幼兒園中班教師工作總結(jié)【合集】
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班教師工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇1
不知不覺又是一學(xué)期過去了，回想這一學(xué)期師幼雙方的互動(dòng)，看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作進(jìn)行小結(jié)如下：
一、以健康安全為核心，認(rèn)真細(xì)致地做好保育工作。
1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，對(duì)每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動(dòng)告之對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋�(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。
2、加強(qiáng)安全教育，杜絕安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識(shí)教育如：不玩危險(xiǎn)的東西，不做危險(xiǎn)的事，不和陌生人說話等；檢查班級(jí)環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)安全、可靠的生活環(huán)境。
二、根據(jù)中班年齡特點(diǎn)，以本班孩子的興趣為主，開展豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)。
根據(jù)本班幼兒的年齡，教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：
1、情感上的交流。
在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，教師則以“耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地對(duì)待每位幼兒，使他們?cè)陔x開父母身邊也能同樣感受到親人般
的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時(shí)，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。
2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。
因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動(dòng)手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對(duì)這一情況我們采取多鼓勵(lì)、多示范、大幫小等方法及同時(shí)，我們還加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
3、組織開展各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中快樂成長。
這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況開展了有趣的主題活動(dòng)，并滲透情感教育,培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí)。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣。
三、做好家長工作是班級(jí)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作的前提。
1、充分發(fā)揮家教園地的作用。
以班級(jí)的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺腵號(hào)數(shù)、每周的活動(dòng)計(jì)劃、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時(shí)地了解班級(jí)工作、教育教學(xué)新動(dòng)向。
2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
�。�1）向家長公布兩位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。
�。�2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動(dòng)家長更好地參與到我們的活動(dòng)中。
�。�3）成立家長委員會(huì)。本學(xué)期我班朱子恒的媽媽成為我園家長委員會(huì)成員。
�。�4）召開家長會(huì)。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的活動(dòng)情況以及需要家長參與配合的事項(xiàng)。
在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不足，繼續(xù)努力，把班級(jí)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。
現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸?/p>
求知的欲望也有了相對(duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面:
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，
媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面:
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。
利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，
和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。
本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、
體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，
培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作:
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。
幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力，
做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，
只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。
我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。
有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，
還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇2
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。
回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂。
辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜
都愛吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、配合。
這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班
老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來說，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和
心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的束手無策，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭
積木、做游戲，漸漸地，我們的愛安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)教育，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的.生活衛(wèi)生習(xí)慣。
通過這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上
都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用
點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集
