2017期中考試后教師總結(jié)
期中考試剛過，老師們都要做一個總結(jié)，下面為大家?guī)淼氖?017期中考試后教師總結(jié)，歡迎閱讀。
2017期中考試后教師總結(jié)【一】
經(jīng)過全體任課教師的辛勤努力，我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試整個過程中的關(guān)鍵點，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，做如下分析;
本次考試試題是由市教育局統(tǒng)一命題，就整個試題來說，體現(xiàn)了目前考試要求,注重基礎(chǔ),體現(xiàn)能力，難易適中，知識覆蓋廣，偏難的試題較少，總體反映良好。
從總體成績上看，大部分學(xué)生成績都有所提高，這說明我們在平時教學(xué)中，注重了全體學(xué)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)。從學(xué)生的整體成績上看，每個班都分布著不同程度的學(xué)困生，他們的表現(xiàn)是各科成績均不理想，差距較大，這就給我們所有任課教師一個警示，這部分學(xué)生很可能就是掉隊的苗頭，我們的個別輔導(dǎo)、關(guān)愛應(yīng)該說任重道遠(yuǎn)需要我們要多研究，多分析，找出最佳輔導(dǎo)，爭取最快改變這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，從而更大限度的提高整體成績。
從考試反映出教學(xué)中存在的問題
1、學(xué)生基礎(chǔ)差。各年級都存在部分學(xué)生基礎(chǔ)太差，同班學(xué)生中單科成績差距太大。
2、學(xué)生的'思想認(rèn)識.學(xué)習(xí)態(tài)度問題:各年級都存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,不對頭,沒有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí),在學(xué)習(xí)新知識的同時復(fù)習(xí)舊知識,在復(fù)習(xí)舊知識的同時獲取新知識的習(xí)慣,學(xué)習(xí)浮于表面,敷衍了事,不能靜心去學(xué)習(xí),致使一些常見的應(yīng)該熟知的知識不能正確解答.
3、應(yīng)試能力及卷面.。大部分學(xué)生應(yīng)試能力有待提高，如對答卷的時間分配不夠科學(xué)合理，做題面面俱到，不會分辨難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們教師在平時教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，在考試中按答卷的要求約束學(xué)生，端正考風(fēng)考紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，答題速度也有待于提高，基本運(yùn)算不準(zhǔn)確，努力提高運(yùn)算準(zhǔn)確率。
4、審題能力有待于提高。很多學(xué)生不會審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問，老師們要在平時的教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。
總之，半學(xué)期的努力沒有白費(fèi)，一份耕耘一份收獲，成績面前不驕不躁;經(jīng)驗教訓(xùn)認(rèn)真吸取，為了更好的成績，我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的大躍進(jìn)，大跨步!
2017期中考試后教師總結(jié)【二】
不知道大家在這次考試中有沒有遇到這樣那樣的收獲和問題呢，或者班級學(xué)科拿了高分，或者不太理想，或者對所教的知識有什么體會……我們知道考試過后的總結(jié)對成績的提高很重要，對此老師們應(yīng)認(rèn)真加以總結(jié)，對于總結(jié)我認(rèn)為要從以下步驟進(jìn)行。
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對自己所教學(xué)科的考試整體情況做一個總結(jié)。想必老師們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時間所教學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的真實反映。建議同老師們問自己幾個問題：
1.成績是上升還是下滑?
2.如果上升，是因為題目適合你所教知識的范圍(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績會比較好，有些反之)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是學(xué)生的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
(二)知識點總結(jié)
知識點的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是教師根本不進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，那么你所教的學(xué)科下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識點的總結(jié)?
首先，老師們拿到(轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。)卷子后，應(yīng)對自己班級的學(xué)生答這份卷子的情況進(jìn)行一個全面的回想。請老師們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯題。而是包括你的學(xué)生答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對的題。
其次，老師們應(yīng)著重對這部分知識進(jìn)行指導(dǎo)、復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。殊不知，一道題錯了，可能是學(xué)生相關(guān)的知識體系根本就沒有搞清楚。所以，老師們應(yīng)該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語錯了一道考察的單選題，那你是不是對這部分知識就沒有教好?數(shù)學(xué)一道應(yīng)用題分析又錯了，好好想想你在講解應(yīng)用題這部分知識時，如何教給學(xué)生分析方法是不是一直就存在問題? 語文方面也是如此。
如果答案是肯定的話，那么就要以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識疏漏處趕緊補(bǔ)上，如果只是應(yīng)付了事，下次一定還會出問題。
最后，溫馨提醒各位老師，請大家根據(jù)期中考試的總結(jié)，結(jié)合個人和學(xué)校的情況，對下一階段的工作進(jìn)行調(diào)整，對今后的教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、重難點做出更適合你的安排。
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