高一班主任工作總結(jié)
班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞直接影響著全校教育工作的質(zhì)量,影響著未來人才的素質(zhì),要當(dāng)好一名班主任,不僅要熱愛學(xué)生,熱愛班主任工作,而且要深知班主任工作的性質(zhì)和特點,掌握班主任工作的方法和技巧,探索班主任工作的規(guī)律,理解班主任工作的辛苦,明白班主任工作的價值,創(chuàng)造性地開展班主任工作。時代的進(jìn)步和發(fā)展,對教育提出了更高的要求;社會的開放,學(xué)生的思想更加活躍和復(fù)雜,對班主任工作提出了更多的課題,F(xiàn)將高一本學(xué)期工作匯報如下:
一、優(yōu)化隊伍,精干力量
高一年級組建后的首要工作是班主任的聘任工作,為此,我們花了一段時間摸情況,做分析、登門請將。通過幾天的工作,我們組成了一支能吃苦、能戰(zhàn)斗,有經(jīng)驗,有熱情,有能力,年富力強(qiáng),新老結(jié)合,性格互補(bǔ)的班主任隊伍。在第一次班主任工作會上,無論是久經(jīng)沙場,多年高三摸爬滾打的老將,還是初試身手,都發(fā)表了熱情洋溢、活力四射、干勁沖天的演說,表現(xiàn)出無限的自信和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。這是一支精干的隊伍,充滿希望的力量!
二、加強(qiáng)培訓(xùn),落實目標(biāo)
高一班主任隊伍雖很強(qiáng)大,但有一大批是新手,有的從初中調(diào)入,有的是從學(xué)校分配來的,初、高中學(xué)生年齡、心理,初、高中學(xué)校的管理模式和要求都有一點的差別;剛畢業(yè)為師的班主任有一個經(jīng)驗積累的過程。為此,對這批班主任加強(qiáng)培訓(xùn),落實工作目標(biāo)顯得很重要。
開學(xué)不久,我們就組織班主任進(jìn)行了幾次交流和學(xué)習(xí),對班主任工作提出了明確的任務(wù)和要求:(一)常規(guī)工作一個“勤”,早起抓起床、到操、朝讀;中午抓到班、午睡;晚上抓自習(xí)、聽力;晚寢實行“四清”;深夜實行輪班督查等。(二)思想工作一個“愛”,班主任對自己本職工作要熱愛,這個愛主要體現(xiàn)在對學(xué)生的“愛”上,班主任要用自己的一顆愛心去溫暖那些充滿關(guān)愛的學(xué)生,尤其是那些長期被冷落的后進(jìn)生。(三)重點工作一個“實”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的重點,老師要抓“實”,抓出實效;管理工作是班主任的重點,班主任要抓“實”,抓出實績。我們強(qiáng)調(diào),班主任每一個管理工作,最終落實到“結(jié)果”上,沒有平時“一點雨一點濕”的扎實工作,學(xué)生的成績不可能有實質(zhì)性的進(jìn)展!(四)難點工作一個“破”。學(xué)生的成分越來越復(fù)雜,層次越來越多,原來的程度差別越來越大,這一切意味著班主任工作的難度。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧,有的終日閑游、有的談情說愛,有的抹牌賭博等等,有的一次工作有效,有的屢教不改。對此班主任工作要有耐心,要找突破口,目標(biāo)是一定要“突破”,這就是能耐!(五)自己作風(fēng)一個“硬”。一是自己要有一身正氣,為人師表,堪稱典范;二是遇到棘手的問題要站穩(wěn)立場,敢于碰硬;三是工作能力要過得硬,能讓學(xué)生折服!(六)盲點時段一個“眼”。班主任工作太多、太雜、太辛苦,但對學(xué)生還是有大塊的盲點時段,班主任不中能時刻在場,但總有一些學(xué)生自覺性差,專揀這樣的時段違紀(jì),只要不是老師親見,他是不會承認(rèn)違紀(jì)事實的。這就要求班主任要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,他們就是你的“眼”,你雖人不在場,但有很多你的眼睛在場,這樣工作起來就方便多了!(七)女生工作一個“導(dǎo)”。女生問題最大的是思想、心理問題,包括同學(xué)之間的關(guān)系,女生與男生相處度的把握、座位的編排,寢室的休息、考試成績的好壞,老師的批評乃至一個眼神等等,都有可能引起女生的不塊,因為女生情緒的波動比男生要大得多,影響時間要長得多,不能采取任何過激的行為,只能慢慢疏導(dǎo),語氣要緩,工作要細(xì),但紀(jì)律尺度一點不能松!
