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學(xué)校教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-13 16:09:20 教師總結(jié) 我要投稿

2022學(xué)校教師工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的2022學(xué)校教師工作總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2022學(xué)校教師工作總結(jié)

2022學(xué)校教師工作總結(jié)1

  本學(xué)年是我特教工作的第一個(gè)年頭,擔(dān)任楊家莊學(xué)校小學(xué)部教學(xué)管理工作,兼任六年級(jí)的品德與社會(huì)和二年級(jí)兩個(gè)班美術(shù)工作。回顧一年來(lái)的工作情況,總結(jié)如下:

  1。政治思想方面

  能積極參加學(xué)校組織例行的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自己自主每天堅(jiān)持2小時(shí)的自學(xué)時(shí)間,結(jié)合本職工作的需求,堅(jiān)持至少1小時(shí)的網(wǎng)上教學(xué)研究活動(dòng)。工作中,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在區(qū)“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)試改中,認(rèn)真履行職責(zé),力推基地校的實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng),忠誠(chéng)教育事業(yè)、勇于教育改革、提升教育成果。

  2?(jī)效方面

  發(fā)揮特級(jí)教師作用,做好傳幫帶教學(xué)研討活動(dòng)。一年中我多次放棄休息時(shí)間,參加市教育局牽頭組織的名

  師推進(jìn)工程——送教下鄉(xiāng)活動(dòng),先后分別到平定縣柏井中心小學(xué)、盂縣上社中心小學(xué),聽(tīng)取了該校常規(guī)課2——3節(jié),并現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)課、授課的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流、現(xiàn)場(chǎng)診斷,收集教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,針對(duì)各校的教學(xué)現(xiàn)狀,利用周六進(jìn)行課堂教學(xué)示范活動(dòng)、并將收集到教師在教學(xué)活動(dòng)中的困惑,結(jié)合自己教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷,有重點(diǎn)的進(jìn)行教學(xué)講座交流活動(dòng),并現(xiàn)場(chǎng)解決教師提出的問(wèn)題。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了3個(gè)多月,活動(dòng)效果深受各縣區(qū)教育行政部門(mén)和教育同行的'認(rèn)同。

  一年來(lái),為了發(fā)揮特級(jí)教師作用,在認(rèn)真教研的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)了“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的探索”,在書(shū)刊發(fā)表并獲得優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)。利用個(gè)人空間,發(fā)表“小學(xué)數(shù)學(xué)——分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的八種訓(xùn)練”,對(duì)有效應(yīng)用題的教學(xué)效率有特殊的作用。

2022學(xué)校教師工作總結(jié)2

  篇一:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告

  根據(jù)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年初教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作計(jì)劃安排,在教育研究培訓(xùn)中心和教師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo),在學(xué)校高度重視下,教師培訓(xùn)工作圓滿(mǎn)完成,參訓(xùn)教師收獲頗多。在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷進(jìn)行實(shí)踐,結(jié)合本校實(shí)際開(kāi)展行之有效的課改行動(dòng)。教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步提高,課堂教學(xué)效率逐步提升。