體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。
另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長。
通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的興趣和需要出發(fā)，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。
通過對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。
于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。
從而對(duì)語言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時(shí)間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。
針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。
通過一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇3
一、今天的游戲中，我為小朋友準(zhǔn)備了雪花積木，可是在游戲開始后不久，我就發(fā)現(xiàn)地上的雪花積木撒了好多，于是我在旁說了聲：“寶寶們，積木掉了，我們應(yīng)該怎么辦��？”可是不知是因?yàn)閷殞殏兺娴锰吲d了沒聽見，還是聽見了也不想撿，寶寶們誰也沒有去檢。本來碰到類似情況，我總是會(huì)讓小朋友把積木撿起來再玩�？墒牵蚁�，為什么孩子們非要我去說了，才肯撿呢，難道真的是我的常規(guī)工作沒有做好嗎？我在思考著，能不能想到一個(gè)孩子主動(dòng)愿意去撿的方法呢？孩子的成長，是我們共同的心愿！
二、這時(shí)，我看到了桌上的那個(gè)空筐，靈機(jī)一動(dòng)，拿了筐說：“寶寶們，地上有這么多的蘑菇，我去采蘑菇了�！辈炱鹆艘黄┗ǚe木。這個(gè)方法真靈，所有的小朋友都放下手里的.積木，搶著撿地上的積木。一會(huì)兒，就把地上撿的干干凈凈。在積木撿完后，有的寶寶說：“這是紅的蘑菇，這是黃蘑菇”。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開始把撿起來的雪花片按照顏色進(jìn)行分類，分別放在了兩個(gè)筐里。而且嘴巴里還不時(shí)的說：“這邊有好多的紅蘑菇，這邊有好多黃蘑菇。”分類進(jìn)行完了之后，他們開始拼插雪花積木，整個(gè)游戲玩了很長時(shí)間，在游戲過程中，小朋友只用了雪花積木和塑料籃子兩樣?xùn)|西，但他們的興趣始終濃厚，而且游戲也進(jìn)行的有聲有色。在游戲結(jié)束時(shí)，我問小朋友今天玩得開心嗎，他們齊聲說“開心”，還一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戲。
三、我想，如果在開始時(shí)我以傳統(tǒng)的方式“命令”小朋友們撿完了積木再玩，那么他們的情緒一定會(huì)受到影響，對(duì)今天的游戲也會(huì)失去興趣。而2—3歲幼兒無意注意占優(yōu)勢(shì)，他們的注意很不穩(wěn)定，易受外部環(huán)境的干擾，而且他們的模仿性強(qiáng)。我所采取的“采蘑菇”的游戲，一下子就把他們的注意力吸引了過來。雖然到后來游戲的性質(zhì)產(chǎn)生了變化，但在游戲過程中，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，利用僅有的籃子和雪花積木，使游戲進(jìn)行得有聲有色。這其中既培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散性思維，也培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力。注意事項(xiàng)幼兒園教育是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，需要非常的關(guān)注。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇4
時(shí)光飛逝，一個(gè)緊張而又忙碌的一學(xué)期又過去了,在過去的一學(xué)期中,我們中班小朋友逐漸告別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：
●前階段工作的不足：
1、班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
2、幼兒剛從小班升入中班，和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
3、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象。
●現(xiàn)階段工作措施及成效：
一、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
1、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點(diǎn)：
�。�1）、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲（2）、以"小老師"為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，通過請(qǐng)小老師的形式，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。這樣一來，小朋友的'積極性被充分調(diào)動(dòng)起來，大家都爭著當(dāng)小老師。一學(xué)期下來，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，小朋友為他人服務(wù)意識(shí)形成了，能力增強(qiáng)了。
2、良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。
二、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)，以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系。
家長工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以下六方面的家長工作。
1、利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長及時(shí)反映幼兒一日在園情況。
2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對(duì)性教育。
3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。
●下學(xué)期工作的方向
1、針對(duì)部分幼兒挑食現(xiàn)象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)不挑食的好寶寶，同時(shí)取得家園一致，請(qǐng)家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性，多讓幼兒平時(shí)不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。
2、在課堂常規(guī)上我們老師還應(yīng)統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，以表揚(yáng)為主，共同培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3、我們將采取各種辦法繼續(xù)鞏固出勤率，我們將結(jié)合小紅花的評(píng)比來改善這一現(xiàn)象，使每個(gè)小朋友都能堅(jiān)持天天上幼兒園。
總結(jié)是為了更好的提高，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們中班一定會(huì)朝著更好的方向發(fā)展！
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇5
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下，我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作，讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年�，F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣�，求知的欲望也有了相�?duì)增強(qiáng)，對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣，并能用簡單的語言表達(dá)自己的愿望。
二、師德方面：
我熱愛集體，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，做孩子們的朋友老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人。
