日韩欧美另类久久久精品_亚洲大色堂人在线无码_国产三级aⅴ在线播放_在线无码aⅴ精品动漫_国产精品精品国产专区

我要投稿 投訴建議

教師實習總結

時間:2023-07-10 08:57:55 教師總結 我要投稿

教師實習總結

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此好好準備一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編整理的教師實習總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師實習總結

教師實習總結1

  這x個月的頂崗實習,是我人生的一個重要組成部分,我不會忘記,因為在這里的每一個日子都深深的印在了我的心里。現(xiàn)將x個月的實習情況做一個小結:

  一、實習主要工作:

  本次實習,我主要頂替x班的班主任兼語文老師的工作。

  作為班主任,在x個月的實習中,我深深體會到了一名班主任的辛苦。從x月底接班開始到實習結束,我?guī)缀趺恳惶於荚诿β抵卸冗^,x年級的孩子還小,每天有各種各樣的事情需要處理,這也占據(jù)了我大部分的時間。

  在準備階段,我主要了解了班級的大致情況,比如成績的分布,平時的表現(xiàn),家庭的情況等。并跟隨班主任參加了班級的活動,對學生們有了初步的了解。

  正式帶班期間,主要做了以下事情:

  1、處理日常生活中的問題:包括教室,寢室的紀律,清潔情況以及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃情況。

  2、利用晨會時間和學生交流,了解相關情況,課外活動在教室監(jiān)督學生自習。

  3、x月中旬,配合學校開展運動會,組織班上學生積極參加運動會并取得一定成績。

  4、配合學校進行了幾次大型考試。

  5、x月底,組織學生參加校園集體舞和廣播操比賽。

  另外,針對學校安排的各項工作,積極配合開展,力爭促進班級的整體發(fā)展。

  在語文教學上,我虛心向老師請教,了解班上學生的語文基礎,在x月x日上了第一次匯報課,通過了學校的.檢查,并正式走上講臺開始教學。在這x個月的時間里,我?guī)ьI學生學完了本冊的課本內容,同時注重課外知識的銜接和補充,參加了幾次大型考試,并參與了x初中“高效課堂”模式課的探究,同時認真組織復習,力爭使學生在期末取得好成績。

  二、實習感想和收獲

  作為一名實習生,我努力用一名老師的標準要求自己,對待工作從不敢馬虎。本著對每一名學生負責的態(tài)度,我很快的完成了從學生到老師的角色轉變。我虛心向指導老師們請教,尊重學校的各位老師,虛心聽取他們給予我的寶貴的意見。我努力鉆研課本教材,力爭每一節(jié)課使學生學有所獲。

  在這x個月的時間里,我收獲了很多東西,自己也在這三個月的時間里慢慢成長。總體說來,有以下幾點:

  1、要尊重老師:x個月的親身經(jīng)歷讓我真切感受到了老師的辛苦。除了上班時間好好工作之外,很多老師都犧牲了自己的休息時間為同學們服務。

  2、學會感恩:這x個月,我多次收到學生寫給我的小紙條,大意是謝謝我對他們的關心,很多學生也在自己的作文中提到我,對我親切的說老師辛苦了,也有很多同學,在圣誕節(jié)或是元旦,給我發(fā)去溫馨的祝福。

  3、為人師表:由于學生對自己的新鮮感,很多學生都喜歡學著老師的樣子,或是說話的語氣或是一個不經(jīng)意的動作,自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。因此,為人師表顯得十分重要。

  總之,實習讓我更加深刻的理解了教師的角色和意義,也讓我看到了自身的不足和問題。在以后的求學生涯中,我會更加努力的去完善自己,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師!

教師實習總結2

  從去年9月初開始我進行語文教師實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。

  這次實習令我感受頗多,首先,在我的教學活動過程中,遇到了很多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過,沒有學過的東西,以前總認為自己的有很強的親和力,做每件事都很自信。但在一次講課中,我用講授法并結合實際的事例給學生上新課,剛開始學生還聽得津津有味的,可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析了原因,在我看來,主要是由于學生沒有學習興趣,以及教師的教學方法太過于單一。

  課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合,在自己認真總結過后,不斷的改進了自己的`缺陷和不足,而認識到本班學生對討論活動比較感興趣,在之后的上課之中,就改進了教學方法,同時指導學生對教師教學的相關具體案例進行討論分析,這樣就活躍了課堂氣氛,使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

  其次,課前準備工作要充分,作為一名教師,我在考慮問題時,做到了細心全面,并且要切合實際的內容,同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。

  最后,認真總結老師及學生給我的反饋意見和建議,不斷的擴寬自己的知識面,不斷的提到自己的教學水平,不斷的充實和完善自己。

  思想政治方面:

  本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求,能清醒的意識到自己,作為一名人民教師所擔負的社會責任,對個人的人生理想和發(fā)展目標,有了相對成熟的認識和定位,并能做到熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,積極響應黨的號召,對黨的事業(yè)充滿信心。

  業(yè)務學習方面:

  堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,既積極參加所在單位和新教師的的各種學習,又廣泛地開展自學,加強專業(yè)知識增加砝碼,見習期間本人積極參加各種繼續(xù)教育培訓。

教師實習總結3

  很快的,暑假又過來了,面對最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個暑假,緊張沉默之后更多的是感慨,印在腦海里的每一個足跡都是那么的深,真的說不出是什么感覺,伴著時間,就像是在和自己的影子賽跑,不可能從真實的兩面去看清它,只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去,也許更適合的只有那句話:時不待我,怎可駐足,兩個月,短短的兩個月,說不上是每一份經(jīng)過都會成為內存,但緊張沉默之后更多的確實是感慨,

  暑假期間,我在廣東xx的一家電腦公司做教師,主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件,本來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦教師,于是真的覺得老師那句話的實在,在學校,學到的任何一種知識都是一種有用的貯備,雖然在平時看來學的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠,但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過,但卻己經(jīng)忘了,擦肩而過。

  以前也想過,學我們英語專業(yè)的,也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺,所以,這短短的兩個月的經(jīng)歷,對我來說,無疑是一個很好的煅練,而且,專門機構統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作,因而。、在工作的過程中,我都在不斷的提醒自己,不斷的對自己要求,把手上的活,當做是自己的本職工作,而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態(tài)度去做事,我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求,

  因為公司的員工都是即訓上崗,所以,一直沒有又休,而且在工作期間最大的體會就是,作為一個教師,或者說是一名授課者,最大的考驗就是耐心,有的時侯,一個問題還得重復很多遍,這個時侯,就不能只站在自己的角度去想它,而應該站在對方的角度去看,去感受,慢慢的但有了分冷靜的習慣,這也是在這很短的工作中得到的很大的.體會,英語專業(yè)教師實習報告

