關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)合集15篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)1
懷揣幸福夢(mèng)想，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)教師這個(gè)神圣職業(yè)的向往，1983年1月，我走上了三尺講臺(tái)，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三十多年的教學(xué)生涯。是的，因?yàn)闊釔?ài)，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)闊釔?ài)，我義無(wú)反顧的為之奮斗了32年而不悔。32年來(lái)，我深深地懂得：干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，專一行；專一行，樂(lè)一行；樂(lè)一行，你的幸福之花就會(huì)開(kāi)放。所以我說(shuō)，當(dāng)教師的我很幸福！
一、為人師表，爭(zhēng)做楷模。
從教以來(lái)，我32年如一日，始終以教書(shū)育人為己任，以教書(shū)育人為快樂(lè)，以教書(shū)育人為光榮，以教書(shū)育人為幸福。堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評(píng)選為優(yōu)秀，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，教書(shū)育人：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排。工作勤勤懇懇，任勞任怨，一直從事在教育教學(xué)工作的第一線。
20xx年12月，我榮幸地被授予中學(xué)一級(jí)教師資格，任現(xiàn)職后，我對(duì)自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求把工作做到極致。10年中，年度考核，5年為優(yōu)秀，獲得縣委、縣政府嘉獎(jiǎng)，5年合格。20xx年教師節(jié)之前9月8日，被井陘縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教育者”的稱號(hào)。每年擔(dān)任班主任工作，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實(shí)際，有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)教師師德建設(shè)征文”活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年度我所擔(dān)任班主任的班級(jí)九年級(jí)九班，被評(píng)為“XX市先進(jìn)班集體”，同時(shí)我也被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)德育工作者”。同年11月榮獲“XX縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽”二等獎(jiǎng)，出色地完成班主任工作。
二、精研教材，熱心輔導(dǎo)。
我在1998年8月取得了漢語(yǔ)言文學(xué)教育�？茖W(xué)歷。學(xué)歷的提高，再加上30多年的.教學(xué)實(shí)踐使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。20xx年9月至20xx年7月因教學(xué)成績(jī)突出，擔(dān)任城內(nèi)聯(lián)中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)、年級(jí)主任并兼任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，自覺(jué)承擔(dān)起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù)，與年輕教師新老結(jié)對(duì)，一對(duì)一的指導(dǎo)。
本人率先垂范，20xx年度被評(píng)為學(xué)校骨干教師；20xx年6月12日在由XX中心學(xué)區(qū)、XX中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個(gè)中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的“天長(zhǎng)學(xué)區(qū)初中語(yǔ)文優(yōu)秀課評(píng)選”中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年8月因撤校并點(diǎn)，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué)，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二8班就榮獲“成績(jī)優(yōu)秀”獎(jiǎng)。同年指導(dǎo)中學(xué)二級(jí)教師高XX老師在XX縣教育局舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎(jiǎng)。
在XX市中小學(xué)生“讀寫(xiě)杯”第九屆作文大賽中，指導(dǎo)的陳XX同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年在“井陘問(wèn)聯(lián)網(wǎng)”杯“愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)�！弊魑谋荣愔兄笇�(dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》、楊XX同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。在XX市規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)百千萬(wàn)工程*首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù)節(jié)中，指導(dǎo)的學(xué)生賈XX同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。
在由XX省教育廳主管，XX師范大學(xué)、河北行之文化傳媒有限責(zé)任公司主辦的《學(xué)周刊》20xx年第四期，出版了我撰寫(xiě)的作文教學(xué)論文《出彩的語(yǔ)言是作文的生命力——淺談作文語(yǔ)言的錘煉》，受到了許多讀者的好評(píng)。
三、大膽創(chuàng)新，勇于改革。
在語(yǔ)文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生升入初中后，由于課程的增加，升學(xué)壓力的加大，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)求快卷面亂，寫(xiě)出的字龍飛鳳舞，筆畫(huà)牽扯不斷，胡勾亂畫(huà)，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認(rèn)�？丛谘劾�，憂在心里。漢字是世界上最美的字，每個(gè)漢字就是一個(gè)故事，就是一段歷史，就是一首美妙的詩(shī)啊。規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，我責(zé)無(wú)旁貸。
憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的酷愛(ài)，我與語(yǔ)文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)達(dá)成共識(shí)：在語(yǔ)文教學(xué)中，要注重規(guī)范漢字的書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練。
因我在寫(xiě)字教學(xué)中有了起色，學(xué)校推薦我參加了石家莊市第四屆中小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教師培訓(xùn)，零距離的接受了省級(jí)以上硬筆書(shū)法家、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書(shū)。
20xx.2.10我又一次來(lái)到了河北師大國(guó)培中心，開(kāi)始了為期50天的書(shū)法研修學(xué)習(xí)。
50天中，我在省級(jí)專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽(tīng)課、臨摹、說(shuō)課、創(chuàng)作；參與、反思、互動(dòng)、成長(zhǎng)。我收獲了書(shū)法理念，提高了書(shū)寫(xiě)技能，完成了新行為的重塑，感悟到書(shū)法的真諦。在培訓(xùn)期間，榮獲書(shū)法說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)，書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)，硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)，充實(shí)了自己，為皆山、為井陘增了光，添了彩。
在語(yǔ)文教學(xué)中勇于創(chuàng)新，我把成語(yǔ)分門(mén)歸類進(jìn)行歸納，讓學(xué)生記憶。但總覺(jué)得還沒(méi)激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。三十五年前，我讀中學(xué)時(shí)，曾做過(guò)一張“成語(yǔ)填空”游戲圖。今略學(xué)Excel與Word制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的200多個(gè)成語(yǔ)碎片，收集在一起，耗時(shí)一個(gè)月，繪制成8K圖表一張，于6月18日印發(fā)給初一全體學(xué)生做此填空游戲。初一師生獲此“寶圖”，興味盎然，愛(ài)不釋手，學(xué)習(xí)成語(yǔ)蔚然成風(fēng)。這股成語(yǔ)熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學(xué)生即將中考，在百忙中也樂(lè)此不疲地進(jìn)行成語(yǔ)連珠，成語(yǔ)連珠熱恰好融入了正在全國(guó)興起的成語(yǔ)大會(huì)、國(guó)學(xué)熱的浪潮中。為使這項(xiàng)校本研修成果更上一個(gè)層次，我把此圖寄發(fā)給《XX研訓(xùn)》，縣教研室語(yǔ)文教研組領(lǐng)導(dǎo)，給予高度評(píng)價(jià)，并納入井陘縣語(yǔ)文成語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)研修課題。
XX新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫(xiě)了題為《XX一教師200個(gè)成語(yǔ)“連珠”圓夢(mèng)》的報(bào)道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后XX教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報(bào)道。得到許多網(wǎng)友的好評(píng)，并有中肯的留言。以成語(yǔ)連珠這種新穎的、獨(dú)特的方式教學(xué)，學(xué)生樂(lè)學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性，收到了很好的效果。
四、盡職盡責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)。
我們皆山中學(xué)是寄宿制初中，自己每年擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文課，同時(shí)還兼任一個(gè)班的班主任。每天早出晚歸，出滿勤，干滿點(diǎn)，滿負(fù)荷的工作。雖然我校任課教師中，數(shù)我年歲最大，但我從不倚老賣老，堅(jiān)持上早、晚自習(xí)，宿舍值班，盡最大力量為學(xué)生服務(wù)。
五、終身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。
我盡管從教三十多年，但依然堅(jiān)持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，尤其時(shí)20xx年20xx年遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)及20xx年學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開(kāi)茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識(shí)內(nèi)存。
六、參與活動(dòng)，傳遞正能量。
我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場(chǎng)必演，發(fā)揮語(yǔ)文老師的特長(zhǎng)。在20xx年新年來(lái)臨之際，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語(yǔ)辭舊歲，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺(tái)表演節(jié)目,我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數(shù)語(yǔ)外政史地，理化生，音體美，以及計(jì)算機(jī)、心理各科教師的幸福密碼，對(duì)我們教師職業(yè)進(jìn)行贊美，同時(shí)為大家獻(xiàn)上兩幅對(duì)聯(lián)，歌頌教師幸福生活，還把手書(shū)的“師者無(wú)悔”豎幅大字，贈(zèng)送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美，歌頌美，創(chuàng)造美，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。全場(chǎng)由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲。此時(shí)我倍感欣慰，因?yàn)槲冶M到了皆山中學(xué)一名老教師的職責(zé)。
