈謎,真可謂老少同樂;電廠社區(qū)的學(xué)生參加了社區(qū)巡邏小隊(duì),幫助管理小區(qū)內(nèi)的車輛,改善亂停亂放的現(xiàn)象;
廣廈社區(qū)的學(xué)生積極參加社區(qū)組織的'各項(xiàng)活動(dòng),有的打掃房屋樓道,有的積極幫助孤寡老人,陪伴老人們一起過春節(jié),五(2)班劉琪同學(xué)帶領(lǐng)所在社區(qū)組成的雛鷹假日小分隊(duì)發(fā)揮美術(shù)特長,包攬了社區(qū)黑板報(bào),做到及時(shí)更新更換,社區(qū)居民的反映都很不錯(cuò)。
總而言之,我校學(xué)生在寒假通過積極開展各項(xiàng)活動(dòng),從各方面讓自己得到鍛煉,得到提高,收獲不小。開闊了眼界、增長了見識(shí)、放松了身心、展現(xiàn)了風(fēng)采,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)意識(shí),學(xué)校也將在今后的假期中繼續(xù)開展豐富的有利于學(xué)生們成長的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
寒假教師工作總結(jié)8
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!20__學(xué)年第一學(xué)期休業(yè)式現(xiàn)在開始。
緊張而又快樂的一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)生活到今天就將結(jié)束。過去的一個(gè)學(xué)期,對(duì)我們學(xué)校來說,又是一個(gè)喜獲豐收的學(xué)期,也是同學(xué)們快速成長和進(jìn)取的一個(gè)學(xué)期,學(xué)校組織開展了許多活動(dòng),許多老師和同學(xué)都積極參加并獲得了許多榮譽(yù),這些在我們校園網(wǎng)上都有報(bào)道。
經(jīng)各班民主推薦,任課教師評(píng)議,政教處審批,以下同學(xué)獲得20__學(xué)年度第一學(xué)期校優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員光榮稱號(hào)。
讓我們用熱烈的掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀,希望獲獎(jiǎng)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)和工作中再接再厲,再創(chuàng)佳績;沒有獲獎(jiǎng)的同學(xué)要加倍努力,爭(zhēng)取最大的進(jìn)步,獲得表彰。
本學(xué)期,除了同學(xué)們的收獲,廣大教師也碩果累累。
同學(xué)們,本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失,優(yōu)秀的,我們要發(fā)揚(yáng),不好的,我們要找出原因,以便在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長避短,改進(jìn)方法,取得更大的進(jìn)步。寒假馬上就要開始了,接下來我們應(yīng)該認(rèn)真考慮寒假怎么過了。假期不僅是同學(xué)們休息、娛樂、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的時(shí)間,更是大家鍛煉身體、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提高社會(huì)閱歷的好時(shí)機(jī)。
為了使這個(gè)寒假過得安全、健康、快樂而又有意義,在今天的休學(xué)式上,我代表學(xué)校還想給大家提幾點(diǎn)要求:
一是寒假中不忘學(xué)習(xí)。
雖然放寒假了,但我們不能忘記,我們還是一個(gè)學(xué)生,寒假中,我們不能忘記學(xué)習(xí),利用假期我們可以查漏補(bǔ)缺,還可以多看看有益的課外書,拓展我們的視野,要選好書,認(rèn)真閱讀并寫好讀書筆記。
二是鍛煉自理能力。
假期中,我們應(yīng)該積極幫助父母親做家務(wù),用實(shí)際行動(dòng)孝敬長輩,學(xué)會(huì)自己的事情自己做。春節(jié)期間走親訪友講禮貌、講禮儀,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要正確處理長輩給我們的壓歲錢,用好壓歲錢,學(xué)習(xí)理財(cái)方法。
三是遵守社會(huì)公德。
許多同學(xué)在學(xué)校里養(yǎng)成了不亂丟紙屑果皮的好習(xí)慣,希望在社會(huì)上也能講衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境。沒有養(yǎng)成習(xí)慣的同學(xué)更要時(shí)刻提醒自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民,不破壞綠化,不損壞公物。要時(shí)刻保持文明習(xí)慣,不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧等不適合學(xué)生進(jìn)入的'場(chǎng)所。在公共場(chǎng)合,要時(shí)刻記住自己是一個(gè)有理想、有知識(shí)的學(xué)生,要遵守社會(huì)公德,爭(zhēng)做文明小公民。
四是注意安全。
這一點(diǎn)放在最后講是要特別強(qiáng)調(diào)。寒假安全包括交通、消防、飲食等安全。
1、注意交通安全。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,在人行道內(nèi)行走,沒有人行道處靠路邊行走。橫穿車行道要走人行橫道。乘公共汽車,不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品。
2、單獨(dú)使用電器、煤氣等要在大人指導(dǎo)下進(jìn)行。
3、謹(jǐn)防敲詐。寒假期間盡可能不要一人外出較遠(yuǎn)、較偏僻之處,謹(jǐn)防不良青少年、不法分子的敲詐勒索;單獨(dú)在家時(shí)要提高警惕,防止壞人誘騙、拐賣。
4、注意對(duì)飲食、藥品的控制,以防引起腹瀉甚至食物藥物中毒。
除了以上幾點(diǎn),關(guān)于寒假生活的要求還有很多,希望同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待寒假中的每一天、每一事,做自己的主人,做生活的主人,過一個(gè)平安、快樂、有意義的寒假,當(dāng)然大家也不要忘記把你的平安、快樂傳達(dá)給自己的同學(xué)和班主任老師。
各班在廣播會(huì)結(jié)束以后,班主任和任課老師要對(duì)本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié),并布置寒假生活。初一初二年級(jí)安排好寒假期間校園打掃人員。最后組織同學(xué)抓緊時(shí)間打掃衛(wèi)生,關(guān)好門窗電源后離開學(xué)校。
本次寒假從2月7日到2月10日,新學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)間是3月2日,希望同學(xué)們能準(zhǔn)時(shí)到校報(bào)到。
最后祝全體老師和同學(xué)新年身體健康,春節(jié)快樂!