  在工作之余,我還經(jīng)常出到外面去看看,也算是一種見識,xx是一個新起的城市,但它卻己走在了中國城市建設的最前端,在這種地方,看得到更多的機會,更多的挑戰(zhàn),有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明顯的差距,當然,這種差距并不是一時一日而起,所以,出到外面,一個正確的心理定位但顯得格外重要,不然,常常因為比較把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我們前頭的人們,可以當作是榜樣,但不可過多的去計較,自己能做到何種程度,應該有一個很明了很中性的認識,不能過于攀比,更不可自以為是。

  因而。結束工作的時侯,心里就有一種很渴望的感覺,明白了自己與社會所需的要求,因為現(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對于像自己一般的人,更多的時侯是社會,職業(yè)選擇自己,面是不是更多的自己去選擇職業(yè),這應該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,

  以上就是我暑假的實習報告,可能并不是一份很規(guī)范報告,但確確實實我這兩個月工作中的感受,

  也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口,但我認為,無論任何一種償試,都是對自己以后很寶貴的充實。

教師實習總結4

  我實習所在學校是xx市第一中學,實習基本資料包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查;厩榫叭缦拢

  1.課堂教學:完成教案數(shù)3份,上課數(shù)4份

  2.班主任工作:負責管理班級日常事務和組織班級活動

  3.教育報告:完成一份教育調查報告

  經(jīng)歷了六個星期的實習生活,讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂,更讓我體會到當一名教師所肩負的職責,在這兩個月里,我能以教師的身份嚴格要求自我,為人師表,處處注意自我的言行和儀表,關愛學生,本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作;同時,作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規(guī)章制度,尊重實習學校領導和教師,虛心聽取他們的指導意見,完成我們的實習任務。

  一、數(shù)學教學工作

  我教的是高一理科實驗(1)班的數(shù)學,經(jīng)過向教師了解和幾天的答疑情景,我發(fā)現(xiàn)這個班的數(shù)學基礎還不錯,但由于初高中知識的跨度相當大,大部分學生對前段時間的數(shù)學學習存在較大的困難。課下聊天時,都紛紛向我訴苦:“教師,數(shù)學好難啊!”我一邊以堅定的語氣鼓勵他們:“不怕,萬事開頭難,高中知識相對初中知識能夠說在難度上是一個質的飛躍,但只要你們咬牙堅持,不斷地在平時學習的碰壁中摸索高中的學習規(guī)律,找到適合自我的學習方法,就會慢慢地找到學數(shù)學的感覺了!苯o他們學好數(shù)學的信心,一邊在心里苦苦思索著如何去幫忙他們盡快地把學習方式從初中轉變到高中來,適應難度較大的高中數(shù)學學習。

  我主要經(jīng)過培養(yǎng)他們的數(shù)學思維本事和解題本事來提高他們的數(shù)學學習本事。體此刻平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上,基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴重的狀況,給他們那進行了相關知識的補充,如十相乘法、二次函數(shù)最值問題求解、二次不等式的求解等資料。同時,注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,上課時注意學生情緒的調動,利用學生的好強心理激發(fā)學生的學習動力。

  為了盡量給學生更多的課后輔導,每一天兩節(jié)晚自修,我都會到班上進行答疑。同學們學習數(shù)學的熱情都較高,課上聽不懂的地方、作業(yè)、練習冊遇到的問題都紛紛舉手提問。經(jīng)常在一個班一答疑就是一節(jié)課,根本抽不了空到另一個班去。為了公平,只能一節(jié)課去一個班。從學生的問題中,我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低,課堂上重復了好幾次的題型,還是不會做相同類型的作業(yè),如二次函數(shù)最值問題,至今仍有好一部分學生是不懂的。學習方式也存在較大問題,沒有養(yǎng)成課后及時復習的習慣,該記的公式、定理、知識點還沒記好就做作業(yè)!扒蓩D難為無米之炊”,導致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題,學習效率十分低。針對這個問題,答疑時,我會讓這種類型的學生先復習書上的相關知識再做作業(yè),若還是不懂,再給他們講解,避免讓他們太過依靠教師,培養(yǎng)他們獨立思考的習慣。

  在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,及時了解學生的學習情景,存在的突出問題,并做好記錄。對學生做法不大肯定時,虛心地向教師請教后再批改。同時,在評卷中,學會了如何酌情給分。此外還參與了一次大型的月考和期中考試的評卷、統(tǒng)卷工作,學會了如何使用excle軟件進行統(tǒng)計、排行。

  上課階段,學校給我們安排的課不是很多,共四節(jié),并且給我們安排的課時間間隔較長,這使我有充分的時間細心琢磨教材,與隊友組成的數(shù)學備課組一齊討論教法、例題、習題設計等資料,進行團體備課,詳細寫教案,做課件,每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情景改了有改,盡量讓學生在課堂上都能聽懂,很好地吸收相關知識,讓課堂效率到達。然后才交給明白教師審批,在指導教師地批改和提議下再做修改,并且在上課前進行試講。

  我的每節(jié)課指導教師都會十分負責地堅持去聽,做出全面細致地評價,細心地指出我上課過程中所存在的缺點與不足及有效的實際教學提議,并且肯定了我的亮點,鼓勵我構成具有自我個人特色的教學風格。在教師的悉心指導下,我的教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生的思路引導各方面都有了明顯的提高。我認為自我也還存在不少缺陷,如課堂時間掌控得不是很好,語速稍快,有時期望多給學生講點,忽略了給學生思考得時間。

  上課之余,我還進取去聽學校其他教師的課,如本實習隊所有數(shù)學指導教師,還有一中最為有名氣的阮貴榮教師和鞏福德教師的課都一有空就爭取去聽,做好聽課記錄,和教師交流,學習教師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。

  二、班主任工作

  (1)在工作準備方面

  我擔任高一理科實驗(1)班的班主任,首先我經(jīng)過指導教師較快地了解了整個班的情景特點和個別好動生的基本情景,同時了解班級地一些日常工作。

  其次,我經(jīng)過與學生多接觸溝通,細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情景。每一天早讀和晚修我都會去教室,慢慢地融入了這個班團體。學生也很喜歡實習教師,能像朋友一樣和我聊天、訴苦,一些調皮的學生也能虛心聽取我的教導,努力改正,和學生相處得十分融洽。

  在給孩子們上最終一節(jié)課時,我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自我善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重;蛟S孩子們也明白我們要分別了,他們都很認真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

  盡管聽了無數(shù)次“教師好”,但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里,我并沒有做到一名好教師,也不可能讓所有的學生都喜歡我,但只要有一名學生記住我,那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。

  在實習中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻能夠選擇。份內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

  (2)在班級日常管理方面

  在六周的時間里,我更多的是抓學生的學習,紀律和衛(wèi)生,每一天早上都很早到教室,巡視早讀情景,監(jiān)督打瞌睡,發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學,提高早度效率。登記好遲到的同學,進行時間觀念教育。

  學生的紀律方面,理科實驗(1)班的學生較為活躍,部分學生很調皮,自修自習課常有討論問題的現(xiàn)象,偶爾有看課外雜志的,課前課后五分鐘較吵,影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察,問題主要出在那三四個學生身上,只要管理好那三四個學生,整個班就能夠正;。所以我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導教師了解了那四個學生的一些情景,如學習情景,入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察,對他們不良習慣進行約束。抓住的教育時機對他們進行個別教育。

