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教師研修總結與感悟
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它可以促使我們思考,因此我們要做好歸納,寫好總結。我們該怎么寫總結呢?下面是小編收集整理的教師研修總結與感悟,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師研修總結與感悟1
經(jīng)過多次的培訓讓我受益匪淺。作為一名教師,在欣喜、激動、充實之余,更多的是切實的感受和深深的思考。從他們身上,我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!精彩的報告更促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報告中淺談幾點自己的感悟。
一、教師要有陽光的心態(tài),快樂的教學。
老師的學識、老師的人品、老師的態(tài)度,直接決定老師的事業(yè)的成敗,直接決定我們面對的教育對象的成敗。所以我們老師要有一個陽光的心態(tài),對待任何事都要看得透想得開,拿得起放得下,立得正行得直,保持一顆平和的心。在教學中更要靜下心來做好每一項工作,靜下心來備每一堂課,靜下心來批每一本作業(yè),靜下心來與每個孩子對話,靜下心來研究學問,靜下心來讀幾本書,靜下心來總結規(guī)律,靜下心來反思,靜下心來細細的品味。其實,現(xiàn)在老師需要有這樣一股靜氣,一股干勁,才能成就自我。作為教師,要自主發(fā)展,即奮斗的人生、成功的人生、健康的人生、快樂的人生。他結合自己的經(jīng)歷告訴我們要選對目標,自己去奮斗、體驗,按新理念去摸索,做一個學習型的、研究型的、反思型的教師。要正確對待自己,正確對待他人,有一個陽光的心態(tài),為自己創(chuàng)造快樂,體驗自己的人生價值,快樂的教學,你快樂,學生也快樂,何樂而不為呢?
二、樹立終身學習的目標,提高自己的修養(yǎng)。
一位教師要想不斷地進步和提高,就必須樹立終身學習的理念,堅持不懈地自覺學習,把生活中的一切空間都作為學習的課堂。否則就無法面對每天紛紛涌來的信息,無法適應當今教育工作,更不能輕松地生活!盎畹嚼,學到老,知識也有保質期”,原來說老師要有一桶水,甚至要有流動的水,而現(xiàn)在更重要的是要讓學生學會“找水”。這就要求老師不僅要懂專業(yè)的基礎知識,而且要了解其他各領域的非專業(yè)知識。因為教師對學生最大的吸引力是他淵博的學識和豐富的內心世界。面對今天的孩子,你必須儲備知識,別無選擇。所以我想只有不斷的學習、充實自我,才能勝任自己的工作。
三、學會反思,提高自己的專業(yè)水平。
(1)本次培訓學習,讓我充分領略到專家那份獨特的魅力,廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家都有一個共同的嗜好——讀書,他們充滿智慧和靈氣的講座正是得益于他們讀書。因此,今后我要多讀書,讀好書,好讀書。
(2)在教學中反思。作為一線教師,課堂是重要的工作陣地。教師不能只是課堂的執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。一節(jié)課下來,我們不要只關注自己的課堂怎么設計的,自己怎么教的,而忽視了學生的學。教師一定要反思教學生什么,學生發(fā)展了沒有,改變了沒有,學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材,更多的是要關注學生,關注學生能學會什么,是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學要面向全體學生,我們的教學要采用更多的學習方法。只有學會不斷地進行反思,才能提升自己的專業(yè)水平。
四、教師要理解孩子,尊重孩子的人格。
平等地關愛每一個學生,尊重學生之間的個性差異。孩子是個獨立的人,他有自己的興趣、愛好、要求、愿望。作為老師應該尊重每一位學生。課堂上允許學生有不同的意見;允許學生用不同的態(tài)度去對待每一個新出現(xiàn)的數(shù)學問題;允許學生用不同的'速度探索和接受數(shù)學知識;允許學生用自己喜歡的方法學數(shù)學。允許孩子犯錯誤,不要用相同的尺度去衡量所有的孩子,應給予他們更多的獨立和自由的空間,關愛和接納每一個孩子,使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
這次研修高密度,快節(jié)奏,多信息的講座方式,滿足了我對新知的渴求。下面我用一句話概括本次培訓的收獲:專家引領促成效,同伴互助促共進,自我反思促成長。今后我會學以致用,發(fā)揮示范引領作用,努力做到以下幾點:
1、將堅持學習與實際相結合,實踐與反思相結合,在反思中總結,在總結中提升,充分發(fā)揮學科帶頭人的示范引領作用,努力向更高水平的名師方向發(fā)展。
2、積極閱讀名師有關書籍,學習特級教師系列叢書,從中提煉出他們的教學策略和教學智慧,運用到自己的教學實踐中。
