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體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)
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【通用】體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)6篇
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)1
實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，是一門必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富。緊張、美好的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之際，確實(shí)有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很多次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)去得非常早，因?yàn)槟菚r(shí)還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時(shí)間。果然不出所料，我們?cè)趯W(xué)校周圍繞了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒(méi)有遲到。來(lái)學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。
我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是初一廣播體操教學(xué)，另一部分是初二和初三教學(xué)工作。作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。教我們?nèi)绾紊虾谜n，說(shuō)白了就是如何組織教學(xué)，作為體育實(shí)習(xí)老師，我們的指導(dǎo)老師就是體育老師，因?yàn)樾愿窈浪�，所以才開(kāi)始我們就處得很好，教了我們很多東西，這讓我們放下了原來(lái)的不安和緊張。
在教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到作為一名老師的辛苦，更感覺(jué)到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過(guò)我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期，公開(kāi)課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開(kāi)課的，但公開(kāi)課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開(kāi)課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開(kāi)課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
第二天下午老師就讓我試著上課，看過(guò)體育委員整隊(duì)集合，對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)體育委員上的就要比我好，心里這樣暗想著，集合完畢，體育委員給我匯報(bào)了班級(jí)情況;開(kāi)始上課，第一次都很好奇，也很新鮮，雖說(shuō)我不是很緊張，但是站在隊(duì)前那一刻，腦子一片空白，什么都沒(méi)有了。聽(tīng)到學(xué)生們說(shuō)“老師你好”的時(shí)候，那聲音震耳欲聾，感覺(jué)整個(gè)操場(chǎng)上的人都能聽(tīng)到，心里萬(wàn)分激動(dòng)，那滋味真是一個(gè)美啊!當(dāng)老師真好!可是課堂上的表現(xiàn)讓我很失望，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡(jiǎn)單，也沒(méi)有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是可惜!班里紀(jì)律很差，聲音很大，大的一個(gè)人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多人，我刻意大聲示意不要說(shuō)話，可有幾個(gè)聽(tīng)話的啊，無(wú)奈!
我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮講了上課內(nèi)容，我開(kāi)始模仿著陳老師的上課方式，展開(kāi)了這一節(jié)課的教學(xué)，在課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣把握上課節(jié)奏，上著感覺(jué)有點(diǎn)吃力了，看了一下時(shí)間,快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺(jué)這節(jié)課是很失敗的。課后，同學(xué)們都說(shuō)頭痛，我知道，這完全出乎我們的預(yù)料，上好一堂課，真是一件頭痛的事!下課后感覺(jué)自己的嗓子有點(diǎn)啞，我對(duì)陳老師說(shuō)上課太難了，老師對(duì)我笑了笑，說(shuō)一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)。下午又聽(tīng)了一節(jié)課，開(kāi)始學(xué)習(xí)老師上課時(shí)的語(yǔ)言引導(dǎo)，教學(xué)技巧。下課后徐老師給我談了上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，還說(shuō)上課最重要的是讓學(xué)生通過(guò)體育課得到身體素質(zhì)的鍛煉，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。