  個別教育時,首先讓他們作自我評價,看他們那是否認識到自我的缺點和不足。學生對自我的缺點還是有必須認識的,有些還是清楚地認識到,但約束不了自我去改正。認識得不到位的,我再以“教師發(fā)現(xiàn),教師覺得……你覺得是不是呢?”這種方式與學生對話,給學生辯解的機會,避免對學生的片面了解而傷了學生的自尊,甚至造成逆反心理。學生雖然很調皮,但他們都有一個共同特點,就是服理、重事實,容不得教師半點夸大;但,是就是,能勇敢承認。這時,再對他們進行指導教育,學生才能放下防備武器,真正從心里理解教師的教育,認真思考教師的教誨,真正去努力改善。

  (3)在班級活動方面

  學生較喜歡打籃球,在實習期間,很慶幸有機會觀看了一場學生自行組織的班賽,為他們吶喊加油的投入中,理解了學生對籃球的熱愛。但學生還是學生,對事情的度把握得不好,組織班賽過于頻繁,心思都放在籃球賽的.組織和開展上了,很難投入到學習中來。所以,我們教師對打籃球采取了硬管理:近期不允許組織班賽,讓學生先投入到學習中來,順利完成初中到高中的轉變。

  xx月份,在學校舉行的田徑運動會中,我給學生加油,與學生玩在一齊,拉近了師生間的距離,本班在本次運動會上取得了不錯的成績.

  (4)互相關心,相互學習

  實習期間,與隊友團結合作完成的任務,相互幫忙,團體備課,相互聽課、評課,互相借鑒經(jīng)驗。從不一樣隊友身上學到很多不一樣的教學風格,班主任工作技巧。

  三、教育調查

  我們實習隊的調研課題是《xx一中中學高二學生文理分科選擇》,分別對未分科的學生、已分科學生、學校的領導教師進行了問卷和訪談調查。隊友們積極配合,分工合作,共同完成了問卷派發(fā)與回收,數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析,訪談及訪談整理與分析,最終順利整理成文,完成調查報告的撰寫。

  四、結束語

  回顧這40天的時間,我是用心的,但用心不必須等于成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個后,學生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。

  在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣,我都會以人為本,把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護學生,因為我應對的是一顆顆純真的心。

  本次教育實習,順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標,并且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用,僅有對學生真心付出,才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合,還要注意對學生的愛要有個度,不能過分遷就,必須要和嚴結合,并且還要學習更多好的教育方法、教育機智,才能高效率地管理好、教育好學生?偟膩碚f,本次教育實習是一次成功的實習。

  轉眼間兩個月的實習生活也結束了。還記得當時,還天天盼望著實習結束的一天,而當這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn),雖然是短短的兩個月時間,可是自己早已不知不覺中習慣了這個環(huán)境,融入了這個集體,早已把自己當成了這個集體里的一份子。想到自己要離開了,是那么的不舍?吹阶约合嗵幜藘蓚月的學生和老師,想到今后就不能再見面了,真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,自己的學生都萬分可愛?吹剿麄円粋個不舍的眼神真的很想留下來。時間過得真快,兩個月就這樣過去了。回想起在這短暫的兩個月內所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情,真的學會了很多。

  實習是大學階段很重要的一件事情。實習鍛煉了我們的實踐教學能力。提高了對教育工作的認識。在實踐中體會了教書育人的重大責任。在這兩個月的實習期間,我認真的向自己的指導老師學習。認真的聽取老師們對我的評價和建議。認真的聽好老師上的每一堂課,吸取老師的寶貴的教學方法。認真,充分準備每一堂課,聽取老師的建議和教導。認真,仔細批改學生每天的作業(yè),做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學生進行個別講解,盡全力做好一名有責任心的好老師。在班主任工作方面,觀察學生的上課出勤情況。針對學生在學習和生活上存在的問題進行耐心的教導。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關心。得到了學生的`配合和支持。短短的兩個月,給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習生活變得難忘和豐富多彩。

  整個實習期間,我覺得班主任的工作最讓我難以忘懷。當看見那些十三四歲青春活潑的學生時,我們都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。初中的學生還不失去童真,善于思考問題,但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近,他們既把我們當作老師,還當作朋友,許多心里的問題都愿意與我們交流。學生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯,遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。他們已經(jīng)不喜歡老師牽著他們走,也不喜歡老師完全教他們怎么做。由于我年紀和他們差距不大,他們都很愿意和我討論問題。這時我就以朋友的角色與之傾心交談,適當?shù)慕o他們建議。將他們的內心世界作為我的平臺,將心比心,他們也就會報以我同等的尊重。日復一日地監(jiān)督早讀、課間操、眼保健操和晚修,認真的班主任工作是很累人的事情。學校是一個規(guī)訓的場所,學生接受的教育都是在控制之下和有目的的,目的是完善道德和形成良好的人格。班主任的素質主要體現(xiàn)在日常行為中。班主任要以作則。說到做到。班主任的一言一行學生都看在眼里,叫學生不要亂扔垃圾,自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以體現(xiàn)出班主任的性格、氣質、能力等心理特征,班主任通過良好的素質征服學生,使學生對班主任產(chǎn)生愛,才能接受班主任的管理教育,班主任就通過自己良好的素質可以使學生受到潛移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟學生、感化學生、感染學生,使師生之間相互尊重、相互信任產(chǎn)生情感共鳴,班主任只有得到學生的信任和誠服,師生才能融洽交流。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化,班主任不知道要花費多少汗水和心血;仡欉^去兩多月的班主任工作,心中充滿感激。我要感謝我的學生,是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是你們讓我找到作為教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點——基于實踐的學習與反思,是你們給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花。我要感謝學校的老師們,是你們兢兢業(yè)業(yè)的認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。

  這次實習體驗使我受益頗多,也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將他們靈活的運用滲透于教學之中。作為一名班主任,耐心和毅力,理解和尊重,是處理學生工作時非常重要的因素。無論是哪一個角色,我深深體會到了教學相長的道理,其實,學生也是我的老師,我們一起成長成熟。十年樹木,百年樹人。實習生活雖然結束了,但我的教師生涯才剛剛開始,知識是無止境的,我會時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。要說實習的遺憾也是有的,主要還是角色定位問題,有時候會忽略掉自己是實習老師的身份,而把自己設定為一個觀察者,多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導。此外,實習生活并沒有想象中的那么充實,有自己的一部分原因。作為一名實習生主動性欠缺,還有就是之前的準備工作欠到位。兩個月的實習,有付出,有收獲,有反思,也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈愛的指導老師樣凱老師,和那一群親切可愛的學生們。

教師實習總結5

  時間如白駒過隙轉瞬即逝,眨眼之間一個月就過去了,還記得正月十四的早上,我從河北師大出發(fā),來到了實習學校欒城中學,臨行時輔導員高老師來送我們,叮嚀我們要照顧好自己。

