幼兒園教師實習總結15篇[推薦]

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結了吧�？偨Y你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的幼兒園教師實習總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園教師實習總結1

　　在經(jīng)歷了一周的實踐生活后，我深刻體會到了幼兒園保育老師的辛勞和偉大。作為幼兒教師，保育教師對每個孩子的性格、脾氣和家庭背景都了如指掌，負責孩子的照顧和生活細節(jié)，如孩子的飲食、上廁所、消毒等等。保育教師的工作在幼兒身心發(fā)展中起著至關重要的作用。

　　在實踐中，我認識到作為一名幼兒教師，最重要的是要熱愛幼教事業(yè)和孩子，并且給予孩子夸獎和愛的表達。在日常工作中，教師要有耐心和細心，用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話，使幼兒感到被尊重和被理解。同時，教師也需要表達自己的思想和情緒，與孩子建立心靈契合的橋梁。

　　在與幼兒溝通的過程中，教師的溝通能力也是至關重要的。教師要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，以及與自己的帶班老師進行溝通，不斷改進和提高自己的能力。

　　一周的實踐生活在不知不覺中度過了，我覺得這一周過的很充實。盡管真的有些累，但累并快樂著。我很喜歡這樣的感覺，我很感激學校和幼兒園給我們提供了這樣一個學習的機會。同時，我也很感謝我的指導老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我的認可。

　　在實習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個簡單常聽的`《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術課，6個幼兒一組根據(jù)六個場景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫出不同的畫面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動時，要能夠根據(jù)本班幼兒的思維特點，準備大量的教學具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問形式，激發(fā)幼兒學知識的愿望，要變“讓我學”為“我要學”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。在專業(yè)技能方面，我覺得自己有很大欠缺，我在以后的學習中會增強自己專業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時，我會繼續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。

　　在實踐的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為一名學前教育教師，我一定會格外嚴格要求自己，嚴格要求我的學生，因為每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來的影響是潛移默化的，是時時刻刻都存在的。在實踐期間，我在班級得到的心得體會：

　　1、老師的思想道德素質行為習慣都是幼兒學習的直接典范，我們必須從這兩方面嚴格約束自己。

　　2、在管理幼兒時要樹立“以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多表揚少批評多贊揚少責罵”，要用自己的愛心，盡量發(fā)掘小朋友的有點。

　　3、教育管理活動要有創(chuàng)新精神，要勇于突破，敢于創(chuàng)新，我們的學前專業(yè)課程安排不是很符合幼兒園課程整合和培養(yǎng)完整兒童的需要，可以進一步劃分，確立一專多能人才培養(yǎng)模式。

　　4、對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住時機教育孩子，并做好教育記錄。

　　短短的一周在緊張而又愉快的氛圍中結束�；仡欉@一個星期，我知道我盡了所有的努力，也許這一周的保育實習中我不是做的的，我也出現(xiàn)過一些細節(jié)上的錯誤，但我覺得我一直在進步，一直在前行，我學到了很多，我很有成就感。這次的保育實習給我的感觸很大，讓我對專業(yè)以及自己有了更全面的認識，也是我以后在進行教育管理工作中需要努力改進的：

　　第一：怕破壞師生關系，還不敢理直氣壯的對小朋友提出我的要求，這會為日后教育管理小朋友帶來困難。

　　第二：欠缺實踐經(jīng)驗。在掌握理論知識的前提下，經(jīng)常到幼兒園鍛煉實踐，做一個既掌握學前教育的基本理論和基礎知識，又具備從事學前教育工作所需要的多種能力的教師，真正使人才培養(yǎng)目標與現(xiàn)代幼兒教育改革的需要相適應。

　　回想一下在這即將過去的一個星期里，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回往返于幼兒園與學校之間，現(xiàn)在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我“王老師”的時候，我感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真快樂！

　　閑下來的時候，我會觀察老師與幼兒們之間的互動與學習。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。看著帶課老師給孩子門上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)現(xiàn)，原來對對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你我很慶幸能與小一班的小朋友和幾位優(yōu)秀的老師共同度過了幾天的時間，小朋友們給我?guī)�來了無盡的歡樂，而幾位老師的知道和教悔則是一筆寶貴的財富，特別是方老師的語言課，她的嗓音總是那么柔美，總能讓孩子們把注意力集中在她的身上，讓我大開眼界，受益匪淺。在實習期間，她總是很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進。

幼兒園教師實習總結2

　　時光飛逝，轉眼間，我在六個月的實習生活立刻就要結束了，在這六個月的時間里讓我對幼兒園有了近一步的了解，讓我對幼師這個職業(yè)有了新的看法，在這六個月里，我不僅僅從教師們身上看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，也看到了作為一名幼兒教師背后的喜怒哀樂，在學校時總會以為當一位幼兒教師肯定很好玩，很簡便，但來到那里后我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸，每一天過后想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了許多感觸。

　　想想剛來到時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，午時搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，那里的一點一滴不僅僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個學生成長為一名幼兒教師師所付出的心血與汗水。我想我永遠不會忘記開園那天入園四十六個孩子，全園所有人臉上燦爛的笑容以及內心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們日后奮斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺咨詢接待教師，每一天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清晰，對應對各樣的家長的意見或提議更加的自如，我很感激能有機會勝任這項工作，當我熟悉了這份工作后，我決定下班級去熟悉帶班教師這項工作，就這樣我來到了苗一班，首先是讓我熟悉幼兒園的環(huán)境、班級的大概情景，了解班級基本情景，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關系的同時，對各個幼兒習性特點有了初步了解。另外，在主班教師的幫忙下，熟悉班級授課方式、教學計劃后，聽課然后正式授課。

