教師課程總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編整理的教師課程總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師課程總結(jié)1
本學(xué)期工作即將結(jié)束，經(jīng)過認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項(xiàng)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方。
一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的實(shí)際，主動(dòng)向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請(qǐng)教。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了地理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書籍并做好讀書筆記。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識(shí)的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實(shí)踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的`知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
積極配合我校開展集體活動(dòng)，涉及到的教研工作和學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。在48.45舉辦的教研活動(dòng)活動(dòng)中，我都能以最大的熱忱參加，均取得了優(yōu)異的成績(jī)，受到師生的一致好評(píng)。
四、個(gè)人取得的成績(jī)
這學(xué)期除了參加我校舉行的學(xué)校公開課，我還參加了48.45優(yōu)質(zhì)課賽講，均取得了好成績(jī)。從備課到試課，以及到講課，每一個(gè)過程我都盡了自己的最大的努力。每一次講課都是對(duì)自己的一次洗禮，一次挑戰(zhàn)。享受課前積極準(zhǔn)備，全身心投入的激情，享受課上精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，享受講完課后如釋重負(fù)的感覺。慢慢的，我面對(duì)這些不在驚慌失措，開始有條不紊的進(jìn)行自己的課堂。
五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來的工作，在看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力挖掘教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。
教師課程總結(jié)2
今年9月10日是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為生動(dòng)展示我園教師的良好精神風(fēng)貌，激發(fā)幼兒教師的職業(yè)榮譽(yù)感和神圣使命感，營(yíng)山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園于9月9日下午開展了以“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做‘四有’教師”為主題的教師節(jié)慶�；顒�(dòng)！
在工會(huì)的組織下，我們的活動(dòng)精彩紛呈。步入會(huì)場(chǎng)，迎接我們的是別開生面的簽到儀式，愛心造型的布藝簽到墻上留下了大家龍飛鳳舞的簽名！活動(dòng)開始前各年級(jí)組開展了精彩的拉歌比賽，園領(lǐng)導(dǎo)也不甘示弱，一曲之后，主持人宣布活動(dòng)正式開始，蔣園長(zhǎng)給大家送上了甜甜的節(jié)日祝福！緊接著，在她的帶領(lǐng)下我園全體教職工進(jìn)行了莊嚴(yán)肅穆的宣誓！“我愿做一名光榮的`幼兒教師，面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓……”
傳承至今的“青藍(lán)工程”為新進(jìn)教師盡快步入工作正軌、成為一名優(yōu)秀的幼兒教師提供了一個(gè)契機(jī)，“拜師”環(huán)節(jié)后，新進(jìn)老師們還給大家獻(xiàn)上了一曲活潑俏麗的舞蹈《俏花旦》。有趣的游戲環(huán)節(jié)來啦！五顏六色的心愿卡，五花八門的心愿，撥浪鼓花落誰家，誰就是今天的“心愿大使”�！八�(jìng)猜”，香蕉梨子各不同，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置也不一樣，誰是今天的運(yùn)氣王？
最后，來到了采訪環(huán)節(jié)。“這是你過的第幾個(gè)教師節(jié)�。啃那槿绾�？”主持人就這個(gè)問題分別采訪了剛剛工作的新老師、即將退休的老教師以及咱們幼兒園國(guó)寶級(jí)別的男老師，答案五花八門，但心意大家都感同身受。至此，咱們的慶�；顒�(dòng)也畫了一個(gè)完滿的句號(hào)！
“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的黨和人民滿意的好老師”是每一個(gè)人民教師的目標(biāo)，除此之外，“有愛心，懂孩子，勤學(xué)習(xí)，善反思”更是我們營(yíng)山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園全體教職工的行動(dòng)準(zhǔn)則！實(shí)幼人將一如既往落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為深化教育領(lǐng)域綜合改革、推動(dòng)營(yíng)山教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
教師課程總結(jié)3
十月十一日至十三日我校領(lǐng)導(dǎo)安排全校教師觀摩在襄樊市舉行的第六屆湖北省高中英語優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)。作為一名英語教師，面對(duì)這么多從事英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們，我迫切希望有機(jī)會(huì)向他人學(xué)習(xí)，畢竟對(duì)自己的教學(xué)仍然有許多迷惑并深感自己在教學(xué)中存在許多這樣或那樣的不足。