  帶著一顆忐忑而又激動地心,我們坐上了開往欒中的客車。今年的正月十五是帶隊的秦老師陪我們在欒中一起度過的,這是一個既難忘又有意義的元宵節(jié),晚上我們實習小分隊開了一個小party,每個人都做了自我介紹,還表演了精彩的節(jié)目,通過這個小聯(lián)歡加深了同學們之間的認識。還記得2月19日,我第一次上講臺上課,雖然提前做了充分的準備,但上課的時候還是稍顯緊張,與當時相比,通過這一個月的鍛煉我的教學水平有了很大的提高,為了盡快的提高自己的教學能力,快速尋找適合自己班的'教學方法,我在班里做了調查,通過調查我發(fā)現(xiàn)自己主要存在兩方面的問題:

  1、講課速度稍快,同學們思維跟不上;

  2、上課時表情過于嚴肅,課堂上同學們有時會緊張。

  針對這兩方面的問題我一直在努力改進,希望自己可以盡快的融入到這個班集體,我覺得有句話說的很有道理,我也一直把這句話當成我的職業(yè)標準:平庸的教師讓學生適應自己,帶著知識走向學生,優(yōu)秀的教師讓自己適應學生,帶著學生走向知識。在大學的時候,每天接觸的都是同學,來到欒中我成了一名教師每天接觸的是自己的同事,在他們身上我學到了很多的東西。在欒中對我影響最大的就是我的指導教師郭老師,她是一個經(jīng)驗非常豐富的骨干教師,在聽她講課的過程中我學到了很多知識和教學技巧。我之所以敬佩她不僅是因為她嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,更多的是被她積極地生活態(tài)度所感染。

  她是我們高一化學組的組長,一個人帶了三個班的化學課,還擔任了一個班的班主任,她每天的工作都很繁重,但她從未抱怨過,還利用課余時間指導我們實習生的工作,記得又一次我問她:“當一個中學教師是不是很累?”她笑了笑,說了一句讓我至今仍然記得的話:“當老師是一個良心活,當一名中學教師不累,但是當一名優(yōu)秀的中學教師很累。”她就是一個這樣的人,每天都在自己的崗位上,重復著自己的教學工作,在這一科我突然間明白了,無數(shù)次的去重復一件簡單的事,把簡單的事做好就是不簡單。

  現(xiàn)在的我與一個月之前相比在教學和班級管理上均有了很大的進步,但仍存在著很多不足,在以后的工作和學習中我希望自己可以做到以下幾點:

  1、吃透教材,了解班級學生情況,因材施教,設計符合自己班級情況的教學方案,力爭做到不備課不講課,備不好課不講課,防止學生出現(xiàn)夾生飯的現(xiàn)象;

  2、多聽其它教師的課,從中吸取經(jīng)驗,取百家之長補己之短,不斷完善自己;

  3、在教學中嚴格要求學生,在生活上關愛學生,相信每個學生都有學習的能力,相信每個學生的尊嚴和價值,詳信每個學生心中都藏有潛力。以上就是我本月的工作總結,借此機會我祝愿所有像我一樣奮斗在頂崗第一線的戰(zhàn)友們,工作順利,萬事如意。!

教師實習總結6

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。因為實習,讓我們每天都有看得見的收獲;因為實習,讓我們切實感覺到每天都在快樂的成長;因為實習,讓我們在這半年間突然間長大了;因為實習,讓我們找到了自己……在這實習的四個多月中,我們脫離了學校,我們實現(xiàn)了主角的轉變,由學生轉換成了老師,從單純的學校環(huán)境進入了復雜的社會環(huán)境。

  現(xiàn)將這過半的實習生活做一下簡單總結。

  (一)日常管理

  云南衡實呈貢實習小組成員認真遵守實習學校的.紀律,每天按時上班打卡,從不遲到早退,遇到特殊情況時還會自覺加班,一切以教學為重點。小組成員從未懈怠,按時按點進班,主動幫助學生解決學習上的問題。因為我們知道正常的教學進度一旦落下是很難與別的班級齊平的,更何況我們所教的班級,學生的自學能力不強,自控力較差,本著對學生和學校負責的態(tài)度,從未在正常的教學期間做規(guī)定以外的事情。

  (二)人際交往

  我們也很好的處理了我們與當?shù)乩蠋熀蛯W生的關系以及我們之間的關系。在與當?shù)亟處煹南嗵幹,謙虛向老老師學習,要通過他們了解該地的具體情況,了解自己所在學校的學習氛圍,管理制度。我們謹言慎行,對待中學生,他們具有叛逆精神,活潑好動。我們首先樹立起了一個嚴肅的形象,讓學生知道不可以在我們的課上調皮搗蛋,不可以說閑話,不可以做小動作。當然我們也本著仁愛之心,傾聽理解寬容欣賞學生學會傾聽,時常與他們用心交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者,成為“孩子們的老師和朋友”。最后就是我們之間的關系,我們小組4名同學住在兩個宿舍,相處融洽,互幫互助。實習期間,我們幾乎從來沒有鬧過不愉快,這為我們實習工作奠定了良好基礎。

教師實習總結7

  師者,傳道授業(yè)解惑也,教學是教師最基本的任務,我虛心學習,積累教學經(jīng)驗!八街軌蚬ビ瘛,教學中多聽其他教師講課,學習他們的教學經(jīng)驗!叭诵斜赜形?guī)煛,每個人都有它的長處,這些都是值得我們學習的地方,聽其他教師的課讓我受益匪淺。在我的教學過程中,我也一點點的改善自身的.不足之處,讓我盡可能的做的更好,向其他優(yōu)秀教師看齊。其次是認真負責、踏踏實實。踏實的去做我的每一份工作,無論是備課還是作業(yè),只要是我做的就力爭做到。

  當然,人無完人,每個人都會犯錯,我也同樣如此,可是我會在意識到我錯誤的時候立刻改正過來,并比以前做的更好。最終就是了解學情、開拓創(chuàng)新。在大學,我學習了很多新的教育教學理念,在實習中我結合實際情景進行實踐。中學生對事物充滿了好奇,有著較強的求知欲,但他們的性格等方面還沒有定型很容易受到外界的影響,在教學中充分把握這一點,從他們感興趣的資料導入,利用多媒體使課堂充滿活躍氣氛。

  實習生活已經(jīng)過去了三分之一,我們都有了一個勝利的砝碼,帶著這份自信和能力我相信我一定會走的更遠,它將成為我一生中最完美的回憶。這是一段充滿艱辛和收獲的經(jīng)歷,也是我人生中最珍貴的財富。

教師實習總結8

  逝者如斯夫,不舍晝夜。不知不覺,一個多月的實習工作已經(jīng)接近尾聲。走出大學試講與設想的平臺,走向教育的第一線真正的三尺講臺,我們開始了一場沒有硝煙的較量,與真實課堂的較量,與實實在在班集體的`較量,還有與自我意志力的較量。

