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小學(xué)高級教師校園教學(xué)總結(jié)

時間:2023-06-14 13:54:07 教師總結(jié) 我要投稿
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小學(xué)高級教師校園教學(xué)總結(jié)范文

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚成績,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)高級教師校園教學(xué)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)高級教師校園教學(xué)總結(jié)范文

小學(xué)高級教師校園教學(xué)總結(jié)范文1

  “老師”,一個榮耀的名字。都說我們從事著天底下最光芒的職業(yè),都說我們經(jīng)營的是不可估量的精神企業(yè),所以“無私奉獻”、“默默無聞”是我們的代名詞。我們承載著國家的期望、社會的希求、家庭的期望。走到哪里我們都將職責(zé)背負于肩、深埋于心。那么,我們?nèi)绾巫鲂鲁B(tài)下的人民老師呢

  首先要學(xué)會自我反思。從以往的理論中總結(jié)經(jīng)歷與得失。有人說老師的成長等于經(jīng)歷加反思,可見反思的重要性。在教育教學(xué)的過程中,我們認(rèn)真工作,卻沒有獲得相應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量,著無疑是一種打擊?墒俏覀儏s不能只是一味的抱怨學(xué)生的不好學(xué),我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會總結(jié)與反思。在總結(jié)與反思中找尋原因,更是在其中享受漸漸成長的樂趣。

  其次要不斷學(xué)習(xí)。韓愈在《師說》中寫道:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。那么我們怎樣可以成為學(xué)生知識的傳授者、為人處世的指導(dǎo)者呢僅僅靠我們當(dāng)年從書本上所學(xué)習(xí)的知識是遠遠不夠的。古人云:讀萬卷書,行萬里路,讀書是進步自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我們要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。

  再者就是學(xué)會交流。“閉門造車”不如“集思廣益”。我們都是從初進教壇的新人一點一點成長為駕馭課堂的老手。而在這個過程中,多聽聽前輩的意見和提議,多和前輩們討論交流教書的心得,這無疑是對我們有幫助的。不斷交流的過程就是不斷學(xué)習(xí)的過程,不斷學(xué)習(xí)的過程就是不斷成長的過程。

  最終就是要“以德育人”。社會對老師之所以有高要求,是因為我們教育工作者肩負神圣的使命。我們教書,不是教書本,而是教學(xué)生;我們育人,不是育知識,而是育人格。我們不單單只是為國家、為社會、為人民培養(yǎng)出為群眾效勞的人才,我們更是要為國家、為社會、為人民教育出有德之人。德才兼?zhèn)洳攀巧鐣。我是一名人民老師,我也是一個孩子的母親,在教學(xué)的路上,我追求好成績,但在教育的路上,我更期待孩子能有健全的心理,能有完善的人格。所以,作為學(xué)生風(fēng)向標(biāo)的`我們更應(yīng)當(dāng)彰顯自我的人格魅力,做一名有德之師。用自我的“德”去影響和感染著孩子們,為他們的成長指明正確的方向。

  百年大計,教育為本。教育大計,老師為本。假如學(xué)生是船,那么老師就是帆;假如學(xué)生是干涸的大地,老師必然是潤物的雨水。我們必須是著眼于將來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,努力使自我適應(yīng)新時代的教育。適應(yīng)教育改革的新常態(tài),我們的老師必需要有新狀態(tài)。在今后的工作中我會給自我定好位。

  我宣誓:我愿意以進取地思想狀態(tài)終身為教育事業(yè)奉獻,我愿意以飽滿地精神狀態(tài)成為學(xué)生的靈魂之師。

小學(xué)高級教師校園教學(xué)總結(jié)范文2

  本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。為使今后的工作獲得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期工作作出總結(jié):

  一、思想政治方面:

  響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項活動,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏。熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。

  通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的開展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,構(gòu)建了一種和諧平等的新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,成認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教育教學(xué)方面

  認(rèn)真寫好教學(xué)方案,提早備好課,寫好教案,備課時認(rèn)真鉆研教材,虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的'教材傳授給學(xué)生。注意信息反應(yīng),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,進步教學(xué)程度。

  三、個人業(yè)務(wù)方面

  堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷,進步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次,自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校指導(dǎo)和老師們的肯定,同時也給我提出了不少珍貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  在作業(yè)修改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,0及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  做好后進生轉(zhuǎn)化工作,因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,抑制缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和權(quán)利,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

小學(xué)高級教師校園教學(xué)總結(jié)范文3

  轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期過去了,作為剛上崗的新老師,能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)任班主任這項艱巨的工作是在我意料之外的。

  班主任是一個班集體的靈魂,班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作,但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。

  本學(xué)期,由于我年輕、缺乏經(jīng)歷,班級的建立一直在探索之中,期間有不少失誤,讓班里的學(xué)生跟在我后面多吃了許多苦,多流了很多汗,也讓學(xué)生的家長們多操了很多心。