成績(jī)已成為歷史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦為樂(lè)，苦盡甜來(lái)，當(dāng)我品嘗到成功的喜悅時(shí)，真正地感受到了生命的價(jià)值和意義。今后，我將一如既往加倍努力，爭(zhēng)取在教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績(jī)。雖然我走得很慢，但我一直向前，永不停步！
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)2
這學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，及時(shí)提交作業(yè)及撰寫(xiě)學(xué)習(xí)反思。我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的工作是和祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展，國(guó)家的繁榮昌盛聯(lián)系在一起的，自己的日常平凡的工作不是簡(jiǎn)單的上課、下課，批改作業(yè)，而是像陶行知那樣把教育事業(yè)當(dāng)作“為一大事來(lái)，做一大事去，”，必須做到有了這種認(rèn)識(shí)，才能自覺(jué)擔(dān)負(fù)起教書(shū)育人這份責(zé)任。
二、遵守紀(jì)律方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、信息技術(shù)教學(xué)方面：
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的'興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、注重教學(xué)教法的研究，追求高效課堂，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
5、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的 師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、本人今后的努力方向：
�。�、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
�。病�(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
�。场⒓訌�(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
�。�、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。
以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)3
美術(shù)教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段�，F(xiàn)將本學(xué)期工作報(bào)告如下：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級(jí)教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫(huà)和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡(jiǎn)單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，所以要異常注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級(jí)學(xué)生畫(huà)人的動(dòng)態(tài)是很困難的，可是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來(lái)畫(huà)出人物的動(dòng)態(tài)，比例大體上正確就能夠了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級(jí)階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)繪畫(huà)的眼光去認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要經(jīng)過(guò)基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的`，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個(gè)物體由幾個(gè)基本形組合成的情景下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個(gè)練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對(duì)到中高年級(jí)深課件下載入學(xué)習(xí)是很有益的，所以，低年級(jí)教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對(duì)基本形的把握，同時(shí)每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫(huà)觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺(jué)
在低年級(jí)教材中的色形是很豐富的，學(xué)生能夠從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊(cè)向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊(cè)經(jīng)過(guò)色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺(jué)。同時(shí)在低年級(jí)階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫(huà)棒，所以，不容易經(jīng)過(guò)色彩的直接混合去認(rèn)識(shí)色彩的變化。
教材中色彩認(rèn)識(shí)的介紹與手工制作結(jié)合起來(lái)，這是十分趣味的，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺(jué)。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對(duì)學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。僅有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫(huà)，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴(kuò)大色彩感知的面，同時(shí)，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對(duì)上號(hào)，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺(jué)是與基本功訓(xùn)練并重的一項(xiàng)根本任務(wù)。
三、想象創(chuàng)造意識(shí)的把握，做好美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
在低年級(jí)教材中也安排了很多的創(chuàng)作課，這些課是同學(xué)們進(jìn)行綜合練習(xí)，檢查對(duì)所學(xué)的造型、色彩知識(shí)的掌握情景，同時(shí)便是同學(xué)們發(fā)揮自我想象本事的好機(jī)會(huì)。
所以，在教材的把握上應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生中超出教材范圍的好想法。在低年級(jí)教材中還設(shè)計(jì)了很多的手工課。學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)課件下載中見(jiàn)到自我手中的材料變成了各種趣味的形象，必須是喜出望外的。這實(shí)際上是學(xué)生們?cè)谑止趧?dòng)中獲得的創(chuàng)造的喜悅。如果我們只是滿足于教會(huì)學(xué)生做一件件手工，而忘記了去引導(dǎo)學(xué)生獲取創(chuàng)造的歡樂(lè)，那是十分遺憾的事。
在指導(dǎo)學(xué)生制作石頭畫(huà)時(shí)，應(yīng)當(dāng)啟發(fā)他們制作出木頭畫(huà)或其它材料的畫(huà)。如：利用蛋殼讓學(xué)生畫(huà)出豐富多彩的小彩蛋。總之，創(chuàng)造性意識(shí)的培養(yǎng)是小學(xué)美術(shù)教育的重要任務(wù)，這僅有在教學(xué)實(shí)踐中把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識(shí)擺在重要地位，并在教材的把握中去完成這一艱巨的任務(wù)。同時(shí)低年級(jí)學(xué)生需要美術(shù)，也更愛(ài)好美術(shù)，不斷探索，勇于創(chuàng)新，將是我努力的方向。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過(guò)去了,回顧一期的教學(xué)工作,我執(zhí)教初一11,12,13,三班的數(shù)學(xué),工作中有收獲和快樂(lè),也有不盡人意的地方,為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),使以后的工作做到更好,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、熱愛(ài)教師工作,思想進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同志,無(wú)私奉獻(xiàn),能全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)和工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到不遲到,不早退,踏踏實(shí)實(shí)地工作,老老實(shí)實(shí)地做人.
二、積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力提高自己的教育教學(xué)水平
本期我結(jié)合自身特點(diǎn)制定了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃,本學(xué)期我嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃,有序有效地進(jìn)行了學(xué)習(xí),我覺(jué)得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階,特別是我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了幾本教育教學(xué)叢書(shū),我覺(jué)得自己有了很大的提升.在平時(shí)我閱讀了《蔡林深與洋思教育》等書(shū),領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),努力提高自己的教育教學(xué)水平,并能在日常教學(xué)工作中很好的應(yīng)用.我還積極參加了網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn),并順利地通過(guò)了結(jié)業(yè)考試,使自己的教育技術(shù)得到了很大的提高.
三、工作中存在的.問(wèn)題工作總結(jié)
1、教材挖掘不深.
2、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入.對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和活動(dòng)的開(kāi)展還不盡人意,有待于進(jìn)一步探索.
3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作不盡人意,有待于進(jìn)一步加強(qiáng).
四.今后努力的方向
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想.
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,提高課堂教學(xué)效率.
3、加強(qiáng)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生力度.
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)5
本學(xué)期，我校以科學(xué)的管理理念統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持“以人為本，和諧共處，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，凝心聚力，提高質(zhì)量”為工作思路，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展，一切為了教師的專業(yè)發(fā)展，一切為了學(xué)校的和諧發(fā)展”的工作理念，重點(diǎn)抓好德育、教學(xué)科研、安全等方面工作，促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
一、學(xué)校管理