謝謝大家!
寒假教師工作總結(jié)9
經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí),我覺的自己無論在思想上,還是在理論上,都有許多的提升;無論在教育上,還是在教學(xué)上,都有許多的收獲。對(duì)照自己以往的工作,我感到還有許多不足,還有許多有待改進(jìn)的地方。值此在培訓(xùn)之際,來談一談自己的想法。
一、教育教學(xué)方面
我們以往過于關(guān)注孩子的知識(shí)、技能的掌握,簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,便能搞好教育教學(xué)。其實(shí)則不然,因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,良好的規(guī)則意識(shí),良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好習(xí)慣的人。
這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”,讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)習(xí),正如杜威所說的:教育即生活”。
在教學(xué)過程中,我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”,杜絕低效、無效、甚至反效的教學(xué)。我們要以學(xué)定教,關(guān)注幼兒的能力、需要、發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,即先備兒童再備教材,還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗(yàn)性、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,過程要跟著內(nèi)容走,提問、操作等要來自于內(nèi)容。而不能再像以前一樣,先備教材再備兒童,先備內(nèi)容再備目標(biāo)。要經(jīng)常對(duì)自己的.教育教學(xué)展開反思,這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展,也有利于提高我們的教育教學(xué)效果。
此外,我們還要把區(qū)角活動(dòng)有效地開展起來,重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,提供高靈活性的材料,讓幼兒有多種玩法,真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。
二、家園共育方面
要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo),讓幼兒健康、快樂的成長,僅靠幼兒園教育是不夠的,還要借助家長、社會(huì)等的力量。過去,我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作,通過培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到:家長對(duì)幼教工作不是支持與配合,而是合作、相互支持。所以,我們要重視家長資源的開發(fā)。建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn)。如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座,通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué),與家長共同記錄孩子的成長,等等。我們要取人之長,補(bǔ)己之短,一定要把家園共育工作做到實(shí)處。
三、師德修養(yǎng)方面
教育質(zhì)量的高低,取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。
蒙臺(tái)梭利曾說過:“6歲前的孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的,人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里,從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的!币虼,作為幼兒教師一定要從平時(shí)的一言一行做起,提高自身的素質(zhì),建立良好的師德,為孩子樹立良好的榜樣,要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。另外,我們還要多看書、多學(xué)習(xí),作個(gè)“學(xué)習(xí)型”的教師,不斷豐富自己,提高自己,完善自己。
以上,是我在參加幼師國培后有感而發(fā)的一些不成熟的想法,有待進(jìn)一步改進(jìn)、實(shí)施。
寒假教師工作總結(jié)10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同志們:
大家好!