三、教育教學(xué)方面：
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間，組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng)，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極參與幼兒的活動(dòng)，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況，通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展；開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則，學(xué)會(huì)了自律，樹立了規(guī)則意識(shí)；并結(jié)合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對(duì)人有禮貌，誠實(shí)、守信；培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)；使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四、家長工作：
一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗(yàn)，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的`家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。
五、安全工作：
幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡單自我保護(hù)保護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下，無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
六、存在不足與努力方向：
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：
1、個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。
以后的工作中，在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理的意識(shí)同時(shí)，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo)，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇6
我在過去一學(xué)年里能夠根據(jù)自身職責(zé)展開教學(xué)工作，對(duì)于學(xué)生的成長而言自然需要教師在工作中做到盡職盡責(zé)，因此我能夠圍繞著學(xué)校的教學(xué)方針來展開各項(xiàng)工作，而且我也對(duì)平時(shí)的教學(xué)工作制定了嚴(yán)格的計(jì)劃，朝著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)來認(rèn)真展開教學(xué)工作，隨著年末的到來讓我對(duì)這一年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)。
認(rèn)真制定教學(xué)方案并對(duì)教材進(jìn)行嚴(yán)格的分析，我在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候能夠?qū)滩纳系闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，主要是為了讓知識(shí)點(diǎn)更容易被班上的學(xué)生所理解，這便需要自己在進(jìn)行備課的時(shí)候多花費(fèi)些心思，而且每次教導(dǎo)新的課文都會(huì)先制定好教學(xué)方案，既能夠強(qiáng)化教學(xué)效果又可以讓自己對(duì)教學(xué)內(nèi)容有著更多理解，我在上課期間則會(huì)要求學(xué)生盡量將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)抄寫在筆記本上，至少學(xué)生在抄寫的過程中能夠強(qiáng)化記憶并產(chǎn)生不少新的理解，由于我在下課前都會(huì)檢查學(xué)生的筆記從而能夠起到不錯(cuò)的效果。
重視對(duì)錯(cuò)題的講解從而有效彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)面的薄弱性，為了避免學(xué)生對(duì)錯(cuò)題不管不顧的現(xiàn)象導(dǎo)致我會(huì)重視這方面的'講解，尤其是大多數(shù)學(xué)生都會(huì)出錯(cuò)的題型更是要認(rèn)真講解，分析學(xué)生出錯(cuò)的原因并講解正確的解題思路，而且我也會(huì)要求學(xué)生將錯(cuò)題及解法抄寫在筆記上，經(jīng)過這項(xiàng)措施讓學(xué)生將出錯(cuò)的題型牢牢記在心底，至少在下次遇到同類題型能夠減少出錯(cuò)的概率，由于在教學(xué)過程中能夠注重鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，因此每次講解題型的時(shí)候能夠讓很容易被學(xué)生理解，因此我得繼續(xù)開展這項(xiàng)工作從而提升學(xué)生的成績才行。
定期開展課堂測驗(yàn)從而檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，有時(shí)我會(huì)在課堂上進(jìn)行小型考試從而檢驗(yàn)學(xué)生是否有認(rèn)真學(xué)習(xí)，由于是圍繞著以往所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來設(shè)置考題，因此大多數(shù)學(xué)生都能夠在課堂測驗(yàn)中取得不錯(cuò)的成績，但也有部分平時(shí)不用心學(xué)習(xí)的學(xué)生在測驗(yàn)中的成績很差，因此我會(huì)對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行著重輔導(dǎo)從而提升他們的成績，另外我會(huì)根據(jù)測驗(yàn)情況分析學(xué)生成績下滑的原因，除了進(jìn)行輔導(dǎo)以外還會(huì)與對(duì)方的家長進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家自習(xí)的狀況并要求家長進(jìn)行監(jiān)督。
雖然已經(jīng)完成本學(xué)年教學(xué)工作卻也發(fā)現(xiàn)一些不足，因此我會(huì)繼續(xù)教導(dǎo)好班上的學(xué)生并注重教學(xué)水平的提升，期待在下一學(xué)年的教學(xué)工作中能有更好的表現(xiàn)。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇7
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長的過程！靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的.
一、思想方面。
我愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。作為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人。
二、工作態(tài)度方面。
我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取她們的意見和建議，共同做好班級(jí)工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級(jí)老師共同商量交流，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！
三、工作能力方面。
今年我擔(dān)任的是中班的美語老師一職，我園重視美語教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認(rèn)真貫徹這個(gè)理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則，在兩次進(jìn)行半日公開課，看著孩子們從剛開始會(huì)運(yùn)用簡單的單詞到可以用常用的日常用語和老師對(duì)話，那種成功的喜悅是用語言無法表達(dá)的，當(dāng)然了，這僅僅是開始，充滿挑戰(zhàn)的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著快樂的.成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
本學(xué)期很快地過去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請(qǐng)相信我在不懈的努力!