(一)深入研究，規(guī)劃學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。
我校在專家的指導(dǎo)下，在李悅新校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)行深入的調(diào)研和論證，提出了新的辦學(xué)思路，制定了“微笑教育”三年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃從微笑學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)、學(xué)校教育哲學(xué)與發(fā)展愿景、學(xué)校發(fā)展項(xiàng)目三個(gè)部分進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和解讀。下學(xué)期開(kāi)學(xué)，學(xué)校行政將對(duì)新的規(guī)劃向全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)，并在新的學(xué)期開(kāi)始認(rèn)真實(shí)施。這將為我校的發(fā)展帶來(lái)新的契機(jī)。
(二)充分發(fā)揮黨、團(tuán)、工會(huì)、教代會(huì)的作用。
黨、團(tuán)支部、工會(huì)、教代會(huì)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系群眾的紐帶，是學(xué)校開(kāi)展思想工作的可靠依托，是教學(xué)、科研、管理、服務(wù)的重要堡壘。本學(xué)期，我校不僅定期組織黨團(tuán)員進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)，而且還組織了很多豐富多彩且有意義的活動(dòng)，提高了黨、團(tuán)員的思想覺(jué)悟和思想意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮了黨團(tuán)員在學(xué)校工作中的重要作用。本學(xué)期，我校組織黨團(tuán)員前往荔枝灣囪進(jìn)行嶺南印象教育活動(dòng)，提高了黨團(tuán)員同志熱愛(ài)廣州，保護(hù)嶺南文化的責(zé)任感和使命感。另外我校工會(huì)還利用教師節(jié)、元旦、三八、周二下午兩節(jié)課后等時(shí)間開(kāi)展豐富的文體活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，拓寬了溝通的渠道，增強(qiáng)了教職工的凝聚力。
二、德育工作
(一)貫徹學(xué)校德育理念 ，實(shí)行“四化”管理
本學(xué)期學(xué)校充分發(fā)揮以校長(zhǎng)、德育處、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任、副班主任、級(jí)組任課老師、家長(zhǎng)、社區(qū)大德育網(wǎng)絡(luò)的作用，做到分工協(xié)作，責(zé)任到人。在具體開(kāi)展德育工作時(shí)，德育處在德育工作規(guī)范化、科學(xué)化、系列化、精細(xì)化等“四化”方面做了文章，在實(shí)效方面下了工夫，實(shí)現(xiàn)了“全員育人、全程育人”的目標(biāo)。
1、德育管理規(guī)范化
開(kāi)學(xué)初，德育處結(jié)合學(xué)校發(fā)展歷程，在充分尊重教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展的主體地位的基礎(chǔ)上，重新修訂了班主任考核制度及班級(jí)考核制度等，使德育制度與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展，成為學(xué)校德育工作指南，充分地發(fā)揮了德育管理的效能，達(dá)到了德育管理規(guī)范化。
2、德育管理科學(xué)化
本學(xué)期德育處堅(jiān)持遵循管理規(guī)律，充分利用了學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)，做到三個(gè)結(jié)合。即學(xué)校德育工作管理與上級(jí)部門(mén)德育工作精神相結(jié)合;學(xué)校德育工作管理與家長(zhǎng)學(xué)校管理相結(jié)合;學(xué)校德育工作管理與社區(qū)德育活動(dòng)相結(jié)合。德育工作既分工又協(xié)作，做到職責(zé)分明。這樣，使德育管理逐步走上了科學(xué)管理之路。
3、德育管理系列化
本學(xué)期，我處從學(xué)生到教師，再到家長(zhǎng)，逐步形成學(xué)生、教師、家長(zhǎng)德育工作系列化發(fā)展。學(xué)生方面開(kāi)展了文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育。其中包括學(xué)生的文明禮儀校本教材學(xué)習(xí);教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行的禮儀培訓(xùn);學(xué)生的禮儀踐行活動(dòng);學(xué)生的禮儀考核活動(dòng)、文明禮儀形象大使競(jìng)賽等等。教師方面開(kāi)展了師德理論學(xué)習(xí);師德培訓(xùn);禮儀課題研究活動(dòng);帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行禮儀踐行活動(dòng);參與禮儀考核、班主任技能大賽活動(dòng)等。家長(zhǎng)方面開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校的各種培訓(xùn)活動(dòng);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);親子活動(dòng);義工活動(dòng);總結(jié)表彰活動(dòng)等。
4、德育管理精細(xì)化
本學(xué)期我處借區(qū)大隊(duì)部隊(duì)部室評(píng)估、檢查之際，并根據(jù)各類德育評(píng)估具體指標(biāo)、內(nèi)容，歸類學(xué)校的德育工作，使德育管理工作更加向精細(xì)化方面發(fā)展。
(一)繼續(xù)研究禮儀課題，凸顯德育特色
我校德育處在2010年申報(bào)了全國(guó)十一五禮儀課題《通過(guò)感恩教育提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)的研究》，全面深入研究，現(xiàn)已至課題研究后期。德育處根據(jù)學(xué)校德育工作實(shí)際，進(jìn)行了結(jié)題研究。本學(xué)期配合課題研究，以級(jí)組為單位舉行班主任文明禮儀方面的論文比賽。同時(shí)還舉行了班主任技能競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)師生相關(guān)各類活動(dòng)的開(kāi)展，夯實(shí)了文明禮儀教育基礎(chǔ)，提升了師生整體形象。
本學(xué)期德育常規(guī)工作緊扣師生文明禮儀主題，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。在少先隊(duì)工作中，逐步完善了少先隊(duì)組織制度，努力打造少先隊(duì)品牌活動(dòng)，彰顯我校德育特色。并借區(qū)少先隊(duì)隊(duì)部室的評(píng)估之際，我校對(duì)現(xiàn)有的少先隊(duì)常規(guī)工作進(jìn)行梳理、優(yōu)化，使文明班級(jí)評(píng)比和優(yōu)秀班主任、副班主任考核合為一體，使其考核更客觀、更人性化，更科學(xué)化。在考核過(guò)程中重視了學(xué)生文明禮儀行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，逐步使學(xué)生養(yǎng)成了在不同場(chǎng)合應(yīng)具備的文明禮儀習(xí)慣。
(二)繼續(xù)抓好家長(zhǎng)學(xué)校，家校共育學(xué)生
本學(xué)期我校深入開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校工作，逐步建立了家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)制度，完善了辦學(xué)條件，注重辦學(xué)效果，突出辦學(xué)特色。我校調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的積極性，以護(hù)航使者家長(zhǎng)義工隊(duì)工作為支點(diǎn)，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用。本學(xué)期家校聯(lián)合開(kāi)展了多種類活動(dòng)，比如：安全護(hù)航活動(dòng)、捐錢(qián)捐物奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)等。
(三)感恩教育系列化、課程化。
我校一直重視感恩教育，除利用教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日開(kāi)展感恩系列活動(dòng)外，我校于6月3日舉行了由家長(zhǎng)、教師學(xué)生共同參與的“心懷感恩、放飛理想”畢業(yè)典禮活動(dòng)，活動(dòng)包括感恩課堂及文藝節(jié)目等內(nèi)容，寓教于樂(lè)，收到了很好的教育效果，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
(四)抓好大隊(duì)部工作，營(yíng)造安全文明校園
1、多種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全文明禮儀教育
本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、安全征文、板報(bào)、廣播站等多種途徑，對(duì)學(xué)生開(kāi)展了安全、文明禮儀教育外，少先隊(duì)大隊(duì)部還組織學(xué)生進(jìn)行了消防演習(xí)，法律知識(shí)講座等。通過(guò)這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制、安全意識(shí)和防范能力。
2、規(guī)范隊(duì)室、科學(xué)使用
學(xué)校非常重視少先隊(duì)隊(duì)部室建設(shè)，加大經(jīng)費(fèi)投入，力求隊(duì)部室建設(shè)走向規(guī)范化和科學(xué)化。本學(xué)期，我們對(duì)學(xué)校隊(duì)部室進(jìn)行了重新的規(guī)劃和布置，配齊了各種器材。2012年6月14日，區(qū)隊(duì)部室規(guī)范化評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的大隊(duì)工作給予了很高的評(píng)價(jià)。
3、重新組建學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)。
近年來(lái)，由于各種客觀原因，鼓號(hào)隊(duì)幾乎停止了訓(xùn)練，加上很多老鼓號(hào)隊(duì)員已經(jīng)畢業(yè)，所以學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)早已徒有虛名。本學(xué)期，在董翠云副校長(zhǎng)、李決議主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，召開(kāi)了由少先隊(duì)輔導(dǎo)員、音樂(lè)教師共同參加的鼓號(hào)隊(duì)籌建會(huì)議，做明確的分工，強(qiáng)調(diào)了鼓號(hào)隊(duì)人員的選拔和訓(xùn)練時(shí)間。召開(kāi)了鼓號(hào)隊(duì)員動(dòng)員大會(huì)，經(jīng)過(guò)了2個(gè)多月的訓(xùn)練，100多人的開(kāi)發(fā)區(qū)二小鼓號(hào)隊(duì)儀仗隊(duì)已經(jīng)基本成型。
三、教學(xué)科研管理工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立校之本。各校緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量做文章，以校本教研為載體，重視教材研究、教法研究、學(xué)生研究;以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，強(qiáng)化教育常規(guī)管理力度;以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，提高師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提升了學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
(一)抓常規(guī)，教學(xué)工作有序規(guī)范
實(shí)施嚴(yán)格的教學(xué)管理，是推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。教學(xué)常規(guī)管理是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。各校狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改等常規(guī)管理，取得了一定的成績(jī)。
1、強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，做到“開(kāi)齊、上足、教好”課程計(jì)劃中規(guī)定課程，對(duì)校本課程、地方課程、綜合實(shí)踐課程作統(tǒng)籌規(guī)劃，采用“定期與不定期”穿插檢查的辦法，加強(qiáng)了課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理。