  一、高度重視,

教師培訓(xùn)工作<spanhttp://uploads.gzpinda.com/image/<p>  將師訓(xùn)工作作為我校文化教學(xué)系列中的重要工作內(nèi)容。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長(zhǎng)期堅(jiān)持以教師的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。根據(jù)教育部門(mén)相關(guān)要求,經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào), 開(kāi)始我校教師培訓(xùn)完全納入到了整個(gè)教育系統(tǒng)的師訓(xùn)體系,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。</p><p>  <strong>二、建立健全教師培訓(xùn)管理制度</strong></p><p>  為有效做好師訓(xùn)工作,全體教師均能及時(shí)有效參加培訓(xùn),學(xué)校建立教師培訓(xùn)管理的制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé),教務(wù)科和教研組分別管理的形式。90學(xué)時(shí)的培訓(xùn)由教務(wù)科根據(jù)我校教師實(shí)際情況和區(qū)研訓(xùn)中心的要求,安排我校教師積極參加,確保5年內(nèi)每位在職教師均能夠完成一次90學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。教務(wù)科和學(xué)生科負(fù)責(zé)全體教師師德培訓(xùn)和多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn)。短時(shí)培訓(xùn)由各教研組根據(jù)區(qū)研訓(xùn)中心要求進(jìn)行安排相關(guān)教師參加,并做好外出培訓(xùn)記錄。為做好校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求以教研組為單</p><p>  位組織校級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),僅僅圍繞主題式教研活動(dòng)開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)。教研組認(rèn)真做好記錄并做好材料歸檔工作。短期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)在學(xué)期末,由教研組進(jìn)行匯總上報(bào)教師參加培訓(xùn)的情況,教務(wù)科進(jìn)行核實(shí),并報(bào)區(qū)研訓(xùn)中心。</p><p>  <strong>三、參訓(xùn)教師積極認(rèn)真,效果明顯。</strong></p><p>  我校19名在編在職教師全部參加外出學(xué)科短期培訓(xùn),其中7人次參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),優(yōu)秀1名,優(yōu)秀率14.2%,19名教師參加短期培訓(xùn),優(yōu)秀5名,優(yōu)秀率為26.3%。20xx年度下半年我校19名在編教師和11名非在編教師均在教師培訓(xùn)平臺(tái)上登陸報(bào)名參加培訓(xùn)。2名教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),優(yōu)秀兩名,優(yōu)秀率達(dá)到100%。30名參加短期培訓(xùn),優(yōu)秀12名,優(yōu)秀率達(dá)到40%。而且學(xué)校要求教師積極撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)和反思。教師撰寫(xiě)培訓(xùn)體會(huì)達(dá)到60多篇,并進(jìn)行交流。</p><p>  參訓(xùn)教師在培訓(xùn)之后積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,探索教學(xué)新方式,推動(dòng)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。</p><p>  <strong>四、認(rèn)真做好校本培訓(xùn),推動(dòng)校本教研。</strong></p><p>  1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn):良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開(kāi),建設(shè)一支過(guò)硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn),因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,開(kāi)展了班主任工作交流,有經(jīng)驗(yàn)的老班主任帶新班主任,提高了部分班主任的管理水平。</p><p>  2、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn)。</p><p>  通過(guò)培訓(xùn),提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),做到依法辦學(xué),依法治教,杜絕了違規(guī)的教育行為。</p><p>  3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)</p><p>  組織教師開(kāi)展新課程、新理念的培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和交流,使教師樹(shù)立正確的教育觀念,具有良好的職業(yè)道德,不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài),適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求,</p><p>  4、開(kāi)展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn)。各教研組積極組織和開(kāi)展學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn)。明確主題,設(shè)計(jì)導(dǎo)研稿,讓每位教師積極有效參與培訓(xùn)活動(dòng),取得實(shí)際效果。</p><p>  5、開(kāi)展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評(píng)比交流活動(dòng)。培訓(xùn)和教研相結(jié)合,在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),積極開(kāi)展實(shí)踐培訓(xùn),讓每位教師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,付諸實(shí)際行動(dòng),讓改革真正行動(dòng)起來(lái),讓積極的思維不斷碰撞,讓教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展真正反生。</p><p>  一年來(lái),我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合,通過(guò)培訓(xùn),教師的教研能力提高了,教學(xué)理念加強(qiáng)了,教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,提高了課堂教學(xué)效率。</p><p>  <strong>篇二:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告</strong></p><p>  今年是新課程實(shí)施的第三年,按照縣教委及縣教育局的工作要求,我校以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高教師實(shí)施新課程的實(shí)踐能力為重點(diǎn),著力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,積極組織并認(rèn)真開(kāi)展了新課程師資培訓(xùn)工作,取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)就這一階段的工作,做如下總結(jié):</p><p>  <strong>一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,組織到位。</strong></p><p>  首先,在每學(xué)期初,學(xué)校校務(wù)會(huì)都召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作,修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),承擔(dān)第一責(zé)任人,由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作,任小組副組長(zhǎng),其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長(zhǎng)共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任,明確具體工作任務(wù)。 第二,學(xué)校召開(kāi)了全體教師會(huì),宣傳布置此項(xiàng)工作,對(duì)教師實(shí)施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原則、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說(shuō)明,使廣大教師明確樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)意識(shí),進(jìn)一步牢固樹(shù)立起新課程理念,并決心用新意識(shí)、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作,使全校上下達(dá)成一致,形成共識(shí),確保此項(xiàng)工作能得以順利開(kāi)展。</p><p>  <strong>二、 理清思路,扎實(shí)工作,穩(wěn)步開(kāi)展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動(dòng)。</strong></p><p>  1、 首先開(kāi)展以“樹(shù)行風(fēng)、促發(fā)展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動(dòng),寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過(guò)程。</p><p>  通過(guò)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng),教師們認(rèn)真自覺(jué)地學(xué)習(xí)“教師行為規(guī)范”,并重新審視自己的師德水平,自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動(dòng)目標(biāo),使教師們真正認(rèn)識(shí)到了新的時(shí)期賦予教師的新的使命,決心內(nèi)塑師德、外樹(shù)形象、刻苦鉆研、力求發(fā)展。活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡,其中,付文峰老師被推薦到貴陽(yáng)參加全省舉行的數(shù)學(xué)課新課改優(yōu)質(zhì)課比賽,朱榮老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任,曾天義老師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教育工作者,浦仕光老師被評(píng)為地級(jí)優(yōu)秀教師。</p><p>  2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論,為實(shí)施新課程奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)</p><p>  首先,由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后,每位教師均制定出個(gè)人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計(jì)劃,人人備有學(xué)習(xí)筆記,有的教師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致,學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次,最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測(cè)試中,一部分教師取得很好的成績(jī)。</p><p>  3、 刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),大多數(shù)教師的文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有大幅度提高。 過(guò)此項(xiàng)培訓(xùn)工作,廣大教師有了終身學(xué)習(xí)意識(shí),有了新的教育教學(xué)理念,人人參加不同層次的文化進(jìn)修及提高學(xué)歷層次進(jìn)修,到目前為止,我校已有近80%的教師獲得本科學(xué)歷。除此之外,教師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識(shí)及相關(guān)科知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)這些學(xué)習(xí),使大多數(shù)教師的文化知識(shí)水平有很大提高。</p><p>  4、 扎實(shí)開(kāi)展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng), 人人樹(shù)立新的教學(xué)觀念,研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使校本教研活動(dòng)得以深入開(kāi)展。</p><p> 、 進(jìn)一步認(rèn)真組織開(kāi)展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng),全體教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的突破點(diǎn),正確理解教學(xué)實(shí)施建議,改變教學(xué)策略,更新教學(xué)技能。</p><p> 、 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。</p><p>  在教研組活動(dòng)中,各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用,深入扎實(shí)地開(kāi)展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語(yǔ)文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究,收效良好。</p><p> 、 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展了學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽,并收到較好效果。</p><p>  5、注重問(wèn)題研討,使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開(kāi)展。</p><p>  在新課程師資培訓(xùn)工作中,我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況,每周設(shè)立一個(gè)“新課程研討日”,定為周二進(jìn)行。在研討過(guò)程中,教研組、備課組就教師每周向組里提出的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研討,深入剖析,通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),使全體教師教都能夠正確對(duì)待在新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新情況、新問(wèn)題,并積極探求解決問(wèn)題的新方法,新途徑。為了更好的解決這些問(wèn)題,學(xué)校還組織了各位教研組長(zhǎng)分別就新課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的學(xué)科問(wèn)題進(jìn)行了課堂解析及做課研究,從而引領(lǐng)教師進(jìn)一步提高新課程實(shí)踐能力。</p><p>  6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用,使教師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。</p><p>  通過(guò)各級(jí)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn),我校教師計(jì)算機(jī)技術(shù)水平提高了一個(gè)層次,全體教師均具備初級(jí)水平,其中90%的教師已達(dá)到中級(jí)水平,微機(jī)教師熊和剛和文志勇的計(jì)算機(jī)操作能力很強(qiáng),實(shí)際操作能力已達(dá)到高級(jí)水平。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色,朱榮老師的電教課,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),收到了很好效果。</p><p>  <strong>三、 搞好培訓(xùn)評(píng)價(jià)總結(jié),使新課程師資培訓(xùn)工作規(guī)范化,以促實(shí)效性。</strong></p><p>  在培訓(xùn)考核制度的督促下,學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)教師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評(píng),對(duì)在校本培訓(xùn)中做出突出貢獻(xiàn)的教師進(jìn)行了表彰,對(duì)不履行職責(zé)的教師進(jìn)行批評(píng),并把教師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對(duì)教師的全面考核之中,使培訓(xùn)管理較為規(guī)范,以促進(jìn)下步工作。</p><p>  總之,我校的新課程師資培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),但同時(shí),也還存在有一定的問(wèn)題。 我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思問(wèn)題,明確調(diào)整思路,制定整改措施,確保今后工作的更好開(kāi)展。</p><p>  <strong>篇三:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告</strong></p><p>  一學(xué)期來(lái),我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,能按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì),自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),統(tǒng)籌安排、分類(lèi)指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強(qiáng)化管理,確保該項(xiàng)工作正常開(kāi)展,收到一定成效。現(xiàn)將這一工作總結(jié)如下:</p><p>  <strong>一、更新理念,明確目標(biāo)。