  但是老老師殷切的關(guān)心和指導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一直充滿了熱情和積極性;貞涍@一學(xué)期的班主任工作,我本著形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進學(xué)生全面開展的目的,主要做了以下幾方面的工作:

  一、親近學(xué)生、理解學(xué)生,做學(xué)生的良師益友

  新的環(huán)境,新的面孔,不管是我還是學(xué)生,面對的都是一個嶄新的開場。為了消除和學(xué)生剛見面時的生疏感,我用一天的時間就記住了學(xué)生的名字,當(dāng)我第一天在班上叫出學(xué)生的名字時,我可以發(fā)現(xiàn)他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與驚訝,就這樣一個周下來,我根本上就可以認(rèn)識班里的每一個學(xué)生了。

  在消除了學(xué)生的生疏感之后,還要試著去理解班里的每一個學(xué)生。理解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),理解全班主要的優(yōu)缺點并分析^p其原因所在,理解家長普遍的文化層次,理解學(xué)生的個性特征〔包括才能、氣質(zhì)、性格、愛好等〕,理解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

  為了能很快地理解學(xué)生,親近學(xué)生,我積極深化班級,深化學(xué)生,同時通過其他老師及家長,盡快理解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中,我通過班會的形式,讓學(xué)生說說自己的興趣和愛好,讓學(xué)生在理解自己的同時也學(xué)會去理解別人,我把學(xué)生的興趣愛好詳細的記錄下來,以便在以后的班級活動中可以更好地開掘?qū)W生的特長。

  在理解學(xué)生特點、發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題之后,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找時機接近學(xué)生,理解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進展思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。

  這樣,學(xué)生就敢于和我接近了,愿意聽我的話,承受我的批評、教育了。所以,經(jīng)過一段時間的努力后,學(xué)生中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。

  愛是互相的,要想讓學(xué)生愛你,你一定要先愛學(xué)生。我相信:只要理解學(xué)生,親近學(xué)生,只要真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你,只要心中充滿愛就一定能教育好學(xué)生。

  二、加強學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

  良好的習(xí)慣是成功的保證。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,也是順利開展班主任工作、形成良好班集體的根底。因此,在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣:

  1、良好的集體榮譽感。

  集體精神要求個人的行為融入集體之中,個人要服從集體。由于家庭、社會等多方面的`影響,學(xué)生自我意識較強,缺乏顧全大局的意識和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的運動會、校園舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,增強學(xué)生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。在各種活動中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比擬突出。

  2、良好的行為習(xí)慣。

  由于三年級學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,催促學(xué)生在思想上進步認(rèn)識,平時,發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹立典范,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班里實行班干局部工負責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。

  對有些學(xué)生多講、多提醒、多催促,對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為及時指出,要求改正。一學(xué)期來,絕大局部學(xué)生都能自覺遵守行為標(biāo)準(zhǔn),維護集體榮譽。

  3、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  開學(xué)一段時間后我就發(fā)現(xiàn)我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)根底差、學(xué)習(xí)意識差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。

  因此,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。一是加強和任課老師聯(lián)絡(luò),理解學(xué)生上課情況,對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫助;二是安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對子,負責(zé)催促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況;三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式。

  “鼓勵勝于頌揚,表揚勝于批評”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。”“加油!老師為你們喝彩!弊寣W(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認(rèn)識缺乏,”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步,就給予表揚,甚至進展物質(zhì)獎勵。盡量抑制自己,以免態(tài)度粗暴。同時,給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫助,經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,使他們的學(xué)習(xí)積極性得到進步。后半學(xué)期以來,臧文奎、臧佳樂等幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯增強,進步很大。

  三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)絡(luò)

  和家長的良好溝通是教育好學(xué)生的一個重要方面,畢竟學(xué)生有大局部的時間是在家里的,因此能否獲得家長的支持和協(xié)助也是教好學(xué)生的一個重要因素。平時我都、也比擬注意做好這個工作,特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要及時與家長聯(lián)絡(luò),共同管教。以前有兩、三個同學(xué)經(jīng)常不按時完成作業(yè),做事總是拖拖拉拉,得過且過。

  因此,我及時聯(lián)絡(luò)家長,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并與家長共同商量解決方法,對家長提出加強對孩子的監(jiān)視管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來,經(jīng)過老師和家長的屢次教育,這一局部學(xué)生如今改變很大,根本能及時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也進步了不少。

  本學(xué)期,雖然通過我班全體師生的共同努力,己經(jīng)獲得了一些成績,但是也存在很多有待加強和改良的問題。在下學(xué)期的班主任工作中,我會總結(jié)經(jīng)歷、汲取教訓(xùn),多向有經(jīng)歷的老師請教管理班級的方法,竭盡全力,把三年級的班主任工作做的更好。

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