全縣****年寒假教師培訓(xùn)工作歷時(shí)4天就要降下帷幕了。這次培訓(xùn)是在《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》頒布之時(shí),在“十二五”即將來臨之際,在全縣教育取得豐碩成果的形勢(shì)下舉辦的。這次培訓(xùn)的目的是落實(shí)年初敖縣長和高局長提出教育大講堂任務(wù),針對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教師,在學(xué)校管理和教育教學(xué)及課改中遇見的實(shí)際問題。通過名校長、專家和教研員以及骨干教師的講座、引導(dǎo),大家的研討互動(dòng),讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)掌握主管工作的內(nèi)容和方法,解決教師在所教學(xué)科中的困惑問題,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的管理水平和教師的業(yè)務(wù)能力,推進(jìn)我縣的課改進(jìn)程,F(xiàn)已圓滿地完成了培訓(xùn)任務(wù)。
首先我代表縣教育局,向本次培訓(xùn)獲得獎(jiǎng)勵(lì)的校長、教研員、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀,向支持本次培訓(xùn)的黑龍江省教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及哈爾濱市秋實(shí)中學(xué)的丁勇慧校長和陽明小學(xué)的王立霞副校長,向培訓(xùn)期間提供場(chǎng)地第一中學(xué)、第二小學(xué)表示衷心的感謝!這次培訓(xùn)突出體現(xiàn)以下五個(gè)特點(diǎn):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
縣教育局高局長在11月末班子會(huì)上對(duì)今年寒假期間教師的培訓(xùn)工作做了指示,要求相關(guān)部門盡早策劃,幾次召開局長辦公會(huì)議研究培訓(xùn)工作,并對(duì)假期培訓(xùn)總體設(shè)想和具體原則作了布置,采取外請(qǐng)專家,內(nèi)聘骨干方式抓好培訓(xùn)。并責(zé)成進(jìn)修校與省教育學(xué)院聯(lián)系名校專家。省教育學(xué)院張曉明院長十分關(guān)心明水的培訓(xùn)工作,認(rèn)為近幾年明水培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)重視,上下一心、真抓實(shí)做,效果明顯。他親自同省內(nèi)名校長聯(lián)系,扶助明水培訓(xùn)工作的開展。針對(duì)我縣提出領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)中存在的困惑問題,他責(zé)成省干部培訓(xùn)中心主任親自把關(guān),保證培訓(xùn)質(zhì)量。進(jìn)修學(xué)校相繼召開教研員,骨干教師會(huì)議,落實(shí)培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容。去年12月17日召開校長會(huì)議,就培訓(xùn)工作進(jìn)行周密布置和安排。今年1月5日高局長及培訓(xùn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就培訓(xùn)安排向敖縣長做了匯報(bào),敖縣長非常重視教師培訓(xùn)工作,認(rèn)為提升教師素質(zhì)、強(qiáng)化教師培訓(xùn)十分重要,寒假培訓(xùn)工作安排細(xì)致,我完全同意,更重要是抓好管理保證效果。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,精心安排為培訓(xùn)的圓滿成功提供了保證。
二、專題突出
本次培訓(xùn)的專題是針對(duì)中小學(xué)教師課堂教學(xué)三維目標(biāo)的確定實(shí)施及有效研究來進(jìn)行的。實(shí)施新課改以來,我們的教師積極主動(dòng)地把新理念融入到教學(xué)中去,認(rèn)真研究三維目標(biāo),在知識(shí)與能力遷移和轉(zhuǎn)化上狠下功夫,但在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面體現(xiàn)不夠到位,針對(duì)這一影響學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)際問題,這次培訓(xùn)通過骨干教師出示范課與教研員講座研討等有效地得以解決。
另外我們有些教師上復(fù)習(xí)課困難,把復(fù)習(xí)課上成做題課,講試卷課,上成處理作業(yè)課。這次培訓(xùn)就是著重解決教師如何上好復(fù)習(xí)課的問題,讓教師由支離破碎講授習(xí)題向系統(tǒng)傳授知識(shí)轉(zhuǎn)化,讓教師由單獨(dú)做題,向群體研究轉(zhuǎn)化;讓教師由題海戰(zhàn)術(shù)向舉一反三,把握要點(diǎn),掌握規(guī)律轉(zhuǎn)化,從而培養(yǎng)學(xué)生能力。
三、講師學(xué)高
這次培訓(xùn)采取外請(qǐng)專家,內(nèi)聘骨干的方式進(jìn)行的,聘請(qǐng)的兩位專家校長是省教育學(xué)院選派的.,她們是我們省內(nèi)乃至全國知名校長,有長期從事德育工作的校長,更有在名校工作,全國十佳創(chuàng)新校長,內(nèi)聘的骨干有我縣工作多年成績突出的校長,還有小學(xué)聯(lián)考、中考成績?cè)谌h前列的教師,他們講座、出課、介紹經(jīng)驗(yàn)更有針對(duì)性和實(shí)效性。實(shí)踐證明我們本縣出課的教師水平很高,經(jīng)過他們的努力講座和出課,我們參訓(xùn)教師十分認(rèn)可,更有可學(xué)之處,“小店也有人參”,而省內(nèi)的著名校長講座理論前沿,課改模式可學(xué),案例鮮活,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部們領(lǐng)略到全國名校長的風(fēng)采。也體現(xiàn)了培訓(xùn)者學(xué)高為師的風(fēng)范,外學(xué)內(nèi)創(chuàng)有機(jī)結(jié)合,培訓(xùn)效果更加豐碩。