</strong></p><p>  我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和校本培訓(xùn)工作思路,在開(kāi)學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作計(jì)劃,在計(jì)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,落實(shí)措施保障,明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),并成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開(kāi)展。</p><p>  <strong>二、狠抓常規(guī),注重落實(shí)。</strong></p><p>  為了更好地開(kāi)展校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研,以教研組為單位,同時(shí)設(shè)立備課組,為了整體提高全體教師的教學(xué)基本功,我校組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”: 即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間,定內(nèi)容,定主講人,培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時(shí)各教研組根據(jù)教師們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,在開(kāi)學(xué)初廣泛征求教師的意見(jiàn),有針對(duì)性的安排培訓(xùn)內(nèi)容,確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西,避免了吃力不討好的現(xiàn)象,確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別下到各教研組、具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,不定時(shí)檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況,同時(shí)要求各教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入各班聽(tīng)課,評(píng)課,組織、參與教學(xué)研討活動(dòng)。</p><p>  <strong>三、強(qiáng)化管理,創(chuàng)新模式。</strong></p><p>  教師校本培訓(xùn)工作,是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題,同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程,強(qiáng)化管理,確保措施到位十分關(guān)鍵。</p><p>  一是突出對(duì)新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展,教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個(gè)教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論,提高對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也將改變教師的教學(xué)方式。為此,我們這個(gè)學(xué)期對(duì)教師們進(jìn)行了大量的新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)行教材解讀。</p><p>  二是突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì),我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時(shí),要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書(shū)法,通過(guò)訓(xùn)練,全體教師整體的三筆字有了一個(gè)很好地提高。</p><p>  本學(xué)期,校本課程和綜合實(shí)踐課程培訓(xùn)外。同時(shí)學(xué)校多方創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),積極組織教師參加上級(jí)級(jí)各類(lèi)觀摩、培訓(xùn)等教研活動(dòng)。</p><p>  我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績(jī),但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實(shí)有效地開(kāi)展教師培訓(xùn)工作,爭(zhēng)取更好成績(jī)。</p><p>  <strong>篇四:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告</strong></p><p>  隨著課程改革的不斷深入,結(jié)合我區(qū)“一個(gè)中心,三個(gè)基本點(diǎn)”的工作指示,我們認(rèn)為,提高教育教學(xué)的關(guān)鍵在教育,而學(xué)校工作質(zhì)量高低的核心在于教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力和整體素質(zhì)。所以,我們認(rèn)為提高教師素質(zhì)是走好課改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。我校培訓(xùn)加強(qiáng)了層級(jí)管理,一是校級(jí)決策層,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,把握校本培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教務(wù)處,其主要職責(zé)是:在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng),并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。 我校教師培訓(xùn)工作的重心放在:師德和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。</p><p>  <strong>一、 師德培訓(xùn):加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng),更新教育觀念。</strong></p><p>  以教師職業(yè)道德規(guī)范為主要內(nèi)容,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,重點(diǎn)以誠(chéng)信教育為主,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),依法施教,以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,潛移默化,培養(yǎng)的思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。以師德教育為突破口,建立由學(xué)科知識(shí)為主的本體性知識(shí)、以教育基礎(chǔ)理論為主的條件性知識(shí)和以教育經(jīng)驗(yàn)的升華為基礎(chǔ)的實(shí)踐性知識(shí)三方面構(gòu)成的教師培訓(xùn)體系,著重現(xiàn)代教師特殊能力和素質(zhì)提高,如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)能力,解決問(wèn)題、教研實(shí)踐、創(chuàng)新能力等。</p><p>  不斷更新教育觀念,使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;</p><p>  進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長(zhǎng),使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性,并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色;進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高課堂教學(xué)效益,進(jìn)一步提高理論功底和科研能力,使之成為學(xué)科骨干,為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。</p><p>  <strong>二、研訓(xùn)一體,全面提升教師素質(zhì)上。</strong></p><p>  為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革,強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能,全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個(gè)方面開(kāi)展工作的。</p><p>  <strong>(一)、以培訓(xùn)為重點(diǎn),強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。</strong></p><p>  校本培訓(xùn)是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主渠道,因此我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來(lái)抓。結(jié)合我校實(shí)際主要進(jìn)行了四項(xiàng)培訓(xùn):</p><p>  1、面向全體教師的計(jì)算機(jī)基本技能培訓(xùn);</p><p>  現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展,教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,豐富課堂教學(xué)手段,拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,以提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合上級(jí)教育行政部門(mén)的要求,我校對(duì)在職教師進(jìn)行了新一輪的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),多媒體課件制作等方面迅速提高,90%的中青年教師能獨(dú)立制作課件,并應(yīng)用于自己的實(shí)際教學(xué)中。在實(shí)施中,我們邊實(shí)踐,邊發(fā)展,邊收獲,為構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。</p><p>  2、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不斷精細(xì)化</p><p>  為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,我校定制了“小學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教師”、“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”、“中小學(xué)基礎(chǔ)教育論壇”、“中國(guó)教育報(bào)”等相關(guān)報(bào)刊、雜志供教師閱讀,使教師在閱讀中不斷提升專(zhuān)業(yè)知識(shí),豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并利用教研時(shí)間內(nèi)進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容:教學(xué)常規(guī)(如何備課,如何上課,如何說(shuō)課,如何評(píng)課)、教材教法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作(如何做好班主任,如何做好學(xué)生思想教育工作等內(nèi)容)。 視頻學(xué)習(xí)了田蘊(yùn)章書(shū)法講座。詳細(xì)了解了有關(guān)書(shū)寫(xiě)方面的'技巧與方法,為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外還學(xué)習(xí)了專(zhuān)家講座,有關(guān)朗讀技巧、作文寫(xiě)作、如何構(gòu)建高效課堂等知識(shí)。為教師如何進(jìn)行教學(xué)提供了有效理論依據(jù)。</p><p>  3、課堂教學(xué)為主陣地,以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn),把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來(lái)抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù):完成練習(xí)題;摘錄有關(guān)理論;點(diǎn)評(píng)一個(gè)案例;撰寫(xiě)一個(gè)案例;設(shè)計(jì)實(shí)踐一堂教研課。 組織教師開(kāi)展各類(lèi)教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng),立足崗位,以賽促研,以賽“練”人,以“賽”育人。優(yōu)秀課評(píng)比、優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)比、優(yōu)秀個(gè)案分析評(píng)比等活動(dòng),以活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。</p><p>  4、圍繞新課程改革,開(kāi)展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。利用校本培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短;開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),制定教師讀書(shū)計(jì)劃及推薦書(shū)目,寫(xiě)好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得;開(kāi)展專(zhuān)題研討及讀書(shū)活動(dòng)。安排新課改專(zhuān)題報(bào)告、教育(學(xué))等活動(dòng)。</p><p>  <strong>(二)、以研究為核心,提高教師專(zhuān)業(yè)能力。</strong></p><p>  在傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中,傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多,與教學(xué)實(shí)踐結(jié)</p><p>  合少;個(gè)體領(lǐng)會(huì)獨(dú)立操作、盲目性多,集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境,激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的熱情,調(diào)動(dòng)了教師以多角度、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新積極性和反思精神。</p><p>  1、實(shí)施新課程教材為契機(jī),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主,鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,建立“尊重、關(guān)愛(ài)、民主”的新型師生關(guān)系,倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。</p><p>  2、續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,營(yíng)造適合教師成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。</p><p>  3 、學(xué)校有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中青年教師,學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái),鋪設(shè)通往名師之路,以造就一批名師,由名師帶動(dòng)一批青年教師,形成良性循環(huán),提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。其主要途徑:立足崗位,開(kāi)展各類(lèi)競(jìng)賽與評(píng)比活動(dòng);鼓勵(lì)并倡導(dǎo)自學(xué)與進(jìn)修;引領(lǐng)中青年教師聚焦課堂,在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高教研能力。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透專(zhuān)業(yè)知識(shí)因素的情境中,有目的的聽(tīng)課、評(píng)課,有效地提升教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)。在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上,通過(guò)教研組內(nèi)一定密度的互相觀摩、評(píng)析,促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。</p><p>  4、互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動(dòng)中,確立共同努力、全面提高的目標(biāo),有力地凝聚教研組的團(tuán)隊(duì)精神。在這一基礎(chǔ)上,越來(lái)越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動(dòng)協(xié)作的氛圍。利用教研活動(dòng)、隨機(jī)交流等時(shí)機(jī)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺(tái)的構(gòu)筑。</p><p>  5、抓好“一人學(xué)習(xí),眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,回校歸來(lái)要求他們寫(xiě)學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn),傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課等多種形式,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。</p><p>  5、反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每次教學(xué)研究課的機(jī)會(huì),進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課,從同一目標(biāo)、不同角度對(duì)教材處理、學(xué)生分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進(jìn)行研討,大大增強(qiáng)了研修的實(shí)效性。與此同時(shí),“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課內(nèi)容還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實(shí),使不同文體、不同時(shí)代國(guó)家的文本相互滲透,甚至不同學(xué)科的知識(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中交互,提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。