2、加強(qiáng)各類常規(guī)管理，促進(jìn)管理規(guī)范化。一是加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理。大力開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課”活動(dòng)，組織學(xué)校管理人員對(duì)年輕教師、特別是原分校教師進(jìn)行家常聽(tīng)課活動(dòng)，并真心實(shí)意地進(jìn)行意見(jiàn)交換，幫助執(zhí)教者分析成敗的原因，把教師的主要精力聚焦課堂，放在建立有效課堂教學(xué)管理上，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。二是加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)及作業(yè)批改的管理。各校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范的指導(dǎo)和學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，并對(duì)教師批改的作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)督促，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初，畢業(yè)班通過(guò)班會(huì)、級(jí)會(huì)，做好學(xué)生的思想工作，消除影響學(xué)生安心學(xué)習(xí)的不良因素，增強(qiáng)信心，鼓舞斗志;學(xué)期中檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，組織期中檢測(cè)，嚴(yán)格、規(guī)范地進(jìn)行閱卷;制定復(fù)習(xí)目標(biāo)，學(xué)期末開(kāi)展好復(fù)習(xí)工作。六年級(jí)畢業(yè)班老師教學(xué)努力，學(xué)生畢業(yè)成績(jī)考查繼續(xù)保持在區(qū)的前列。
4、高質(zhì)量地做好單元教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。各學(xué)科年級(jí)組教師互相配合，制定質(zhì)量監(jiān)測(cè)計(jì)劃，及時(shí)批閱質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷，通過(guò)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，了解學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不足，用以指導(dǎo)下一步教學(xué)工作的開(kāi)展。學(xué)校和年級(jí)組配合，安排好期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)。期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷繼續(xù)采用流水作業(yè)的方式集中閱卷，嚴(yán)格把關(guān)，公平公正，保證教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的真實(shí)可信。
5、認(rèn)真完成好招生工作。教學(xué)處通過(guò)各種方式把招生信息向社會(huì)公布，按上級(jí)相關(guān)部門(mén)規(guī)定時(shí)間開(kāi)展招生工作，嚴(yán)密組織，妥善安排一年級(jí)新生的報(bào)名，各環(huán)節(jié)工作有序，根據(jù)上級(jí)部門(mén)關(guān)于招生的各項(xiàng)規(guī)定，對(duì)新生的信息及時(shí)整理、歸檔，做到不錯(cuò)不漏。本學(xué)期還將完成新生入學(xué)手冊(cè)，對(duì)新入學(xué)的一年級(jí)學(xué)生和家長(zhǎng)提供入學(xué)準(zhǔn)備、入學(xué)教育、配合學(xué)校教育教學(xué)等方面提供明確的指示和參考意見(jiàn)。新生名單確定后根據(jù)各班人數(shù)、家庭條件的相對(duì)平衡，保證同年級(jí)各教學(xué)班有相同的基礎(chǔ)，便于教育教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。
6、組織好國(guó)家、省、市政府部門(mén)、教育行政部門(mén)、教研部門(mén)以及政府和教育行政部門(mén)認(rèn)可的機(jī)構(gòu)組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，如第17屆“華杯賽”、6年級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽、機(jī)器人比賽、小小實(shí)驗(yàn)家比賽、XX市中小學(xué)生舞蹈比賽等，經(jīng)過(guò)師生的共同努力，加強(qiáng)訓(xùn)練，參加的各項(xiàng)比賽都脫穎而出，奪得佳績(jī)。鼓勵(lì)教師輔導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表習(xí)作、藝術(shù)等作品，鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加民間機(jī)構(gòu)組織的分學(xué)科的或綜合性競(jìng)賽。
7、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。各學(xué)科教師探索在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的新路，在已有基礎(chǔ)上，通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館、教師、學(xué)生家庭之間的互動(dòng)，給學(xué)生推薦好書(shū)，讓學(xué)生發(fā)表自己的讀書(shū)體會(huì)，使學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，以讀書(shū)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。有些班級(jí)還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極參與，通過(guò)多種方式鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，閱讀活動(dòng)開(kāi)展得更加深入。
(一)開(kāi)展課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率
實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的關(guān)鍵在教師，難點(diǎn)在課堂，課堂效率的高低決定了教學(xué)質(zhì)量的高低、教學(xué)負(fù)擔(dān)的輕重。為了提高課堂教學(xué)的效率，我校本學(xué)期4月份開(kāi)展了新課標(biāo)下的目標(biāo)教學(xué)比賽，經(jīng)過(guò)了比賽選出了8名教師參加了片賽，其中滕芳、吳美玲等5名教師進(jìn)入?yún)^(qū)決賽，并沖擊區(qū)十佳教師稱號(hào)。經(jīng)過(guò)比賽、聽(tīng)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，不僅提高了教師課堂教學(xué)能力，而且增強(qiáng)了科組校本教研能力。
(二)抓教研，提高科組校本教研的能力
1、我們除積極參加市、區(qū)教研活動(dòng)外，還扎實(shí)開(kāi)展了校本教研活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行每周三、四、五下午的學(xué)科的教研活動(dòng)安排，并由主管行政親自參與學(xué)科教研活動(dòng)，活動(dòng)形式有聽(tīng)評(píng)課，有理論學(xué)習(xí)、有課題研討等等，做到了有落實(shí)、有實(shí)效。
2、開(kāi)展名師帶路活動(dòng)。我校擁有不少的區(qū)、市名師和骨干教師。本學(xué)期，我們要求每一位名師和骨干教師，必須上一節(jié)示范課，通過(guò)名師課堂這項(xiàng)活動(dòng)，不僅帶動(dòng)了學(xué)科教研，而且給年輕教師提高很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
(三)抓好科研工作、以科研帶教學(xué)
本學(xué)期繼續(xù)重視學(xué)校教師承擔(dān)課題的研究工作，在分管教育教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，教學(xué)處與各課題負(fù)責(zé)人一起努力，對(duì)學(xué)校現(xiàn)有課題實(shí)行精細(xì)化管理，把課題研究工作開(kāi)展好。
1、加強(qiáng)對(duì)在研的各級(jí)各類課題的指導(dǎo)與管理，提高課題研究的質(zhì)量與實(shí)效。及時(shí)了解課題進(jìn)度情況，視實(shí)際情況給予幫助和支持，使我校教師的科研課題順利進(jìn)行。對(duì)在研課題定期進(jìn)行進(jìn)度調(diào)查，進(jìn)度與計(jì)劃不符合的要及時(shí)指出和協(xié)助整改。結(jié)題的科研項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格審查，提高結(jié)題質(zhì)量。
2、收集我校教師取得的區(qū)教育行政部門(mén)認(rèn)可的2011年教育科研成果并按規(guī)定做好上報(bào)。推進(jìn)研究結(jié)果進(jìn)入教育教學(xué)工作，對(duì)已結(jié)題和在研的科研課題要收集、進(jìn)一步修改和完善各類研究資料，能直接用于教育教學(xué)的成果要大膽在教育教學(xué)中推廣應(yīng)用。
3、加強(qiáng)學(xué)�？蒲泄歉傻呐嘤�(xùn)，鼓勵(lì)教師申報(bào)新課題，在為教師進(jìn)行課題研究提供幫助，通過(guò)課題研究，全面提高我校教師的理論水平。本學(xué)期，李悅新校長(zhǎng)申報(bào)的市級(jí)課題、梁元元教師申報(bào)的區(qū)級(jí)課題都獲得了立項(xiàng)，將在下學(xué)期起開(kāi)展各項(xiàng)研究活動(dòng)。
4、本學(xué)期，教學(xué)處組織了XX區(qū)教育科研示范性基地的開(kāi)放活動(dòng)。按XX區(qū)教研與發(fā)展中心的要求，教學(xué)處在4月26日組織了面向全區(qū)的教研開(kāi)放日，向到校的嘉賓展示了我校在教育科研方面所做的工作，獲得了區(qū)教育中心的高度評(píng)價(jià)。
(四)重視校本培訓(xùn)工作，以培訓(xùn)促教師發(fā)展
1、按上級(jí)要求做好校本培訓(xùn)計(jì)劃，安排校本培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)該堅(jiān)持校內(nèi)外結(jié)合的原則，形式靈活，內(nèi)容集中，既面向全體，又側(cè)重重要崗位和優(yōu)秀教師。按上級(jí)部門(mén)的計(jì)劃參加各類人員的培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)的支持教師外出聽(tīng)專家和名教師講課，通過(guò)校內(nèi)外的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊教師的視野，提高教師的理論水平，為我校教師打好成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。按區(qū)相關(guān)部門(mén)的要求選派教師參加“國(guó)際啟發(fā)潛能教育”培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的水平。
2、根據(jù)培訓(xùn)策劃案的安排，本學(xué)期主要培訓(xùn)活動(dòng)有3月的戶外拓展培訓(xùn)和教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。全校教職工參加了戶外拓展培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)集體、強(qiáng)調(diào)合作的活動(dòng)，給老師們帶來(lái)了強(qiáng)烈的震撼，培訓(xùn)歸來(lái)，老師們把自己的感受都寫(xiě)在培訓(xùn)體會(huì)里。本學(xué)期共安排教師外出聽(tīng)課近40人次，主要是聽(tīng)取名家課堂、省、市級(jí)的教學(xué)比賽課，讓老師們從別人的教學(xué)中學(xué)到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(五)重視體育、藝術(shù)、科技等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、本學(xué)期圖書(shū)館遷住新址后，就加緊布局和圖書(shū)整理工作，短期內(nèi)重新開(kāi)放。學(xué)校在人員、設(shè)備方面給予相應(yīng)的支持。配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，圖書(shū)館開(kāi)放閱覽和借閱的工作繼續(xù)受到孩子們的歡迎。本學(xué)期，圖書(shū)館還設(shè)置了孩子們的讀書(shū)展示欄，展示讀書(shū)心得、讀書(shū)體會(huì)，給了孩子們表達(dá)情感的空間。。
2、科技和電教工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)重視科技工作。在原來(lái)取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)小小實(shí)驗(yàn)家競(jìng)賽的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的參賽水平;繼續(xù)推進(jìn)機(jī)器人比賽的訓(xùn)練，爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī);適當(dāng)參加X(jué)X區(qū)相關(guān)部門(mén)要求的各項(xiàng)科技活動(dòng)。在校內(nèi)應(yīng)重視科技知識(shí)的普及和科技活動(dòng)的推廣，通過(guò)比賽等方式，帶動(dòng)我校學(xué)生科技活動(dòng)的發(fā)展。本學(xué)期，我校參加小實(shí)驗(yàn)家比賽，獲得了很好的成績(jī)，學(xué)校將會(huì)為獲獎(jiǎng)同學(xué)組織隆重的頒獎(jiǎng)儀式。