前兩節(jié)課時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽(tīng)課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。
我第一次站在學(xué)生面前時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是講課語(yǔ)速有點(diǎn)快，總體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸收。對(duì)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)一節(jié)自己的公開(kāi)課。我的公開(kāi)課，不僅達(dá)到了預(yù)期的.教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。這一階段的課程結(jié)束以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，同學(xué)么也越來(lái)越喜歡我，這讓我感到很高興。
在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)習(xí)老師都非常幸運(yùn)地趕上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是初一年級(jí)的課間操比賽，我?guī)е膫�(gè)班的初一，每個(gè)班的沒(méi)個(gè)動(dòng)作都是我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教的，感覺(jué)這次實(shí)習(xí)最累的就是教廣播體操，我經(jīng)常帶領(lǐng)自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第三、四、六、八名，并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng)。在這次實(shí)習(xí)中，最鍛煉我的就是教廣播體操，不停歇的教啊教，一遍一遍的復(fù)習(xí)，還有就是講解動(dòng)作時(shí)候，鍛煉了我的語(yǔ)言組織能力。讓我學(xué)會(huì)了很多，積累了很實(shí)用的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)2
為期兩個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下，我按時(shí)完成了各項(xiàng)工作，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生們相處，積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了語(yǔ)言溝通能力，提高了組織協(xié)調(diào)能力�，F(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：
一、實(shí)習(xí)基本情況
1、熟悉環(huán)境、服從安排。初次來(lái)到所實(shí)習(xí)的中學(xué)，首先熟悉學(xué)校環(huán)境，聽(tīng)取指導(dǎo)老師的安排。我被安排為高一年級(jí)四個(gè)班的體育實(shí)習(xí)老師，每周負(fù)責(zé)五個(gè)班級(jí)的體育課，課時(shí)為8小時(shí)。
2、按照學(xué)校實(shí)習(xí)大綱，備好課，做好詳細(xì)的課件。由于我負(fù)責(zé)體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內(nèi)容主要以體育鍛煉和運(yùn)動(dòng)游戲?yàn)橹�，為此我更注重體育項(xiàng)目的鍛煉，力求將每個(gè)動(dòng)作做到。準(zhǔn)備好充足的游戲項(xiàng)目，帶動(dòng)學(xué)生人人參與的積極氛圍。
3、講課與聽(tīng)課。由于新來(lái)實(shí)習(xí)，學(xué)校安排資深老師來(lái)考察我們教學(xué)的.基本素養(yǎng)和技能，所以剛開(kāi)始上講臺(tái)講課，心里非常緊張，生怕出錯(cuò)誤。再完美的備課在實(shí)際講臺(tái)上卻發(fā)揮不了完美的效果，剛開(kāi)始的講課顯得死記硬背式的枯燥無(wú)聊，學(xué)生們的積極性嚴(yán)重受到?jīng)_擊，這給我?guī)?lái)前所未有的緊張，后面在指導(dǎo)老師的糾正下，慢慢步入正軌。
4、體育教學(xué)中最重要的是要照顧好學(xué)生們的安全，帶動(dòng)人人參與鍛煉的氛圍，真正達(dá)到讓學(xué)生身心都得到放松和鍛煉的效果。剛開(kāi)始，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，不知如何開(kāi)展教學(xué)工作，讓學(xué)生樂(lè)意參與。通過(guò)參加其他老師的聽(tīng)課和多次的教學(xué)實(shí)踐，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)，發(fā)揮了應(yīng)有的效果。
二、實(shí)習(xí)感受。
作為一名教師，尤其一名受歡迎的體育教師，需要個(gè)人獨(dú)特的人格魅力和廣博的文化知識(shí)以及扎實(shí)的體育專業(yè)技能，更需要的是對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。根據(jù)學(xué)生的不同體育特點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性比較強(qiáng)的教育內(nèi)容，讓不善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生善于運(yùn)動(dòng)，讓善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生樂(lè)于運(yùn)動(dòng)。要充滿愛(ài)地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