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇8
一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了�；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、本學(xué)期取得的成績
（一）教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。
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安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
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1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長參與到我的工作中。 在主題教學(xué)活動(dòng)中，我開展了開放日活動(dòng)，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對(duì)我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ�，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極響應(yīng)工會(huì)號(hào)召，并參與各項(xiàng)活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單的玩具，讓孩子們玩得既開心又有趣;為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動(dòng)，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。，但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績，我們就商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間，輔導(dǎo)孩子們繪畫，在這段時(shí)間里我從沒有中午休息過，功夫不負(fù)有心人，最終我們班孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理、畫面豐滿的畫。
在本學(xué)期中，我們班多次被評(píng)為文明班級(jí)和衛(wèi)生班級(jí)，這一切都是與我們大家的共同努力分不開的 。
三、家長工作方面
家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長們?nèi)�、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話、家長半日活動(dòng)開放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一個(gè)愛心，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。
愛孩子就是關(guān)懷孩子，幼兒園因?yàn)樘厥獾脑�，孩子們尿褲子是�?jīng)常發(fā)生的事情，發(fā)生這樣的事情時(shí)，我總是不吭聲為孩子換下尿濕的褲子，因?yàn)檫@是孩子的小秘密。 愛孩子就是尊重孩子，我們有個(gè)孩子鼻子上總是帶著鼻涕，我并沒有嫌棄他臟而不理他，相反當(dāng)我看見他的鼻涕流出來是給他送上紙，或親自為他擦干凈。 愛孩子就是責(zé)任，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好。孩子們由于年齡小，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng)，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。
做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇9
反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學(xué)方面
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動(dòng)紀(jì)律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習(xí)慣
每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
四、家園溝通
1、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。
4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長的建議虛心聽取。
5、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的`了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。
五、存在不足
1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期的工作中力爭做到今日事今日完成。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
六、今后工作規(guī)劃
1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)
以上是我本年度的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇10
這個(gè)夏季非同以往——炎熱。隨著這個(gè)夏日炎炎的七月，中班下學(xué)期也即將走向尾聲。看著從小小班就一直跟著我的這幫孩子們，漸漸地長高，也證明了時(shí)間的飛快流逝，有時(shí)真的想讓時(shí)間靜止，這樣我就可以永遠(yuǎn)和孩子們不分開了。嘻嘻，有點(diǎn)自私。
愛是相互的，的確沒錯(cuò)。因?yàn)槲覑酆⒆觽�，所以也換來了孩子們對(duì)我更多的愛。
在生活中，孩子們給我?guī)砹撕芏嗪芏嗫鞓�。還清楚地記得在今年排練六一文藝節(jié)目《吉米來吧》中，一次，我在孩子們前面示范帶領(lǐng)他們一起做，結(jié)果幾遍音樂下來，累的滿頭大汗，我說：“哎呀，受不了了，好熱�！边@時(shí)，在我身邊亦楠的立刻幫我拿來了紙巾，說：“葉老師，給你紙巾�！蔽医舆^紙巾說了聲謝謝�？蓯鄣�'雨婷機(jī)靈的拿著我的茶給我說 ，葉老師，喝茶。然后幾個(gè)跳舞的女生們都圍過來給我敲敲背。看著他們那張張可愛的臉蛋，聽著那稚氣的童言童語，一股暖流涌上心頭。此時(shí)此刻的辛苦勞累也隨之煙硝云散。
此時(shí)，靜下心來寫本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)，孩子們帶給我的更多的是感動(dòng)和歡聲笑語。當(dāng)然，也有成績。
在教育教學(xué)上，注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個(gè)性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級(jí)工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，保證幼兒動(dòng)靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，有目的有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，主動(dòng)性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。
在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級(jí)交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個(gè)消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
在本學(xué)期開展的《今天我值日》中，孩子們學(xué)會(huì)了積極勞動(dòng)，不怕辛苦，團(tuán)結(jié)合作。每天看著孩子們開心快樂又安全的放學(xué)回家，我想這一點(diǎn)也屬于我們每位老師來說最大成績了 。
在家長交流方面老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
馬上就要升入大班，雖然孩子們都長大長高了，但“安全”仍不能忽視，不僅需要我們老師的重視，同時(shí)，也要不斷地督促提醒孩子們安全的重要性。
展望未來，我清楚的知道升入大班后困難會(huì)有很多很多，但只要我們團(tuán)結(jié)一起，我相信任何困難挫折都會(huì)迎刃而解。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇11
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!