3、重視語(yǔ)言文字工作
教師要當(dāng)好正確使用語(yǔ)言文字的模范，堅(jiān)持按規(guī)范的要求使用語(yǔ)言文字，學(xué)校用字不出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)生不寫(xiě)繁體字(書(shū)法作品除外)。以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度做好正確使用語(yǔ)言文字的宣傳工作，按上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，參加語(yǔ)文文字的`相關(guān)活動(dòng)如古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)等。
4、重視體衛(wèi)工作
體衛(wèi)工作是關(guān)系到學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要工作。體育科目教師按國(guó)家體育鍛煉的要求上好每一節(jié)體育課，安排好內(nèi)容，組織好學(xué)生的活動(dòng)，杜絕了放任學(xué)生自由活動(dòng)的現(xiàn)象。在上好體育課，保證體育鍛煉效果的基礎(chǔ)上，挑選其中優(yōu)秀的組成學(xué)校各田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并把運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練作為一項(xiàng)常規(guī)工作，做好訓(xùn)練計(jì)劃，提高我校田徑運(yùn)動(dòng)成績(jī)。另外，重視我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，繼續(xù)開(kāi)展好羽毛球、乒乓球訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師和學(xué)生參與羽毛球、乒乓球運(yùn)動(dòng)，為學(xué)生羽毛球、乒乓球訓(xùn)練水平的提高提供條件。本學(xué)期，我校學(xué)生參加市田徑精英賽、區(qū)、市羽毛球比賽，都獲得了很好的成績(jī)。
5、重視藝術(shù)教育工作
音樂(lè)學(xué)科在成功完成課題研究的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持進(jìn)行樂(lè)器進(jìn)課堂的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。除完成好音樂(lè)教學(xué)任務(wù)外，音樂(lè)、舞蹈專長(zhǎng)學(xué)生的訓(xùn)練也有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展排練。本學(xué)期，學(xué)校的舞蹈節(jié)目獲得了區(qū)比賽一等獎(jiǎng)，合唱隊(duì)在區(qū)合唱比賽中獲得一等獎(jiǎng)的第一名。美術(shù)學(xué)科重視對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，在面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行形式美、色彩美的審美教育的基礎(chǔ)上，選拔其中的優(yōu)秀者進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的培養(yǎng)，并為他們提供展示美術(shù)才華的舞臺(tái)，豐富校園文化生活。學(xué)校鼓勵(lì)美術(shù)教師輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門(mén)和民間機(jī)構(gòu)舉辦的各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)并注意參賽結(jié)果的反饋。本學(xué)期，我校美術(shù)老師組織孩子們參加X(jué)X市的比賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)72人，充分反映出我校美術(shù)教育的效果。
四、結(jié)對(duì)幫扶工作
我校與XX區(qū)禾豐學(xué)校為百校扶百校結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，本學(xué)期，我們于開(kāi)學(xué)初制定了幫扶工作計(jì)劃，并多次開(kāi)展了交流活動(dòng)，并完善了網(wǎng)上交流渠道，建立了兩校交流平臺(tái)q群。3月份，我校董翠云副校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，帶領(lǐng)和以力、王莉曼、李娟、李薇、曾海清五位老師前往禾豐小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課、科組交流活動(dòng);4月份，禾豐小學(xué)校長(zhǎng)帶領(lǐng)禾豐小學(xué)骨干教師前往二小參加了二小科研開(kāi)放日活動(dòng)并一起進(jìn)行了教科研的交流;本月，兩校還一起進(jìn)行了一到六年級(jí)的期中考試，并進(jìn)行了質(zhì)量分析;5月份，兩所學(xué)校的畢業(yè)班老師多次通過(guò)qq群的交流了復(fù)習(xí)資料和復(fù)習(xí)方法;6月份，兩校一起進(jìn)行了畢業(yè)班模擬考試，并進(jìn)行質(zhì)量的分析。
今年2月份，接到上級(jí)教育局的通知，要求我校與從化鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)結(jié)為幫扶學(xué)校，接到任務(wù)后，我們很快制定了三年幫扶工作計(jì)劃，并與鰲頭第二中心小學(xué)取得了聯(lián)系。3月份，李校長(zhǎng)在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下了，前往從化與鰲頭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)的邱校長(zhǎng)進(jìn)行了學(xué)校管理的交流，并簽訂了幫扶協(xié)議。4月份，鰲頭第二中心小學(xué)的邱校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校骨干教師一行，前往開(kāi)發(fā)區(qū)二小參加了開(kāi)發(fā)區(qū)二小的科研開(kāi)放日活動(dòng)，并針對(duì)學(xué)校教科研進(jìn)行交流。5月份，董翠云副校長(zhǎng)帶領(lǐng)梁元元、曾海清、趙蓉等幾位老師，前往鰲頭第二中心小學(xué)送教，梁元元老師執(zhí)教的四年級(jí)語(yǔ)文課，精彩生動(dòng)，陶醉了學(xué)生，也陶醉了老師，鰲頭鎮(zhèn)的邱校長(zhǎng)感慨的說(shuō)：“聽(tīng)了梁老師的課，真想自己就是梁老師的學(xué)生�！�
五、校園、校車安全工作
今年3月7日XX市政府出臺(tái)了《XX市學(xué)校安全管理規(guī)定(試行)》;3月28日國(guó)務(wù)院又出臺(tái)了《校車安全管理?xiàng)l例》，校園安全問(wèn)題已引起了各級(jí)政府的高度重視。我們學(xué)校也繼續(xù)堅(jiān)持“把安全工作放在了學(xué)校工作的首位”的一貫思想，要求辦公室在嚴(yán)抓安全工作時(shí)要使出渾身解數(shù)，確保校園平安：
(一)加強(qiáng)隱患排查，要防患于未然。
防微杜漸是學(xué)校安全管理工作的法寶。本學(xué)期我校開(kāi)展了以下三個(gè)安全隱患排查行動(dòng)：1.學(xué)期初“全面安全隱患排查”;2.學(xué)期中“設(shè)施安全隱患排查”;3.學(xué)期末“設(shè)備設(shè)施安全檢查”。由于大家認(rèn)真對(duì)待，隱患排查行動(dòng)收到了實(shí)效，尤其是學(xué)期初的“全面安全隱患排查”行動(dòng)，效果尤為突出。該排查把學(xué)校范圍內(nèi)的教室、功能場(chǎng)室、公共用地等所有學(xué)校的硬件分為88個(gè)細(xì)項(xiàng)，每一位安全責(zé)任人對(duì)自己轄區(qū)的建筑、設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行了地毯式的檢查，共發(fā)現(xiàn)了存在的安全隱患20處。對(duì)排查出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，立刻要求辦公室下達(dá)整改意見(jiàn)：學(xué)校自己能整改立即進(jìn)行整改;學(xué)校自己暫時(shí)不能整改的，及時(shí)向相關(guān)部門(mén)報(bào)告。本學(xué)期通過(guò)這三次認(rèn)真、仔細(xì)的排查和整改，保證了我校目前所有的硬件都在符合相關(guān)安全要求下正常運(yùn)行，確保了我校師生的人身安全。
(二)落實(shí)值班制度，確保學(xué)生安全。
從本學(xué)期開(kāi)始，由辦公室張苗琳副主任負(fù)責(zé)“教職工值班管理”的工作。張主任通過(guò)跟班查崗，了解到值班工作中存在的一些不足，隨即與原來(lái)負(fù)責(zé)教職工值班管理工作的李玨儀主任一起對(duì)教師值班管理制度進(jìn)行了一些完善和優(yōu)化。如課間值班方面，在游樂(lè)場(chǎng)新增了值班人員。如學(xué)生用午餐方面，試行教師與學(xué)生分開(kāi)用餐，指定各班的用餐地點(diǎn)，要求值班教師在學(xué)生飯?zhí)糜貌�，以維持學(xué)生用餐的秩序，并能及時(shí)解決學(xué)生用餐時(shí)發(fā)生的一些突發(fā)事情。另外值得一提的是，張主任這個(gè)學(xué)期還制定了《雷雨天氣放學(xué)應(yīng)急預(yù)案》，有效地預(yù)防了雷雨天氣時(shí)學(xué)生在放學(xué)時(shí)有可能造成的一些意外傷害。
(三)家校緊密合作，護(hù)航安全專列
本學(xué)期，學(xué)校安排辦公室具體負(fù)責(zé)“以車代�！钡墓芾砉ぷ鳌３塑囕v調(diào)度、發(fā)車登記和指導(dǎo)司機(jī)學(xué)習(xí)《校車安全管理?xiàng)l例》等等這些日常工作以外，最重要的就是要維持好學(xué)生在上、下車和在車輛行駛中的秩序，確保學(xué)生的乘車安全。辦公室通過(guò)與學(xué)校家委會(huì)的溝通，得到了他們最有力的支援，組建了家長(zhǎng)“護(hù)航使者”義工隊(duì)跟車小隊(duì)。他們不管刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)空，都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校車上，為學(xué)生保駕護(hù)航，成為校車上一道亮麗的風(fēng)景。
六、衛(wèi)生、后勤工作
(一)做好教育教學(xué)的保障工作
1、做好開(kāi)學(xué)、放假前后、學(xué)期中各活動(dòng)的物資供應(yīng)和保障工作。如：老師的辦公、教學(xué)用品;教學(xué)用具;課本、練習(xí)本，校服的發(fā)放;六一節(jié)學(xué)生禮品的購(gòu)置;各種比賽和檢查的物品、場(chǎng)地準(zhǔn)備等等
2、做好學(xué)校維修工作。我們學(xué)校的設(shè)施及建筑由于年久，故經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題，后勤人員雖然緊張，但卻基本上做到了及時(shí)處理和維修，保障了教育教學(xué)的順利進(jìn)行。
3、認(rèn)真做好財(cái)、物的管理及各類經(jīng)費(fèi)的預(yù)算工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政法律法規(guī)，維護(hù)財(cái)政紀(jì)律，沒(méi)有任何亂收費(fèi)的現(xiàn)象。并認(rèn)真做好學(xué)校固定資產(chǎn)的管理，確保國(guó)有資產(chǎn)不流失。
4、加強(qiáng)校園疾病防控工作
我校除了堅(jiān)持每日晨檢、晨報(bào)制度以外，還根據(jù)季節(jié)、年齡及傳染病流行的特點(diǎn)，及時(shí)同防疫部門(mén)聯(lián)系并協(xié)助防疫部門(mén)為學(xué)生進(jìn)行預(yù)防接種和登記、統(tǒng)計(jì)工作。另外，我們還根據(jù)流行病的特點(diǎn)，利用墻報(bào)、宣傳資料及通知的形式開(kāi)展宣傳工作，及時(shí)讓學(xué)生及家長(zhǎng)了解傳染病的傳播途徑、預(yù)防措施、傳染病流行的動(dòng)向、特點(diǎn)。
5、重視食品安全。本學(xué)期全校共有350左右?guī)熒谑程镁筒�，無(wú)食物中毒現(xiàn)象發(fā)生。我校堅(jiān)持每日做好餐具消毒的清潔衛(wèi)生工作，餐廳的桌面、地面天天擦洗，每周進(jìn)行一次大掃除和滅四害。今年的3月份我校接受XX市食品藥品監(jiān)督管理局餐飲服務(wù)監(jiān)管分局專家到校對(duì)學(xué)校飯?zhí)胊級(jí)的復(fù)評(píng)，并且給予了高度的評(píng)價(jià)。
人心齊，泰山移�；厥走^(guò)去，成績(jī)令人欣慰;展望未來(lái)，大家信心百倍。我們將繼續(xù)秉承團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，為全方位推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗!