</p><p>  校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn),正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向,讓教育的過(guò)程充滿(mǎn)活動(dòng)的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們?cè)诿恳惶、每一課滲透課堂的研修中時(shí)時(shí)思考、刻刻鉆研,通過(guò)校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展能力,使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。</p><p>  <strong>篇五:教師培訓(xùn)工作總結(jié)報(bào)告</strong></p><p>  百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本。在新的歷史時(shí)期,能否有效的建設(shè)一支充滿(mǎn)活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍,是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。我校非常重視教師的成長(zhǎng)與培養(yǎng),把教師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來(lái)抓。工作的規(guī)范化制度化逐步加強(qiáng),并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對(duì)性和實(shí)效性。20xx年度我鎮(zhèn)教師培訓(xùn)工作,從轉(zhuǎn)變教育觀念入手,開(kāi)展了 “有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專(zhuān)題全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作、心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作, “國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:</p><p>  <strong>一、認(rèn)真組織“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專(zhuān)題全員培訓(xùn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師的理論素養(yǎng)。</strong></p><p>  根據(jù)區(qū)教體局20xx年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案,我中心學(xué)校制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和培訓(xùn)計(jì)劃,并提出具體的學(xué)習(xí)要求,讓每一位在職教師深刻領(lǐng)會(huì)“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專(zhuān)題學(xué)習(xí)的重要性和必要性;按時(shí)報(bào)名參加培訓(xùn),明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo); 了解培訓(xùn)時(shí)間的安排,把握好學(xué)習(xí)進(jìn)度,確保按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);更新觀念,學(xué)以致用,把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性;做好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定寫(xiě)出總結(jié)和感悟,以更好的指導(dǎo)實(shí)踐。</p><p>  同時(shí),中心校還制定了以下措施:</p><p>  1、建立校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),分組校訓(xùn)、指導(dǎo)。細(xì)化管理,層層落實(shí)。</p><p> 。1)、各校按學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組,學(xué)科組長(zhǎng)為校級(jí)培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師。</p><p> 。2)、中心校成立業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)組,按學(xué)科成立輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)教師的“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專(zhuān)題學(xué)習(xí)的集中培訓(xùn),并指導(dǎo)和各校開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。</p><p>  2、加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)。</p><p>  今年我校教師繼續(xù)教育工作,在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在二職高及北楊寨小學(xué)等培訓(xùn)單位的大力支持下,取得了較好成績(jī)。為提高我校辦學(xué)初期水平和素質(zhì)教育實(shí)施水平,深化教育改革和提高育教學(xué)質(zhì)量,造就一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,作了有力的保障。在繼續(xù)培訓(xùn)中,中心校定期督查,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各校校本培訓(xùn)開(kāi)展的情況和每位教師的學(xué)習(xí)情況,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、問(wèn)題研討及學(xué)習(xí)效果等。</p><p>  3、建立培訓(xùn)考勤制度。</p><p>  各校集中培訓(xùn),集中研討均要實(shí)行簽名制度。</p><p>  4、建立激勵(lì)機(jī)制與制約機(jī)制,強(qiáng)化責(zé)任追究責(zé)任。</p><p>  北楊寨中心校對(duì)教師在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出、能在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)、示范、帶頭作用的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰,對(duì)培訓(xùn)工作不落實(shí)不到位的將追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。</p><p>  由于措施得力,我校76人的繼續(xù)教育培訓(xùn)順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),每人交報(bào)名費(fèi)250元,共計(jì)費(fèi)用19000元。</p><p>  通過(guò)培訓(xùn),廣大教師提高了覺(jué)悟,更新了觀念,增長(zhǎng)了知識(shí)和能力,從而提高了教育教學(xué)水平。</p><p>  <strong>二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,全面提高班主任老師管理班級(jí)的能力。</strong></p><p>  根據(jù)教體局文件精神,我校積極而扎實(shí)有序地開(kāi)展了此項(xiàng)工作。</p><p>  1、積極參加了“埇橋區(qū)教體局組織的班主任及教育管理高端培訓(xùn)”。</p><p>  為了全面提升我校班主任管理水平,20xx年8月,我校積極組織丁靜和時(shí)榮靜兩位班主任參加了由區(qū)教體局舉辦的“中小學(xué)班主任培訓(xùn)”。每位班主任繳費(fèi)150元。</p><p>  2、中心校對(duì)中小學(xué)班主任實(shí)施全員培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)文件和業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓每位班主任老師深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性,明確職責(zé),提高業(yè)務(wù)操作能力。</p><p>  <strong>三、心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)工作。</strong></p><p>  我校倡導(dǎo)全體教師樹(shù)立“人人都是心理健康教育工作者”的教育思想,保護(hù)學(xué)生綠色心理環(huán)境,切實(shí)提高學(xué)生心理健康水平。倡導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“人人身心健康,個(gè)個(gè)成才”的理念。為加強(qiáng)心理健康教育的管理,特成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,完善心理健康教育制度,設(shè)置了咨詢(xún)室,制定了工作計(jì)劃,把心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)整體計(jì)劃之中。舉行心理健康講座,加強(qiáng)心理教師培訓(xùn),本年度舉行兩期共有20人參加了培訓(xùn)。</p><p>  <strong>四、“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)及其相關(guān)的培訓(xùn)工作。</strong></p><p>  “國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種培訓(xùn)形式是教師向名師學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的最佳方式。在培訓(xùn)活動(dòng)中,教師在網(wǎng)上與專(zhuān)家及同仁互動(dòng)式交流、評(píng)論,共同探究、集思廣益、各抒己見(jiàn),在交流中得到啟發(fā),共同進(jìn)步,為今后更出色的完成教學(xué)工作任務(wù)提供了強(qiáng)有力的保證。本次我校參加“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)16人,并取得優(yōu)異的成績(jī)。在培訓(xùn)中,參訓(xùn)教師均表現(xiàn)得積極、認(rèn)真,充滿(mǎn)熱情,學(xué)習(xí)興趣非常濃厚。</p><p>  <strong>五、突出目標(biāo),積極開(kāi)展形式多樣的校本培訓(xùn)。</strong></p><p>  1、師德培訓(xùn)</p><p>  我校始終倡導(dǎo)“師德為先,多能一專(zhuān),教書(shū)育人,無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)知風(fēng)范上全面以身作則,自覺(jué)率先垂范。深入開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德水平,增強(qiáng)了廣大教師的責(zé)任感和使命感。</p><p>  2、學(xué)歷培訓(xùn)</p><p>  我校鼓勵(lì)教師積極參加以提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平為目的的學(xué)習(xí)培訓(xùn),中心校制定教師培訓(xùn)的激勵(lì)措施正逐步落實(shí)。目前,我校專(zhuān)任教師85%達(dá)到本科學(xué)歷,其中時(shí)榮靜、韓麗麗、江志飛,周夢(mèng)瑤4人獲得學(xué)士學(xué)位</p><p>  3、交流培訓(xùn)</p><p>  校際交流:“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,我校20xx年有計(jì)劃、有組織的安排領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭教師外出培訓(xùn)、考察及學(xué)習(xí),回來(lái)后立即形成文字材料,將外地外校優(yōu)秀的成果帶回學(xué)校,并進(jìn)行推廣和實(shí)驗(yàn),同時(shí)有選擇地將外地優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)錄像帶回,組織教師觀看。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)3</h2>
<p>  本學(xué)期工作已接近尾聲,在轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作過(guò)程中,我能依照計(jì)劃,根據(jù)實(shí)際情況,有步驟、有措施地實(shí)施落實(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作的內(nèi)容,計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn),F(xiàn)對(duì)本學(xué)期轉(zhuǎn)化學(xué)困生方面的工作總結(jié)如下:</p><p>  我所擔(dān)任的是三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上,學(xué)習(xí)態(tài)度上都存在著很大的差異,學(xué)生兩極分化有些嚴(yán)重,比較來(lái)說(shuō),優(yōu)等生人數(shù)要好于差生,其中很大的原因就是出現(xiàn)低分的同學(xué)比較集中,所以在本學(xué)期內(nèi),學(xué)困生我側(cè)重于補(bǔ)差,優(yōu)生我側(cè)重于培優(yōu)。</p><p>  對(duì)于學(xué)困生的培養(yǎng),我首先會(huì)從提高對(duì)他們的要求做起,在這個(gè)班里有五個(gè)同學(xué),基礎(chǔ)很差,原來(lái)我總是對(duì)他們特殊照顧,有些作業(yè)他們可以不做,或者只要求他們完成其中的一部分,但是從最后的一段時(shí)間內(nèi)我發(fā)現(xiàn)有些任務(wù)他們是可以完成的,當(dāng)然這得需要老師不斷的指導(dǎo)和監(jiān)督,所以這學(xué)期將提高對(duì)他們的要求,同時(shí)更要投入更多的精力去注意他們,關(guān)心他們。</p><p>  通過(guò)和學(xué)困生的接觸,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生,尤其是這個(gè)班的學(xué)生,在智力上和其他學(xué)生沒(méi)有太大的差別,他們所缺乏的是讓自己學(xué)習(xí)的`動(dòng)力,以及讓自己逐步提高的耐心,這方面的工作就需要老師課下和他們的接觸、交流,以及對(duì)他們思想的熏陶。</p><p>  總之,不管是優(yōu)等生還是學(xué)困生,包括班級(jí)中間的部分,在本學(xué)期工作中,我都將一如既往的關(guān)注他們每一個(gè)人,設(shè)法提高他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,在課堂上力爭(zhēng)以各種形式的教學(xué)方法去激發(fā)他們的興趣,在課堂之外,則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣,而且我永遠(yuǎn)記著一句話(huà):“好孩子是夸出來(lái)的!彼援(dāng)他們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),哪怕是微乎其微的,也要及時(shí)給予他們表?yè)P(yáng),讓他們看到自己的進(jìn)步,看到自己的能力,“一分耕耘,一分收獲”,我將努力使每個(gè)學(xué)生都能在我的教育下,每天都有收獲,每天都在進(jìn)步。</p><p>  在一學(xué)期的時(shí)間里,雖然我取得了一定的成績(jī),也還存在著一些問(wèn)題,如教育手段還有些急躁,還有待改進(jìn)。但我相信只要有學(xué)校的支持、老師的配合,轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作一定能越做越好的。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)4</h2>
<p>  辦學(xué)以來(lái),我校始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實(shí)黨的教育發(fā)展方針,努力更新教育發(fā)展觀念,不斷深化教育體制改革,結(jié)合中職教育特點(diǎn),優(yōu)化育人環(huán)境,各項(xiàng)工作取得驕人成績(jī)。</p><p>  在上一級(jí)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,我校以中職教育為抓手,強(qiáng)力推進(jìn)科學(xué)、和諧發(fā)展的新思路,攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)理念,教學(xué)質(zhì)量有了大幅提升,辦學(xué)名聲得到進(jìn)一步提高,特別是在今年的招生工作和創(chuàng)新辦學(xué)體制方面取得了突破性的進(jìn)展。</p><p>  <strong>一、以中職教育為平臺(tái),大力推進(jìn)職業(yè)教育</strong></p><p>  XX技工學(xué)校是XX縣唯一一所技工院校。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我校在20xx年秋季招生中取得可喜成績(jī)。目前在校生共340余人,其中一年級(jí)124人,二年級(jí)在校生108人,包括保留學(xué)籍的學(xué)生,校外實(shí)習(xí)生90余人。我校畢業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬,用人單位普遍反映較好。</p><p>  20xx年是中職教育改革的一年,也是中職教育成長(zhǎng)發(fā)展的一年。貧困生資助,免除縣級(jí)以下中職學(xué)生的學(xué)費(fèi)等政策,為中職教育的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的平臺(tái)。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以中職教育改革為契機(jī),以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,結(jié)合鳳陽(yáng)技工學(xué)校的特點(diǎn),深化教學(xué)體制改革和教學(xué)思想改革,不斷開(kāi)拓進(jìn)取,大力推進(jìn)職業(yè)教育。</p><p>  <strong>二、堅(jiān)持“以人為本,以事業(yè)為重”的理念,提高教師思想水平,增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力,激發(fā)辦學(xué)活力。</strong></p><p>  教師是園丁,學(xué)生是花朵。只有園丁的業(yè)務(wù)能力提高了,花朵才能健康茁壯的成長(zhǎng)。20xx年11月8日,我校組織全體師生在多媒體教師觀看了十八大,更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀,領(lǐng)略了“三個(gè)代表”重要思想,我們的思想得到了洗禮,我們的意志得到了加強(qiáng)。</p><p>  我校教師在加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)的同時(shí),也不忘記業(yè)務(wù)能力的提高。