四、形式多樣
本次培訓(xùn)有省內(nèi)名校長和專家的引領(lǐng)講座,也有我們本地校長具有針對(duì)性和實(shí)效性現(xiàn)身說法,還有我們縣骨干教師拋磚引玉的示范課,更有教研員專題評(píng)課講解,教師之間互動(dòng)答疑解惑。有中考、小考取得好成績的優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn),也有教研員對(duì)中考典型試題的剖析引證,還有對(duì)綏棱課改模式的解讀。通過這些培訓(xùn)形式,目的只有一個(gè),就是要讓全縣廣大教師的素質(zhì)盡快提升上來,更好地為教學(xué)服務(wù),為質(zhì)量提高服務(wù)。
五、培訓(xùn)面廣
本次培訓(xùn)有對(duì)專任教師的培訓(xùn),也有對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)中學(xué)有3個(gè)學(xué)科,小學(xué)有3個(gè)學(xué)科,多數(shù)學(xué)科是全員參與了培訓(xùn),包括
領(lǐng)導(dǎo)干部,初步估算有1700人次,培訓(xùn)面達(dá)到專任教師的62%以上,教育領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)率達(dá)到90%以上。
總之本次培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專題突出,形式多樣,參與面廣,我們深信必將收到顯著的效果,必將促進(jìn)教師的專業(yè)成長,必將促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
培訓(xùn)期間,各校校長認(rèn)真組織,積極配合。廣大教師頂風(fēng)雪、戰(zhàn)嚴(yán)寒,保證時(shí)間參加培訓(xùn)。學(xué)習(xí)期間認(rèn)真聽講,研討互動(dòng)、愛護(hù)公物、遵守紀(jì)律,各校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,有的教師帶病參加培訓(xùn),培訓(xùn)秩序很好,著實(shí)令我感動(dòng)。但在培訓(xùn)期間個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不能堅(jiān)持,個(gè)別教師認(rèn)真程度不夠、虛心程度不夠,希望今后克服改正。
就教育當(dāng)前的情況結(jié)合本次培訓(xùn)再強(qiáng)調(diào)二點(diǎn)意見。
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作。教師素質(zhì)高低是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。我們要重視教師職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)道德思想的培育,增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感與使命感,今后我們將繼續(xù)采取走出去學(xué)、請(qǐng)進(jìn)來學(xué)、買回來學(xué)、網(wǎng)上學(xué)、集中時(shí)間專題學(xué),切實(shí)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),要發(fā)揮校本研修的作用,發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的教研、培訓(xùn)指導(dǎo)作用,各校要積極配合進(jìn)修校廣泛開展大練教學(xué)基本功,評(píng)選能手新秀,教育大講堂活動(dòng)和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,推進(jìn)教育發(fā)展。
教師進(jìn)修學(xué)校要進(jìn)一步探索教師培訓(xùn)的新途徑和新方法,充分發(fā)揮教研員日常指導(dǎo)引領(lǐng)作用,建立教研員考核評(píng)價(jià)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教研員在教師培訓(xùn)工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。各校要積極支持鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn),為教師進(jìn)修校培訓(xùn)提供方便。
二、要進(jìn)一步探究提高質(zhì)量途徑。質(zhì)量是學(xué)校、家長、社會(huì)最關(guān)注的事情,提高質(zhì)量就必須改革創(chuàng)新,我們?cè)诟母镏信μ剿鬟m合我縣教育的教學(xué)模式、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式,鼓勵(lì)創(chuàng)新,“十二五”立項(xiàng)課題進(jìn)修校剛剛下發(fā),各校要積極申報(bào)立項(xiàng),確定人員,潛心研究,探討全面提高教育質(zhì)量的途徑。
短暫的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,各;厝ズ笠ズ寐鋵(shí),作為教育局和進(jìn)修校我們時(shí)刻關(guān)注著參訓(xùn)教師訓(xùn)后的提高,切實(shí)把培訓(xùn)中的所學(xué)、所得應(yīng)用于課堂實(shí)踐,另外各校在假期要加強(qiáng)安全管理,安排好師生的假期活動(dòng),元旦剛過,新春佳節(jié)即將到來,在此,我給各位教育界的同仁拜個(gè)早年,祝全縣教師新春快樂,合家幸福,萬事如意。
謝謝!
