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教師師德師風(fēng)反思自查總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的教師師德師風(fēng)反思自查總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師師德師風(fēng)反思自查總結(jié)1
師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，這使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過(guò)程中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。只有熱愛(ài)祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一直以來(lái)我都認(rèn)真的對(duì)待每一位學(xué)生堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的'人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面，作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。做事堅(jiān)持原則，誠(chéng)實(shí)正直，以身作則，言行一致，具有良好的職業(yè)審美情感。遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體。4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
教師師德師風(fēng)反思自查總結(jié)2
作為一名小學(xué)教師，在日常的工作生活中，時(shí)刻保持良好的師德師風(fēng)是非常重要的，因?yàn)檫@關(guān)系到我的職業(yè)道德和形象，影響到家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任和尊重。但是，我在實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了一些存在的'問(wèn)題，需要反思和自查總結(jié)。
作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步。但有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楣ぷ鞣泵蛘邆�(gè)人情感影響，忽略了學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的一些困難和需要，沒(méi)有及時(shí)給予關(guān)愛(ài)和支持，這是我需要反思的地方。
作為一名教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能。但有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榱?xí)慣或者惰性，停滯不前，沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳，這也是我需要反思的地方。
最后，作為一名教師，我需要時(shí)刻保持敬業(yè)精神和職業(yè)操守，不斷修煉自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，相信只有這樣才能更好地為學(xué)生服務(wù)。但有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榉N種因素，出現(xiàn)一些道德失范或者職業(yè)操守不佳的情況，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)不良的影響，這也是我需要反思和自查總結(jié)的地方。
作為一名小學(xué)教師，我需要時(shí)刻保持師德師風(fēng)，以學(xué)生為中心，不斷提高教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，相信只有這樣，才能贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和尊重，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
教師師德師風(fēng)反思自查總結(jié)3
一、在更新觀念方面
沒(méi)有積極探索教育教學(xué)方法。一直都是在用著同一套方法教學(xué)，沒(méi)有任何的新意，更為重要的是本人還一直未認(rèn)識(shí)到這一重大缺陷，以為按部就班的教學(xué)就好，在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識(shí)性的錯(cuò)誤就一切都好了，這也就導(dǎo)致了在平時(shí)上課時(shí)仍是以說(shuō)教為主，以教師為中心，而沒(méi)有轉(zhuǎn)化到以學(xué)生為中心的教學(xué)中去。
二、在熱愛(ài)學(xué)生方面
雖然時(shí)刻提醒自己要做到公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，時(shí)刻將自己的目光投射至每一位學(xué)生，然而，在平時(shí)的工作中，自己并未盡全力做到。比如在改作業(yè)時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的學(xué)生作業(yè)，在批改時(shí)會(huì)不自覺(jué)的皺起眉頭，有事甚至還會(huì)抱怨幾句，在給學(xué)生個(gè)別講解時(shí)，也會(huì)不自覺(jué)的露出不耐煩的語(yǔ)氣。
針對(duì)如上的問(wèn)題極存在原因，本人特制定了如下的改進(jìn)措施：
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提升綜合素質(zhì)。
在一開(kāi)始的教學(xué)中，總認(rèn)為自己教小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還不是綽綽有余，所以難免在工作中就會(huì)表現(xiàn)出一定的驕傲、自滿情緒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，才發(fā)現(xiàn)根本就不是這么一回事。在教學(xué)中還需要好好學(xué)習(xí)：
一是向老教師學(xué)。不要認(rèn)為老教師方法陳舊，思想保守，然而，他們的多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是一本學(xué)不完的.書(shū)，要學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法；
二是從書(shū)本、媒體上學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多利用網(wǎng)絡(luò)，多聽(tīng)聽(tīng)名師講課，并及時(shí)分析、總結(jié)；
三是從自身學(xué)。跟過(guò)去的自己相比，要每天進(jìn)步，針對(duì)自己之前的不足以及所遭受的挫折和失敗，從中吸取教訓(xùn)，以至逐步完善自我。
2、熱愛(ài)、關(guān)心每一位學(xué)生，力爭(zhēng)公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該是一種只講付出，不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有任何血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生來(lái)到學(xué)校，我們除了要交給他們文化知識(shí)之外，還應(yīng)從身心、將健康等各個(gè)方面進(jìn)行教育。學(xué)生一旦體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。不歧視任何一名學(xué)生，對(duì)于在學(xué)習(xí)上接受起來(lái)稍微困難些的學(xué)生，一定要有足夠的耐心，直至幫助他弄懂為止，更不得對(duì)其有抱怨的言語(yǔ)。在課堂上，要照顧到每一位學(xué)生，時(shí)刻留意學(xué)生的細(xì)微變化，當(dāng)學(xué)生身體出現(xiàn)不適的時(shí)候，要及時(shí)通知家長(zhǎng)并帶至醫(yī)療室診治。
3、轉(zhuǎn)變觀念，真正做到以學(xué)生為中心。
要從以往的舊的教學(xué)觀念中走出來(lái)，變以“教師”為中心為以“學(xué)生”為中心；變以往的應(yīng)試教育策略為以素質(zhì)教育為宗旨。具體應(yīng)做到在課堂上應(yīng)盡量減少教師的單獨(dú)講解時(shí)間，而應(yīng)讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、思考、總結(jié)，教師適時(shí)指導(dǎo)；減少學(xué)生的作業(yè)量，量多不如質(zhì)好，學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)興趣，只要他感興趣，相信沒(méi)有學(xué)不好的。
師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)應(yīng)該貫徹到我們平時(shí)的教學(xué)和工作中，我深知，要真正當(dāng)好一名人民教師，我還有許多要學(xué)習(xí)、要改進(jìn)的地方。在未來(lái)的教學(xué)工作中，我將不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，真正做好一名合格的教師，讓自己無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。
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