三、自身不足。
一是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認(rèn)真和創(chuàng)新。二是上課內(nèi)容不深刻不專一。三是學(xué)生氛圍未帶動(dòng)起來(lái)。四是班級(jí)管理和組織能力有待加強(qiáng)。五是綜合素質(zhì)有待提升。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我深刻意識(shí)到人民教師的光榮與責(zé)任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系，所以，成為一名合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力。
體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)3
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作已到了尾聲，在這兩個(gè)月里我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換，在這一個(gè)月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書(shū)寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的掌控上，都有了很大的提高，不僅自己參與了上課，而且觀看到了許許多多其他老師的上的研究課，我們?cè)谄渲杏懻撝�、鑒別著、取舍著、吸取著，這是我們以前所沒(méi)有辦法靜心下來(lái)好好視察自己和別人的課堂，平心靜氣的反思和頓悟，找出不足之處，為學(xué)生帶來(lái)更好的課堂教學(xué)而不惜廢寢忘食。
我們得到的：上課前的準(zhǔn)備，上課的進(jìn)程，課后的反思討論這三個(gè)進(jìn)程對(duì)老師本人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)得到和收獲的進(jìn)程。每節(jié)課的準(zhǔn)備都是經(jīng)過(guò)一個(gè)短暫而又痛楚的選擇進(jìn)程，環(huán)節(jié)的設(shè)置、問(wèn)題的取舍、結(jié)構(gòu)的.安排這一切都是在緊張和焦慮中進(jìn)行的；上課的時(shí)候更是對(duì)一個(gè)老師的考核，之前的準(zhǔn)備在這一個(gè)短短40分鐘得到了體現(xiàn)，這也老師對(duì)教學(xué)時(shí)間的安排和課堂的駕馭能力的一種考核；課后大家坐在一起縱情各抒己見(jiàn)，為了更好地改進(jìn)課堂教學(xué)而發(fā)表自己的看法，無(wú)關(guān)面子，只為教學(xué)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)成長(zhǎng)和提高的良機(jī)。我們?cè)谌齻�(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作下感覺(jué)到了個(gè)人的成長(zhǎng)，也感遭到了團(tuán)隊(duì)的合作。
在實(shí)習(xí)中，我還發(fā)覺(jué)了，有些東西不能挑選，有些東西卻可以挑選。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但如果你能夠主動(dòng)就可以為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做，就會(huì)成心想不到的收獲�；叵脒@一個(gè)多月的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一位實(shí)習(xí)生，還缺少教學(xué)體會(huì)，乃至由于說(shuō)話的時(shí)候普通話說(shuō)得不好或者說(shuō)錯(cuò)了，學(xué)生把我的毛病指出來(lái)而覺(jué)得無(wú)地自容、慚愧一兩天的事情也有過(guò)。
在實(shí)習(xí)中，你會(huì)遇到各種各樣的情形，就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己愛(ài)好的還是不愛(ài)好的，容易完成的還是很難完成的，我們都要大膽的面對(duì)。雖然我一開(kāi)始的時(shí)候都會(huì)有顧忌去做，但是事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長(zhǎng)，如果連錘煉的機(jī)會(huì)都沒(méi)有的話，哪何來(lái)積存體會(huì)和成長(zhǎng)呢？這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價(jià)值的。這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會(huì)，那我們只會(huì)在沉默中滅亡，只有主動(dòng)，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實(shí)習(xí)，讓我經(jīng)受了挫折，也讓我享受了快樂(lè)！
回想起剛來(lái)到學(xué)校的我們是那么的迷糊，那么的懼怕，而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了，成長(zhǎng)了，開(kāi)始變得老練了，堅(jiān)定了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛(ài)上了當(dāng)教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。