  在xx市第一中學實習期間,我的實習工作主要為以下三部分:語文教學實踐、班主任工作、教育調查。首先是語文教學實習工作。

  下面說說我自己,我生性比較內向,平時孤言寡語,不善于表達,在公共場合很少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下,我慢慢放開了一些,從心理上不再害怕成為焦點,不怕出錯,終于可以去講了。

  由此,我覺得人必須首先敢于去表達自己,不要擔心出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期待著你的表演,所以一定不能膽怯,要鎮(zhèn)定從容,大膽地去說去講,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些知識點正確與否,帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。

  在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權威,我是老大,我說的是對的。決不能猶猶豫豫,粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑,但這對我來說,對于那些不敢表達自己的人來說,是必須要認識的一點,首先要做到的一點。

  當然上面所說的只是我感受最深的一點,其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質,舉止大方,語言親切,將可要有吸引力;備課關鍵在于備學生,根據(jù)學生的實際情況選擇授課方式,講課富于變化性,與學生互動交流。

教師實習總結9

  實習接近尾聲了,最近比較多學生問我:“老師,你什么時候走?”“老師,你實習完之后去哪里?”“老師,實習之后你還教我們嗎?”特別是十一國慶前,我說,你們就這么想我走啊。他們說,不是啊,我們是怕放假回來就見不到你了!

  照這樣看來的話,的確是跟學生建立了感情。實習之前工作了十幾年的姐姐還在擔心著我會被學生欺負,例如說不聽我的話啊,當我不存在啊,排擠我啊,上課起哄啊。其實擔心也不是沒道理,本身我說話底氣也不是很足,樣子也不是很威嚴,被欺負也不是什么沒可能的事情。我也想過僅僅是實習一個半月,可能剛剛熟悉了學生們之后就要面臨離別。所以,在一開始的時候就盡量地增加自己在他們面前的“出場率”——其實就是利用了心理學里的曝光效應,讓大家覺得不會生疏;努力地記住他們的名字和樣子,在打招呼的時候都會看到他們或驚喜或驚訝的表情。也有的學生表面上酷酷的,很少說話,一臉生人勿近的樣子,其實高中生有一兩個這樣喜歡突出自己個性的同學也很正常,對這些我都不會很在意。

  總得來說給他們上過幾節(jié)課,自己會比較在意他們有沒有很多人在聽,是不是有人在開小差或者做其他的事。我們班的學生還是比較給老師面子的,特別像我這種新來的老師。他們沒有趴著很沒精神,沒有睡覺,反而是很給面子地配合我上課,課堂氣氛比我想象的要活躍的多,很少冷場。課后也有同學會找我聊天,聊關于課上的問題,聊學習上遇到的問題,聊跟同學相處的問題,甚至是家庭關系等一些很隱私的問題,我感到了一種信任,感到了他們很渴望解決他們的問題,也感到無力,因為我除了可以給一些過來人的建議,除了傾聽他們的煩惱之外,無法做什么能夠幫到他們的事情。

  在實習期間有時會與其他同學聯(lián)系,關心一下他們的實習情況。各種各樣的情況都有。有的同學專門做學生的心理咨詢,有的同學上課上得非常好,有的同學實習的住宿條件十分艱苦,有的`同學一節(jié)課都沒有上過,有的同學每天的課都排得很滿,一天下來嗓子都能啞了……人生真是奇妙,明明是四年來上同樣的課,最后各有各的境遇。這些境遇也不能單純說好還是壞,要看自己怎么去看吧。有時候會埋怨學校給我們上的課太少,根本無法鍛煉到授課技能;有時又會抱怨實習生活過的太無趣,總之就是覺得自己的經(jīng)歷和機遇沒有別人的好。其實經(jīng)歷就是自己的,過得怎樣、學沒學到東西只有自己知道。宇宙給你的,就是你所吸引的。永遠不知足是好,永遠向上看、永遠對自己不滿意也能迅速提高自己的能力地位,獲得更多的東西。但是,只有珍惜自己所有的,知足才能夠感到幸福。

  所以,我會羨慕他們,上課上得好的,咨詢做得好的,但我也欣賞自己。我喜歡自己和學生們建立的關系——一種能夠相互理解,相互信任,足夠開放,讓彼此互相學習,一起成長的關系。與其說我是他們的老師,還不如說,我們互相是對方的老師?鬃铀f的不恥下問,是不是也希望建立這樣的師生關系呢?

教師實習總結10

  在教學方面,我的指導老師以認真負責的態(tài)度對我的實習工作進行了指導。初期,由于不熟悉教學工作,課上完不成教學任務。我的指導老師對我提出了批評,嚴肅的告訴我,要學會規(guī)劃自己的每一堂課,如果可以,私底下要試講幾遍,而你的試講時間為20分鐘,因為要留出大量的讓學生自己動手去做的時間。其次,我在聽課的時候我發(fā)現(xiàn)我的指導老師總是帶著上節(jié)課的習題一點一點引導出了新課,既鞏固了上節(jié)課的知識,又把新知識清晰明了化,更易讓學生簡單易懂。但是,最重要的一點就是你教課方式,你的`幽默風趣會讓學生更加喜歡你的,所以,可以時常穿插著一些有趣的東西,吸引他們的注意力。

  隨著教學越來越熟練,當其他年級老師有事的時候,我也會去代課,當面臨不一樣的年級的時候,也會學習到不一樣的東西。因為去代課,學生對你愛搭不理,如何吸引他們的注意力,便是你的能力了,而我選擇的是獎勵政策,用過以后,學習氣氛很是好,更是帶動了他們的積極性。

  在管理學生方面,班主任給予我很多幫助,為了提高我的管理能力,讓我做了一段時間的代理班主任。在此期間,每天跟他們做早操,跑下午操,在他們跑操的時候鼓勵他們等等都拉進了師生之間的友誼。有時候,給他們開班會,以談心交流的方式,讓他們愛上班會的氛圍,愛上和我聊天,而對于我來說最大的收獲除了熟知班主任的日;顒右酝,莫過于學會了交流。如何跟學生交流會讓他們感到害怕,知道自己錯了;如何跟學生交流會讓他們感到親近,就算是訓他也能讓他感覺到你對他好,這就是管理學生最重要的一點。而我,只是淡淡的用溫柔的方式告訴他們,第一周,我沒怎么管理出了很多事情。那么這周呢,需要我管嗎?當然,學生會很假的說,需要。那么你就可以管他們,譬如,早上利用早讀的時間打掃衛(wèi)生,這是不對的,可以選擇下午放學的時候打掃之類的。反正,效果很好。

教師實習總結11

  剛剛結束的為期一個月的教育實習生活忙碌而充實,我們都還未完全從這飽滿的氛圍中回過神來,它就已經(jīng)向我們揮手作別了。在這不滿四周的時間里,我有興奮,也有失落,有所失,亦有所得,可以說這一次實習,讓我在成為教師的道路上前進了一大步。一次好的總結將為下一次的成長打下基礎,因此我將我的反思陳述如下:

  我的指導老師劉曉燕老師是湖塘橋實驗小學的主任,是一位和藹干練的女性,就是在她春日般的溫暖的笑容中我勇敢迎接挑戰(zhàn)。在摸索中,我不斷將自己在平時學習到的有關班主任工作和課堂教學方面的理論知識和實踐聯(lián)系起來,并且給了我較深的體會。

  (一)班主任工作

  由于我的指導老師并不是班主任,所以我會偶爾與六(2)班班主任一起參與班級事務,坦率來說也不知道體會是否恰當。

  1.我認為班主任老師應將學生的安全作為自己關注的核心,尤其在低年級。

  低年級學生缺乏自我控制能力,奔跑追逐中易受傷,隨著年級的增長,學生的生理發(fā)育漸趨完善,男生易出現(xiàn)暴力現(xiàn)象,這都是需要老師注意的方面。

  2.要建立有活力、有凝聚力班集體。

  具體來說,首先需要培養(yǎng)有能力、有責任感的班干部,但班級班干不應該固定不變,能者善任能使班級更具活力,當然這種班干部的選拔是需要建立在充分了解每個學生的.特點以及民意的基礎上的;其次,將班級事務合理分配給班級每個學生,并盡量給予對他們工作成果的肯定。根據(jù)斯金納強化理論,孩子并不是生來就優(yōu)秀的,而大家的肯定使他們想要變得優(yōu)秀;最后,班主任老師要積極帶頭參與學校的特色活動。

  3.讓學生養(yǎng)成良好的習慣,明確要求

  良好的習慣主要表現(xiàn)在生活和學習兩方面,生活上,首先是個人衛(wèi)生習慣,其次是參與班級公共事務的習慣,例如班級圖書角圖書的借閱規(guī)則,檢查紅領巾佩戴等。學習上,主要是按時按質按量完成學習任務,做好預習工作,熱愛閱讀等常規(guī)學習習慣。

  4.賞罰分明,恩威并重

  強化學生正確的行為,對于學生錯誤的行為進行批評的同時,應該告訴他為什么錯了,怎么做才是正確的,這時候可以開展非正式的課堂討論,讓孩子們自己來說一說為什么、怎么做。恩威并重并非一味的嚴肅,而要注意根據(jù)事件和場合的不同調整自己的狀態(tài)。

  (二)課堂教學

  說是課堂教學,其實不然,當然也包括聽課、在課前準備以及課后反思等方面。

  1.聽課

  聽課,聽的不僅教學策略和方法,更有許多其他方面需要我們去關注,例如課堂狀態(tài)怎么掌控,周一和周五學生比其他時間更容易走神,下午學生的注意力更難集中,可以通過什么方式將他們拉回課堂,學生提出問題是否有討論的價值;對于學生回答的反饋,在正誤判斷的基礎上怎么增加藝術性;問出去的問題如何更易懂,提出的要求如何變得明確,這些都是我們要從指導老師那里學習的。

  2.課前準備

  課前準備的第一步是對文本的解讀,起到基石的作用,它決定了本節(jié)課教學的目標、重難點和課時內容的安排。對文本的中心內容有了深刻科學的解讀之后,就要根據(jù)班級學生的特點開始準備教案,所謂根據(jù)學生特點,即要選擇恰當?shù)慕虒W方法和策略,指導老師普遍建議新教師準備的教案必須是詳案,包括教育目標、教育重難點的描述,課堂流程設置,對每個問題的預設和反饋以及板書設計等方面都要詳細地反映出來。教案寫好之后首先是“背”教案,每個板塊,每個環(huán)節(jié)的順序都要爛熟于心,只有這樣,我們才有更多的精力投放在對課堂的掌控上。在“背”的基礎上要在腦中預演,在預演過程中不斷完善教案。除了教案的準備,還要根據(jù)教案充分恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)有的教學資源,例如PPT、文本資料、視頻、圖片資源的準備。

  3.課堂教學

  課堂教學是建立在充分準備基礎上的,同時也要注重其靈活性,生成性和學生的主體性。學生在教育中處于主體地位,他們由于未受到各種思維定勢的約束,對很多問題會有有創(chuàng)新性的理解和解答,有時候這種理解和解答恰恰有利于學生更好地理解文本,所以我們需要迅速對課堂生成進行準確的判斷,然后靈活改變教法。當然,改變教法并非全盤打翻,而是討論之后在經(jīng)過教師的過度,再次回歸接下來的教學環(huán)節(jié)。課堂教學,實際上是一個教學相長的過程。具體的教學的實踐中,遇到學生走神時可以通過指名讀書或評價他人的方式將他拉回課堂;遇到學生提出的意料之外的問題,可以交回給另一個學生去回答;對于學生發(fā)言的反饋,一方面要有正誤的判斷,另一方面需要藝術感,要正確鼓勵或保護學生的自信心;每次讀書、練筆、思考的要求都必須明確易懂,問出去的問題要符合學生的思維規(guī)律。細細想來,點點滴滴都是學問。

  4.課后反思

  我的指導老師每次在自己上完課后,會對她的課進行反思:教學任務是否完成,效果是否達到預期,哪些內容是沒有計劃到的,哪些成功的地方,存在哪些問題,如何改進。這種反思有利于以后教學的改善,也是一次次的成長。

  這一次的教育實習將成為我一生中的寶貴財富。小學教育是一種奠基和習慣養(yǎng)成,小學教師是引導督促的羅盤。教育不是兒戲,做一名教師不容易,做一名優(yōu)秀教師更不容易,所以更值得我們深刻反思,珍惜每一次這樣的學習機會。

教師實習總結12

  作為一名已經(jīng)步入教學實習的一員,我們已積累些許教學經(jīng)驗。也許,當我們準備好進入課堂,沉浸在自己精心設計的教學活動中時,學生的“節(jié)外生枝”卻完全打亂了我們的教學構思,讓我們措手不及。因此,如何機智的應對課堂中的突發(fā)狀況就顯得尤為重要。

  我們所面臨的是高一的學生,他們的心智還尚未完全成熟,也許,他們會在上課期間肆意的交談打鬧,打亂課堂秩序,這個時候,我們千萬不要生氣,沖動是魔鬼,我們應該及時的調節(jié)自己的情緒,轉移注意力,告訴自己,如果和孩子置氣那自己也成了孩子,先把眼前的狀況放一放,稍后處理,不要站在與學生對立的一面,應遵循“自保第一”的原則。

  其次,我們在處理孩子犯錯的時候,要秉持“愛與寬容”的態(tài)度。這在教學過程中是尤為重要的,師生關系不能對立,應該是和諧共融的關系。孩子犯錯是很正常的事情,屢教不改也不足為過,別老是以老師的'權威站在制高點去評價別人,批判別人,人無完人,對孩子的要求不要太高,期望也不宜過高,當然也不要向學生流露出我們的心理底線。

  再次,是要尊重和信任孩子。當學生出現(xiàn)厭學反應時,我們應該進行責任移交,及時讓他意識到學習是他自己的事,要為自己做出的選擇付出代價。當學生面臨困惑時,不要著急幫他做選擇,應詢問他的想法,他更傾向于哪方面,幫助他看清現(xiàn)實狀況,權衡利弊。