　　六個多月的實習生活，讓我明白幼兒園也是一個團體一個團隊，不僅僅需要園長和帶班教師的配合，更需要保健醫(yī)咨詢教師的配合，后勤和財會更是缺一不可。做代班教師時我更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關幼兒身心發(fā)展特點，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理本事也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。我在下班級初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應當讓他們去上廁所;他們不會自我脫衣服的時候，我會主動幫他們脫，他們哭的時候就是順著他們來等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。

　　經(jīng)過主班教師提示后，我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自我的事情要自我做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣。我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是發(fā)展和提高幼兒的本事。在上課方面，我覺得自我在學校所學的知識只是一些空洞的理論，它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在看完前輩們的教學后，我感受到幼兒園教學其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學方法才能讓孩子愉快、方案的要求，有計劃、有步驟、針對性地開展保育和教育見習活動。一周的'見習，加強了學生對幼兒園教師的認識，使學生對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對幼兒教師的職業(yè)有了新的理解。現(xiàn)將見習情景具體匯報：

　　一、見習工作基本情景

　　到了實驗幼兒園后，在趙園長的熱情接待和有序的安排下，趙園長、園長助理、帶隊教師和見習學生一齊開了個簡短的介紹和說明，主要涉及幼兒園的一日常規(guī)，衛(wèi)生安全等方面的要求，之后帶領我們參觀了整個實驗幼兒園，最終14名同學以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級，開始了正式的見習。

　　在見習中，我勤于和學生溝通，指導他們多觀察、勤思考、多動腦、多向指導教師請教。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子，每個指導教師，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細微的地方每個細節(jié)都是我們學習的對象。

　　在四天(周二到周五)的見習中(周一是安排和動員大會)，我和學生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩，午時3。00-3：40是美術課，在周四，我們的學生互換，就是在教育幼兒園見習兩天的學生來實驗幼兒園再見習兩天，在實驗幼兒園見習的學生兩天后去教育幼兒園見習，也就是所有的學生分別到兩個幼兒園見習，每個幼兒園見習兩天，一共是四天。周四上午我們仍然走周二上午的程序。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩。上課教師針對幼兒的特點，寓教于樂，循序漸進，抓住幼兒的思緒，在語言、動作、語調、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了。

　　由于本次見習時間短，同學們也十分珍惜這次見習機會，都能按照要求，認真思考，仔細觀摩，主動向指導教師請教。

　　二、見習工作反思

　　為了總結本次見習的經(jīng)驗和不足，激勵學前教育專業(yè)的學生對本專業(yè)的熱愛，我們除了讓學生交見習記錄、見習總結、見習感想外，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的形式將同學們對見習中的收獲，變化和經(jīng)驗相互交流，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想。現(xiàn)總結如下：

　　(一)教育觀點的改變

　　在見習中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴格貫徹《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面推進素質教育，順應幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒德、智、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試。這些十分值得我們學習，也使學生思考，如何使自我學到的理論知識運用到實踐中去，更好地理論聯(lián)系實際。

　　(二)對幼兒教師職業(yè)的理解

　　同學們體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，大家認識到僅有對學生付出真愛，才能得到學生對教師的尊重和信任。一個同學有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。應對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的見習，使學生更加堅定了自我的選擇。我為學生有這樣的感想而感到高興。

　　(三)對專業(yè)知識的學習有了更高的要求

　　經(jīng)過見習，學生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認識到了做一名合格幼兒教師的差距，紛紛表示要在今后的學習中，加強專業(yè)知識的學習。

　　我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解、接觸、學到了許多新的幼兒教育理念，為以后的教學工作供給了很大的幫忙。雖然是幾天的見習，我和同學們都感觸頗多。在次，我們感激領導給大家的見習機會，也感激實驗幼兒園的領導、教師的思想的認識，為今后的專業(yè)學習樹立信心和打下基礎。

　　3、明確了教育見習的重要性和必要性。

　　4、能夠用所學理論分析幼兒園一日生活的保教工作。

　　四、存在問題

　　同學們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟悉，經(jīng)驗缺乏。多數(shù)學生在管理幼兒時雖然熱情主動，但辦法不多。

　　五、提議

　　1、深化學生專業(yè)理論知識的學習和鞏固，尤其是美術、手工、鍵盤、音樂等方面的學習。

　　2、重視多給學生開展專業(yè)的見習實踐的機會。

　　3、拓展見習類型，增加其它專業(yè)學生見習的機會。

幼兒園教師實習總結3

　　帶著對美妙將來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的完畢，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

　　俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)歷的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老老師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

　　在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的得意之處及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實習讓獲得了很珍貴的東西。

　　在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

　　首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意平安，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

　　其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的理解太少，對他們提出的問題難以答復，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經(jīng)歷，汲取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過屢次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)歷教訓。

　　另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的回絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，獲得家長的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒老師，除了要有良好的教學經(jīng)歷外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關心和保護她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要吃苦，忍受，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正理解了幼兒老師是那么的'不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒老師的酸甜苦辣。

　　幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。理解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，總之，老師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難，知道了自己的缺乏，探索出異段不尋常的路，全身心的投入到將來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園教師實習總結4