三、配備副班主任、女生輔導(dǎo)員,落實坐班輔導(dǎo)
為了減輕班主任的負(fù)擔(dān),為了讓更多的人參與到學(xué)校的管理中來,為了加強(qiáng)班主任的梯隊建設(shè),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下,我們高一年級在開學(xué)伊始就組建了一支老中青的副班主任隊伍和女生輔導(dǎo)員,配合班主任進(jìn)行日常行為管理,取得了不錯的效果。落實了自習(xí)坐班、晚讀制度,做到了學(xué)生在教室、老師在教室,學(xué)生在寢室就有老師在寢室,學(xué)生時時有人管,事事有人管的齊抓共管的局面,形成了嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
四、注重交際,切磋相長
高一各班主任,各有特色。蔡保順老師扎實多策,許全和、魏澤清老師務(wù)實、勤奮、創(chuàng)新,宋紅俊、鄭先鋒、黃世平、姚衛(wèi)東老師細(xì)致善導(dǎo),何泉老師、朱志剛老師勤奮,善于動腦,嚴(yán)杰老師和羅漢波老師善于反思,;鄯紳娎崩暇,肖凱、謝偉、朱雄飛嚴(yán)謹(jǐn),王麗耐心,楊元高主任經(jīng)驗豐富。如果這樣一批班主任能經(jīng)常坐在一起互相交流工作體會,切磋方法,取長補(bǔ)短,一定能整體邁上一個新的臺階。為此,我們本學(xué)期進(jìn)行了幾次班主任工作交流,有優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗總結(jié)、有老班主任的工作指導(dǎo)、有成功處理重大事情的心得體會,也有年輕班主任的最新理念等等,通過互相學(xué)習(xí),達(dá)成了高一年級班主任空前的團(tuán)結(jié),目標(biāo)更明確,責(zé)任心更強(qiáng),勁頭更足,方法更多,思想更成熟,效果更明顯!
五、抓住陣地,班會比拼
班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育、熏陶,組織學(xué)生總結(jié)、交流的主陣地之一。精心組織好每周一節(jié)的班會課,確定一個主題,解決一個問題,達(dá)到一個目標(biāo),對于班集體凝聚力的提高,學(xué)生素質(zhì)的提升、正氣的上揚(yáng),向上氛圍的營造等,都有著不可估量的作用。為此,我們搞了一輪主題班會課觀摩活動。各班主任精心導(dǎo)演,學(xué)生干部全力組織,學(xué)生積極參與,一場比一場精彩,一節(jié)比一節(jié)感人。一(3)班的《習(xí)慣決定命運(yùn)》,從學(xué)生生活中的細(xì)節(jié)處入手,深刻地剖析了細(xì)小的習(xí)慣對自己命運(yùn)的影響。一(4)班的《革命尚未成功,同學(xué)們尚需努力》激勵同學(xué)們通過歸納總結(jié),全力備戰(zhàn)期末考試,一(8)班的《昨天·今天·明天》對昨天的回顧、今天的反思,對明天的暢想,對同學(xué)們提出了更高的要求。一(18)班《青春在競爭中閃光》進(jìn)行了期中考試分析和學(xué)術(shù)交流,使同學(xué)們相互取長補(bǔ)短,受益匪淺。以上主題班會,組織嚴(yán)密,方案詳實,結(jié)構(gòu)緊湊,主題鮮明,時代感強(qiáng),針對性強(qiáng),形式新穎,氣氛活躍,實效顯見。通過這些活動以后,學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)激情得到了明顯的轉(zhuǎn)變!
六、創(chuàng)導(dǎo)學(xué)習(xí),充實提高
俗話說:“人不學(xué)習(xí)要落后”。時代的進(jìn)步,社會的發(fā)展,教育理念發(fā)生了很大的變化,班主任工作也應(yīng)與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷接受新知,不斷創(chuàng)新。本學(xué)期,高一班主任集中學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西《心靈寫詩》和《洋思經(jīng)驗匯編》等文章。使我們班主任認(rèn)識到,教育要體現(xiàn)“兩個關(guān)注”;一是關(guān)注發(fā)展進(jìn)步。注重學(xué)生的努力程度,多縱向看,少橫向比;多看成績,少看問題;多看情感、態(tài)度、價值觀的過程本質(zhì)的演變,少看一時的現(xiàn)象結(jié)果;多鼓勵和積極暗示、少批評和指責(zé)。二是關(guān)注未來潛力。對學(xué)生的教育要關(guān)注未來,注重持續(xù)發(fā)展,關(guān)心學(xué)生的內(nèi)在動力性等等。另外,我們經(jīng)常請魏校長、邱主任給班主任講述他們多年的班主任心得,讓班主任明白,敬業(yè)才能愛生;愛體現(xiàn)在對學(xué)生的賞識和幫助等方面,通過學(xué)習(xí),使班主任工作有了現(xiàn)代教育理念作方向指導(dǎo)。目標(biāo)在前,尤如航燈高照,展現(xiàn)在我們面前的永遠(yuǎn)是一片湛藍(lán)的大海!
現(xiàn)在,我們高一年級的工作在各位校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在高一全體班主任的流血流汗地拼搏下,取得了良好的開端,有了一個優(yōu)美動人的過程,使得了我們都瑕想翩翩,天道酬勤,付出自有回報,不管期末考試結(jié)果如何,我們年級組相信,最終我們一定會有滿意的結(jié)果。
當(dāng)然,我們工作中還有一些漏洞。談情說愛的現(xiàn)象偶有發(fā)生,抽煙喝酒的情況也曾出現(xiàn)等等。我們以后會加倍努力。“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,展望未來,我們高一年級全體班主任有信心,有能力克難奮進(jìn),以“不到長城非好漢”的雄心,向著一個又一個新的目標(biāo)沖刺!
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