我校教師自發(fā)組織,利用周日下午半天時(shí)間,在多媒體教室進(jìn)行維格教學(xué),相互學(xué)習(xí),相互借鑒。探討教學(xué)方式、方法,研究學(xué)生思想、心里,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。</p><p>  <strong>三、進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念,改革職業(yè)教育辦學(xué)模式,以“就業(yè)帶動(dòng)招生”增強(qiáng)招生后勁。</strong></p><p>  學(xué)校堅(jiān)持把招生工作作為生存發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來(lái)抓,堅(jiān)持以就業(yè)帶動(dòng)招生的方式來(lái)促進(jìn)招生。我校積極與人社局溝通,并與江蘇、浙江、上海等地的企業(yè)廣泛聯(lián)系,積極推薦畢業(yè)生實(shí)習(xí)就業(yè),取得良好效果,擴(kuò)大了我校的影響,促進(jìn)了招生工作。</p><p>  學(xué)生是立校之本,生源是學(xué)校生命力的源泉。20xx年秋季招生中,我校全體教師以積極的工作態(tài)度,飽滿(mǎn)的.工作熱情積極投身在招生之中。電視宣傳、海報(bào)宣傳、家庭走訪(fǎng)等多種形式相結(jié)合,不斷拓展招生渠道,積極尋找招生策略,宣講中職教育政策及就業(yè)前景等,為我校的招生開(kāi)拓了新的思路。</p><p>  在堅(jiān)持自主辦學(xué)的同時(shí),我校開(kāi)設(shè)了2+1的教學(xué)模式。與XX學(xué)院,XX師范,南京XXXX學(xué)院等多所院校聯(lián)合辦學(xué)。雙方共同開(kāi)發(fā)課程,制定教學(xué)計(jì)劃,選派優(yōu)秀教師授課,取得良好的效果。</p><p>  <strong>四、瞄準(zhǔn)市場(chǎng),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),開(kāi)展新型專(zhuān)業(yè),發(fā)揮中職教育優(yōu)勢(shì)。</strong></p><p>  傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)在今天的社會(huì)慢慢呈現(xiàn)出落后狀態(tài)。為了迎合社會(huì)需求,拓寬就業(yè)渠道,為了讓學(xué)生能就業(yè),就好業(yè),我校新開(kāi)設(shè)了一些新型特設(shè)專(zhuān)業(yè),順利實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)的更新,同時(shí)我們的學(xué)生也有了更多的選擇,徹底實(shí)現(xiàn)了以興趣帶動(dòng)學(xué)習(xí)、以需要帶動(dòng)學(xué)習(xí)的局面。</p><p>  對(duì)于傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè),我校進(jìn)行積極改造。一方面,積極培訓(xùn)教師,使每位教師的理論體系更加市場(chǎng)化、專(zhuān)業(yè)化。另一方面,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力,提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p>  <strong>五、精心哺育,加強(qiáng)管理,使學(xué)生德智體共同發(fā)展。</strong></p><p>  我校教學(xué)實(shí)行封閉式管理。在校學(xué)生平時(shí)禁止出校門(mén),特殊情況,憑借班主任批準(zhǔn)的請(qǐng)假條在門(mén)衛(wèi)處備案后方可出門(mén)。學(xué)生每?jī)芍苄菹⒁淮,向家長(zhǎng)匯報(bào)在校生活和學(xué)習(xí)情況,并及時(shí)向家長(zhǎng)傳達(dá)學(xué)校的各種管理精神,讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校,更方便家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通。</p><p>  在學(xué)生智育發(fā)展的同時(shí),不忘記學(xué)生身體健康的發(fā)展和紀(jì)律意識(shí)的培養(yǎng)。清晨,伴隨著朝霞,困意未消,可是我們的學(xué)生依然堅(jiān)持起床。7點(diǎn)整,我們的學(xué)生整齊的站在操場(chǎng)上,開(kāi)始他們的晨跑。晨跑只是強(qiáng)身健體的一種方式。開(kāi)學(xué)以來(lái),我校舉辦了多次體育活動(dòng)。在剛剛結(jié)束的全校第九套廣播操比賽中,二(1)班榮奪桂冠,以其整齊的服裝,標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,飽滿(mǎn)的精神向全校師生展示了青春的風(fēng)采。</p><p>  為加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí),提高學(xué)生品質(zhì)素養(yǎng),我校舉行多種創(chuàng)文明活動(dòng)。不亂丟紙屑,不隨地吐痰,不說(shuō)臟話(huà),吃飯、打水自覺(jué)排隊(duì)等活動(dòng)的長(zhǎng)期開(kāi)展,在一定程度上遏制了不文明現(xiàn)象,為良好品德的形成創(chuàng)造了條件。</p><p>  <strong>六、加強(qiáng)技能培訓(xùn),增強(qiáng)服務(wù)能力。</strong></p><p>  20xx年,在縣人社局、就業(yè)中心、技工學(xué)校的要求和正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校就業(yè)技能培訓(xùn)共結(jié)業(yè)1184人。其中崗位職工提升培訓(xùn)282人;電工專(zhuān)業(yè)153人、服裝制作工專(zhuān)業(yè)430人、計(jì)算機(jī)維修工專(zhuān)業(yè)69人、餐廳服務(wù)員專(zhuān)業(yè)103人、中式烹調(diào)師專(zhuān)業(yè)52人、裝飾裝修工專(zhuān)業(yè)95人。對(duì)外培訓(xùn)1000多人,其中涉及到縣人社局、縣殘聯(lián)、縣行政服務(wù)中心、縣建設(shè)局、縣供電公司等單位。</p><p>  在就業(yè)技能培訓(xùn)過(guò)程中我培訓(xùn)部嚴(yán)格按照省、市、縣民生工程培訓(xùn)辦公室的要求進(jìn)行培訓(xùn),為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,我們從學(xué)校教師隊(duì)伍中抽調(diào)教學(xué)水平最高的教師和聘請(qǐng)XX學(xué)院等單位的技師、專(zhuān)家、教授為我們學(xué)員上課指導(dǎo)。努力提高學(xué)員們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)及實(shí)用技術(shù),為提高他們的就業(yè)能力打下了良好基礎(chǔ)。</p><p>  中職教育前景廣闊,大有可為。我校在中職教育的影響下,國(guó)家政策的扶持下,全校教職工的努力下,相信能取得更大的發(fā)展、更大的進(jìn)步。同時(shí),我們也清醒的認(rèn)識(shí)到我們與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比,還有很大的差距。今后我們的工作將進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)模式,提高教學(xué)水平,努力培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)、高技能的人才,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)5</h2>
<p>  在20xx年x月x日我如愿以?xún),我?lái)到了學(xué)校工作,擁有了我的第一份教學(xué)工作,成為了一名人民教師,時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)月了,這一個(gè)月里我收獲很多,也明白了當(dāng)教師的不易,因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)老師,還有很多地方需要我摸索,我還有很多地方值得進(jìn)步,我相信我會(huì)成為一名受人尊敬的好教師,下面我對(duì)我一個(gè)月的工作做一個(gè)總結(jié):</p><p>  <strong>一、自我審視</strong></p><p>  我今年畢業(yè)于xx師范學(xué)院,在學(xué)校時(shí)期,表現(xiàn)優(yōu)異,多次評(píng)獎(jiǎng)被提名,今年剛畢業(yè)就來(lái)到了我們學(xué)校參加工作,得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)我成為了我們學(xué)校這個(gè)大家庭的一員,學(xué)校很重視我,給我委托了重任,我從沒(méi)想過(guò)我剛接觸教師行業(yè)就讓我?guī)б粋(gè)班,我成為了高一三班的班主任,他們是初次來(lái)到學(xué)校,我也是。因?yàn)槲乙膊艅偖厴I(yè),心性也不是那么成熟,處事也不是那么的老練,這份重任,極大的鍛煉了我的溝通能力和表達(dá)能力,還有管理班級(jí)的決策力,在這份重任的壓力下,我也看到了自己以前從未有過(guò)的能力,有壓力才有動(dòng)力。我對(duì)工作的熱情還是很大的,干勁十足。</p><p>  <strong>二、工作的開(kāi)展</strong></p><p>  由于我也才剛畢業(yè),就有很多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)我的教學(xué)能力還有管理班級(jí)的能力表示質(zhì)疑,好幾位同學(xué)的家長(zhǎng)表示要給自己的孩子轉(zhuǎn)班,這點(diǎn)我也能理解,畢竟我現(xiàn)在的工作經(jīng)驗(yàn)為零,所以我到學(xué)校的第一件事就是做好學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,我對(duì)家長(zhǎng)都下過(guò)口頭保證,一定會(huì)帶好這個(gè)班,對(duì)待每一個(gè)學(xué)會(huì)都會(huì)做到絕對(duì)的公平,這也成為了我的`又一份壓力。我身兼兩職,班主任和數(shù)學(xué)老師,工作量肯定是很大的,每天要處理的事很多,慢慢的熟悉了工作,才顯得沒(méi)那么忙。在這一個(gè)月里,我想方設(shè)法的去了解班級(jí)實(shí)際情況,去制定學(xué)期工作計(jì)劃,還有班規(guī),每天的工作量都是超標(biāo)的,我的教案只有等到晚上才有時(shí)間撰寫(xiě)。我比較重視學(xué)生的思想教育和行為規(guī)范,每周的班級(jí)例會(huì),我都會(huì)強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。</p><p>  <strong>三、自身的不足</strong></p><p>  我上課的方式有一定的問(wèn)題,我目前的上課情況就是我在講臺(tái)上講我的,也不跟學(xué)生們互動(dòng),課堂氣氛不活躍,顯得我很?chē)?yán)肅,導(dǎo)致教學(xué)效率并不高,上課的重難點(diǎn)講解,還有上課語(yǔ)速問(wèn)題。班規(guī)的懲罰措施現(xiàn)在都未曾得到完善,我不知道什么程度是他們剛好所能接受的,現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是很多人都無(wú)視懲罰,該觸犯的班規(guī)他們一點(diǎn)也不會(huì)忌諱,這點(diǎn)我還是需要跟學(xué)校的前輩們好好請(qǐng)教請(qǐng)教。每天忙于大大小小的工作,很少去關(guān)心學(xué)生,導(dǎo)致跟學(xué)生很是生疏,關(guān)系處理的不是很融洽。這些都是我在將來(lái)的工作中需要改進(jìn)的地方。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)6</h2>
<p>  <strong>一、教育教學(xué)方面</strong></p><p>  教學(xué)方面。做到學(xué)期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地進(jìn)行。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫(xiě)好教案,努力上好每一節(jié)課,課后進(jìn)行反思,讓學(xué)生能掌握好每一節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。我班學(xué)生剛升入初中,全是十六、七歲的學(xué)生,他們愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,我抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,同時(shí)做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p><p>  教育方面。班上的孩子都是十六、七歲,他們進(jìn)入了青春期,表現(xiàn)出逆反和以“自我”為中心,易沖動(dòng),管理不好自己的情緒喜歡嘗試一些新鮮的事物,和家長(zhǎng)溝通上有障礙,他們總認(rèn)為父母不懂他們,不理解他們。這學(xué)年里,班上的曹玥這一年中青春期表現(xiàn)更為明顯,因?yàn)槭桥⒆,家庭條件優(yōu)越,有和男生結(jié)伴玩耍的情況,我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)家校聯(lián)系,共同幫助和引導(dǎo)孩子度過(guò)青春期。</p><p>  <strong>二、紀(jì)律、考勤方面。</strong></p><p>  我積極參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、值日、升旗儀式,做到五必到。不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),不落下每天的本職工作。在工作中,尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng),從不鬧無(wú)原則的糾紛,盡量以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行。</p><p>  <strong>三、其他方面。</strong></p><p>  參加xx市語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)。20xx年3月在xx師院參加了四川省特殊教育骨干教師培訓(xùn)。代表學(xué)校參加了四川省第五屆特殊教育中青年教師基本功大賽。</p><p>  現(xiàn)代社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為工作注入新鮮血液。</p><p>  德育工作是學(xué)校工作的靈魂和生命,是中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的本質(zhì)特征,體現(xiàn)著教育宗旨和培養(yǎng)目標(biāo),決定著學(xué)校的辦學(xué)方向、性質(zhì)、規(guī)模、速度、質(zhì)量、水平和效益。規(guī)范和強(qiáng)化學(xué)校德育工作是學(xué)校自身發(fā)展的需要,是基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)深入進(jìn)行、素質(zhì)教育全面實(shí)施的需要,是建設(shè)精神文明、發(fā)展先進(jìn)文化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步的需要,必須優(yōu)先予以考慮和保證。我校在堅(jiān)持依法治校、依法施教,集中精力抓教改課改的同時(shí),要把德育工作、把思想道德建設(shè)、思想政治工作、把以德治校、以德立校擺在首要的突出位置;要解放思想,實(shí)事求是,花大力氣整合和開(kāi)發(fā)德育資源,拓展德育空間,制定德育規(guī)劃,研究德育策略,實(shí)施德育監(jiān)測(cè),創(chuàng)新德育機(jī)制,逐步構(gòu)建同新課程和廣大教育工作者、青少年兒童成長(zhǎng)相適應(yīng)的德育工作體系,力求使學(xué)校各項(xiàng)工作上檔次、上水平。</p><p>  本學(xué)期我校的德育工作重點(diǎn)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:</p><p>  <strong>一、學(xué)校開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)</strong></p><p>  學(xué)生日常禮儀行為規(guī)范的教育是提高德育實(shí)效性的切入點(diǎn)。成才必須先成人,我們要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,做一個(gè)有品性、有教養(yǎng)、有責(zé)任心的人。為此,學(xué)校組建“文明禮儀隊(duì)”,以日常禮儀、學(xué)生行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的基點(diǎn)。全校教師都要齊抓共管學(xué)生禮儀、行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育上,要落實(shí)“六個(gè)抓”:抓配套,配套抓;抓人人,人人抓;抓重點(diǎn),重點(diǎn)抓;抓及時(shí),及時(shí)抓;抓經(jīng)常,經(jīng)常抓;抓反復(fù),反復(fù)抓。我們知道,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德就是從很小很小的事開(kāi)始的,就是從節(jié)約水電、撿起腳下的廢紙開(kāi)始的。要倡導(dǎo)“做有樣、坐有相、行為規(guī)、言有范”,學(xué)校每日對(duì)學(xué)生執(zhí)行常規(guī)情況檢查評(píng)比。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)每個(gè)學(xué)生責(zé)任心的教育,必須讓學(xué)生知道:學(xué)校秩序不好有“我”的責(zé)任,班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生不好有“我”的責(zé)任,明白個(gè)人的言行就是忠實(shí)地代表了個(gè)人形象、班級(jí)形象、學(xué)校形象。</p><p>  <strong>二、深化公民道德建設(shè)</strong></p><p>  我校結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)愛(ài)校、遵紀(jì)守法、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、團(tuán)結(jié)友善等基本道德建設(shè),提高學(xué)生的文明自律水平,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人。</p><p>  <strong>三、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),使班主任管理經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化</strong></p><p>  1、建立健全班主任例會(huì)制度</p><p>  2、班主任工作考核量化</p><p>  <strong>四、大力抓好學(xué)校的安全教育</strong></p><p>  學(xué)校安全工作的難度不斷增大,學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。本學(xué)期我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)德育教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的.