　　步入幼兒園，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的我們，怎樣會有滑滑梯呢。那時候的我們就僅有坐翹翹板的機會。再到教室玩具的多樣化，如玩套圈，抽象畫，小木工，水果切切樂，小廚師，釣魚等，那時的我們真的落伍了，難怪此刻的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中獲得歡樂。和小朋友做游戲是一件很歡樂的事情。記得每次要玩的時候，聲音就變得嘈雜起來了，小朋友們都鬧起來了，爭著搶著要來表演游戲，必然不能維持一個安靜的課堂紀律，教師隨機應變一下，再吵的人就不請他上來表演了，于是整個教室變得安靜下來。所以教師要有敏銳的隨機應變能力，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小朋友呢。可是由于游戲活動過程中的時間有限，孩子中并不是全都有機會來表演游戲，必然會忽視一些孩子。鼓勵語言活動中增加更多的表演游戲，既能讓小朋友玩的開心，也能夠鍛煉小朋友的表演本領。

　　在第一次的見習的過程中，是不可能怎把么教會小朋友的教學方面完全學會，否則就成為了圣人。可是經(jīng)驗總結都是在一點一滴出來的。珍惜來之不易的見習機會，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日生活，訓練幼兒園孩子的一日常規(guī)。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應過程中，就定向的構成了一種長期的行為習慣，很清楚這段時間該干什么。當音樂響起來的時候，就明白是要擺好椅子，準備排隊。一個簡單的動作就明白是要示意什么東西。能夠將東西整齊的擺放于原先的位置，也是經(jīng)過長時間的強化的結果。培養(yǎng)他們的生活自理能力，小朋友能夠獨立完成的事，就不要去幫忙他們，容易使他們養(yǎng)成依靠他人的習慣。習慣一旦養(yǎng)成就很難改掉了。在起床后，保育員教師跟我們講，小朋友已經(jīng)會穿鞋，不要幫他們穿鞋�？墒腔�本上小班的孩子都不會獨自穿衣服和褲子，這點上還是需要幫忙的。明明能夠會做的事情再幫忙他們，惰性一旦構成將不利于其身心的健康發(fā)展。僅有不斷的行為訓練，才能夠讓孩子在不斷的訓練中長大。保育員在照顧孩子的日常生活中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調了教師的工作進程。在悉心照顧孩子的日常過程中付出了很多，雖然不是專業(yè)的教師，其實也算的上是一位值得尊敬的教師�？上�收入僅有1000元，付出與收入不成正比。園長應當提高他們的'待遇，給予更多的福利。教師應當與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常生活習慣，針對不一樣孩子對癥下藥吧。

　　保證孩子在幼兒園的安全是大家時刻關心的問題，也是幼兒園教師應盡的職責和義務。處處可見，時時刻刻強調安全。這就需要教師注意觀察那些容易摔倒的孩子，提醒他們注意安全。當孩子有什么異常或者是有摔倒、磕傷，應及時主動與家長聯(lián)系。做一個進取的主動者，及時解決問題，總比被動的讓人宰割強吧。當應對家長的問責，要堅持自我的觀點沒有就是沒有，否則就會認為是你的過錯。由于家長的溺愛，應對孩子做錯了，教師又不能夠體罰學唯有向家長吐露口水，卻換來一句孩子就是那么的皮。應對家長對于孩子的溺愛，教師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。盡管如此，孩子靠近危險物品的時候還是要提醒他不能夠靠近。孩子在校出了事情，園長找你，家長找你，身為教師是難辭其咎。不想惹禍上身，就應當及時做好與家長的溝通。

　　隨著交流的日益頻繁，教師能夠經(jīng)過多渠道與家長交流。比如用飛信、家長qq群將活動信息與家長跟進。將小孩子的情景及時反饋給家長，應對家長的投訴，做一個合格的聽眾，共同協(xié)助解決問題。以往有人評價幼兒園教師教的不好沒關系，孩子的安全切記要管好。這句話明顯是貶低了教師，沒有換位理解教師的辛酸，可是也從側面反映出了孩子的安全是不可忽略的部分。

　　針對幼兒園孩子還沒有明辨是非的能力，大體上都是很聽教師的話。除了少數(shù)叛逆的調皮鬼。，教師說什么就是什么。為人師表就該充當起示范者的主角，把正確的行為和語言傳遞給孩子。教小朋友用簡單的問候語問候別人，引導他們做一個有禮貌的孩子，這是教師時刻在提醒孩子做人的道理。此階段的孩子對于新鮮事物的好奇心，應當激發(fā)其創(chuàng)造的思維，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。孩子學什么和模仿能力極強，不要讓壞的習慣教壞了小孩子。小朋友對于學習的理解能力是有限的，對于同樣的一個詞或一句話，一句歌詞、一個簡單的動作，都要不斷的重復幾遍，才能夠增加印象刻在腦袋里。教學上應當制定出貼合此年齡階段的游戲。記得教師上的染色游戲就不太適合小班的孩子，實踐是檢驗真理的標準。雖說此階段的孩子對于色彩的敏感性，染色游戲能夠激發(fā)孩子對色彩的興趣�？墒窃趯嵺`的過程中，有的只是把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了，丙烯染上衣服是很難洗干凈點，估計整件衣服就得毀了，甚至地板也被搞得一塌糊涂。出來的作品也是不盡人意。對于教師是吃力不討好，達不到預期的效果。教學的過程中要從實際出發(fā)，實事求是。

　　在幼兒園不斷教育上，就該采取區(qū)別對待的原則。需要教師經(jīng)過多種渠道來了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是經(jīng)過別人，對于孩子的個人材料是不能夠隨意向外人訴說的，這是教師的原則。根據(jù)他們的成長的環(huán)境，制定出不一樣的教育模式。調皮的孩子就是會欺負別的孩子，給予適當?shù)拇煺劢逃�，如果你不威嚴一點，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長。有的孩子就是需要你的鼓勵，若果總是一向貶低他，或者隨便說出我厭惡你之類傷害孩子的話，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在教師和同學面前抬起頭了。所以要給孩子創(chuàng)造一個歡樂的幼兒園，教師隨時要注意自我的言行舉止。