體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)4
實(shí)習(xí)對(duì)于我們體育教育專業(yè)的師范生來(lái)說(shuō)，是一門必修課，也是我們將來(lái)踏上社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是必須要經(jīng)歷的。在這段實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺(tái)，第一次在這么多學(xué)生眼前講授知識(shí)，第一次體會(huì)到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會(huì)很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實(shí)習(xí)生活，將成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆龐大財(cái)富。緊張、美好的實(shí)習(xí)生活就要終止了，在這短短的兩個(gè)月里，我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。臨走之際，確切有些依依不舍，但是我知道，人生中這樣的分離還會(huì)有很屢次。以下僅對(duì)我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)去得非常早，由于那時(shí)還不知道學(xué)校的具體位置，所以留出了很多現(xiàn)找學(xué)校的時(shí)間。果然不出所料，我們?cè)趯W(xué)校周環(huán)繞了一大圈之后才找到學(xué)校，但卻并沒(méi)有遲到。來(lái)學(xué)校的第一天確切很興奮，一定這是我們第一次實(shí)習(xí)，一定這是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽(tīng)了一下教學(xué)主任和政教主任的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對(duì)學(xué)校的初步了解吧。
我們的教育實(shí)習(xí)主要分為兩部分，一部分是初一廣播體操教學(xué)，另一部分是初二和初三教學(xué)工作。作為實(shí)習(xí)老師，都會(huì)有一個(gè)該校的正式老師帶我們。教我們?nèi)绾紊虾谜n，說(shuō)白了就是如何組織教學(xué)，作為體育實(shí)習(xí)老師，我們的指導(dǎo)老師就是體育老師，由于性情豪爽，所以才開(kāi)始我們就處得很好，教了我們很多東西，這讓我們放下了本來(lái)的不安和緊張。
在教育實(shí)習(xí)進(jìn)程中，我深深感覺(jué)到作為一位老師的辛勞，更感覺(jué)到作為一位老師的能力我還差很多。經(jīng)過(guò)我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的盡心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期，公布課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較懼怕上公布課的，但公布課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公布課，每天都會(huì)忙個(gè)不停，還常常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的'準(zhǔn)備工作真是很多很多。公布課的時(shí)候，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過(guò)來(lái)聽(tīng)課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)判。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)體會(huì)，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
第二天下午老師就讓我試著上課，看過(guò)體育委員整隊(duì)集合，對(duì)于初出茅廬的我來(lái)說(shuō)，一個(gè)體育委員上的就要比我好，心里這樣暗想著，集合完畢，體育委員給我匯報(bào)了班級(jí)情形；開(kāi)始上課，第一次都很好奇，也很新鮮，雖說(shuō)我不是很緊張，但是站在隊(duì)前那一刻，頭腦一片空白，什么都沒(méi)有了。聽(tīng)到學(xué)生們說(shuō)“老師你好”的時(shí)候，那聲音震天動(dòng)地，感覺(jué)全部操場(chǎng)上的人都能聽(tīng)到，心里萬(wàn)分激動(dòng)，那滋味真是一個(gè)美��！當(dāng)老師真好！可是課堂上的表現(xiàn)讓我很敗興，那些學(xué)生真不是想象的那樣簡(jiǎn)單，也沒(méi)有想象的要乖，他們是聰明，聰明勁都用在老師這里了，真是惋惜！班里紀(jì)律很差，聲音很大，大的一個(gè)人的聲音都要比老師的要大，更何況六十多人，我刻意大聲示意不要說(shuō)話，可有幾個(gè)聽(tīng)話的啊，無(wú)奈！
我先做了自我介紹，做了課堂常規(guī)，只能硬著頭皮講了上課內(nèi)容，我開(kāi)始仿照著陳老師的上課方式，展開(kāi)了這一節(jié)課的教學(xué)，在課堂上試著怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣掌控上課節(jié)奏，上著感覺(jué)有點(diǎn)吃力了，看了一下時(shí)間，快下課了，自己的任務(wù)量才上了一半，感覺(jué)這節(jié)課是很失敗的。課后，同學(xué)們都說(shuō)頭痛，我知道，這完全出乎我們的預(yù)見(jiàn)，上好一堂課，真是一件頭痛的事！下課后感覺(jué)自己的嗓子有點(diǎn)啞，我對(duì)陳老師說(shuō)上課太難了，老師對(duì)我笑了笑，說(shuō)一點(diǎn)一點(diǎn)的來(lái)。下午又聽(tīng)了一節(jié)課，開(kāi)始學(xué)習(xí)老師上課時(shí)的語(yǔ)言引導(dǎo)，教學(xué)技能。下課后徐老師給我談了上課應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，還說(shuō)上課最重要的是讓學(xué)生通過(guò)體育課得到身體素養(yǎng)的錘煉，還有技術(shù)的學(xué)習(xí)。