寒假教師工作總結(jié)11
新學(xué)期伊始,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來看,本班總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的'工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)效率低,成績非常差。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。
二、本學(xué)期目標(biāo):
1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚、挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關(guān)系。
三,具體措施
(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作
(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋(gè)臺(tái)階。
(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習(xí)成績。
(二)常規(guī)工作:
(1)積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭(zhēng)做“陽光學(xué)生”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,定期舉行班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng),并創(chuàng)造性得處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。
寒假教師工作總結(jié)12
雖然這個(gè)寒假太冷太冷,但是我校教師的學(xué)習(xí)熱情卻異常炙熱。寒假教導(dǎo)處布置的三項(xiàng)作業(yè)完成情況良好。除四位四十歲以上的教師沒有建立教師博客外,我們有33位教師建立了自己的個(gè)人博客并鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上,我們擬以后與家長、學(xué)生交流、完成學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作業(yè)等等都可以在博客上完成。讓博客成為我校網(wǎng)站建設(shè)和家、校聯(lián)系的一大特色。
“修養(yǎng)學(xué)堂”發(fā)言稿和評(píng)課活動(dòng)也開展得很好,有27人觀看市視頻賽課并撰寫了評(píng)課文章。30人根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)撰寫了“修養(yǎng)學(xué)堂”務(wù)虛會(huì)發(fā)言稿。只是由于上學(xué)期掃尾工作因?yàn)檠?zāi)做得比較倉促,開學(xué)時(shí)要繼續(xù)完成相關(guān)工作,故將“修養(yǎng)學(xué)堂”務(wù)虛會(huì)和教師課文朗誦比賽放在開學(xué)后的第二周和第四周完成。屆時(shí),我們將評(píng)選出各個(gè)項(xiàng)目的一、二等獎(jiǎng)。我想,只要我們是扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)和培訓(xùn),而不是做花架子、走過場(chǎng),雖然時(shí)間推后了一點(diǎn),但我們青園團(tuán)隊(duì)就像樹的種子一樣開始發(fā)芽并真正地成長起來,一定能逐漸長成一顆教育的蒼天大樹。
“教學(xué)常規(guī)”是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運(yùn)行的一種機(jī)制。在這期的教師培訓(xùn)中,我有幸聽取了徐校長的專題常規(guī)講座,內(nèi)容細(xì)致精煉,我感受頗深!深知自己在平時(shí)的教育教學(xué)當(dāng)中,自己還存在一些問題,還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)改進(jìn)(自我反思):
1、備課是提高教學(xué)的關(guān)鍵,只有認(rèn)真研究教材,才能對(duì)教材熟悉,才能為自己在課堂上的熟練駕馭提供保障。徐校長強(qiáng)調(diào)在平時(shí)的備課當(dāng)中,我們應(yīng)該認(rèn)真鉆研教材,掌握重難點(diǎn),為課堂上重難點(diǎn)的突破想好方法,為學(xué)生的理解搭好臺(tái)階,極力做到思路清晰,貼近學(xué)生。但通過對(duì)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當(dāng)中做得不夠,不僅僅只是書本中那幾篇課文,應(yīng)更多的將眼光拓展到整個(gè)“生活”這一大課堂中,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)感恩等等。
2、徐校長還強(qiáng)調(diào):備課,要備教材之外還要備學(xué)生。要對(duì)你的學(xué)生有充分的認(rèn)識(shí),了解他們的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣以及知識(shí)儲(chǔ)備情況等。老師的教學(xué)設(shè)計(jì)知識(shí)預(yù)想,需要學(xué)生的配合和感知,越接近他們就越吸引他們,學(xué)生自然會(huì)很好的配合,課堂效果必然很好。再者,備學(xué)生時(shí),我們要充分信任學(xué)生,相信學(xué)生的理解力,創(chuàng)造力,敢于創(chuàng)新。
3、課堂教學(xué)是每一位教師的生命,每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣,吸引學(xué)生,讓學(xué)生一上課就興奮。這當(dāng)然也是我的追求,但在平時(shí)教學(xué)當(dāng)中,卻有著許多松懈之處。因?yàn)闆]有他人聽課,對(duì)自己上課的每一句也不多加考慮,甚至有時(shí)是想到哪說到哪。有人說過,沒有人聽課時(shí),也要把它當(dāng)成有人聽課,這樣才會(huì)迅速提高自己的課堂教學(xué)水平,只有這樣做才會(huì)是對(duì)自己認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