　　雖然說是要采取區(qū)別對待，可是我班教師卻把注意力投給那些幾個非常努力的學生，這是采取了優(yōu)先的原則了，在樓梯口貼照片，這幾個是優(yōu)先入圍的，能夠說是所謂的非常關照。真正的一名合格的教師，就不應當只注重那些物質條件和關注那些惹人喜愛的孩子，請把目光投入到那些性格內向，家庭情景特殊的孩子，他們同樣需要你去給他們送去冬天里的陽光，那些孩子更渴望你的鼓勵和多花時間去和他溝通，打開他們的心扉，創(chuàng)造溫暖的世界，與外面的世界接觸，孩子的自閉不利于其個性塑造。在見習的過程中我懂得了，今后的自我要多看多學多問。

　　要有自我的想法，自我的專業(yè)技能課要掌握，同時也要掌握必須的文化知識。會彈鋼琴，會唱、會說、會畫、會跳、會做手工、會寫教案、確實是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設的過程中，需要手工制作來支撐，這就需要我們掌握手工，手工能夠說是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會有提高的空間。教師在保鮮膜上作畫雖然失敗，可是創(chuàng)意點子好，我們需要的就是創(chuàng)造出一個不一樣于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng)設上大用腦子，盡管在教小朋友上課時比較簡便不太用的到腦子。此刻學習好手工對于今后的幫忙時很大的，因為換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個制作手工，就能夠搞跨教師了，教師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當幼兒園教師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設是一項耗時的工程，很大程度取決于我們的手工水平，如果今后要從事此行業(yè)的，此刻可要加把勁了。

　　我班的兩個教師，剛畢業(yè)出來的那個就相比較較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時候才能夠回去，在手工制作上我是感覺她做的比較多，并且在決定事情上都取決于那個來了比較久的教師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了�？磥硪院笪覀円惨�走此道路了。

　　我發(fā)此刻給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至會產(chǎn)生厭煩的情緒，竟然用腳踢我，拿書要打我，看來小家伙是有情緒的，不要惹到他們了。可是也有的很樂意配合的，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象。好奇心激發(fā)起興趣，也要求拍照，還擺出可愛的姿勢，耍酷，找了一張又一張，小孩子真的是好可愛啊。

　　幼兒園傳遞的就是歡樂健康，大家期望孩子能夠過得沒有壓力在幼兒園里。在進入小學里，這種歡樂就不再擁有了。隨著年齡的增長，他們覺的教師不在可愛了，壓力也變大了。這就是不一樣階段的教育要求。今后，期望再去見習過程的我們，仍然以一種進取的學習態(tài)度來對待自我的工作，繼續(xù)再小朋友面前展示自我的個人魅力和一個良好的形象。

幼兒園教師實習總結5

　　這篇文章將會從以下幾個方面來總結我的幼兒園實習教師工作表現(xiàn)：工作內容、工作成果、個人收獲、不足之處以及未來目標。

　　1.工作內容

　　在幼兒園實習期間，我的工作內容主要包括以下幾個方面：協(xié)助班主任布置教室環(huán)境、與孩子們互動玩耍、幫助有需要的孩子進行特殊指導、幫忙處理孩子們的生活瑣事等。

　　在這些工作內容中，我最有收獲的是與孩子們的互動環(huán)節(jié)。幼兒園的孩子們年齡較小，他們帶著天真無邪的面孔，在我和他們之間搭建了一座橋梁。在這次實習中，我成功地開拓了與孩子們溝通交流的渠道，收獲難以用言語來形容。

　　2.工作成果

　　通過實習期間的工作，我取得了以下的工作成果：

　　a.為班級營造了良好的教學環(huán)境，在保證班級整潔的同時，更是降低了孩子們的傷害率；

　　b.針對有個別孩子學習問題進行了特殊指導，使孩子們的學習效果得到明顯的提升，受到了家長和老師的好評；

　　c.成功地搭建與孩子們互動的橋梁，讓孩子們在一段時間內找到了一個可以信任的人和依靠。

　　3.個人收獲

　　在這次實習中，我個人收獲頗豐。首先，我意識到了做為老師的責任和重要性。在這段時間里，我深深的感受到了帶領孩子們走向成長的任務是多么的充滿挑戰(zhàn)性。同時，這份工作也讓我感受到了孩子們的神奇之處：他們的世界充滿想象力、色彩鮮艷、貪玩而又可愛。我的心被他們所打動，他們的存在讓我更加堅定了做這份工作的決心。

　　4.不足之處

　　雖然我在做好本職工作的同時也發(fā)掘了自己的能力，但是我也深刻認識到自己在很多細節(jié)方面并不完善。比如，針對一些孩子控制行為的'缺陷，我并沒有能夠準確的給以正確的引導和指導。這將成為我未來工作提升的方向之一。

　　5.未來目標

　　我將會在未來，繼續(xù)努力爭取做好這份工作。在工作過程中，我將進一步發(fā)掘自己的潛能，幫助每一個需要幫助的孩子，創(chuàng)造出更為優(yōu)質的教學環(huán)境。同時，我也將進一步加強自己的素質修養(yǎng)，提高教育的專業(yè)水平，努力做到為孩子們帶來更好的成長體驗。

　　總之，這次幼兒園實習期間雖然有收獲也有不足，但是盡管如此，我依然會珍惜這段時光帶給我的收獲，繼續(xù)前行并充分發(fā)掘自己的潛力，讓自己在未來的工作中，取得更高的成就。