這一次的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)共有12位教師參加了展評(píng)，歷時(shí)三天，經(jīng)過三天緊張的觀摩學(xué)習(xí)，我感覺自己受益匪淺，特別是選手們的高專業(yè)素質(zhì)，高業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂的高超技巧給我留下了很深的印象。同時(shí)，這些優(yōu)質(zhì)課當(dāng)中體現(xiàn)出來的亮點(diǎn)值得我們好好學(xué)習(xí)并反思。
1、巧妙運(yùn)用多媒體提高了課堂效率
本次參賽的12位選手在各自的優(yōu)質(zhì)課展示中都運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，他們?cè)谡n展中都制作了課件，有的運(yùn)用了PPT，有的運(yùn)用了Flash，有的運(yùn)用了電影片斷，也有這些都兼而用之的。這是教師們教學(xué)手段上的進(jìn)步和教學(xué)理念的更新。運(yùn)用多媒體手段，制作課件來進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用得當(dāng)便可以激活課堂，使課堂更加生動(dòng)，加大課堂教學(xué)容量，也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高課堂效率。
反思：新東方的教師們?cè)谡n堂上很少會(huì)使用現(xiàn)代科學(xué)教育技術(shù)設(shè)備，甚至有老師不會(huì)使用PPT或是制作Courseware等等。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意
本次大賽中有不少教師的教學(xué)極富創(chuàng)意，給觀課的教師們留下了很好的印象。如一位教師在講授Job時(shí)，巧妙的將有關(guān)北京奧運(yùn)的主題音樂及Flash搬到課堂，音樂感人，圖片直觀。讓學(xué)生通過這種方式了解更多的職業(yè)實(shí)在為美妙之舉。
反思：凡事細(xì)節(jié)做起，我們需要多抽出時(shí)間來制作教具或Video來豐富課堂。
3、緊抓新課標(biāo)，更好的發(fā)揮任務(wù)型教學(xué)
任務(wù)型教學(xué)，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終。任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為中心，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索語言。在任務(wù)型課堂上，學(xué)生始終處于一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任務(wù)的參與者之間的交流是一種互動(dòng)的過程。為了完成任務(wù)，學(xué)生盡力調(diào)動(dòng)各種語言和非語言的資源進(jìn)行“任務(wù)分析”，以達(dá)到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務(wù)型教學(xué)很好的利用在課堂中，整個(gè)完成任務(wù)的過程催化了學(xué)生自然的和有意義的語言應(yīng)用，營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)生將語言運(yùn)用為言語技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，享受成功的喜悅，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。
反思：正確認(rèn)識(shí)自己的課堂，抓住時(shí)機(jī)下放任務(wù)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行任務(wù)分析，避免課堂表面學(xué)生表現(xiàn)積極，實(shí)則是無效教學(xué)的課堂。
4、將interview，talkshow引進(jìn)課堂
有教師精心設(shè)計(jì)和運(yùn)用了interview，talkshow在課堂教學(xué)中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)及以往知識(shí)的積累，完成特定的任務(wù)來充分展示自己觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想。
反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)課的展示或公開課的展示。
5、自然，流利的英語口語
大多數(shù)教師的英語口語水平確實(shí)不錯(cuò)，但給我印象頗為深刻的'是一位四中授課的教師，她在組織課堂教學(xué)時(shí)，能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語口語，因此博得了大家的好評(píng)。
反思：作為英語學(xué)校的每一位老師都應(yīng)該理直氣壯的說我的英語口語很牛，但是大家缺乏自我學(xué)習(xí)和講英語的環(huán)境，只有課堂上簡(jiǎn)單的課堂用語和教材上的英語表達(dá)常常使用，要多提高自我學(xué)習(xí)的水平和自身口語水平。
6、課堂內(nèi)容熟練時(shí)間把握準(zhǔn)確
所有參加比賽的教師們每位都能在45分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容，并下放Homework，時(shí)間把握非常準(zhǔn)確。
反思：加強(qiáng)課堂管理，增強(qiáng)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性。
教學(xué)本來就是一門留下遺憾的藝術(shù)，因?yàn)槿魏我惶脙?yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀課者或評(píng)課者的眼界不同，水平有高有低，對(duì)教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對(duì)教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致，由此對(duì)一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評(píng)價(jià)自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟。我在此本著反思教學(xué)的態(tài)度，力求從反思和總結(jié)中吸取一些營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)并借鑒一些有益的東西。
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