如果遇到不聽話、走神、令你氣憤的學(xué)生,我們也不能橫眉冷對(duì),甚至不理不睬,任其不良發(fā)展;相反,我們要適當(dāng)引導(dǎo),及時(shí)指導(dǎo)。當(dāng)然,如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)欣賞,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候用必要的肢體語言表情達(dá)意,使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就能將學(xué)生的注意力緊緊的`抓牢。
4、教學(xué)反思是對(duì)自己整堂課的回憶,是對(duì)自己課堂中得與失的重新思考。成功了,自己是如何成功,依賴的是什么,下次遇到相類似的問題,我也還可以用這種方法應(yīng)對(duì);失敗了,如何才能成功,通過什么方法可以做得更好?當(dāng)時(shí)自己可以如何應(yīng)對(duì)?這個(gè)學(xué)期我就很注重教學(xué)反思,通過這樣的思考,對(duì)自己的教學(xué)幫助是很大也有很多的心得。
5、在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生的作業(yè)布置,也還存在一些問題,這科的作業(yè)不外乎讀、譯、背等,但除此之外也還有許多作業(yè)形式,可以讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)小調(diào)查,可以讓學(xué)生設(shè)計(jì)廣告語等等。多樣的作業(yè)形式可以讓學(xué)有余力的同學(xué)能夠更充分鍛煉,讓每一個(gè)學(xué)生都有鍛煉的空間與時(shí)間。但我校的學(xué)生自覺性尚待提高,如何找到這樣一個(gè)平衡點(diǎn),才能夠?qū)⒍喾N作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。
古話說得好“學(xué)而不思則罔”,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,給我更多的是思考,只有不斷思考才能使進(jìn)步由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。
寒假教師工作總結(jié)13
一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了今后能更好的工作,我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
。1)課前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作
四年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,針對(duì)這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生我努力做到從友善開始,比如,我班的個(gè)別同學(xué)作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,家長又不管的情況,分析其原因,并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,從贊美著手,及時(shí)給他們以積極的評(píng)價(jià),找到他們身上的閃光點(diǎn),讓他們認(rèn)識(shí)到自己并不是一個(gè)一無是處的人。慢慢地他們有了一點(diǎn)自信,再讓班上成績好的學(xué)生平時(shí)多督促他們完成作業(yè),開展“一幫一”的活動(dòng),現(xiàn)在這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績有了一定的提高,其他的毛病相對(duì)就減少了。
3、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
寒假教師工作總結(jié)14
我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育辦關(guān)于20xx—20xx學(xué)年寒假教師集訓(xùn)工作安排的精神,于2月26日—27日集中進(jìn)行了為期2天的寒假教師集訓(xùn)工作。為保證本次集訓(xùn)質(zhì)量,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織、細(xì)致安排,通過學(xué)習(xí)、討論、交流、總結(jié)等方式方法,從理論學(xué)習(xí)、思想整頓、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論、工作安排等方面扎實(shí)組織落實(shí),達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)就本次寒假教師集訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,安排扎實(shí),保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
26日?qǐng)?bào)到后,學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,專門研究了集訓(xùn)班學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定了集訓(xùn)班日程安排,明確了此次集訓(xùn)班應(yīng)完成的任務(wù)和要達(dá)到的目的。由于集訓(xùn)工作目的明確、安排扎實(shí)、內(nèi)容具體、時(shí)間保證,要求嚴(yán)格、人員到位、教職工聽講仔細(xì),學(xué)習(xí)認(rèn)真,討論熱烈,發(fā)言積極,記錄詳細(xì),沒有因事因病請(qǐng)假和遲到早退現(xiàn)象,從而保證了集訓(xùn)質(zhì)量。
二、內(nèi)容具體,形式多樣,多角度洗腦換髓。
1、26日上午,常錫寶同志首先傳達(dá)了全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神并進(jìn)行了動(dòng)員講話,安排部署了集訓(xùn)內(nèi)容,總結(jié)了上學(xué)期學(xué)校工作取得的成績和存在的問題;馬炳友同志帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了縣、鎮(zhèn)20xx年教育工作要點(diǎn)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省“規(guī)范”和省“考試管理規(guī)定”等重要文件,并就如何在下一步教育教學(xué)工作中落實(shí)文件精神展開了熱烈的討論。
