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物理教師返崗實踐總結

時間:2024-04-22 07:24:44 教師總結 我要投稿

【經(jīng)典】物理教師返崗實踐總結范文2篇

  總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們來為自己寫一份總結吧?偨Y一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的物理教師返崗實踐總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【經(jīng)典】物理教師返崗實踐總結范文2篇

物理教師返崗實踐總結范文1

  時間過得真快,轉眼已經(jīng)20xx年期末。為了在提高以后的工作和教學中不斷提高和完善自己,有必要回顧一下本學期的工作。本學期,本人擔任高三(3)和高二(14)教學工作。在工作中堅持出全勤,干滿點,兢兢業(yè)業(yè),為人師表,積極參加各類政治和業(yè)務學習,努力使自己成為一個合格的教學工作者,F(xiàn)本主要針對高三的教學工作總結如下:

  1、教師方面:認真分析和研究近三年的考試說明,研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握高考的.特點,使復習能把握大局,突出重點,在主干知識點花更多時間,下更大功夫,避免平均使用力量。

  2、一些值得注意的細節(jié)。如:

 、僮⒁饨忸}格式的訓練。很多學生格式混亂,方程不規(guī)范,滿篇數(shù)學符號等,這些問題都及時糾正,否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。

  ②在備課時精心設計問題,提出的問題有深度,一環(huán)套一環(huán),逐漸深入,使學生的思維即有深度又有廣度,充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點,使學生積極思考,提高課堂效率。

 、鄄煌耆艞壗滩,注意回歸教材,特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。

  ④加強多媒體的運用,對于難以理解的物理過程要編成動畫,這樣可以提高效率,降低難度。

 、萆岬没〞r間讓學生在課堂上思考,不滿堂灌。

  3、重視理論聯(lián)系實際題目的分析和訓練。現(xiàn)在高考越來越重視理論聯(lián)系實驗能力的考查。每一章節(jié)都有這樣的題目,本人注意挖掘,特別是電學部分,這樣的題目較多,高考考查的比率也較高。

  4、特別注意學生能力的培養(yǎng)。高考把對能力的考核放在首要位置,通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的高低?荚囌f明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力,即:理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數(shù)學處理物理問題的能力、實驗能力。

  5、注意物理學特殊方法的訓練,如:對稱法、守恒法,可逆思想,整體與隔離,矢量三角形法,圖像法,等效法等訓練。強調一題多解,一法多用,從中體會不同方法,處理不同問題的優(yōu)劣。

  總之高三物理復習工作是一個系統(tǒng)工程,更好地提高高三物理的復習工作還有許多值得研究的地方。

物理教師返崗實踐總結范文2

  20xx年xx月xx日平度市教育教體局又為我們新教師安排了第三次培訓會,在此非常感謝領導們對我們的用心良苦。這次是由平度九中的王希敏老師和平度一中的遲偉杰老師給我們上的觀摩課,我是學理科的,所以對王希敏老師上的物理課深有感觸,課后王希敏老師還給我們傳授了幾點備課經(jīng)驗和教學建議,都使我受益匪淺。

  王希敏老師的物理課上沒有什么先進的實驗儀器,都是我們平時隨處可見的氣球、魔尺,甚至是吃完可比克的小桶,真正體現(xiàn)了知識來源于生活,又服務于生活。就這樣學生們愉快的度過了一節(jié)本來不是那么有趣的物理課,在自己親自動手參與上課堂上同學們也收獲了比一般課堂更多的知識。這讓我意識到現(xiàn)在的學生真的已不再適合“填鴨式”的教學模式,他們更感興趣的是把“主權”交給他們,讓他們主動去探索的課堂。

  “用心備好每一節(jié)課,讓課堂真正流淌生命的詩意;用心備好每一節(jié)課,讓課堂奏響生活的樂曲”這是我在王老師的課堂上和他的講話中都充分體會到的。馬卡連柯說過:“即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里也會變成小野獸。”那么我們不正是不要讓他們變成小野獸的人嗎?當孩子們滿懷憧憬的走進校園,這樣的課堂給了他們生命世界的`一片綠洲;給了他們精神世界的一道亮麗風景;給了他們心靈世界的一股清涼甘泉??使他們走進校園滿懷期待,走出校園充滿自信;走進校園滿懷渴望,走出校園充滿自豪??

  俗話說:“水嘗無華,相蕩乃成漣漪;石本無光,相擊始發(fā)靈光!闭n堂亦是如此,吾將上下而求索,用智慧為課堂點亮生活燭光,讓課堂燃起生命氣息;用心靈為課堂奏起生活樂曲,讓課堂流淌生命詩意;用熱情喚醒學生的激情,用柔情換來學生的真情。

  武則天曾說過:“欲成大事,需忍常人所不能容納!蔽乙删偷牟皇鞘裁创笫,我只要我的學生在我的課堂上有所學有所獲,讓我的每一個學生的明天都會更好,因為教師就是讓學生變得更好的那個人。親其師才會信其道,我也會與我的學生多交流多溝通,以便在課堂上能夠把活潑元素滲透其中。

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