幼兒園教師實習總結6

　　我來自于xx省xx幼師學院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時刻。時刻盡管很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

　　在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習日子帶不少啟示性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確信很好玩，很輕松，但來到這個地方我改變了那個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師確實別是件容易的事！

　　看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學習她的上課方式和治理課堂紀律的辦法。即使如此，我依然遇到了不少在校期間沒有學過的，怎么說試教和正式的時候的心態(tài)是別一樣的。聽課了之后我開始說課，孩子們依然如我想象中一樣，亂成一團，全然別聽我說課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，如此別但能夠培養(yǎng)他們的團隊精神。還能夠為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開始同意我喜歡我，這是讓我最高興的.一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子確實是要特別的專心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。

　　組織了幼兒園藝術節(jié)，我?guī)е�班里的小朋友們安排�?jié)目，盡管我在實習期間很忙碌，但感受到很充實。并且也知道了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，如此才能夠讓你的學生在和你鬧在一起之外還能恭敬你。那個時候才知道，事實上幼師依然很好當?shù)模�只要你用正心態(tài)去對待。就在如此忙碌的實習日子里，一個月也就如此過去了。

　　那個月記憶的每一天，都已在我心中留下了永遠的印記，因為這是見證我如此一具全新的成長。使我認識到正確的人一輩子觀，價值觀。時刻算是如此無情，頭也別回的流逝掉，是的，誰都別情愿被時刻丟下。而我們也隨著時刻的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長的代價。每記憶過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

幼兒園教師實習總結7

　　我?guī)ьI09級三渠中學實習同學于2月29日離校前往xx幼兒園，正式進入實習。經(jīng)過歷時七周的實習，于4月12日返校。對于我們本科師范類專業(yè)的學生來說，教育實習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為能力，向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、實習學校的積極支持和實習師生的共同努力，我們在三渠中學的教學實習進行得很順利，取得了較好的成績，同時也反映出一些問題�，F(xiàn)將實習情況總結如下：

　　一、實習總體情況介紹

　　我?guī)ьI的xx級xx幼兒園實習生共有30名同學。其中女生18名，男生12名。按照三渠中學的統(tǒng)一安排，將班主任與教學實習工作的部署很好的落實完成。

　　二、實習表現(xiàn)與效果

　　這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面

　　1.工作能力。在實習過程中，同學們都能積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，關心愛護學生，同時積極參加實習學校的各項教育教學活動。三渠中學的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的教學能力和溝通能力，普遍受到實習學校老師的好評。大多數(shù)學生能勝任指導教師所交給的工作，為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　2.實習方式。實習學校指定了帶班指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班，完成教學工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習學校領導及其指導教師的一致好評。

　　三、實習收獲

　　主要有三個方面。一是通過直接參與教學工作，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教育3 精品文檔

　　教學實踐任務。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學會了如何做人，如何關心照顧他人。

　　四、組織管理。

　　我作為帶隊教師，堅持每天認真檢查考勤，檢查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題。我認為，只有帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，才能對保證實習質量起到重要作用。

　　在本次實習過程中，我與三渠中學的老師與領導進行了一次“中學教育交流講座活動”，實習學生全體也參加本次講座，講座圍繞如何培養(yǎng)學生“四個能力“，如何改善教師教學方法與技巧，如果對學生進行心理疏導等幾方面的問題進行了交流。

　　座談會上大家積極參與，熱烈討論，我本人也將自己對中學教育的許多看法進行了較為深入的交流，我校實習生在會后反饋本次交流活動十分的有意義，對以后教育教學都有著較好的指導意義。

　　其次，我組織每周一晚的.實習生交流班會活動，在同學們的反饋中得到了良好的評價。

　　五、實習生活的感悟

　　通過近兩個月的實習，使同學們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法，同時也感受了三渠中學課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛，經(jīng)過這近兩個月的實習，感情也愈加深厚。

　　六、實習中存在的問題與不足

　　本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們實習生的理論水平還有待提高。

　　2、在駕馭和把握課堂教學的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多經(jīng)驗，不斷提升自身素質。

　　3、部分實習生對學生交流時措詞不夠準確，口語表達技巧還需要加強。

　　4、應該加大在校內集訓的力度，實習生在來到實習點之前就能夠得到較好的指導與鍛煉。

　　5、加大對實習基地的投入，讓實習學校在接收我們實習生的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。

　　總的來說，通過這次實習，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次實習達到了既定目的，鍛煉了自己，收獲了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今后的工作中不斷充實自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進教學方法、提高教學水平，爭取把這次實習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中，把我們的學習和工作做得更好! 三：

　　20xx年10月17日至21日，我與xx老師帶隊，20xx級學前教育專業(yè)共37位同學到xx區(qū)實驗幼兒園進行了為期一周的見習活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。

　　xx區(qū)實驗幼兒園，園所環(huán)境優(yōu)美，設施先進，有一大批教學經(jīng)驗豐富的老師，取得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽。學前教育專業(yè)的37名學生被平均分配在該園小班至大班12個教學班中，每個班設立了小組長，以便指導教師能夠及時準確地了解情況。在見習之前，我和xx老師與班長進行了溝通，布置了相關任務，并提出了要求和注意事項，同時還強調了安全等問題。

　　根據(jù)學院和xx區(qū)實驗幼兒園的協(xié)商安排，每個見習的班主任都是指導老師，我們的學生都能在指導老師的帶領下觀摩和開展保育與教育工作，熟悉幼兒園一天工作內容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對教師的保教情況、教師言行等做認真而詳細的觀察和記錄。