  教育實習是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課,也是對師范生思想和業(yè)務上的多項綜合訓練。教育實習激發(fā)了我對教育事業(yè)的理解和熱愛。我會在以后學習專業(yè)知識的同時更多的了解有關教育的知識,以便更好的運用于教學中。

教師實習總結13

  “十年樹木,百年樹人!比陙,我以做一名高素質的優(yōu)秀師范大學生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。

  近兩個月的實習,使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。近兩個月的實習,現(xiàn)在回想起來,短短的實習生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當我漫步在實習的校園里,那出自學生的一聲聲“老師好!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

  近兩個月的實習,令我感慨頗多。我實習的班級是四年級,一大群九---十一歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

  聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學習,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。

  為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

  在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡,甚至使學生產(chǎn)生厭學的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員,是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯,有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了,還積極舉手回答問題。

  四年級的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。

  俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來,使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數(shù)學,我都采取以學生為主,老師為輔的教學方式,課堂只要是以學生的朗讀和提問為主,然后讓學生充當小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主,充分調動了他們學習的主動性和積極性,由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

  小學四年級的學生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習慣了,而且,同學回答問題很好的,我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學生情緒飽滿,起到了很好的教學效果。

  批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性,并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之,開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。

  整個實習期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于學生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學生”的教育理想,因為我相信沒有教不好的學生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質的提高。在這方面,我絕不訓斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進生不能只是一味地訓斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內心世界,對癥下藥。

  時間過得真快,短短的近兩個月實習生活已經(jīng)結束了。這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識!爸R是永無止境的!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。

  我好像總是在感嘆時光飛速.現(xiàn)在的我就在做著這樣的事,感覺還是在前幾天第一次和帶隊老師站在小學的大門口,而我現(xiàn)在已經(jīng)坐在學校的電腦前打我的實習總結。才發(fā)現(xiàn)時間真的好快啊,將近一個半月的實習生活已經(jīng)過了一大半了.或許大學是個讓人很容易就感覺到空虛的地方,所以實習的這段日子讓我感受到了久違的充實感。每天都很累但是很快樂,對著一張張充滿朝氣的面孔,欣慰的感覺不言而喻,也是這樣的日子陪我走過了我所有艱難的心路.太多難忘的第一次了:上大學以來第一次學到晚上十二點,只是為了備好一堂課;第一次有那么多學生熱情的喊我“項老師”,第一次批作業(yè)批到手都酸了,第一次管理一個班級,太多的第一次對我來說都是一筆很寶貴的財富。

  通過這段日子的實習,我體驗到了為人師的滋味,真正體會到了處于教育第一線的酸甜苦辣。很難說我能做成怎樣的成績。不過,我得到了一次比較全面系統(tǒng)的.鍛煉,也學會了書本上所學不到的知識和技能。還有一個比較大的收獲就是自己能在講臺上清的地表達自己的意思,這一直是我這么多年來努力追尋的目標,我終于可以領導一些人,我自己說了算了,有點偏激的心理作怪呵呵。記得我們那個時候老師說什么就是什么,從來不敢多問,而現(xiàn)在的孩子卻不一樣.他們心里有許多的為什么,也有自己獨特的思維方式。

  實習一開始,我聽了不同英語老師的課,各老師都有自己的教學風格,很值得我學習,可以說聽了十幾堂的課是一筆珍貴的財富。第一周我一直在聽我的指導老師的課,第二周開始我就開始準備我的第一節(jié)課了。最難忘的要屬自己的第一節(jié)英語課了。剛開始的時候挺緊張的,甚至從前一堂課的下課開始我的右眼皮就開始不停的跳,呵呵。開始上課時,漸漸的,教案上的環(huán)節(jié)和學生的互動都打亂了正常的順序,到后來我發(fā)現(xiàn)我準備的東西都講得差不多時整堂課的時間還剩下25分鐘,我也漸漸的開始沉不住氣了。我害怕我這堂課上不完,開始擔心剩下來的那么多時間我要怎么繼續(xù),當時整個人都好緊張,甚至背后都漸漸的冒出冷汗來了。后來我的指導老師一直用眼神鼓勵我,我也給自己增加了不少的信心,終于成功地講完了第一堂課,之前擔心的事情都揮之而去了?梢哉f上完一周的課后,我從最初的羞澀以及因為擔心自己能力不夠而有一點自卑心理成長到為人師后具有自信與處事的果斷與坦蕩,F(xiàn)在的我站在講臺上已經(jīng)可以自如的將準備的知識清晰流暢的傳授給學生。

  作為實習班主任,我只有一個最強烈的感覺,那就是"累"真的是"累".同時也深刻體會到學生如此渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的,能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的老師和朋友,我惟有仔細傾聽,耐心詢問,認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難。我?guī)У陌嗉壥橇昙壷械钠叫邪啵@個班級里有的學生的素質非常高,成績非常優(yōu)秀突出,但也有的學生非常頑皮,上課的時候不肯好好聽講,作業(yè)也不會認真完成,整個班級的分化很明顯。這也讓我不得不對他們的班主任肅然起敬。

  在整個實習期間,我認真完成了班主任日常工作如早讀、早操、大課間、自習課等監(jiān)督與指導工作,詳細做好班主任工作,積極主動與學生進行交流,融入到他們當中.尤其是他們經(jīng)行期中考試要我們監(jiān)考的那三天,更讓自己累的回寢室躺那就不動。

  現(xiàn)在我深刻的體會到,一名好老師會影響孩子的是一輩子.同時也要該嚴肅的時候嚴肅,該微笑的時候微笑,微笑是我們的語言,要用心去愛每一個孩子.不能因為他學習成績不好而否定了這個孩子.現(xiàn)在知道一個好的小學老師會影響孩子的是一輩子,因為你不光教他書本上的那點知識,更多的是教他們怎么樣去做人。

  實習期間由于經(jīng)驗不足,還不能更好的掌控好課堂。但我相信我往后我可以能逐步改進,向一名優(yōu)秀教師靠攏。這一個多月來我受到了老師的好評和同學們的熱情的關愛,他們以真誠友善的眼神讓我自信走上講臺,走過令我難忘的實習生活。我的指導老師謝老師和我?guī)嵙暟嘀魅伟嗉壍脑嘀魅螌O老師,她們對我非常的友善也非常的關心,同時在實習期間給了我許多幫助,每次我講完課他們都會給我評課,指出我的不足的同時也不忘給我足夠的肯定,這對我來說是很大的鼓勵,讓我有自信上好了以后的平行課.所以當我發(fā)現(xiàn)我還有兩個多禮拜的時間就要離開他們的時候發(fā)現(xiàn)自己的舍不得,舍不得我們班孩子們可愛天真的笑臉,是他們讓我對以后有信心,舍不得那些真心給我們幫助的指導老師.班主任教學工作方面我得到了很大的提高,是走向教師崗位的重要一課。