局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。</p><p>  1、開(kāi)展常規(guī)檢查。</p><p>  每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查。對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季,學(xué)校進(jìn)行防火安全檢查。</p><p>  2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。</p><p>  建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。</p><p>  3、認(rèn)真做好安全教育周工作。</p><p>  學(xué)校安全教育周以“平安校園”為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類(lèi)人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。</p><p>  <strong>五、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育</strong></p><p>  法制教育工作中,我們做到經(jīng)常性教育和專(zhuān)項(xiàng)教育相結(jié)合,面向全體學(xué)生和重點(diǎn)對(duì)象相結(jié)合,校內(nèi)教育和校外教育相結(jié)合。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》,增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。重視后進(jìn)生的幫助轉(zhuǎn)化工作,對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記,對(duì)父母不在身邊或無(wú)力管教、交友不慎、行為習(xí)慣差的學(xué)生,采取不同方式的教育,充分挖掘社會(huì)德育資源,發(fā)揮德育基地和法制教育基地作用,請(qǐng)派出所同志作法制教育講座,在學(xué)生中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響,收到了較好的教育效果;加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系,對(duì)“特殊家庭”、“特殊生”給予生活上的關(guān)懷、思想上的幫教、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。假期中與街道保持聯(lián)系,使學(xué)生離校不離教,杜絕了在校學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。本學(xué)期我校德育工作在全體教師的共同努力下,取得了一些成效。但是,在新的歷史條件下,德育面臨較為嚴(yán)峻的形勢(shì),許多新問(wèn)題有待去研究,許多工作有待改革探索。德育工作任重道遠(yuǎn)。面向新世紀(jì),只有不斷努力,積極探索,勇于開(kāi)拓創(chuàng)新,才能切實(shí)加強(qiáng)我校的德育工作,開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)7</h2>
<p>  本學(xué)期以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老教師。嚴(yán)格要求自己,以教好學(xué)生、讓學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),努力使學(xué)生學(xué)有所得。下面是我在本學(xué)期中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及工作內(nèi)容。</p><p><strong>  一、教育教學(xué)方面:</strong></p><p>  1、積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。</p><p>  2、課前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫(xiě)好教案。認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,從教材中汲取精華并傳授給學(xué)生。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,并根據(jù)學(xué)生情況修改教學(xué)難度。</p><p>  3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,以提高自身的教學(xué)水平。課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),適當(dāng)采用不同的教學(xué)方法以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。并布置好作業(yè)讓學(xué)生加強(qiáng)當(dāng)天所學(xué)到的'知識(shí)。</p><p>  4、熱愛(ài)學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感到老師的關(guān)心,促進(jìn)師生間的和諧關(guān)系。</p><p><strong>  二、工作考勤方面:</strong></p><p>  熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭(gè)人的私事而耽誤工作的時(shí)間。本學(xué)期擔(dān)任10網(wǎng)絡(luò)2班的《SQL技術(shù)》和09級(jí)網(wǎng)絡(luò)班的《網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)》教學(xué)工作。認(rèn)真積極作好自己分內(nèi)的工作,如:課時(shí)制定計(jì)劃、教師工作手冊(cè)的填寫(xiě)、布置作業(yè)、建立試題庫(kù)、參加聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)等。</p><p>  當(dāng)然,在組織教學(xué)方面也存在一些不足。在今后的教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求我自己,努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)8</h2>
<p><strong>  一、 培訓(xùn)情況</strong></p><p>  1.1 組織實(shí)施新員工入職培訓(xùn):嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程, 7月至11月,新員工入職培訓(xùn)共組織實(shí)施了40期,受教育員工668人,平均每期參加17人,入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門(mén)課程覆蓋率為100%。</p><p>  1.2 關(guān)于公司級(jí)及單位培訓(xùn):7月至11月公司級(jí)培訓(xùn)共實(shí)施15場(chǎng),培訓(xùn)人數(shù)為436人,重點(diǎn)落在機(jī)動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn),安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);7月至11月各單位培訓(xùn)實(shí)施107場(chǎng),培訓(xùn)人數(shù)為4688人,各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。</p><p>  1.3 特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況:在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,7月組織煉鋼廠鍋爐培訓(xùn)考證,人數(shù)為10人;9月組織動(dòng)力廠報(bào)考鍋爐三級(jí)考證,人數(shù)為20人,報(bào)名完畢,等待對(duì)方培訓(xùn)考證通知;10月組織煉鐵、燒結(jié)行車(chē)人員考證,人數(shù)為10人。與此同時(shí),在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,組織實(shí)施了在7月接收的平沙鍋爐班學(xué)員20人來(lái)公司實(shí)操,待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了16人; 8月接收了平沙行車(chē)班學(xué)員29人來(lái)公司實(shí)操,待實(shí)操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了21人,及時(shí)填補(bǔ)了鍋爐工、行車(chē)工離職給公司帶來(lái)的較大人員的缺口。</p><p><strong>  二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況</strong></p><p>  2.1 培訓(xùn)設(shè)施管理情況:所有培訓(xùn)南水培訓(xùn)教室7月-11月使用83場(chǎng),培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣,教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生,并且每星期都有去檢查實(shí)施情況,教室在使用期間,通過(guò)對(duì)各單位的協(xié)調(diào)溝通,沒(méi)有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況;409培訓(xùn)教室的.使用,除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外,還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會(huì)議,教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用,由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺,在十分必要的情況下,有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備,每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請(qǐng)單,至今沒(méi)有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異常現(xiàn)象。</p><p>  2.2 培訓(xùn)資料收集情況:每次培訓(xùn)結(jié)束之后,都會(huì)及時(shí)催交各單位培訓(xùn)資料,7月-11月,共收集培訓(xùn)資料紙制版52份,見(jiàn)表:</p><p>  培訓(xùn)資料收集時(shí),并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的,這是提交資料的不足之處;同時(shí),各單位提交資料時(shí),沒(méi)有要求其提供電子版,這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。</p><p>  2.3 關(guān)于特種作業(yè)臺(tái)賬的管理:自從8月份特種作業(yè)人員信息臺(tái)賬出來(lái)之后,依據(jù)臺(tái)賬的信息,都及時(shí)通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審,沒(méi)有因?yàn)橐蝗擞捎谕ㄖ患皶r(shí)導(dǎo)致證書(shū)失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動(dòng)之中,因此要求了各單位將部門(mén)臺(tái)賬每?jī)蓚(gè)月將更新的信息發(fā)來(lái)匯總,等到XX年,即將由兩個(gè)月提交一次新臺(tái)賬改為到一個(gè)月提交一次,以便更及時(shí)的掌握公司特種作業(yè)人員信息。</p><p> <strong> 三、培訓(xùn)工作開(kāi)展中出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)策</strong></p><p>  第一,年度培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位的問(wèn)題。對(duì)于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃,一般情況下應(yīng)該按照計(jì)劃執(zhí)行,若不能執(zhí)行,應(yīng)該提前告知并用紙制材料說(shuō)明原因,這方面不少單位沒(méi)有這樣做。在XX年,培訓(xùn)管理員將加大對(duì)年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)監(jiān)督力,每月月初將通知有計(jì)劃的單位進(jìn)行計(jì)劃的落實(shí),如不能落實(shí)年度培訓(xùn)計(jì)劃,將要求其提供書(shū)面說(shuō)明材料以備查驗(yàn)。</p><p>  xx年是培訓(xùn)中心機(jī)構(gòu)改革正式運(yùn)行的第一年,一月份自己經(jīng)競(jìng)聘仍擔(dān)任成教學(xué)院副院長(zhǎng),但工作職責(zé)由過(guò)去負(fù)責(zé)學(xué)歷教育擴(kuò)大為負(fù)責(zé)成教學(xué)院所有教育、培訓(xùn)的教學(xué)管理工作。經(jīng)過(guò)自己的努力以及兩位院長(zhǎng)的大力支持特別是成教學(xué)院全體教職工的辛勤工作,完成了崗位職責(zé)賦予的各項(xiàng)工作任務(wù),學(xué)院實(shí)現(xiàn)了教育培訓(xùn)超額完成了全年所有指標(biāo),個(gè)人在思想水平和業(yè)務(wù)能力上又有新的收獲和提高。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)9</h2>
<p>  本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)將體育工作做一總結(jié):</p><p><strong>  一、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作。</strong></p><p>  學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,改革學(xué)習(xí)方式,教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中,各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識(shí),提高了教學(xué)質(zhì)量,并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。</p><p><strong>  二、常抓不懈,推動(dòng)“兩操一活動(dòng)”。</strong></p><p>  有效地開(kāi)展“兩操一活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái),體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到做操時(shí)靜、快、齊,動(dòng)作規(guī)范、美觀,為督促兩操一活動(dòng)的'正常開(kāi)展,進(jìn)一步落實(shí)了體育檢查結(jié)果每周點(diǎn)評(píng)制度。大大地改進(jìn)了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。</p><p><strong>  三、多方努力,齊抓共管。</strong></p><p>  做好陽(yáng)光體育活動(dòng)工作,并參加了由雨花區(qū)組織的陽(yáng)光體育活動(dòng)展演,獲一等獎(jiǎng)。體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了集體舞、立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐等項(xiàng)目的測(cè)試,經(jīng)過(guò)多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力,本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行,成績(jī)優(yōu)良。</p><p>  四、接下來(lái)是6月1日校園集體舞比賽,由于時(shí)間緊,任務(wù)重,我組人員連班加點(diǎn)地畫(huà)場(chǎng)地,準(zhǔn)備器材,安排裁判,布置場(chǎng)地等等。</p><p>  終于順利地召開(kāi)完畢,接下來(lái)又是算分、排名、頒獎(jiǎng),忙的不亦樂(lè)乎!但是我們還是順利地完成了這項(xiàng)工作。</p><p><strong>  五、抓好業(yè)務(wù)訓(xùn)練隊(duì)伍工作。</strong></p><p>  為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,做到教練員,運(yùn)動(dòng)員,訓(xùn)練時(shí)間訓(xùn)練場(chǎng)地器材的落實(shí),并且在教學(xué)中引進(jìn)了籃球、健美操。教學(xué)中完善自己的教育博客。</p><p><strong>  六、重視場(chǎng)地器材資料建設(shè)。</strong></p><p>  當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,逐步配齊體育器材設(shè)施。</p><p><strong>  七、存在問(wèn)題:</strong></p><p>  1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個(gè)別),特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。</p><p>  2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度,有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。</p><p>  3、多開(kāi)展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。</p><p><strong>  八、改進(jìn)措施:(下學(xué)期工作思路)</strong></p><p>  教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng),研討教學(xué)工作,學(xué)校體育工作,交流思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。</p><p>  1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作,做好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作</p><p>  2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹(shù)立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。</p><p>  3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作,做到天天抓,以保證學(xué)生上課的安全。</p><p>  4、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。</p><p>  5、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭(zhēng)取在下學(xué)期競(jìng)賽中有所提高。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)10</h2>