前兩節(jié)課時(shí)間實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽(tīng)課，看其他老師是怎樣講課的。這種聽(tīng)課和我們上學(xué)時(shí)聽(tīng)課是不一樣的，由于這種聽(tīng)課的重點(diǎn)是視察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。
我第一次站在學(xué)生眼前時(shí)，自我感覺(jué)并不緊張，只是講課語(yǔ)速有點(diǎn)快，整體感覺(jué)還可以。后來(lái)的課，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對(duì)我講授的知識(shí)都能吸取。對(duì)于教學(xué)工作，最后要請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)一節(jié)自己的公布課。我的公布課，不僅到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律非常好，同學(xué)們也非常配合。有了前幾次講課的體會(huì)，我認(rèn)為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時(shí)間，也能夠適時(shí)地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來(lái)。這一階段的課程終止以后，和同學(xué)建立了良好的關(guān)系，同學(xué)么也越來(lái)越愛(ài)好我，這讓我感到很高興。
在這次教育實(shí)習(xí)中，我們這些實(shí)習(xí)老師都非常榮幸地遇上了兩個(gè)大型的活動(dòng)。一個(gè)是初一年級(jí)的課間操比賽，我?guī)е膫�(gè)班的初一，每個(gè)班的沒(méi)個(gè)動(dòng)作都是我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作教的，感覺(jué)這次實(shí)習(xí)最累的就是教廣播體操，我常常帶領(lǐng)自己的班級(jí)利用中午休息時(shí)間和晚上放學(xué)時(shí)間練操，同學(xué)們都做出了很大的努力，最后在比賽中獲得了第三、四、六、八名，并且還獲得了全校的精神文明獎(jiǎng)。在這次實(shí)習(xí)中，最錘煉我的就是教廣播體操，不停歇的教啊教，一遍一遍的溫習(xí)，還有就是講授動(dòng)作時(shí)候，錘煉了我的語(yǔ)言組織能力。讓我學(xué)會(huì)了很多，積存了很實(shí)用的教學(xué)體會(huì)。
體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)5
本人在漳平第二中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多認(rèn)識(shí)，提高了自身素養(yǎng)，掌控了一些教學(xué)技能，并展現(xiàn)了各自的個(gè)人風(fēng)采，遭到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。經(jīng)過(guò)為期2個(gè)半月的體育教育實(shí)習(xí)工作，我對(duì)體育教學(xué)有了一定的了解，對(duì)學(xué)生也有所了解，知道已有的知識(shí)是滿足不了學(xué)生的需求。學(xué)生愛(ài)好新穎性，但不具有難度很高的體育課。作為教師，上課是第一要點(diǎn)，同時(shí)，本人也擔(dān)負(fù)了代班主任的工作，通過(guò)這些工作，我總結(jié)以下：
�。�1）教學(xué)工作
教學(xué)中認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)；堅(jiān)持二次備課，超前備課，課后反思；課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，公道運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、精講多練為主線，探究式學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，進(jìn)行心里拓展的練習(xí)，提高四十分鐘的課堂質(zhì)量。課上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情形進(jìn)行有效的即時(shí)性評(píng)判和測(cè)試，通過(guò)及時(shí)反饋的情勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)風(fēng)范。各方面都能以學(xué)校工作為重，踏踏實(shí)實(shí)的上好每一節(jié)體育課。我一直擔(dān)負(fù)7年級(jí)（1—5）班的代理體育老師，積極完成蘇老師安排的任務(wù)，不斷提升自我的教學(xué)能力，對(duì)今后步入體育教師這個(gè)行業(yè)積存體會(huì)。
�。�2）代理班主任工作
步入教學(xué)工作以來(lái)，我一直擔(dān)負(fù)7年級(jí)（5）班的代理班主任，積極配合班主任林老師，向他學(xué)習(xí)，與林老師共同管理班級(jí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的`做好本職工作，并且在這次拔河比賽中，本班獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。
�。�3）在班級(jí)活動(dòng)方面