2、26日下午,首先總結(jié)了上學(xué)期教學(xué)教研工作,并對(duì)比分析了教學(xué)成績,指出了教學(xué)工作中存在的突出問題,并就電子備課、推進(jìn)無紙化辦公等工作展開了討論,廣大教師積極發(fā)言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同解決了在教學(xué)中的實(shí)際問題。
3、27日,全體教師觀看了東營教育電視臺(tái)播放的寒假集訓(xùn)專題節(jié)目,在學(xué)習(xí)過程中,廣大教師認(rèn)真聽講,深入思考,對(duì)照自身找差距,反思教學(xué)找路子,學(xué)習(xí)活動(dòng)取得較好效果,教師們從思想上、業(yè)務(wù)上得到了提高,為迎接新的教學(xué)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。在節(jié)目播放的間隙,全體教師以辦公室為單位,針對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè),如何提高師德修養(yǎng)、搞好本職工作,如何提高教學(xué)質(zhì)量等專題進(jìn)行了討論。針對(duì)個(gè)別教師變相體罰學(xué)生、有意加重學(xué)生課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)等違背教師職業(yè)道德,有損教師形象的行為,展開了自查互查,人人發(fā)言,找問題,查根源,從思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度、敬業(yè)精神等方面深刻剖析自己,尋求解決問題的`途徑和辦法,并對(duì)新學(xué)期如何做好工作進(jìn)行了表態(tài)發(fā)言。
三、集訓(xùn)取得的效果
1、在寒假教師集訓(xùn)班上,學(xué)校提出了明確的工作目標(biāo),制定了具體的工作任務(wù),為全校的教職工的工作指明了方向,全體教職工一在精細(xì)化上下功夫,創(chuàng)造性的開展工作,為提升學(xué)校整體素質(zhì)而共同努力。
2、通過本次寒假教師集訓(xùn),使所有教職工都清醒地看到自己的
不足,正視自己的缺點(diǎn),敢于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,勇于改正錯(cuò)誤,真正讓每一個(gè)教職工洗了腦、換了神,從而使我校教師明確了目標(biāo),鼓足了干勁,為做好新學(xué)期工作奠定良好的思想基礎(chǔ)。
3、在本次集訓(xùn)活動(dòng)中,學(xué)校查找出了關(guān)于學(xué)校管理、教育教學(xué)管理中存在的問題,提出整改措施。全校教職員工通過自查,思想深處有了很大的觸動(dòng),觀念有了很大轉(zhuǎn)變,認(rèn)識(shí)有了明顯提高,牢固樹立起了責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、改革意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和憂患意識(shí)。
4、解決了前急需解決的幾個(gè)問題:教師職業(yè)道德方面存在的問題,教學(xué)質(zhì)量與人們的期望還有差距的問題,學(xué)生管理不到位的問題,安全問題等。
5、通過集訓(xùn)達(dá)到了解放思想、提高認(rèn)識(shí)、明確目標(biāo)、凝心聚力、振奮精神、鼓舞干勁的目的。
寒假教師工作總結(jié)15
為進(jìn)一步提高教師素質(zhì),根據(jù)教科局安排及我校實(shí)際情況,于2月15日至2月17日組織開展了以“師德教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”為重點(diǎn)的教師培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)活動(dòng)分為6個(gè)模塊,11個(gè)主題。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、基本情況
依據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃,采取集中培訓(xùn)和自我研修培訓(xùn)兩種形式。參訓(xùn)教師24人。培訓(xùn)內(nèi)容涉及教師成長論壇、師德師風(fēng)、“三字一話”、信息技術(shù)、教學(xué)常規(guī)等。
二、主要亮點(diǎn)
一是培訓(xùn)要求“高”。為保證培訓(xùn)質(zhì)量,使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處。20xx年1月10日,學(xué)校就寒假培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了研討,確定了主講人。寒假前,學(xué)校召開全體教師會(huì)議,讓大家領(lǐng)悟培訓(xùn)的意義,制定了培訓(xùn)方案,安排了培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容并做出相應(yīng)規(guī)定:一是嚴(yán)格遵循時(shí)間,做到不遲到不早退。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律,堅(jiān)持每天兩簽到。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄,切實(shí)做到記錄翔實(shí),有所感悟有所收獲。
二是培訓(xùn)主題“多”。教師成長論壇、期末測(cè)試分析、三字一話、信息技術(shù)等,通過培訓(xùn),基本達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
三是培訓(xùn)形式“新”。(1)為主講老師們搭建了一個(gè)平臺(tái),提供了分享自己成長歷程的場(chǎng)所。(2)為全體教職工引領(lǐng)了一個(gè)方向。老師們各有所長,如何以長揚(yáng)長,讓老師們由經(jīng)驗(yàn)到理論,由碎片到系統(tǒng),由無意識(shí)到有意識(shí)地研究提供了一個(gè)方向。(3)使主講老師進(jìn)行了一次蛻變。老師們?cè)诠?jié)前,就思考自己所長,確定研究方向;節(jié)中,又不斷搜集資料,整理教學(xué)案例,反思工作得失,不斷修改講稿和PPT。
四是培訓(xùn)內(nèi)容“實(shí)”。
2月15日,教師研讀教材、書寫計(jì)劃。