  總的來說,這次實習,對我來講是上了一堂重要的社會課,獲益良多,受益匪淺。在這個過程中,我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會,需要學習的東西太了。只有堅持自我,不斷努力,有良好的思想品德素質才能有成功的一天。

  不知不覺,實習生活就結束了,在這短短的兩個月里,我和同學們以及帶課老師建立深厚的感情。臨走之前,確實有些依依不舍,但是我知道,人生中這樣的分離還會有多次。以下僅對我實習期間做個簡單的實習總結。

  來學校的第一天確實很興奮,必定這是我們第一次實習,必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒有什么實質性的工作。

  前段時間實習的主要任務就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。情況稍有有變化,來到這的第二天下午因為指導老師某些原因就馬上進行了我的第一次正式課堂教學,是上普通班的欣賞課,我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,幸運的是我早有準備,不過理想和現(xiàn)實很大差距,我認真準備教學課件全未能派上場,沒有電腦,一下子蒙了,硬著頭皮上吧,不過還好學生看到新老師上課都很激動,也很配合,課堂氣氛還是比較輕松,而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,好不容易上完課,聽取了指導老師給我的一些建議,接下來的工作就如其進行了。面臨沒有電腦這個問題,我只好重新寫教案,盡量挖掘新的教學方法來應對接下來的課堂教學,主要上網(wǎng)搜索部分相關資料圖片。

  聽了指導老師的課以后,自己心里也稍微摸出底了,針對這個學校學生的素質普遍比較差,學生上課紀律差等問題,我更多地是注重把學生的學習興趣調動起來,使他們在快樂中主動學習,在課堂稍微教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié),基本上能夠較好的調動整節(jié)課的課堂氣氛,以學生為主,教師指導的教學模式。每上一節(jié)課前我都準備好教案,考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題,盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,剛開始時聲音不夠洪亮,后面的學生聽起來較困難,后來指導老師向我提出建議,我就立刻調整過來,不過在語速語調上面做得還不夠,缺乏抑揚頓挫的感覺。

  對于教學工作,最后要請教學主任聽一節(jié)自己的公開課。我的公開課,不僅達到了預期的教學目的和要求,而且課堂紀律非常好,同學們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授課時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的鍛煉,自我感覺還是有很大進步,在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,過度也較自然,把握承上啟下關系。

  轉眼間實習期就結束了,驀然回首,發(fā)現(xiàn)自己學到了很多東西,以后可能會影響我一輩子的東西,那些東西,往往是最寶貴的。這也會對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響。我會不斷努力,攀登人生的最高峰。為我正式踏入社會邁出堅實的一步。

教師實習總結14

  新教師面臨的問題是他們不熟悉教材,不知道如何教學。對此,我心里很擔心,擔心教學不善會影響孩子們對知識的掌握和他們對我班的興趣。因此,我會參考教材并編寫自己的教學計劃,聽力是提高自己教學能力的好方法。新教師只有多聽才能逐漸積累經(jīng)驗。所以我珍惜每一個上課的機會。主要觀眾是公園里的老師。這個月我聽了很多課。我學到了很多,并逐漸掌握了一些教學技巧。除了上課,我還經(jīng)常向我的班主任和其他老師詢問教學問題

  這些老師非常熱心地幫助我回答,尤其是我的班長,這讓我受益匪淺。由此,我也明白了知識和經(jīng)驗不是從天而降的。我們必須發(fā)揚勤奮好學的精神,以學生的身份對待自己,積極吸收周圍老師的'先進經(jīng)驗,提高自己的水平。此外,我們還組織了集體備課活動,讓我了解了教學的目標和方向。要成為一名合格的教師,除了良好的教學經(jīng)驗外,最重要的是要有良好的職業(yè)道德。為此,我總是用我的愛來照顧身邊的每一個孩子。就孩子們的日常生活而言,他們不怕艱苦和疲勞。他們應該像他們的母親一樣關心和愛他們

  在實習期間,我始終以主角的態(tài)度積極協(xié)助班上老師完成各項工作,并遵守實習所在學校的規(guī)章制度。它為我自己的工作注入了新的動力

  在保護方面,這些瑣碎的日常工作應該每天都做。我認為它可以培養(yǎng)一個人的耐心、耐心、毅力和細心,這對培養(yǎng)人的性格真的很有幫助。剛開始的幾天我感覺很清新。我對做事很感興趣,工作很努力。隨著時間的推移,我需要其他東西來支持自己,這就是我在上文中所說的關于保護工作的內容,經(jīng)過我仔細的思考和總結,我認為我做得很好的是我能夠很快適應這些工作,并且基本上做得很好。缺點是他們不夠細心,沒有根據(jù)每個孩子的特點進行充分照顧。主要原因是他們與孩子相處時間短,對孩子了解不夠。上午半天活動是指孩子們從早上7:30到晚上11:30的午餐時間,包括兩個教學活動,一頓飯和日常生活的常規(guī)活動

  在組織孩子們的半天活動時,我發(fā)現(xiàn)孩子們很難受到紀律約束,按時、按量、按質地完成活動。教師也很難照顧每一個孩子,特別是在不同年齡的班級。因此,如果我們想有一個成功的活動,我們需要老師的精心策劃,靈活的反應和孩子們的積極合作。兒童的興趣和特點是計劃和組織半天活動的基礎。我對半天活動的安排不是特別滿意。主要原因是我沒有讓每個孩子按時、按量、按質完成活動任務,尤其是生活活動。這可能是受小班兒童的年齡特點和我作為一名教師缺乏尊嚴和威望的影響

  經(jīng)過短暫的實習,在老師的精心指導下,通過我自己的努力,我學到了很多,我的專業(yè)素質有了很大的提高。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,為學前教育事業(yè)做出貢獻

教師實習總結15

  短短兩周的實習,讓我以前的角度轉變了,我必須要重新審視教師這個職業(yè)過程的重要性,我反思自己,普通話雖過了二甲,但還需要進一步努力;另一個是三筆字,因為兩周的實習,我發(fā)現(xiàn)自己的三筆字確實難以入眼,要多加學習,像老師一樣漂亮的板書。除此之外,還要對自身專業(yè)知識學習,打牢知識基礎,才能像老師那樣,把教育工作做好。

  這次的實習無疑對我今后的.教師職業(yè)是有很大的幫助,實習讓我了解了小學的大致情況,也了解班主任老師的教學方式以及如何管理。當然我內心也是比較擔憂自己以后是否能做好,不過這也提醒了我以后該如何做好自己該做的,如何走好每一步。這學期我會努力學習,希望在下學期的實習,我能更好的展現(xiàn)自己。

【教師實習總結】相關文章:

實習教師實習總結02-15

實習教師教學實習總結03-23

教師實習總結05-10

教師實習總結11-15

教師實習總結06-12

實習教師總結06-05

教師實習總結【精選】07-06

教師實習總結(精選)07-06

(精選)教師實習總結07-05

(精選)教師實習總結07-07