<p>  今年教師節(jié),按教育局制定的文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,本著“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則,組織開(kāi)展了慶;顒(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:</p><p>  1、各班都出了以教師節(jié)為主題的黑板報(bào),內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福,一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的問(wèn)候語(yǔ),代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。</p><p>  2、召開(kāi)了教職工的表彰大會(huì)。會(huì)上校領(lǐng)導(dǎo)給全體教職工送上了節(jié)日的祝福和親切的問(wèn)候,并表彰了先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人,并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了師德的重要性,鼓舞教師們要努力工作,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的提高,樹(shù)立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀念。蔡校長(zhǎng)的話(huà)進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教職工的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè)教、教書(shū)育人的熱情。教師們紛紛表示,一定會(huì)認(rèn)真工作,無(wú)私奉獻(xiàn),甘愿如春蠶,把美好的青春奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。</p><p>  3、開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校要會(huì)同領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問(wèn),幫助解決教師在工作、生活上存在的問(wèn)題和困難。讓廣大教職工感受到對(duì)他們的關(guān)愛(ài)從而更要激情投入到教學(xué)當(dāng)中去。</p><p>  教師節(jié)的慶祝活動(dòng)中,我們互相祝福著,我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s,感到自豪。</p><p>  活動(dòng)雖然短暫,但活動(dòng)中的'美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言,下自成蹊。讓我們繼續(xù)努力,讓美麗成就每一天。</p><p>  一年一度的教師節(jié),一個(gè)美麗的日子,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體師生的共同努力下,我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過(guò)活動(dòng),我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍,感受了桃李滿(mǎn)天下的自豪。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)11</h2>
<p>  本學(xué)期思品教學(xué)總結(jié)如下:</p><p>  <strong>一、廣闊的教學(xué)陣地。</strong></p><p>  開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制,除了在教室教學(xué)外,還可根據(jù)教學(xué)資料,組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。</p><p>  <strong>二、互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。</strong></p><p>  在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生已經(jīng)構(gòu)成了必須的品德和行為習(xí)慣,積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成了相應(yīng)的態(tài)度和潛力。因此,在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中,構(gòu)成貼合社會(huì)規(guī)范的.價(jià)值觀。</p><p>  開(kāi)放的動(dòng)態(tài)式討論、小組合作形式,使學(xué)生的主體得到了充分發(fā)揮,學(xué)生得到了“全身心”的投入上,有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力,個(gè)性是在解決問(wèn)題的過(guò)程中,學(xué)生在有了更為真切的情感體驗(yàn),有利于道德認(rèn)識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為,同時(shí)也培養(yǎng)了合作意識(shí),增強(qiáng)了可持續(xù)發(fā)展的潛力。三、多樣化的情境式表演。</p><p>  我們能夠結(jié)合有關(guān)教學(xué)資料,采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、主角游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式的“情境表演”。教學(xué)中分別讓學(xué)生主角扮演,加深了對(duì)課文資料的理解,使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)資料。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)12</h2>
<p>  全面貫徹新時(shí)期黨的教育方針,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要,加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,已成為教育教學(xué)人士的共識(shí)。中學(xué)教學(xué)作為培養(yǎng)中學(xué)生的教育基地,肩負(fù)著十分重要的責(zé)任。激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲望,釋放學(xué)生自我創(chuàng)造的潛能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力,是我們中學(xué)歷史教師共同的使命。同時(shí)也不應(yīng)把素質(zhì)教育與高考評(píng)估機(jī)制、高考選拔學(xué)生對(duì)立起來(lái)。</p><p>  作為一名高中歷史教師,我想寫(xiě)出教學(xué)上的點(diǎn)滴心得,與同行們共享。我覺(jué)得在新課改形勢(shì)下高中歷史教師應(yīng)做到以下幾點(diǎn):</p><p>  <strong>一、更新教育教學(xué)觀念,實(shí)施教育教學(xué)創(chuàng)新</strong></p><p>  素質(zhì)教學(xué)的先導(dǎo)是教育觀念的創(chuàng)新,觀念決定思路,思路決定教法,教法決定成效。傳統(tǒng)教育觀念已經(jīng)在許多教師、尤其是中老年教師中成了“法寶”,比如說(shuō):以教師為中心整節(jié)課都堅(jiān)持“填鴨”,把學(xué)生看成是接受知識(shí)的容器,只教書(shū)不育人,忽視學(xué)生作為“整體的人”的思想、感情和創(chuàng)新意識(shí);老師惟我獨(dú)尊,高高在上、對(duì)學(xué)生提出的“奇談怪論”嗤之以鼻,甚至認(rèn)為學(xué)生是鉆“牛角尖”,不但不解決,而且還要批評(píng)一通等等。這些陳舊的教育觀念和教學(xué)方法造成學(xué)生墨守成規(guī),因循守舊,思維求同,不僅教學(xué)效果肯定不好,而且還扼殺了學(xué)生創(chuàng)造的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。讓趣味無(wú)窮的歷史變成一個(gè)枯燥無(wú)味的數(shù)字,最終使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)歷史的興趣,同時(shí)也基本放棄了歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)。這跟我們的素質(zhì)教育和時(shí)代發(fā)展是不適應(yīng)的。因此我們作為新世紀(jì)的教學(xué)工作者尤其是中老年歷史老師就必須痛下決心打破它,改變它,解放思想、更新觀念樹(shù)立學(xué)生主體觀。從“主演”變?yōu)椤皩?dǎo)演”。在學(xué)校公開(kāi)課上,開(kāi)課教師上初三歷史《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》,把“販賣(mài)黑奴”的廣告導(dǎo)演成學(xué)生的活動(dòng)。(黑奴扮演者,教師課前選定有較強(qiáng)的文藝表演才能,同時(shí)有較強(qiáng)的表演欲望的學(xué)生。)通過(guò)演練,學(xué)生既認(rèn)識(shí)到了黑奴當(dāng)時(shí)的悲慘處境,又為林肯政府頒布《解放黑奴宣言》是深入人心的,打下了伏筆,也說(shuō)明了黑奴問(wèn)題成為了美國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)的焦點(diǎn)。另外如在講《一國(guó)兩制》一課時(shí),通過(guò)讓學(xué)生看錄像《百年中國(guó)》的紀(jì)實(shí)片段;《重慶談判》一課時(shí),播放電影《重慶談判》片段等等,這些課,使我確認(rèn),高中歷史教學(xué),也應(yīng)盡量挖掘“可導(dǎo)”“可演”的題材。方法上可采用電化教學(xué),運(yùn)用多媒體,展現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)畫(huà)面,以引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史興趣,豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。變“灌輸”為引導(dǎo),在課堂教學(xué)中老師起到“服務(wù)”“參與”“引導(dǎo)”“點(diǎn)撥提升”“補(bǔ)充”的作用。也要求教師放下老師的架子,師生平等,創(chuàng)設(shè)和諧民主的氛圍,尊重學(xué)生的個(gè)性,提倡學(xué)生標(biāo)新立異,鼓勵(lì)質(zhì)疑,激勵(lì)思維。</p><p><strong>  二、更新備課方式,提高課堂實(shí)效性</strong></p><p>  如何提高歷史課堂教學(xué)的實(shí)效性,向45分鐘要質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、嘗試、總結(jié)、反思,我覺(jué)得備課這一環(huán)節(jié)尤為重要,可以說(shuō)是基礎(chǔ),是關(guān)鍵。著名教育專(zhuān)家于永正老師說(shuō)過(guò):“備課不等于寫(xiě)教案。備課包括鉆研教材、收集信息、了解學(xué)生、考慮教學(xué)思路和教學(xué)方法、寫(xiě)教案等。寫(xiě)教案只是備課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——把鉆研教材等方面的所見(jiàn)所得,把教學(xué)的目的要求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程和方法以及收集到的有關(guān)教學(xué)的信息,記錄下來(lái),是“備忘錄”——供課前翻閱,以便把課上好。如果說(shuō),寫(xiě)教案是顯性的,那么鉆研教材、查閱教參、收集信息、備學(xué)生,思考教法則是隱性的。”我們?cè)趥湔n時(shí)充分利用一些可以利用的素材進(jìn)行備課,這些素材不僅僅是傳統(tǒng)意義上的教材、教參和輔導(dǎo)資料了,更多的是利用網(wǎng)絡(luò)資源等,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上的素材非常豐富。同時(shí),教師的備課還可以備一些學(xué)生的活動(dòng),某些課中,可以調(diào)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。在我校歷史集備組,曾用過(guò)如下方法進(jìn)行備課,(一)課前調(diào)查學(xué)生在本節(jié)課上希望學(xué)到什么知識(shí),他們對(duì)本節(jié)課的哪些內(nèi)容特別感興趣。(二)利用互聯(lián)網(wǎng),查找一些和教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的,學(xué)生感興趣的材料。筆錄備用。(三)加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化個(gè)人備課。備課組全體成員定期或不定期的集中在一起,對(duì)將要教的內(nèi)容進(jìn)行集體討論,如:教學(xué)目標(biāo)應(yīng)如何制定,根據(jù)不同層次學(xué)生情況,制定出不同層次的教學(xué)目標(biāo);本課重點(diǎn)是什么,如何突破;難點(diǎn)是什么,如何排除;教學(xué)內(nèi)容該怎樣教才能收到較好的效果;課后檢測(cè)應(yīng)怎樣編寫(xiě),編寫(xiě)哪些類(lèi)型的題;在本課中,該給學(xué)生制定怎樣的活動(dòng)方案,等等。對(duì)高三選修《甘地》一課,通過(guò)集體備課,覺(jué)得僅靠講解,學(xué)生很難了解甘地的全面活動(dòng),難以理解“非暴力不合作”的概念,所以決定讓學(xué)生看電影《甘地傳》。這樣,既充分實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),也提高了課堂教學(xué)的效率,從而體現(xiàn)了新課標(biāo)要求的“活“字。而且加強(qiáng)了教師之間,師生之間的融洽、合作關(guān)系。</p><p> <strong> 三、更新課堂教學(xué)的方法,優(yōu)化課堂教育結(jié)構(gòu)</strong></p><p>  新課程改革和新教材對(duì)課堂教學(xué)方法極為重視,明確提出要教師轉(zhuǎn)變角色,教師已不再單純是知識(shí)的`傳播者了,教師更多的應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,與學(xué)生一起討論問(wèn)題的合作者、探究者。學(xué)生的學(xué)習(xí)也要充分體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。所以,教學(xué)中,出乎學(xué)生意料的演示、生動(dòng)形象的類(lèi)比、深入淺出的解釋、學(xué)生生活中以及科技和社會(huì)的有趣的事例、幽默風(fēng)趣的教學(xué)語(yǔ)言、探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)以及不斷出現(xiàn)的挑戰(zhàn)性問(wèn)題等,都是激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索的重要手段。這種教學(xué),在習(xí)題訓(xùn)練和講評(píng)課時(shí),尤其管用。(一)學(xué)生限時(shí)完成適量練習(xí)。(二)學(xué)生討論答案,教師參與,了解學(xué)生討論的重點(diǎn)集中問(wèn)題。(三)集體講評(píng),教師答題,師生間可以互換角色互相體驗(yàn),討論中體現(xiàn)平等、民主、和諧的氣氛,遇到難點(diǎn)老師給以點(diǎn)撥,最后教師板書(shū)全文主要內(nèi)容作最后小結(jié)。實(shí)踐證明,這種教法達(dá)到了課堂教學(xué)“高效低負(fù)”的目的,有益于減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教學(xué)中,師生間始終在愉快輕松的氣氛中互相交流著,既為教學(xué)活動(dòng)奠定了最佳心理基礎(chǔ),又對(duì)在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力潛能和個(gè)性特點(diǎn)大有裨益。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生始終在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下進(jìn)行積極的參與活動(dòng),充分體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用,同時(shí)學(xué)生的眼、腦、手、口等多種感官并用,學(xué)習(xí)興趣濃厚,思維活躍,注意力集中,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。</p><p>  采用開(kāi)放式教學(xué)方法,多展開(kāi)第二課堂,讓學(xué)生多接觸社會(huì),采集社會(huì)上的一些信息,增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的了解,對(duì)社會(huì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,從而形成自己的觀點(diǎn)。通過(guò)討論課,開(kāi)展辯論賽。如:對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià),對(duì)辛亥革命的成敗的評(píng)價(jià)等,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生興趣和分析、解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力。</p><p> <strong> 四、依據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,重視現(xiàn)實(shí)教學(xué)要求</strong></p><p>  在實(shí)施素質(zhì)教育時(shí),始終 “要與學(xué)生平等相處,尊重學(xué)生的人格,因材施教,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益”。</p><p>  中學(xué)歷史教育是素質(zhì)教育的組成部分,評(píng)價(jià)歷史教學(xué),主要不是看教師是否能講,不是看學(xué)生對(duì)具體的知識(shí)記憶多少和某一次書(shū)面考試成績(jī),而是要考察其是否有利于學(xué)生素質(zhì)的提高和人文精神的養(yǎng)成。如在教學(xué)方法和教學(xué)模式的選擇上,可以展開(kāi)課堂討論,通過(guò)研討問(wèn)題培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,樹(shù)立科學(xué)的歷史觀。如用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),如學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)期歷史學(xué)習(xí)總評(píng)成績(jī)中占一定比例;歷史課的學(xué)業(yè)成績(jī)考核除了書(shū)面考試還有實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行歷史演講、歷史小制作、歷史參觀考察等實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生自己搜集資料,撰寫(xiě)歷史小論文,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的成果也統(tǒng)計(jì)成績(jī)。歷史書(shū)面考試也從重知識(shí)考查向重素質(zhì)考查、重能力考查轉(zhuǎn)變,逐漸扭轉(zhuǎn)死記硬背應(yīng)付考試的局面。完善歷史第二課堂的教育教學(xué)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生按照他們自己的興趣愛(ài)好,組織課外歷史興趣小組,進(jìn)行讀課外書(shū)、研究歷史人物、講歷史故事,寫(xiě)歷史文章,編演歷史劇,學(xué)繪歷史地圖,收藏古錢(qián)幣,參觀歷史博物館,考察名勝古跡等課外活動(dòng)方式,開(kāi)拓學(xué)生視野,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,提高多種素質(zhì),增長(zhǎng)更多能力。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)13</h2>
