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小學一年級教師4月份工作總結(jié)

時間:2023-09-20 09:37:31 教師總結(jié) 我要投稿
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小學一年級教師4月份工作總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編幫大家整理的小學一年級教師4月份工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

小學一年級教師4月份工作總結(jié)

小學一年級教師4月份工作總結(jié)1

  四月是一個溫暖宜人、百花盛開的月份,也是同學們學習知識、積累知識的好時機。我校在總結(jié)三月份工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,按計劃開展了一系列教育教學活動,學校秩序穩(wěn)定,并取得了一系列成績。現(xiàn)將四月份個人工作總結(jié)報告如下:

一、繼續(xù)深入開展打造書香校園活動

  學校鼓勵學生購買文化典籍,閱讀經(jīng)典,撰寫讀書筆記。每天“三讀”不間斷。上個月同學們用自己的壓歲錢購買的書,有了好書,學生的讀書興趣更濃了,學生除了讀自己買的.書外,教師引導(dǎo)學生背誦古詩文,解句子含義。同時,中高年級根據(jù)自己的所讀所悟,聯(lián)系自己實際寫讀書體會。

二、學生進行思想教育

  1、織學生學習了《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》;開展“愛國衛(wèi)生月”宣傳教育活動;

  2、利用清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國、愛校、愛勞動等方面的思想教育,并做好安全、法制教育及假期生活指導(dǎo);

  3、實施午間靜校,引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好習慣,確保下午教學效果。

  4、本月度,我校進一步加強了安全工作管理,特別是進一步落實了車輛接送學生工作的安全管理措施。

三、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作

  質(zhì)量是學校的生命線,雖然四月份的工作多而緊張,可是全校師生始終把教育教學放在第一位,克服各種困難,完成各種表冊。對學校工作分配到每個教師共同管理,做到人人有事做,事事有人做。各項工作周周有檢查,月底有小結(jié),學校工作井然有序。

  1、本月度,學校各教研組在正常組織開展校內(nèi)教研課觀摩活動的同時,還先后組織了一系列教學科研活動,選派多名骨干教師參加縣教育局組織的教研活動:組織教師參加xx英語優(yōu)質(zhì)課觀摩活動;組織小學語文教師參加由xx學校主辦的省教育專家報告會。

  2、本月度,由學校校長室、教務(wù)處等部門牽頭,x年級、x年級開展了畢業(yè)迎考復(fù)習工作分析研討會,認真總結(jié)了開學以來的教育教學工作,進一步統(tǒng)一了思想,明確了今后一段時間的工作重點。取得了良好的成效。

  3、第x周,我校組織了x年級教學質(zhì)量檢測;第x周,舉行了小學x年級教學質(zhì)量檢測,結(jié)果表明,教學情況良好,質(zhì)量穩(wěn)定。

  4、做好x學生體育畢業(yè)測試工作和中考報名工作。

5、組織安排各科進行期中檢測準備工作,做好教學工作計劃。

  6、做好教師月考核及反饋。

小學一年級教師4月份工作總結(jié)2

  四月份已經(jīng)過去,回想一周的工作有憂有喜,靜下心細細琢磨,還是業(yè)績平平。但為了取長補短,干好今后的工作特總結(jié)如下:

  一、教學方面

  1、積極參加了中心校組織的教研活動,并能結(jié)合本校實際認真貫徹。在一定的意義上說推動了教師的教學研究風氣,使全體教師認識到教研的益處。

  2、教學常規(guī)上,能及時對教師的備課、批改、標準件進行檢查,發(fā)現(xiàn)了部分教師在標準件填寫上沒有按要求及時完成,有提前的,有拖后的現(xiàn)象。

  3、對全校全學科進行了教育質(zhì)量監(jiān)測,串監(jiān),統(tǒng)一評卷。成績出來后進行認真的.試卷分析,找出成功的經(jīng)驗與失敗的教訓(xùn)。

4、積極參與中心校組織的各項競賽活動,其中在鋼筆字競賽中有兩名同學取得了優(yōu)異的成績。

二、衛(wèi)生方面

  四月份是各種傳染病的多發(fā)期,因此本月重點制定了“手足口"、"h1n1"緊急預(yù)防預(yù)案,同時抓好學校室內(nèi)、室外的衛(wèi)生清掃工作。xx月xx日組織全校師生對校內(nèi)校外環(huán)境衛(wèi)生進行徹底清掃。同時教育學生督促家長將垃圾扔制定的位置(垃圾箱)

。 工作反思:

  1、一些工作自己工作不到位,因此影響了全局工作,如教師考評等存在本文主義。

  2、有些工作不是積極主動,缺少創(chuàng)新精神,得過且過。

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