　　在見習的幾天里，37名學生都能做到嚴格遵守xx區(qū)實驗幼兒園的作息時間。早上八點鐘準時到園，進園之后進入各自所在的班級協(xié)助老師做好準備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦，打起精神，投入到下午的見習活動中。見習期間，學生無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了見習任務，很好地展現(xiàn)了學院形象，值得贊許。

　　學生進入xx區(qū)實驗幼兒園的第一天就觀察并記錄了幼兒園的內外部環(huán)境，如幼兒園的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，以及幼兒的行為表現(xiàn)，任課教師的言談舉止等。學生們的學習態(tài)度端正，認真按照見習要求，聽指導教師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成保教協(xié)助工作，如在見習的第二天開始，就陸續(xù)有學生協(xié)助所在班級教師收拾地面衛(wèi)生、端菜倒飯等，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學體驗了教師角色。

　　我們的學生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子，平等、親切地對待每一個人，與見習園所的孩子們相處非常融洽。課間，我和xx老師到各班了解情況時，隨處可見見習學生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學離校的時候，班里小朋友看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最后一天，同學們告別的時候，都有點戀戀不舍。

　　在這一周里，學生們通過親身體驗，了解了幼兒的生理、心理發(fā)展特點，認識到了作為一個幼兒教師所應該具備的素質，初步掌握幼兒園各年齡階段保育工作的主要內容，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足，為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習，提高了作為一名幼兒教師的光榮感和責任感在孩子們心中的位置。

　　總的來說，這次見習活動是比較成功的，同學們增長了見識，提高了實踐能力。我們兩位帶隊教師也本著高度認真負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也注意到見習過程中還存在一些問題，如部分學生還不大適應幼兒園里喧鬧的氣氛，對孩子偶爾的調皮淘氣甚至不守紀律無計可施，缺乏應對能力，這些需要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇Ы處煂�學生在保教見習方面的指導心有余而力不足，如對見習幼兒園各年級、各班的教學內容不夠了解，由于時間有限，與見習學生缺乏及時有效的交流等。鑒于以上情況，指導教師在今后的工作中要不斷改進，如果還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。

幼兒園教師實習總結8

　　本學期我在某幼兒園進行了三個月的實習，從中收獲頗豐，也體會到了幼兒園教育工作的魅力和重要性。在這里，我要回顧并總結一下自己的實習經(jīng)歷，對自己的工作進行評估，以期能夠在今后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，不斷提升自己的專業(yè)技能。

　　一、實習經(jīng)歷

　　在這個幼兒園里，我主要負責的是2至3歲的小班，每周需要上5天的班，每天的工作時間是早晨8點到下午4點。這個幼兒園的教育目標是讓孩子們在玩樂中得到快樂學習，在滿足孩子的生理和心理需要的同時，培養(yǎng)他們的語言、思維、行為等方面的能力。我主要的工作職責包括：參與制定課程計劃和教材、組織活動和游戲、組織觀察和記錄評價、與家長溝通等。在實習期間，我提高了自己的綜合能力，在教育教學方面有了很大的進步。

　　二、個人工作評估

　　作為一名實習老師，我認為我的工作有以下幾個方面的表現(xiàn)和不足：

　　1.工作表現(xiàn)

　　（1）組織和開展教育活動的能力，讓孩子們在輕松的氛圍中學到知識，并提高自己的動手能力和語言表達能力。

　�。�2）觀察和記錄評價能力，記錄每個孩子的表現(xiàn)和進步，并適時提出一些進一步的建議，促進孩子的全面發(fā)展。

　�。�3）與家長溝通的能力，在及時反饋孩子的表現(xiàn)和學習狀態(tài)的同時，與家長及時溝通，促進家園合作，達到更好的教育效果。

　　2.不足之處

　　（1）理論知識缺乏，不能很好地對課程進行規(guī)劃和實施。

　　（2）監(jiān)管能力不足，照顧孩子時不能很好地控制小孩子的行為，且不能很好地處理沖突。

　�。�3）時間規(guī)劃不合理，不能很好地平衡各項工作的完成，導致一些任務沒有順利完成。

　　三、今后的發(fā)展計劃

　　為了能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和才能，我要在今后的工作中更加努力并改進以下方面：

　　1.提高理論知識水平

　　在以后的工作中，我會加強自己在教育理論方面的學習，拓寬自己的知識面，提高自己豐富的課程規(guī)劃和實施能力，以更好地服務于幼兒園教育事業(yè)。

　　2.提高監(jiān)管能力和處理沖突的能力

　　在日常照顧小孩子和教育中，我的監(jiān)管能力不夠強，我也發(fā)現(xiàn)了這是我需要改進的方面，我相信通過在實踐中的'鍛煉，我會更加有經(jīng)驗，并提高自己的有效監(jiān)管和處理沖突的能力。

　　3.提高時間管理能力

　　我的工作任務比較多，所以在今后的工作當中，要學會如何合理規(guī)劃時間，平衡好學習、工作、生活的關系，提高工作效率，以保證任務的順利完成。

　　通過這次實習工作，我對自己的工作方向有了更加明確的認識，也更加明白在幼兒園工作中，要堅持不懈去學習和發(fā)展自己，只有經(jīng)過自己的不斷努力，方能成為優(yōu)秀的教育工作者。我會在今后的工作中，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，并不斷提升自己的專業(yè)技能，為幼兒園教育做出自己的貢獻。

幼兒園教師實習總結9

　　某某年月日，是一個特別的日子，因為這天我們教育集團宜春校區(qū)的老師們來到了集團總部參加為期一個月的理論與實踐學習。這是一次難得的學習時機，所以大家都很珍惜。