<p>  時(shí)間匆匆而過(guò),回顧一學(xué)期來(lái)的工作,除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作外,還要參加各種主題教育培訓(xùn),各級(jí)教研活動(dòng)和繼續(xù)教育。閑暇之時(shí),還要習(xí)慣性的作好自我充電,不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識(shí),而且認(rèn)真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮。</p><p>  <strong>下面簡(jiǎn)述一下本人一年來(lái)的具體工作:</strong></p><p>  <strong>1、緊抓課堂教學(xué)不放松,向45分鐘要質(zhì)量。</strong></p><p>  上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課,我認(rèn)真做好下面的一系列工作:</p><p>  <strong>⑴課前準(zhǔn)備:綜合考慮,認(rèn)真?zhèn)湔n。</strong></p><p>  ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好學(xué)生。為此,我除了讀好教師用書(shū)之外,經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí),包括課例,反思,經(jīng)驗(yàn),課件,試題和純知識(shí)材料等等。</p><p> 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ),根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等行為的指向,制定相關(guān)的教學(xué)策略,預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過(guò)程,創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動(dòng),使學(xué)生能積極的,自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有遇到哪些困難,教師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。</p><p> 、劭紤]教法,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情,怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識(shí)。讓所有的`學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,這是我經(jīng)常在備課中思考的問(wèn)題。因?yàn)槲液芮宄,學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的,地理是縱橫萬(wàn)里的一門(mén)學(xué)科,尤其有一些地理知識(shí)是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的,所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識(shí)閱讀習(xí)慣,顯然與教師高效,靈動(dòng),睿智的教學(xué)方法有關(guān),只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。</p><p>  <strong>⑵課堂教學(xué):隨機(jī)應(yīng)變,激情演繹。</strong></p><p>  教師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué),課堂教學(xué)是師生最重要的對(duì)話(huà)平臺(tái),在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),要激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好有趣的家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。</p><p>  <strong>2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。</strong></p><p>  初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫他們整整衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)14</h2>
<p>  本人xxxx春季,擔(dān)任初一年8個(gè)班級(jí)的地理科教學(xué)工作,以下是本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。</p><p>  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材資料和教學(xué)大綱,根據(jù)教材和大綱的要求,確立本學(xué)期的教學(xué)目的要求,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)制度,總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)狀況,明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。</p><p>  二、在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中,嚴(yán)格執(zhí)行課程表的安排,準(zhǔn)時(shí)上下課,從不缺課,針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況,采取確實(shí)有效的教學(xué)手法,盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛(ài)學(xué)生取得較好的教學(xué)效果。</p><p>  三、注意對(duì)學(xué)生“雙基潛力”的培養(yǎng),充分利用地圖和教具,進(jìn)行直觀教學(xué),加速學(xué)生的讀圖潛力,應(yīng)用潛力和解題潛力,使學(xué)生從讀圖中獲得知識(shí),同時(shí)又能把所學(xué)知識(shí)只來(lái)解答實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)教材中的德育資料,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,并加強(qiáng)學(xué)生對(duì)資源的可持續(xù)利用,及環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。</p><p>  四、參照初一新課標(biāo)的要求,結(jié)合教學(xué)大綱,采取以學(xué)生為主體的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)地完成務(wù)必的教材,及時(shí)對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題,進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,認(rèn)真批改作業(yè)用心搜集,編訂地理結(jié)業(yè)會(huì)考的有關(guān)教材,耐心輔導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立了學(xué)生的自信心,整個(gè)年段學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和用心性有很大提高,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。</p><h2>2022學(xué)校教師工作總結(jié)15</h2>
<p>  20xx年秋至20xx年春我鄉(xiāng)新進(jìn)4名新教師,給全鄉(xiāng)的教育注入了新的活力,為了幫助新教師成功實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換,盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要,成長(zhǎng)為合格的教師,根據(jù)縣研訓(xùn)中心要求,結(jié)合我校新教師實(shí)際狀況,中心學(xué)校開(kāi)展了一系列的培訓(xùn)活動(dòng),現(xiàn)將一年來(lái)的新教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:</p><p>  <strong>一、成立培訓(xùn)組織</strong></p><p>  為了確保新教師培訓(xùn)工作有序有效開(kāi)展,去秋開(kāi)學(xué)初,學(xué)校及時(shí)召開(kāi)了新教師培訓(xùn)專(zhuān)題會(huì)議,成立了由方正國(guó)校長(zhǎng)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)劉彥、向賢超為副組長(zhǎng),研訓(xùn)站、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人、研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師為成員的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),研訓(xùn)站具體負(fù)責(zé)落實(shí)新教師培訓(xùn)各項(xiàng)工作。</p><p>  <strong>二、制定培訓(xùn)目標(biāo)</strong></p><p>  1、培養(yǎng)新教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。樹(shù)立四種意識(shí):即責(zé)任意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和大局意識(shí)。</p><p>  2、提升新教師的教育教學(xué)能力。過(guò)好四關(guān):即備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)考核關(guān)和學(xué)生管理關(guān)。</p><p>  3、錘煉新教師的業(yè)務(wù)基本功。練好四功:即普通話(huà)功、三筆字功、現(xiàn)代教育技術(shù)功和教科研能力功。</p><p>  <strong>三、細(xì)化培訓(xùn)措施</strong></p><p> 。ㄒ唬┘訌(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),塑造新教師健全的人格</p><p>  組織新教師開(kāi)展法律法規(guī)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,鞏固專(zhuān)業(yè)思想,增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。熟悉教育法律法規(guī)的基本內(nèi)容,樹(shù)立依法執(zhí)教的思想觀念,初步具備依法執(zhí)教的實(shí)踐能力。開(kāi)展敬業(yè)愛(ài)生、為人師表的教育,增強(qiáng)事業(yè)心和人格魅力。進(jìn)行倫理知識(shí)和心理健康教育,提高人際交往能力和適應(yīng)社會(huì)生活的能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和意識(shí)。</p><p> 。ǘ┲贫殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃,建立新教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄袋</p><p>  幫助新教師制定好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,建立成長(zhǎng)記錄袋,增強(qiáng)新教師對(duì)教育工作的使命感和成就感。</p><p> 。ㄈ╅_(kāi)展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫帶,促進(jìn)新教師健康成長(zhǎng)</p><p>  新教師走出學(xué)堂,登上講壇,從一個(gè)學(xué)生變成一個(gè)老師,許多東西是要在實(shí)際中去總結(jié)、去感悟的。為了讓她們少走彎路,培養(yǎng)幫扶尤為重要,為此,學(xué)校特意安排縣級(jí)骨干教師和鄉(xiāng)級(jí)名師與每位新教師結(jié)對(duì),在學(xué)科教學(xué)中,由學(xué)校指定一個(gè)同科的骨干教師為指導(dǎo)教師,與一個(gè)新教師結(jié)成“一對(duì)一”的師徒幫帶關(guān)系,簽訂幫帶協(xié)議,制定指導(dǎo)計(jì)劃。指導(dǎo)老師指導(dǎo)新教師樹(shù)立先進(jìn)的教育理念,理解熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo),全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),具體包括:教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書(shū)寫(xiě);備課及教案書(shū)寫(xiě)(開(kāi)學(xué)三個(gè)大周內(nèi)的教案,指導(dǎo)教師要審閱簽署意見(jiàn));作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià);課堂教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)(說(shuō)課、跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課);習(xí)題選編及命題制卷;了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。同時(shí),指導(dǎo)教師和新教師要按學(xué)校規(guī)定相互聽(tīng)足課時(shí)。</p><p> 。ㄋ模┙M織學(xué)習(xí)、交流、展示活動(dòng),為新教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)</p><p>  1、理論學(xué)習(xí):要求新教師每學(xué)期至少要讀一本教育、教學(xué)理論書(shū)籍,要做好5000字手抄讀書(shū)筆記,并寫(xiě)出心得;認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>  2、組織培訓(xùn):每學(xué)期舉行了一次新教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為怎樣聽(tīng)、評(píng)課,怎樣撰寫(xiě)論文,如何組織班團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)等。</p><p>  3、征文比賽:結(jié)合師德教育月,組織新教師開(kāi)展“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng),5月上旬舉辦了以“正風(fēng)紀(jì),規(guī)范從教行為;訪(fǎng)萬(wàn)家,樹(shù)立師表新風(fēng)”為主題的師德征文活動(dòng)。征文中,新教師們用樸素而真摯的語(yǔ)言詮釋了自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解與熱愛(ài)。</p><p>  4、教學(xué)展示:學(xué)校要求新教師開(kāi)學(xué)第一周上好亮相課,然后每周上好一節(jié)提高課,并在今春5月下旬開(kāi)展了全鄉(xiāng)青年教師“課堂教學(xué)錄像課競(jìng)賽”活動(dòng)。同時(shí),鼓勵(lì)新教師參加各級(jí)、各類(lèi)教學(xué)比武活動(dòng),對(duì)獲得榮譽(yù)的教師,學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p>  5、教師沙龍:組織新教師相互交流,探討教學(xué)體會(huì)、暢談教學(xué)感受、傾訴教學(xué)困惑、研究解決方法、介紹成長(zhǎng)經(jīng)歷;或就某個(gè)專(zhuān)題開(kāi)展討論,發(fā)表自己的見(jiàn)解,學(xué)校給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示自己才華的.機(jī)會(huì)。</p><p>  6、參與管理:新教師任班主任者,學(xué)校安排有經(jīng)驗(yàn)的班主任幫帶指導(dǎo);未任班主任者,均擔(dān)任一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的班主任的助理,見(jiàn)習(xí)班主任工作;或者擔(dān)任寢室管理、兼職心理健康輔導(dǎo)工作。</p><p>  7、召開(kāi)座談會(huì):(1)每月組織一次學(xué)生代表座談會(huì),聽(tīng)取他們對(duì)新教師的意見(jiàn),并及時(shí)將意見(jiàn)反饋給新教師;(2)每月召開(kāi)新教師座談會(huì),聽(tīng)取有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活方面意見(jiàn),總結(jié)交流教學(xué)實(shí)踐中的得失、體會(huì)、業(yè)績(jī);(3)每月召開(kāi)一次指導(dǎo)教師、行政領(lǐng)導(dǎo)研究會(huì)。就新教師培養(yǎng)工作專(zhuān)題進(jìn)行意見(jiàn)交流,總結(jié)成績(jī),得失,完善培養(yǎng)舉措。</p><p>  8、縮短新教師考核周期,每學(xué)期近結(jié)束時(shí),從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)新教師進(jìn)行考核,及時(shí)診斷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與教師交流,及時(shí)糾正。讓新教師在成長(zhǎng)的道路上少走彎路。</p><p>  總之,通過(guò)一年來(lái)的培訓(xùn),四位新教師很快轉(zhuǎn)換角色,基本適應(yīng)了教育教學(xué)工作各項(xiàng)環(huán)節(jié)的要求,在六月上旬組織的新教師年度考核中,四位老師中,胡茜茜老師和陳波老師被評(píng)定為優(yōu)秀等次,其余均被評(píng)定為合格等次,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校對(duì)新教師培養(yǎng)提出的“一年上路”的總目標(biāo)。</p><script>s(

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