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)6
又一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，總是有這樣一個(gè)難忘的8月，難忘的師德培訓(xùn)。
今年的培訓(xùn)內(nèi)容顯然又是更加地豐富多彩。有蔣莉老師的師德培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告《培育教師精神，履行教育職責(zé)》；有打造清潔杭城，我們還少什么，我們還缺什么的深入討論；有《大國(guó)崛起》片子的學(xué)習(xí)；還有年輕教師《幸福與激情》的演講和資深教師《如何突破研究之瓶頸的》專業(yè)指導(dǎo)等等。
兩三天的學(xué)習(xí)雖然沒(méi)有誰(shuí)硬逼著我去聽(tīng)某些話，去干某些事，但我卻挺著大肚子很認(rèn)真很認(rèn)真地坐著聽(tīng)，即使?jié)M頭大汗連衣服都坐濕了，可是帶給我的是一份深思。特別是蔣莉老師的師德培訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告和年輕教師的激情洋溢的演講給我留下了深刻的記憶。蔣莉老師講到的關(guān)于師德概念、教師的專業(yè)成長(zhǎng)的3個(gè)層面、改革教育現(xiàn)狀所需、還有實(shí)踐的建議等等。這是我工作以來(lái)第一次深深體會(huì)到作為這個(gè)教師，所謂的“師德”是個(gè)什么樣的概念。
德從何談起，德又該從何理解，從何做起。突然間感悟，師德既是個(gè)很復(fù)雜的詞也是一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，其實(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程。教師的職業(yè)必然決定了教師的神圣職責(zé)，我們的情感精神必須是豐富的。
文化傳承是我們教師精神的外殼、教育探索是我們教師精神的內(nèi)在、教育幸福是我們教師精神的'核心，我們本著育人為本、育人為先的理念，應(yīng)該更努力地作到想說(shuō)、敢說(shuō)、好說(shuō)、善于思考、喜歡讀書(shū)、自主學(xué)習(xí)、具有自己獨(dú)立的見(jiàn)解，學(xué)會(huì)過(guò)自立的生活、過(guò)自己內(nèi)心的生活，思索便是我們教師永不停止的課題。還有在年輕教師《幸福與激情》的演講中，朱綺一老師的尋找幸福、陶儀益老師的激情四射的幼兒教師們、姚秋萍老師的用一顆平和的心感受幸福、劉倩老師的幸福就是那么簡(jiǎn)單、許媚霞的快樂(lè)的理由、和陳麗麗老師的幸福與激情真得是讓我留下了共鳴的眼淚，心一陣陣地感動(dòng)，幸福竟成了別無(wú)選擇的內(nèi)心感受。
記得有個(gè)著名的教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“每個(gè)孩子的心中都有一根獨(dú)有的琴弦，倘若你自己能與他對(duì)準(zhǔn)調(diào)，他就會(huì)奏出最美妙的音樂(lè)�！倍嗉儼�，我們就是這些最純的孩子的老師，當(dāng)我們真正用心貼近他，試著理解他的想法時(shí)，交流就會(huì)開(kāi)始，改變就即將發(fā)生，感動(dòng)也就萌動(dòng)，幸福自然也就產(chǎn)生了。
作為一名教師，應(yīng)以樂(lè)觀的心態(tài)和期待的眼光面對(duì)生活與工作。用自己的真誠(chéng)和善意關(guān)愛(ài)身邊的人們，用一顆快樂(lè)的心感染周圍的人們，不論他是領(lǐng)導(dǎo)、是同事、還是親愛(ài)的孩子們。因?yàn)槲蚁嘈�，真得沒(méi)有錯(cuò)，用心愛(ài)著、用心感受著就是我們的幸福。我將努力著……
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)7
一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、 政治思想素質(zhì)堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表。熱愛(ài)本職工作，責(zé)任性較強(qiáng)，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù)，并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、業(yè)務(wù)知識(shí)能力在工作中，能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。一是提高教學(xué)質(zhì)量，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng)，使各類活動(dòng)有層次有坡度，達(dá)到大綱要求的.質(zhì)和量。二是積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。
三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題，使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況，最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助，自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任，也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，希望在新的一年里，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)8
一年來(lái)，憑著對(duì)工作更深的認(rèn)識(shí)和感悟，我執(zhí)著地對(duì)待每一項(xiàng)工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個(gè)回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌
所謂“活到老，學(xué)到老！”一年來(lái)，我堅(jiān)持多看新聞，多看報(bào)紙，讓自己跟上社會(huì)的腳步，使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(zhǎng)，五大熱愛(ài)，讓我的心變得很充實(shí)。認(rèn)真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到最好。
二、新的發(fā)展
這一年來(lái)，我始終把教科研放在首位，多思考、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長(zhǎng)的一大策略。我認(rèn)為，沒(méi)有不會(huì)，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準(zhǔn)備，例如：音樂(lè)課做到先熟悉鋼琴，語(yǔ)言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無(wú)論再忙，都準(zhǔn)時(shí)高效地提前一周，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，備好周計(jì)劃等各項(xiàng)本職工作。及時(shí)更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參與力度更強(qiáng)些。結(jié)合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月計(jì)劃、每月活動(dòng)安排，讓課題更實(shí)在，讓班級(jí)內(nèi)真正融入音樂(lè)，浸潤(rùn)孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對(duì)性地選擇文章去思考、去反思。
三、新的家園
這一年來(lái)，我送走了盛老師，迎來(lái)了潘老師，卻始終減退不了我對(duì)家長(zhǎng)工作的熱情。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機(jī)的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節(jié)上，班級(jí)的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎(jiǎng)。在中班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于家長(zhǎng)的極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級(jí)的凝聚力，獲得團(tuán)體總分第一名，二項(xiàng)集體獎(jiǎng)第一名，一項(xiàng)集體獎(jiǎng)第二名的好成績(jī)。結(jié)合園課題、班級(jí)特色等，我們又相應(yīng)開(kāi)展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當(dāng)湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長(zhǎng)的參與力度比去年有了很大的提高，這也說(shuō)明了班級(jí)的整體面貌，讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。在班級(jí)開(kāi)展的“音樂(lè)無(wú)限美，快樂(lè)講故事”講故事比賽中，活動(dòng)前，家長(zhǎng)就利用了很多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習(xí)，并讓家長(zhǎng)選擇適合的`背景音樂(lè)配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機(jī)拍錄，在拍錄的過(guò)程中，我真的很欣慰，看見(jiàn)他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長(zhǎng)，設(shè)置了很多獎(jiǎng)項(xiàng)和最佳背景音樂(lè)獎(jiǎng)等。當(dāng)然，家長(zhǎng)的工作還沒(méi)落幕，從家長(zhǎng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中，從家長(zhǎng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè)的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一起同行。
四、新的挑戰(zhàn)
當(dāng)然，除了教科研，我也執(zhí)著地面對(duì)我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧！在上學(xué)期乍浦開(kāi)展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項(xiàng)活動(dòng)，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎(jiǎng)，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于平湖市政廳，運(yùn)動(dòng)會(huì)編排隊(duì)形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程，那是一種磨練。一年來(lái)，我的論文《音樂(lè)有聲，浸潤(rùn)無(wú)聲》獲得平湖市一等獎(jiǎng)，嘉興市三等獎(jiǎng)；在沿海片舉行的家長(zhǎng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”并榮幸地參加家長(zhǎng)工作新舉措交流；論文《趨于價(jià)值共生的班級(jí)“家委會(huì)”的建構(gòu)》送平參評(píng)，陶行知隨筆《將“生活教育”堅(jiān)持到底》送嘉興參評(píng)，“讀書(shū)求知增女性風(fēng)采，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評(píng)；課題正式立項(xiàng)，天妃杯演講賽三等獎(jiǎng)等。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)9
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，我不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力使自己成為一名合格的優(yōu)秀教師，通過(guò)自己的努力，圓滿完成了教學(xué)工作。尤其是在科學(xué)課改中，不斷更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高了教學(xué)質(zhì)量�？茖W(xué)課就是讓學(xué)生走出課堂，走出校園，讓他們?nèi)ソ佑|社會(huì)，感悟生活，體驗(yàn)生產(chǎn)，在實(shí)踐當(dāng)中鍛煉自己的創(chuàng)新思維。下面就社會(huì)實(shí)踐課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、積極活動(dòng)，獲得創(chuàng)造靈感。
實(shí)際活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的創(chuàng)新思維最直接的作用是激發(fā)。教育不能脫離社會(huì)實(shí)踐，受教育者才能的發(fā)揮更離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐。讓終日伏案苦讀的學(xué)生到更廣闊的大千世界里去尋找靈感，在實(shí)踐活動(dòng)中點(diǎn)燃創(chuàng)新思維的火花，從某種意義上說(shuō)，這無(wú)疑是教育本原的回歸。應(yīng)試教育的大行其道制造了無(wú)數(shù)高分低能的“好學(xué)生”，這是對(duì)教育目的的背叛，脫離了實(shí)踐的教育不可能是素質(zhì)教育，同樣，悶在教室里的學(xué)生也不可能產(chǎn)生創(chuàng)新思維，所以我們提倡讓學(xué)生走出學(xué)校走出課堂，到活動(dòng)這個(gè)大舞臺(tái)上鍛煉自己，展示自我，用社會(huì)的無(wú)限廣度和深度來(lái)訓(xùn)練自己的思想方法、動(dòng)手能力，以豐富多樣的活動(dòng)實(shí)踐為自己積累創(chuàng)新思維的豐厚源泉，到社會(huì)生產(chǎn)中去實(shí)踐自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。
所以，我們要讓學(xué)生走出課堂，到廣闊的社會(huì)空間去。因?yàn)榄h(huán)境有著無(wú)限的廣度和深度，它是學(xué)生訓(xùn)練自己思想方法、動(dòng)手能力的最佳途徑；因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的生產(chǎn)性、多樣性，使它成為學(xué)生創(chuàng)新思維的豐厚源泉，它的無(wú)限豐富的資源是校園、課堂、實(shí)驗(yàn)室都無(wú)法比擬的；因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐的發(fā)展性、不可預(yù)知性，它為學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力的訓(xùn)練提供了永不枯竭的原動(dòng)力。走向社會(huì)的目的，不只是為了獲得創(chuàng)造靈感，而是因?yàn)椤罢娴摹眲?chuàng)造靈感只能在社會(huì)實(shí)踐中產(chǎn)生。
二、利用社會(huì)活動(dòng)強(qiáng)化創(chuàng)新思維訓(xùn)練。