3、發(fā)揮引領指導作用,組織研討,觀課議課,在引領中提升教師的專業(yè)水平,同時更好地提升自我,在實踐中棒打自己,實現(xiàn)經(jīng)驗共享。
4、以名師、特級教師為榜樣,進一步提升自己的人格魅力、學識魅力,促進專業(yè)自主發(fā)展,形成自己獨特的教學風格,能成為本學科的佼佼者,在本區(qū)層面上起到一定的帶頭作用。
總之,此次培訓活動,收獲頗多,感悟至深,無論是從理論上,還是專業(yè)技能上,對我而言,都是一個很大的提高和有益的補充。我想在今后的工作中,我會更加努力學習,做好后續(xù)研修,在實踐、反思中不斷進步,并將學習的理念運用到我的課堂教學中。
教師研修總結與感悟2
在這次遠程研修學習中,我按時觀摩學習了每一個專題的講座,積極認真地參與了培訓全過程。專家、指導教師“面對面”的進行交流。再一次更深刻的學習了課改理念,使我不由自主地產(chǎn)生了強烈的學習欲望。我認真聽取了專家們對小學數(shù)學教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例,對案例中教師所講的內容和授課形式都作了認真的記錄,F(xiàn)在談談我的一點學習體會:
1、通過本期研修學習,我對小學數(shù)學教學有了更深刻的認識,“教學的藝術不在于傳授本領而在于激勵、喚醒、鼓舞!苯虒W的宗旨是要激發(fā)學生的學習興趣。
2、教學方法要靈活多樣,在教學中創(chuàng)設生動的知識情景,促進學生知識、能力、智力、情感意志獲得盡可能大的發(fā)展,提高學習效能。
3、教學中應該堅持以科學的態(tài)度和方法,努力減輕學生負擔,盡量讓學生消除畏難情緒。讓學生明白一個事實,那就是課堂上只要積極大膽的參與了各個教學活動,就是最大的`成功和可喜的進步。
通過本期研修培訓,本人認真學習別人的成功經(jīng)驗,借鑒別人的好的教學方法,通過這些資源的綜合利用,來加強自身的建設,對今后的教學工作,我信心百倍,熱情高漲。
教師研修總結與感悟3
參加初中生物的學習研修,這既是教育發(fā)展形勢的新要求,更是對教師提升教學工作能力、提高業(yè)務素質、增強工作后勁的關愛和期待。在這階時間的學習中使我更新了教育觀念、開闊了教育視野、增長了新知識、提高了教育技術應用能力和科研能力,F(xiàn)就自己在崗研修的情況總結如下:
一、培訓計劃貫徹情況
網(wǎng)上培訓學習后,就和生物教研組的老師一起,認真學習工作計劃和教務處工作計劃,明確了學習研修工作的目標和任務,結合本組工作的現(xiàn)狀和特點,按照《初中生物教學大綱》的要求,制定了詳盡的在崗學習研修計劃。學習中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,根據(jù)在崗學習研修要求,堅持思想教育和技能教育相結合,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的在崗學習研修工作。
二、把研修精神貫徹到在崗學習工作中
在研修工作中,我認真地把研修精神和具體的教學工作結合起來,在生物課堂教學中有的放矢,有重點有難點,注意生物課內容的調整,教學中注意體現(xiàn)學科特點,充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂教學改革的精神,結合本校的具體情況,充分利用在研修中所學到的先進的教育理念,大張旗鼓的進行教學創(chuàng)新和教學改革。教學中體現(xiàn)了時代精神,適應社會發(fā)展的趨勢。注意適合學生的心理和生理特點,注意循序漸進的知識講授和學科的趣昧性教學。
三、認真完成了在職期間的研修任務
培訓研修后,我向全校教師匯報了學習研修的成果,一次是學習情況匯報,介紹了研修的具體學習任務、內容和要求。一次是學習成果情況匯報,讓老師們了解我在國培中的作品和培訓期間完成的作業(yè)。其次,我根據(jù)研修要求和學校安排,主辦了公開教學三次,獨立設計了5個教學案例,堅持每周寫2篇教學反思,每月讀一部教育名著。
四、培訓觸動了自己的思維,逐步更新了自己的教學方法
通過理論與實踐的培訓,我覺得受益頗多。從網(wǎng)上的經(jīng)驗交流中,我看到了在實施基礎教育新課程過程中的問題和困惑,學到了在教學過程中處理各種問題的.方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識;從教授們的講座中,我領略了初中生物最前沿的理論,學習了教學的新理念、新知識、新技能,進一步更新了我的教育觀念,完善了我的知識結構。怎樣才能成為研究型的教師,通過本次培訓學習活動也給了我很大的啟示。
我們深知,安排一次學習研修不容易,安排一次全國的骨干教師培訓學習更不容易。為了珍惜這來之不易的機會,我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料,收集各種教學的先進理念和優(yōu)秀的教學方法。在網(wǎng)上進行教學經(jīng)驗交流和學術探討,使我成了自覺的學習者、積極的參與者。始終保持著對知識的渴求,對事業(yè)的激情,希望在今后的工作和學習中能不斷取得新成績。
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