2月16日中午,尚栓新以《名師成長之路》為主題,通過列舉竇桂梅、李吉林及我校王筱老師等名師的成長足跡,從課堂(一課三備、一課三磨、一課三思)、課程(國家課程的增刪整合)、寫作(隨筆、教育敘事)三個(gè)方面闡釋了名師的所作所為,并回顧了我們走過的歷程,使教師們相信:只要有“厚積薄發(fā)的經(jīng)歷,潛心堅(jiān)守的心態(tài),卓爾能群的品質(zhì),追求卓越的精神!币惨欢苄∮谐删。
姚莎莎、閆芳就教師“三筆字”和“信息技術(shù)”進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過培訓(xùn),使教師們對(duì)“三筆字”和“信息技術(shù)”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),提升了操作技能。
2月16日下午,劉紅衛(wèi)校長針對(duì)上學(xué)期的教育教學(xué)工作,做了《期末素質(zhì)測(cè)評(píng)分析》,指出了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的'亮點(diǎn)及不足,并提出了六點(diǎn)建議,要求全體教師轉(zhuǎn)變觀念和做法,不斷提升學(xué)生素養(yǎng)。
蘇海兵老師以《德育、師德教育與班主任》為題開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。她從小學(xué)階段德育工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法及其與師德的關(guān)系、班主任工作三個(gè)方面,讓老師們深深體會(huì)到了身為一名人民教師,我們都應(yīng)從自身做起,修煉自己,爭(zhēng)做“四有”好老師,成為影響學(xué)生的“關(guān)鍵人”
2月17日上午,董亞莉老師和王筱老師做了以《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的說課》和《基于文本解讀的語文課堂教學(xué)》為主題的培訓(xùn),董亞莉老師從核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)、各科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)核心素養(yǎng)的體現(xiàn)、核心素養(yǎng)下的說課三方面入手,王筱老師從文本解讀、課堂流程、課堂語言入手,深入淺出,貼近教師教學(xué)實(shí)際,緊扣當(dāng)前的教育形式,讓教師們對(duì)說課及文本解讀下的課堂教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)。
2月17下午,方薛瑤老師以《初識(shí)閱讀,培養(yǎng)語言意識(shí)》、王愛愛老師以《作文與生活的橋梁初探》為主題,方薛瑤老師緊緊抓住課標(biāo)對(duì)閱讀的要求,提出了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力的重要性;王愛愛老師從課標(biāo)中的作文目標(biāo)、作文教學(xué)中存在的問題、產(chǎn)生問題的原因及解決策略四個(gè)方面,針對(duì)習(xí)作教學(xué)積極探索,大膽創(chuàng)新!耙Фㄗx寫不放松,立根原在思考中。語文實(shí)踐不間斷,培養(yǎng)習(xí)慣益終生。”
培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校組織教師對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了反思和研討。呂晶晶老師說:“本次做培訓(xùn)的老師準(zhǔn)備的都很充分,從說課、上課、閱讀、書寫、師德師風(fēng)等多個(gè)方面抽絲剝繭般地帶給了我們啟迪。”王國娟老師說:“給我印象最深的是方薛瑤老師的培訓(xùn),她從學(xué)生的的心理需要出發(fā),從我們教學(xué)的實(shí)際出發(fā),抒發(fā)了自己閱讀的見解,給我介紹了許多實(shí)用的好辦法!痹S爭(zhēng)爭(zhēng)老師也談及:“本次培訓(xùn)形式多樣,學(xué)校組織教師上臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn),是給老師們搭建了一個(gè)平臺(tái),同時(shí)也是一次非常好的經(jīng)驗(yàn)分享,讓大家可以共同進(jìn)步?傊,本次培訓(xùn)會(huì)讓我受益匪淺!
三、培訓(xùn)成果
這次培訓(xùn),讓老師們深刻認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn):
1、對(duì)課堂教學(xué)行為的重新認(rèn)識(shí)與思考。教師要在教育實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思、審視、反省、概括、總結(jié),使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長。
2、認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性,樹立了目標(biāo)。只有與時(shí)俱進(jìn),拓寬視野,精心鉆研,不斷反思,才能打造有效課堂。
3、要相信自己,以長促長。結(jié)合自己所長,相互學(xué)習(xí),深入挖潛,不斷細(xì)化,不斷深入,使自己走向優(yōu)秀。
四、存在問題
1、教育理論與教學(xué)實(shí)際結(jié)合方面,有待進(jìn)一步研討,尤其是教育實(shí)踐案例,沒有本土影像資料,多為網(wǎng)絡(luò)資料。
2、主講教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升,不能做到落落大方款款而談,還需要進(jìn)一步磨煉。
3、受訓(xùn)老師重記錄輕反思,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容感悟不深,提不出有效建議。
五、改進(jìn)措施
1、發(fā)現(xiàn)典型案例后,及時(shí)完善影像資料,反思得失,形成文稿,以備后用。
2、開學(xué)后,加大研訓(xùn)力度,給老師們搭建平臺(tái),提供展示自己的機(jī)會(huì)。
3、力求改變培訓(xùn)模式,由“講演式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧除埵健,由“一人一主題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤岸嗳艘恢黝}”。
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