2017教師年度考核個(gè)人總結(jié)范本
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【第1篇】2017教師年度考核個(gè)人總結(jié)范本
一年來,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:
一、思想工作方面
本人思想端正,熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。并在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、教育工作方面
在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學(xué)工作的 同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,論文多次獲獎(jiǎng)、發(fā)表。
三、遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),另外,還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,并在課堂中運(yùn)用了所學(xué)。
【第2篇】2017教師年度考核個(gè)人總結(jié)范本
今年是我在xx工作的第四年。在這所學(xué)校里,每一年對(duì)于我都是一個(gè)新的階段,都有著很大的收獲和對(duì)這份崗位更深刻的領(lǐng)悟。我在xx這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中逐步成長(zhǎng),非常感謝來自每一位校領(lǐng)導(dǎo)及同事們給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助。為了更好地做好今后的工作,更有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面作出如下教學(xué)工作總結(jié):
一、思想品德方面:
本人愛崗敬業(yè),堅(jiān)持并踐行黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《新課標(biāo)教學(xué)大綱》等。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,積極參加各項(xiàng)會(huì)議,聆聽各種講座,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力充分用于學(xué)校的教學(xué)工作中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事探討業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高。能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師關(guān)于教學(xué)及管理等方面的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都給了我很大的幫助,我也在聽課評(píng)課中反思自己,改進(jìn)自己的教學(xué)及管理方法。
二、工作能力方面:
堅(jiān)持運(yùn)用適于學(xué)生實(shí)際的教學(xué)手段,把新課改的理念體現(xiàn)于求知過程中,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。我深刻地理解了課本,在把握教材的同時(shí),采用多種教學(xué)手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。課上注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,提高他們分析問題和解決問題的能力,善于利用網(wǎng)絡(luò)資源開闊大家的視野,幫助學(xué)生拓展思路,注重培養(yǎng)學(xué)生的口語交際及書面表達(dá)的能力,從而加深同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。 本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)1班和2班的英語教學(xué)工作,經(jīng)過上學(xué)期的磨合和適應(yīng),對(duì)于這兩個(gè)中途接手的初三班級(jí),在把握學(xué)情及管理方法上有了較為明顯的改進(jìn)。但所帶學(xué)生中難免有些個(gè)性情緒極端,厭學(xué),而家長(zhǎng)又對(duì)其束手無策甚至嬌慣放縱的,這些學(xué)生很難管理而且容易擾亂其他同學(xué)。所以到了初三這最后階段,在平時(shí)教學(xué)中還需要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),既要把握原則也要嚴(yán)慈相濟(jì)。我在不斷的'總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中逐漸增強(qiáng)了課堂調(diào)控及教學(xué)效果,指導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)他們的進(jìn)取心,鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們用正確的方法解決問題,也順利完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面:
課余時(shí)間,我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改各項(xiàng)作業(yè)及隨堂小測(cè)試,并針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題做好記錄,反思教學(xué)。對(duì)班級(jí)學(xué)困生嚴(yán)加督促同時(shí)悉心鼓勵(lì),抽時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),指出他們學(xué)習(xí)方法或習(xí)慣中存在的問題,針對(duì)其薄弱的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏和督促其背誦。此外,提倡同學(xué)之間互幫互助,共同提高。
四、工作業(yè)績(jī)方面:
剛開始帶這兩個(gè)班的時(shí)候,由于師生之間需要適應(yīng),我所帶班級(jí)的部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在一些問題。后來在不斷的摸索和請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事中,我努力改進(jìn)自己的方法,使得教學(xué)管理靈活豐富,精心準(zhǔn)備每一堂課,認(rèn)真詳細(xì)寫好每一次教案并常常反思課堂教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題及處理方式,我?guī)У陌嗉?jí)的學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度總體有所改善。針對(duì)一些學(xué)生惰性及情緒化的問題,我及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中的困惑,對(duì)他們嚴(yán)慈相濟(jì),努力發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄渌矫娴拈W光點(diǎn)并適時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。經(jīng)過不斷的努力,逐漸培養(yǎng)了更多積極的學(xué)生,并在擴(kuò)大這個(gè)隊(duì)伍,讓大家在英語的學(xué)習(xí)中有所收獲,保持這兩個(gè)班的學(xué)生在每次的模擬考試中穩(wěn)中求進(jìn)。此外,在本年度全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中,所帶學(xué)生楊曉玥獲得全國(guó)一等獎(jiǎng),劉曉悅獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。
這些都是我“成長(zhǎng)”的腳印,它見證了我的每一份付出與收獲。它讓我相信,只要堅(jiān)定執(zhí)著,就一定能有所獲。付出的,不僅僅是汗水還有一份期望的心;收獲的,不只是成績(jī),更是看到學(xué)生進(jìn)步時(shí)所帶來的喜悅。
在今后的工作中,我將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。
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