展開(kāi)活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此展開(kāi)的活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)逢迎學(xué)生的愛(ài)好。我組織了一場(chǎng)拔河友誼賽。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練，這些訓(xùn)練非常有成效，終究以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利。在比賽進(jìn)程中，女生可謂表現(xiàn)積極，能夠很好的為隊(duì)員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面，很多學(xué)生愛(ài)好比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng)。所以我組織了一次大型的校園游戲趣味定向越野，讓學(xué)生可以在游戲中錘煉身體也能夠知識(shí)問(wèn)答，讓學(xué)生品味校園的樂(lè)趣。時(shí)間過(guò)的非�？�，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，卻終止了。雖然非常短暫，但覺(jué)得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感遭到學(xué)生的聰明可愛(ài)。
十周的教育實(shí)習(xí)雖然很短，但是每一位組員都留下了很多、很好的美好回想。大家都得到了一次很好的錘煉。并且大家向社會(huì)展現(xiàn)了龍巖學(xué)院體育學(xué)院學(xué)子的良好素養(yǎng)和風(fēng)采，為今后工作的方向發(fā)掘了一條路。
體育教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)6
為期兩個(gè)月的體育教育實(shí)習(xí)行將終止，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和學(xué)生們的配合下，我按時(shí)完成了各項(xiàng)工作，學(xué)會(huì)了如何與學(xué)生們相處，積存了一些教學(xué)體會(huì)，加強(qiáng)了語(yǔ)言溝通能力，提高了組織和諧能力�，F(xiàn)將相干情形總結(jié)以下：
一、實(shí)習(xí)基本情形
1、熟悉環(huán)境、服從安排。初次來(lái)到所實(shí)習(xí)的中學(xué)，第一熟悉學(xué)校環(huán)境，聽(tīng)取指導(dǎo)老師的安排。我被安排為高一年級(jí)四個(gè)班的體育實(shí)習(xí)老師，每周負(fù)責(zé)五個(gè)班級(jí)的體育課，課時(shí)為8小時(shí)。
2、依照學(xué)校實(shí)習(xí)大綱，備好課，做好詳細(xì)的課件。由于我負(fù)責(zé)體育教育，平常在教室里上的理論課較少，上課內(nèi)容主要以體育錘煉和運(yùn)動(dòng)游戲?yàn)橹�，為此我更重視體育項(xiàng)目的錘煉，力求將每個(gè)動(dòng)作做到。準(zhǔn)備好充足的游戲項(xiàng)目，帶動(dòng)學(xué)生人人參與的積極氛圍。
3、講課與聽(tīng)課。由于新來(lái)實(shí)習(xí)，學(xué)校安排資深老師來(lái)考察我們教學(xué)的基本素養(yǎng)和技能，所以剛開(kāi)始上講臺(tái)講課，心里非常緊張，生怕出毛病。再完善的備課在實(shí)際講臺(tái)上卻發(fā)揮不了完善的成效，剛開(kāi)始的講課顯得死記硬背式的枯燥無(wú)聊，學(xué)生們的積極性嚴(yán)重遭到?jīng)_擊，這給我?guī)?lái)前所未有的緊張，后面在指導(dǎo)老師的糾正下，漸漸步入正軌。
4、體育教學(xué)中最重要的是要照管好學(xué)生們的安全，帶動(dòng)人人參與錘煉的氛圍，真正到達(dá)讓學(xué)生身心都得到放松和錘煉的成效。剛開(kāi)始，由于缺少體會(huì)，不知如何展開(kāi)教學(xué)工作，讓學(xué)生樂(lè)意參與。通過(guò)參加其他老師的聽(tīng)課和屢次的教學(xué)實(shí)踐，將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)，發(fā)揮了應(yīng)有的成效。
二、實(shí)習(xí)感受。
作為一位教師，特別一位受歡迎的體育教師，需要個(gè)人特殊的人格魅力和廣博的文化知識(shí)以及扎實(shí)的體育專業(yè)技能，更需要的是對(duì)學(xué)生的.愛(ài)和尊重。根據(jù)學(xué)生的不同體育特點(diǎn)，設(shè)計(jì)針對(duì)性比較強(qiáng)的教育內(nèi)容，讓不善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生善于運(yùn)動(dòng)，讓善于運(yùn)動(dòng)的學(xué)生樂(lè)于運(yùn)動(dòng)。要充滿愛(ài)地真正為學(xué)生體育學(xué)習(xí)上排憂解難，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。
三、自身不足。
一是工作熱情不夠高漲，課件制作不夠認(rèn)真和創(chuàng)新。二是上課內(nèi)容不深入不專一。三是學(xué)生氛圍未帶動(dòng)起來(lái)。四是班級(jí)管理和組織能力有待加強(qiáng)。五是綜合素養(yǎng)有待提升。
兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我深入意識(shí)到人民教師的光榮與責(zé)任，也深感體育教學(xué)在中學(xué)階段的重要作用。教學(xué)質(zhì)量的好與壞直接與教師緊密聯(lián)系，所以，成為一位合格的受歡迎的體育教師，我還需多方面的不懈努力。
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