社會(huì)實(shí)踐與課堂教學(xué)在創(chuàng)新思維的形成上是一種互補(bǔ)關(guān)系。課堂教學(xué)打基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)素質(zhì)，或者說(shuō)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成起著一種強(qiáng)化的作用，強(qiáng)化的含義不僅僅是學(xué)生可以將在課堂上訓(xùn)練的創(chuàng)新思維成果拿到實(shí)踐當(dāng)中去檢驗(yàn)和修正，更重要的是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生完善創(chuàng)新思維所必需的各種能力。我們是這樣去做的：
1、通過(guò)參觀訪問(wèn)提高學(xué)生的觀察思維能力
社會(huì)生活對(duì)每一個(gè)人都有不同的意義，參與到社會(huì)生活中去，每個(gè)學(xué)生都能而且只能從自己的角度出發(fā)，去感知社會(huì)實(shí)踐所帶來(lái)的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的觀察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，同時(shí)讓他們把自己每次的觀察按順序做好記錄，體現(xiàn)出重點(diǎn)主次，而不是任意的，我們還要求學(xué)生參觀后做好總結(jié)，寫(xiě)出心得體會(huì)。這樣，學(xué)生通過(guò)自己的觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西，與眾不同的東西，從而提高觀察思維能力。
2、通過(guò)專題調(diào)查提高學(xué)生的分析鑒別能力。
分析鑒別能力是一個(gè)有著創(chuàng)新思維的人所應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，從某種意義上說(shuō)，分析鑒別能力更是創(chuàng)新思維諸項(xiàng)能力因素中最重要的一環(huán)。創(chuàng)新思維的靈魂就在一個(gè)“新”字，。我們主要選取一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中和學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題作為專題調(diào)查的'題目，比如“讓學(xué)生調(diào)查包裝袋上的信息等，讓學(xué)生在自己調(diào)查的過(guò)程中鍛煉分析鑒別能力，逐漸認(rèn)識(shí)到食物包裝袋信息的重要性。
學(xué)生通過(guò)各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，不光各方面的能力有所提高，道德上也受到了良好的熏陶，這比老師長(zhǎng)篇大論的教導(dǎo)要有效的多，學(xué)生也易于接受。
舞臺(tái)小社會(huì)，社會(huì)大舞臺(tái)�？傊�，作為教育載體的社會(huì)比學(xué)校、課堂最明顯的優(yōu)勢(shì)就是“大”，其深度和廣度都是學(xué)校教育所無(wú)法比擬和超越的，我們要充分利用社會(huì)實(shí)踐的廣闊空間來(lái)培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，讓學(xué)生在不斷的社會(huì)實(shí)踐中去體驗(yàn)真正的創(chuàng)新。
通過(guò)本人的積極努力，取得了理想的成績(jī)。今后要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下努力的工作，取得更好的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)一份微薄之力。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)10
悠悠白云，匆匆歲月，轉(zhuǎn)眼間一年又過(guò)去了，在此總結(jié)過(guò)去，是為了展望未來(lái)，讓今后的工作更順利，更進(jìn)步，總結(jié)如下：
一、思想方面
我在思想上嚴(yán)格律己，從未做過(guò)有損老師形象的事，專心教育教學(xué)，與老師團(tuán)結(jié)相處，與學(xué)生平等相待。一年來(lái)，我積極參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，另外嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
二、教學(xué)工作
我代三、四、五、六年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)課，工作中一絲不茍，制訂可行教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生知識(shí)層次不同，適當(dāng)改變教學(xué)進(jìn)度，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
三、機(jī)房管理工作
下半年學(xué)校重建新機(jī)房，已經(jīng)建好使用了，全是新的.東西，管理起來(lái)就要更加細(xì)心了，首先是衛(wèi)生保潔，每次上完課，都要清掃機(jī)房，讓學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，養(yǎng)成良好的使用電腦習(xí)慣。
四、其他工作
我還負(fù)責(zé)學(xué)校電腦的維護(hù)工作，有時(shí)還指導(dǎo)老師們?cè)鯓邮褂枚嗝襟w電腦上課，學(xué)校有些信息上報(bào)也由我在網(wǎng)上填報(bào)等。
總之，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，中工作中總結(jié)，不斷提高和完善自我，為學(xué)校和教育做更多的事。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)11
彈指一揮間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，
這一年來(lái)的工作自己沒(méi)有取得太大的成績(jī)。但是，在同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來(lái)，為了總結(jié)過(guò)去，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：
一、思想方面
我在思想上嚴(yán)以律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。
二、教學(xué)工作
作為一個(gè)青年教師，工作幾年來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量。
首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽(tīng)課，學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后 我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。
就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入——自主嘗試——?dú)w納總結(jié)——練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙?lái)最想見(jiàn)到的。家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，頂著機(jī)器狀況不好的壓力，領(lǐng)導(dǎo)讓我開(kāi)放一節(jié)課，我就上了一節(jié)實(shí)實(shí)在在的平時(shí)課，也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可�，F(xiàn)在我可以驕傲的說(shuō)，我的每一節(jié)課都可以隨時(shí)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)，雖然比不上公開(kāi)課那樣縝密、無(wú)懈可擊，但是卻是每個(gè)學(xué)生都能夠有所發(fā)展的課。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了，最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連專科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩。
三、微機(jī)室管理工作
本學(xué)期，學(xué)校微機(jī)室依然在老師和學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著不小的作用，雖然條件簡(jiǎn)陋但是努力克服困難給老師和同學(xué)不小的幫助。美術(shù)科教電子畫(huà)圖，我提供教室；綜合科查閱資料我?guī)椭鷮W(xué)生上網(wǎng)，總之只要用得上微機(jī)室就會(huì)提供最好的機(jī)會(huì)和服務(wù)發(fā)揮它最大的作用。另外，微機(jī)室的管理只有我一個(gè)人，修暖氣期間室內(nèi)衛(wèi)生很難保持，我就臟了就掃；怕暖氣跑水澆到機(jī)器，我就經(jīng)常呆在微機(jī)室，一有情況就及時(shí)報(bào)告。機(jī)器系統(tǒng)有問(wèn)題，我就不厭其煩一遍一遍的`找領(lǐng)導(dǎo)要求維修……總之，在我的管理和維護(hù)下，現(xiàn)在機(jī)器的使用情況還算良好
能夠滿足上課和老師工作的需要。
四、其他工作
中午微機(jī)室給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我利用休息時(shí)間管理學(xué)生。有老師外出講課，我毫無(wú)保留的幫助做課件發(fā)揮自己的一份力量。等等，我做的工作是微不足道的，但是同事們給了我太多的肯定，心里感動(dòng)之余，要更加努力，完善自己服務(wù)他人。
五、努力的方向
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)由于有一定的思路，所以難免思考的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，有更大的進(jìn)步。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)12
剛剛過(guò)去的一年是我任職的第二年，作為一名青年教師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺等。因此，我對(duì)教學(xué)工作要求比較嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我教學(xué)的兩個(gè)班級(jí)（三年級(jí)二班和三年級(jí)四班），期末考試成績(jī)都位于年級(jí)前列。以下是我在本學(xué)年教學(xué)的一些心得體會(huì)，總結(jié)如下：
一、思想認(rèn)識(shí)。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。這一學(xué)期來(lái)我嚴(yán)格約束自己，鞭策自己，力爭(zhēng)在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用，使自己的思想上了一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也是對(duì)自己思想上嚴(yán)格要求的一個(gè)新的開(kāi)始。一學(xué)期來(lái)，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二、教學(xué)工作。
1、在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《青年教師》等書(shū)籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是----不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的.特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)（轉(zhuǎn)載自，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）上，有疑必問(wèn)。在每節(jié)新授課的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
三、師德方面
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和***，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，對(duì)待學(xué)生沒(méi)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
總之一年來(lái)，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)13
讓學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生終生發(fā)展有益的地理;倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加參與，樂(lè)于探究，勤勞動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，以及交流合作的能力。
本學(xué)期我所任教的是初二年的地理教學(xué)工作，一學(xué)期下來(lái),我收獲頗豐，有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn)，有挫折，也有喜悅.。最大的體會(huì)是老師間的競(jìng)爭(zhēng)合作提高了自己的能力，也體會(huì)到學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)要實(shí)到位才能保證他們的成績(jī)，要教好一個(gè)學(xué)生不難，但是要教好整個(gè)班級(jí)四、五十個(gè)學(xué)生就必須要全身心地投入到教學(xué)工作中去。
做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德�！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹(shù)立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針，嚴(yán)格要求自己，注重教師形象，敬業(yè)愛(ài)崗，奮發(fā)向上，把忠誠(chéng)獻(xiàn)給事業(yè)，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。工作中勤勤懇懇，學(xué)校分配的任務(wù)都能樂(lè)意接受并盡力完成好。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。對(duì)此我每學(xué)期都訂閱了地理教學(xué)參考，通過(guò)認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等，通過(guò)這樣可以說(shuō)經(jīng)�？梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過(guò)課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的`原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動(dòng)，備教材，也備學(xué)生。
再次，認(rèn)真組織開(kāi)展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書(shū)籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