　　初到學校，校園內優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好〞讓我們感到作為教師的幸福，表達了集團學校教育的整體素質與文化修養(yǎng)。

　　一個星期的理論學習讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒教師 不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡 特點和思維開展水平開展各種學習和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學習環(huán)境。其 次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和開展，對個別“淘氣〞的孩 子要采取適當?shù)姆椒�加以引導，切不可一味的批評指責。要相信沒有教不好的孩子，只有老 師的教育方法得當孩子才會愿意和你做朋友。

　　讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比方：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學樓內的走廊 和各班級的環(huán)境創(chuàng)設真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設計都是比擬新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以 3 / 9

　　扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人�；顒邮宜�有的擺設從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力 的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。

　　幼兒園的分享閱讀繪本課程教學也是很值得我們學習的，在聽了幾位老師的匯報課后 發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達自己在圖畫中捕捉到的`信息，孩子們對故事的內容記憶也比擬深刻。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方 法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故 事的主要內容。現(xiàn)在才知道正確的繪本教學方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應創(chuàng)設 多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。

　　這次在學習過程中讓我取得了很大的收獲，彌補了以前許多的缺乏，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美 好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。

幼兒園教師實習總結10

　　實習期間，在班主任的帶領下，我們在南寧市直屬機關保育院新竹分部開始了為期四周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課、只觀察的習慣。四周的實習一晃而過，在實習期間，我們感謝市直屬機關保育院寧老師、韋老師、李老師等老師給我們的指導和幫助。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦，我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質，以達到堅實專業(yè)基礎，提高實踐能力之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結如下：

　　一、給學生創(chuàng)造一個快樂學習的學習氛圍

　　好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗，小41班的班主任寧老師、韋老師、和保育員李老師她們始終恪守給家長和社會的承諾，對待幼兒關心尊重、一視同仁。小41班共35個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小41班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的生活。

　　二、在實踐中積累經(jīng)驗

　　1.在教學中，滲透專業(yè)的'教育理論知識。

　　2.開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學習興趣。

　　三、認真做好家園工作

　　在這周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同家長打交道，和每一個小朋友搞好關系，讓他們對我又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你的組織活動，怕呢!就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習也掌握了一些與幼兒相處的方法。這也是一筆財富，同時也發(fā)現(xiàn)自己的不足地方，比如在語言方面，語言的表達能力不夠強，綜合概括能力仍缺語速、語調、語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情，教學游戲活動不夠新穎。因此，回到學校，我們要繼續(xù)認真學習，教育教學理論知識，加強專業(yè)知識的學習，認真探索幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。

　　從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內涵，也讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，也讓我深感站在教育的最前線真正做到“傳道”“授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠的事情。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平，同時再次感謝學校組織我們實習，也非常感謝市直屬機關保育院給了我們實踐的機會和教育平臺，感謝寧宛君老師、韋柳群老師和保育員李皓瀾老師的指導。這一個月不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好，農(nóng)玉師加油吧!

幼兒園教師實習總結11

　　實習工作圓滿結束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應到后面的應付自如，從剛開始的懵懂到后面的清晰，從剛開始的困惑到后面的豁然開朗，從剛開始的辛苦到后面的輕松，可以說我們在不斷地歷練，不斷地進步，不斷地成熟我們學習東西很快，短短的一個多月，我們都已初具準教師風范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準教師�？梢哉f實習讓我們學到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎。

　　第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)，是在實習前一個星期的星期三，我們懷著緊張的心情等待這我們的指導師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的'日子。

　　到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠。

　　短短的實習，在指導老師精心地指導下，通過自己的努力，我學到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻。

幼兒園教師實習總結12

　　時間過得真快，快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個總結。

　　一、教育教學

　　工作本月的主題是《夏天》我們帶領幼兒走進夏天的世界，我們和幼兒一起認識夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護方法。

　　本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進校園，與寶貝們一起做游戲！，通過開展活動促進了家園的互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。

　　二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。

　　加強活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日�；顒雍徒】祷顒觾煞N途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。

　　繼續(xù)做好手足口病的檢查預防工作，對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的.出勤率。

　　繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學習自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習慣。

　　三、家長工作

　　繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣，我們仍要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展

幼兒園教師實習總結13

　　一年來，在各級教育行政部門的正確領導下，在各位領導和老師們的幫助下，經(jīng)過自己的努力，工作取得了一定的成績，為做一名合格的幼兒教師付出了辛勤的勞動。但也存在一系列問題和不足，現(xiàn)將這一學期來的工作情況作以下匯報，爭取在今后的工作中，取得更好的成績。

　　我認真學習、理解黨和國家有關幼教工作的各項方針、政策、法規(guī)和素質教育的新思想、新觀念，關注幼教改革和發(fā)展的新動向，能夠運用幼教理論進行保教工作，并根據(jù)教育目標、社會熱點、幼兒園保教工作存在的實際問題有針對性地開展了主題性系列活動。

　　我熱愛黨的教育事業(yè)，堅持黨的`四項基本原則，堅決貫徹黨的路線、方針、政策，積極參加各種形式的政治和業(yè)務學習，并按時參加學習活動，在各項活動中，我認真學習，改變自己的教學方法，提高了自己的理論水平。

　　我堅持以教師職業(yè)道德的標準要求自己，教書育人，為人師表。平時在教學工作中，注意了對幼兒身心發(fā)展的教育，關心幼兒的成長，從不無故給孩子們耽誤一節(jié)課。