一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實(shí)施了新課程《幼兒園整合課程活動(dòng)》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的'特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反饋、父母會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)�？梢�，要想有成績，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。
三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為父母服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓父母朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位父母發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的父母不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和父母交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)父母來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在父母面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為父母所接受、也更能吸引父母。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇12
時(shí)間匆匆而過，中班一學(xué)年過去了，我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假，不知道升入大班后還能不能守護(hù)著那些可愛的孩子們，回想這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸有甜有苦，忙碌而充實(shí)的每一天都是那么的快，感嘆時(shí)間的飛逝，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天，細(xì)細(xì)的體會(huì)著。
孩子們?cè)谶@一學(xué)期都變化很大，記得他們剛升入中班的時(shí)候那么小，什么也不敢去嘗試，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表達(dá)自己內(nèi)心的想法，能大膽的告訴老師，真的為他們的進(jìn)步感到欣慰和高興。最讓我高興的是浩澤小同學(xué)，以前在小班他沒說過一句話，現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了，即使他調(diào)皮、愛惹事，老師心里也是高興的，每次他做錯(cuò)了事情，我告訴他道理，他都是很聽我話的，和他媽媽交流才知道，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了，飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯。”“我們老師怎么樣，怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要，原來我的話，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到幸福、感到快樂。還有班里的高寶霖，記得他剛升入中班時(shí)，不愛說話，做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子，看起來特別緊張，后來慢慢開導(dǎo)他，現(xiàn)在的他和以前直接變的就是判若兩人了，上課積極回答問題，唱歌即使跑調(diào)他也站起來美美的唱上首，把我和其他同學(xué)逗得笑的肚子疼，這也沒什么，他喜歡老師和同學(xué)們給他鼓掌。這就是我們的中班生活，太多太多的歡笑聲，這些快樂的回憶永遠(yuǎn)屬于我和孩子們。
快要放假的最后一天，圍在孩子們堆里，和他們聊天，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己居然留下了眼淚，心里有多不舍，平時(shí)那些調(diào)皮搗亂的孩子，即使他們?nèi)悄阌卸嗝瓷鷼猓彩菒鬯麄兊�！好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來，我告訴他們：“孩子們，老師永遠(yuǎn)愛你們，你們多幸福，有兩個(gè)媽媽，第一個(gè)是家里的媽媽，第二個(gè)就是幼兒園的老師媽媽�！焙枚嗪⒆优苓^來告訴我，“老師，我想你了，我會(huì)給你打電話，你來我們家吃飯。”“老師，我也給你打電話，你帶著陽陽（我家寶貝）來我們家玩”看到孩子們這么懂事，真的很知足。放假幾天了，每天都有孩子會(huì)給我打電話，我會(huì)叮囑他們，在家要聽爸爸媽媽的話，注意安全，他們都是很干脆的答應(yīng)我。其實(shí)幸福是什么？這就是我所擁有的幸福，我的43個(gè)孩子們就是我的幸福。老公經(jīng)常逗我：“26的人了，每天還那么幼稚，簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告訴他：“我愿意孩子王，我就是26歲的小小孩。咱兩個(gè)走在馬路上人家肯定會(huì)說我比你年輕漂亮�！焙呛牵@就是我簡簡單單的幸福生活。
除了我那些可愛的'孩子們，我的身邊還有那么多可愛、美麗的同事，他們個(gè)個(gè)貌美如花，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人羨慕我們，在他們眼里我們一直是開心的、美麗大方的，其實(shí)真的就是我們的職業(yè)改變了我們，天天守護(hù)著那么多孩子，我們沒有理由去不開心，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話。當(dāng)自己不順心的時(shí)候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們，多少煩惱早已拋到九霄云外，每次有活動(dòng)時(shí)，他們都是積極的鼓動(dòng)我去參加，給我信心、給我鼓勵(lì)，讓我勇敢的去面對(duì)一切，真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。平時(shí)和家長們溝通的很融洽，就像朋友之間無話不談，也非常感謝家長們，在他們的大力支持與配合下，讓我們愉快的開展每項(xiàng)活動(dòng)。