再者，課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，作好課堂的引導(dǎo)者和組織者，關(guān)注全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，注意信息反饋，營(yíng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過(guò)于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響教學(xué)效果。我覺(jué)得對(duì)于中國(guó)的教育考試制度，對(duì)學(xué)生不能放任自由，所以我選擇傳統(tǒng)與自由相結(jié)合的教學(xué)方式。問(wèn)題式教學(xué)也是我的一個(gè)心得體會(huì)， 把主要知識(shí)點(diǎn)以問(wèn)題的形式給出，然后采取組內(nèi)合作和組間競(jìng)賽來(lái)分析解決問(wèn)題，最后評(píng)出優(yōu)勝組，此法頗受學(xué)生歡迎。
這個(gè)學(xué)期我教初三年級(jí)4個(gè)班的地理課，這是一個(gè)很艱巨的任務(wù)，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期又要結(jié)束了。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié)：
還有，適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識(shí)真正得到理解鞏固。
最后，為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，要對(duì)學(xué)生分層次進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)扶差。對(duì)于中等生，主要是增強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。對(duì)后進(jìn)生，要進(jìn)行思想補(bǔ)差和知識(shí)補(bǔ)差，二者不可偏廢。堅(jiān)持對(duì)差生進(jìn)行分類補(bǔ)差，采取集體和個(gè)引輔導(dǎo)的方式，逐人逐科落實(shí)。
當(dāng)然，在工作上我還是存在許多不足。譬如，課堂上不能及時(shí)地關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)人都真正參與到課堂當(dāng)中;因?yàn)榻痰陌嗉?jí)多，不能把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實(shí)到位等等。因此經(jīng)常參與聽(tīng)課評(píng)課，虛心向其他老師請(qǐng)教，使我長(zhǎng)進(jìn)不少。今后我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期在不斷努力中，收獲了很多，面對(duì)自己的教育教學(xué)工作，我會(huì)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思、不斷調(diào)整、不斷進(jìn)步，用嶄新的姿態(tài)迎接每一個(gè)明天。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)14
回首一年來(lái)走過(guò)的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂(lè)、是成熟。能夠被聘為教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望�；仡櫼荒甑墓ぷ�，我覺(jué)得既忙碌，又充實(shí)�，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。我的教師個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師個(gè)人工作總結(jié)。
二、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
�。ㄒ唬┓e極參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在這里非常感謝區(qū)進(jìn)修學(xué)院為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。特別是上海新本資料權(quán)屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標(biāo)按照提示查看文秘資源網(wǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我這個(gè)從外地來(lái)的，對(duì)上海教育不太熟悉的畢業(yè)生能夠盡快的用二期課改的理念組織我的教育、教學(xué)。
（二）在區(qū)教研員和帶教老師的指導(dǎo)下，圓滿地完成了初一語(yǔ)文的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師徐洪根老師的指導(dǎo)，并參加了進(jìn)修學(xué)院初一語(yǔ)文骨干班的學(xué)習(xí)，有10余次區(qū)級(jí)公開(kāi)課的觀摩和討論機(jī)會(huì)、試用期工作總結(jié)。這些使我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在徐老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
1、抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒(méi)有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí)。我準(zhǔn)備了妙趣橫生的甲骨文、中國(guó)古典詩(shī)詞的發(fā)展脈絡(luò)、文學(xué)四君子、三山五岳、乾隆和紀(jì)曉嵐的故事。讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍下了解中國(guó)古典文化的博大精深，語(yǔ)文學(xué)科的獨(dú)特魅力。語(yǔ)文課也因此成了他們最感興趣的一門(mén)課。
在校內(nèi)組織的“我心目中的好老師”征文比賽中。我教的班級(jí)均以半數(shù)以上描繪了我，描繪了我的語(yǔ)文課。
2、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。十三、四歲的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，寫(xiě)出來(lái)都是一部很好的文章。在我的鼓勵(lì)下，同學(xué)們把它寫(xiě)了出來(lái)，使作文水平有了很大的提高。一位以往考試作文只有30分左右的'同學(xué)在隨筆《恐懼》中寫(xiě)到：“恐懼是一顆黑暗的種子，每當(dāng)黑夜來(lái)臨的時(shí)候便會(huì)成長(zhǎng)出毒藤，緊緊的包裹住你的心靈”在一篇讀后感中寫(xiě)到：“每個(gè)人的面前都有一千條路，即使有幾條，幾十條走不通，還有幾百條等著你。還有一名同學(xué)寫(xiě)出了20xx字的科幻小說(shuō)、班主任工作總結(jié)，并在隨筆上連載。
3、挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長(zhǎng)期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
三、打造全優(yōu)課堂，在實(shí)踐中提升自身價(jià)值
課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生會(huì)工作總結(jié)。
(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課，聽(tīng)講座，領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，撰寫(xiě)課后反思�；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課改，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我查資料、做教具，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。
(2)上課。我聽(tīng)了許多名師的課，發(fā)覺(jué)他們上課有激情，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)、教師工作總結(jié)，爭(zhēng)取讓他們更快地進(jìn)步。
(3)做好課后輔導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長(zhǎng)，努力提高教學(xué)水平。
(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會(huì)和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高，或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透，怎樣講會(huì)更好。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，教師職責(zé)
我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
以上就是我的工作總結(jié)報(bào)告。
關(guān)于教師個(gè)人工作總結(jié)15
作為一名工作快四年的青年教師，在教學(xué)活動(dòng)中，自己邊摸索邊實(shí)踐邊請(qǐng)教，慢慢總結(jié)出一種適合自己且行之有效的教學(xué)方法，同時(shí)也感覺(jué)到迫切需要得到經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，以便更有針對(duì)性的提高自己的教學(xué)能力。
恰逢此時(shí)，學(xué)校為了幫助我們青年教師提高教學(xué)水平，搭建了青藍(lán)結(jié)對(duì)這個(gè)平臺(tái)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、上課、反思總結(jié)等一系列的安排，對(duì)于我們這些在教育教學(xué)成長(zhǎng)道路上摸索前進(jìn)的年輕人，這個(gè)平臺(tái)，如同指路的明燈，給我們指明了成長(zhǎng)的前進(jìn)方向，在此向組織此次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我?guī)椭睦蠋煴硎咀钫鎿吹闹x意，同時(shí)談一下自己在教學(xué)活動(dòng)中的感想和收獲。
一、向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平
對(duì)于我們?nèi)狈虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到：指導(dǎo)老師不僅僅是自己的同事，同時(shí)還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。比如有的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，積累深厚，經(jīng)常能夠在很多很有難度的`問(wèn)題上給我解答。有的老教師善于把握學(xué)生的思想動(dòng)向，通過(guò)與她們進(jìn)行教學(xué)交流以及她們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的安排，我不僅學(xué)到了書(shū)本上所沒(méi)有的教學(xué)方法，也學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
二、研究教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量
作為一名青年教師，我首先做到一定要詳細(xì)備課。俗話說(shuō)，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好兩節(jié)課，需要先花數(shù)倍于兩節(jié)課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上一門(mén)課之前要了解學(xué)生的知識(shí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué)。在上語(yǔ)文課時(shí)不能全部都是重點(diǎn)，細(xì)細(xì)道來(lái)，而是應(yīng)該點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)，精講精練。
其次我努力合理地使用一些教學(xué)手段和工具加深學(xué)生的記憶。使得教學(xué)更生動(dòng)，活潑，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
三、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)
在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得。這樣不僅可以迅速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的信息，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。
四、增進(jìn)和學(xué)生的交流
徐特立先生說(shuō)：教師有兩種人格，一種是經(jīng)師，一種是人師。經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心。作為青年教師，我在授課時(shí)使用的方式、方法要更貼近現(xiàn)在的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多接觸多談心，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌，敞開(kāi)心扉告訴我他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。
五、努力提高自身的科研水平
作為一名青年教師，學(xué)習(xí)的激情要保持。我在完成日常教學(xué)工作的同時(shí)，不斷的完善、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平。在某些領(lǐng)域挖掘自己的潛力，樹(shù)立自己的專業(yè)特色，提高自身的科研水平。平時(shí)認(rèn)真反思自己的教學(xué)，積極參加教委組織的各種教學(xué)比賽，本學(xué)期在這方面將作出進(jìn)一步的努力。
現(xiàn)在我正處在一個(gè)非常好的成長(zhǎng)環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常關(guān)心和重視青年教師的培養(yǎng)的發(fā)展，創(chuàng)造了很多很好的外部環(huán)境，提供了許多提高和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此，做為青年教師中的一員，我更應(yīng)該珍惜這樣的好機(jī)會(huì)，明確自己的努力方向，加強(qiáng)教育理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)教學(xué)教法進(jìn)行不懈的鉆研和探索，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
【教師個(gè)人工作總結(jié)】相關(guān)文章：
教師個(gè)人的工作總結(jié)08-02
個(gè)人教師工作總結(jié)09-04
教師個(gè)人的工作總結(jié)例文02-17
教師個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)08-23
教師個(gè)人研修工作總結(jié)03-15
教師個(gè)人工作總結(jié)02-10
教師個(gè)人評(píng)優(yōu)工作總結(jié)02-23
教師個(gè)人工作總結(jié)06-17