　　我認真履行幼兒教師應盡的職責，為開展好主題性系列活動，我嚴格按教學常規(guī)備課，認真細致，一絲不茍，做到了堂堂有備課、節(jié)節(jié)有教案，而且教具、學具準備充分，課堂上采用啟發(fā)式教學，提高了幼兒的素質，培養(yǎng)了幼兒多方面的能力。創(chuàng)造性的開展工作，協(xié)助班主任在班級內設立了區(qū)角活動，在活動中發(fā)揮幼兒的“三性”。在完成教學任務的前提下，開展了舞蹈訓練活動，在活動中鍛煉了幼兒體質，開闊了幼兒眼界，制訂了活動的標準，通過努力取得了一定成績。

　　積極主動地參加各級教研活動，并結合實際學習探索研究，上好公開課，還同全園教師一起訓練了五項基本功的內容，使自己的業(yè)務素質有了很大提高。

　　一學期來，我所擔任的班級已經(jīng)基本結束了對活動教材的學習，而且對于園本課程古詩、拼音字母等的學習也達到了預期的目標，為孩子們入學奠定了良好的基礎。

　　回顧這一學期的工作，取得了點滴成績，但我清醒地認識到自己的不足，同時也看到了自己知識的缺陷，在新的一年里，我決不辜負領導和同志們的信任與期望，為了幼教事業(yè)的發(fā)展，克服缺點，發(fā)揚成績，為做一名合格的幼兒教師而努力。

　　我相信，在各級教育部門的領導下，我們的教育任務一定能夠完成，我們的目標一定能夠實現(xiàn)，讓我們張開雙手，去迎接明天的輝煌。

幼兒園教師實習總結14

　　帶著對美好未來的憧憬和希望，我來到了廣州xx幼兒園，隨著時間的關系，實習生活的結束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習也讓我受益頗豐。

　　俗話說：萬事開頭難，剛進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

　　在實習過程中，讓我懂得了，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子的內心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的.表現(xiàn)，在實習讓獲得了很寶貴的東西。

　　在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

　　首先，保教工作。我虛心請教老老師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。

　　其次：教育工作。面對上課，作為實習老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認真?zhèn)湔n，寫好教案，準備充分，但在第一次面對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結經(jīng)驗，吸取教訓，就比第一次進步很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。

　　另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，半年的實習生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

　　幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細心，愛心，責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點，掌握幼兒的年齡特點，性格差異，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易，在此次實習中，我也看到自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園教師實習總結15

　　今年的暑假，我像往年一樣去了幼兒園去進行見習活動。

　　而這次，我去的是另一個幼兒園，去順應新的環(huán)境——星海幼兒園，剛到幼兒園，幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的老師群體給我留下了深入的好印象。

　　都說，童年生活是一個顏色斑讕的夢，使人留戀，使人憧憬。在星海幼兒園這一個月的見習日子里。我像個孩子一樣過著小孩般的生活。見習中發(fā)生的一件又一件開心好玩的事，經(jīng)常使我更加疼愛和珍惜的這群孩子，更加熱愛這種生活，這份情感和更向幼教這個職業(yè)。20天的見習，讓我第一次與幼兒親切接觸，這次真槍實彈的訓練，讓

　　我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個榮耀的職業(yè)，同時也親自嘗到了一線奮戰(zhàn)幼兒的老師們的辛苦。見習讓我的思想漸漸成熟，行為收斂很多，在今的日子里，我將會連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平。這個月不僅是我人生中一般寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在將來的教育生涯中我會做的更好。

　　通過這次見習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習中我第一次懂得了幼兒園的實際操作的經(jīng)驗，堅持、奮斗、理解和珍惜，這是我在學佼里學不到的，這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

　　我在大班見習的時分，我發(fā)現(xiàn)保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結同一些經(jīng)驗。首先整理好本班教室里的衛(wèi)生，削減幼兒與細菌接觸的時機。堅持每日用消毒毛布將幼兒能接觸到的地方擦試一遍，特別是幼兒的欽水柜，簡單滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早擺缸子前都要用消毒毛布探拭，每天下午收缸子后早上擺缸子前都要用消毒毛布探拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。

　　教室、洗刷間的地板隨臟隨探，防止地面用水使幼兒滑倒。給幼兒制造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培育幼兒留意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是要很細惦，這樣才能做好保育工作，要時辰檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑到。我在實習增長了見識，我才明白，做老師難，做幼兒老師更難，也明白了自己的缺乏。我們要回到學校來充實學問彌補老師的缺口。每個孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回許老師呢，當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠如今學的學問是永遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，如今回想起來就一串串冰糖蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

　　我愿用我的熱心，換取孩子們的開心，我愿用我的'真實，換取全部人的認同。

　　在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差異，都有自己的內心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進他們的內心世界，去轉變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界。

　　活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的轉變而轉變。我們要專心去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，并幫忙他們去改正，不僅要關懷和照料幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術。在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們共享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習讓我有了更多有益于自己今后進展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完善的句號。

　　再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必需做好充足的準備，見風使舵幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

　　另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥當處理，幼兒在園的表要按時通告家長，同時賜予表揚和批判。取得家長的充足信任，家長工作千萬不能無視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

　　經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為老師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去效勞好每一位幼兒，每一位家長。經(jīng)過這次實習，讓我真正了解了要想當一名合格的老師，特別是幼兒園老師是那么的不簡單。

　　欣喜中有困惑，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到了這份責任的重大。只有不好的老師，沒有不好的孩子，只有不對的老師，沒有不對的家長，實習間，讓我增長了見識，做老師難，做幼兒老師更難。我明白了自己的缺乏，我要在今后的工作中，不斷充實自己，彌補缺口。

　　實習結束了，我永遠也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。由于他們給我指明了方向，給了我學習的欲望，工作的動力!我有決心，有信念，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒老師!

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