在總結(jié)的同時(shí)我也為自己確立了努力的方向：
1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，作為有責(zé)任感的教育工作者。必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我愿意當(dāng)那個(gè)創(chuàng)造者、醫(yī)治者、治愈者。
我熱愛幼兒教育事業(yè)，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高，責(zé)任的偉大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂！總之這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇13
時(shí)間匆匆而過，中班一學(xué)期很快又過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。而我自己的情感、態(tài)度、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成，逐漸發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié)：
一、前階段工作的不足
班內(nèi)部分小朋友用餐時(shí)的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜。班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象。幼兒和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法和要求。
二、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)
在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。以＂值日生＂為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)。中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的.為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請(qǐng)值日生的形式，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評(píng)比欄的評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
三、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識(shí)
以多元化活動(dòng)促進(jìn)家園聯(lián)系家長工作也是班級(jí)工作的重要組成部分，本學(xué)期主要利用平時(shí)的早晚接送時(shí)間向家長及時(shí)反映幼兒一日在園情況。對(duì)部分幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園做好針對(duì)性教育。期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的表現(xiàn)。
幼兒園中班教師工作總結(jié) 篇14
孩子們也告別幼兒園，進(jìn)入暑假了，而我們的工作也是告一段落，這一個(gè)學(xué)期，在疫情下，和之前有很大的不同，但是我們也是認(rèn)真去做好，確保了孩子們的安全，同時(shí)也是把教學(xué)的任務(wù)完成，讓孩子們得到成長和收獲，而我們也是經(jīng)過了不一樣的學(xué)期，讓我感受到無論是遇到什么困難，只要自己愿意去努力，去處理，總會(huì)有辦法去做好工作的，對(duì)此我也是就這學(xué)期的個(gè)人工作來總結(jié)下。
過年的時(shí)候還想著這學(xué)期該如何和孩子們?nèi)プ鲆恍┗顒?dòng)，去度過一個(gè)個(gè)美好的節(jié)日，但是疫情卻變得嚴(yán)峻起來，我們幼兒園開學(xué)的時(shí)間也是不知在什么時(shí)候，孩子們也是在家里為防控疫情做著自己能做的事情，而孩子們也是很乖巧，我們幼兒園也是沒有發(fā)生疫情，同時(shí)到了開學(xué)的時(shí)候，孩子們也是有了很多好的習(xí)慣，懂得去洗手，知道要帶好口罩，遇到?jīng)]帶口罩的也是會(huì)指出來，而這些除了家長們的配合，我們老師也是積極的通過視頻的方式把防控的一些知識(shí)，一些去講解給孩子們，讓孩子們更好的配合好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的情況，一些知識(shí)也是在直播里面去教給孩子們，雖然不能回到幼兒園來做活動(dòng)，來學(xué)習(xí)，但是這種方式，也是得到家長們的肯定，同時(shí)孩子們也是樂意與家長一起來聽課，來學(xué)到知識(shí)。
進(jìn)入到幼兒園之后，我們也是認(rèn)真的做好防控工作，雖然疫情是得到了緩解，但是我們也是擔(dān)心，也是要對(duì)孩子們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，同時(shí)避免復(fù)發(fā)導(dǎo)致危險(xiǎn)，做好了消毒的工作，并且對(duì)于其他的一些傳染病，一些孩子們?nèi)菀赘腥镜募膊∫彩亲龊昧朔揽�，孩子們也是有了一個(gè)好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們也是少了很多的操心，這些習(xí)慣的養(yǎng)成也是讓孩子們對(duì)于自己的狀況有了更多的了解，遇到不舒服的時(shí)候，也是會(huì)及時(shí)的.和我們老師說，教學(xué)方面，中班的孩子也是任務(wù)重了一些，而且這學(xué)期也是時(shí)間比較的短，但是我們也是積極的去做好教學(xué)，通過一些活動(dòng)，游戲以及課堂的教學(xué)，來讓孩子們學(xué)到知識(shí)。而個(gè)人也是做好了工作，同時(shí)我也是發(fā)覺到自己有一些要去改進(jìn)的地方，有去改變。
下半年，孩子們也是要進(jìn)入大班了，跟班上的我也是要繼續(xù)的努力，利用好暑假的一個(gè)時(shí)間去多學(xué)習(xí)，提升自己教學(xué)的能力，來讓自己把大班的教學(xué)做的更出色。
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