教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)
“人生何處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥�！备袊@時(shí)光飛逝是人們永遠(yuǎn)擺脫不了的習(xí)慣。六年已過，我們不再是學(xué)生，即將走上多年來夢想的工作崗位。為此，教育局精心安排我們這些“新人”進(jìn)行了為期5天的崗前培訓(xùn)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、開班典禮
開班典禮上，教育局幾位領(lǐng)導(dǎo)分別進(jìn)行了發(fā)言。領(lǐng)導(dǎo)們根據(jù)自己多年來的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合一些真實(shí)且發(fā)人深省的事例，對參加本次培訓(xùn)的“準(zhǔn)老師們”提出了一些要求與建議。相信大家都收獲甚豐，我也一樣。
“五個(gè)一”讓我印象深刻，它們是“一諾千金、一生規(guī)劃、一心向?qū)W、一心一意、一展影響”。其中“一生規(guī)劃”提醒了我不能安于現(xiàn)狀，得過且過，這一點(diǎn)對于任何追求上進(jìn)的人都是必要的。其余的四點(diǎn)也很重要。在未來的教育之路上，我要時(shí)刻謹(jǐn)記這“五個(gè)一”。
“為什么要教育？世界、國內(nèi)、省內(nèi)、縣內(nèi)教育怎么樣？”一系列的問題問得我整個(gè)人都懵了，完全答不上來。作為未來扎根在新晃農(nóng)村的教育者，這些問題都是值得我們?nèi)ニ伎�、去了解的�？梢�，我對于教育的思考不深，對于教育的態(tài)度還不夠端正。從事教育，不僅僅只是掌握掌握專業(yè)知識就夠了，需要多思考更深層次的問題，還要廣泛涉獵，比如人文方面也需要了解。
二、政策法規(guī)、政策解讀、現(xiàn)狀與展望
楊配泉局長向我們介紹了新晃教育現(xiàn)狀與展望并對教育相關(guān)政策法規(guī)并進(jìn)行了解讀。
1.新晃現(xiàn)狀
楊局長用四個(gè)字“老少貧邊”對新晃縣的現(xiàn)狀進(jìn)行了概括，即老革命區(qū)、少數(shù)民族自治縣、貧窮、邊遠(yuǎn)地區(qū)。另外還有兩個(gè)特色：特產(chǎn)豐富，不乏礦產(chǎn)。教育方面突出問題是高中階段發(fā)展相當(dāng)滯后，高中就學(xué)率僅40.74%，今年引進(jìn)了一所民辦高中-恒雅中學(xué)。近年來，校園建設(shè)、工作生活條件得到了很大的改善，縣內(nèi)在獎(jiǎng)學(xué)方面的投入也相當(dāng)大。
可見，新晃教育正在發(fā)展并且還有很大的上升空間，我縣對教育的重視程度較高，教育發(fā)展前景可觀。我們要對新晃的教育事業(yè)有信心，努力奉獻(xiàn)自己的一份力量。
2.教育政策法規(guī)
政策介于法律和道德之間，是約束人行為規(guī)范的準(zhǔn)則。違反政策會(huì)受到行政處罰。政策一般以文件形式來表現(xiàn)。教育總政策就是教育方針。
教育工作者要努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和大批拔尖創(chuàng)新人才。教育公平的關(guān)鍵是機(jī)會(huì)公平。戰(zhàn)略目標(biāo)是：堅(jiān)持德育為先、堅(jiān)持能力為重、堅(jiān)持全面發(fā)展、牢固樹立健康第一思想。
三、做好教學(xué)常規(guī)工作，當(dāng)合格新教師
1.教學(xué)常規(guī)工作
教學(xué)常規(guī)的基本要素有：教學(xué)管理、計(jì)劃與總結(jié)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、培訓(xùn)及考試。教學(xué)常規(guī)“五環(huán)節(jié)”是：備、上、批、輔、考。課堂上的'例題要精心挑選，避免與課本重復(fù)，給學(xué)生布置作業(yè)要適量，追求質(zhì)而不是追求量。輔導(dǎo)分為課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)，重點(diǎn)是“培優(yōu)輔差”。
2.養(yǎng)成良好的習(xí)慣
教師要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，包括教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。一方面可以提高教學(xué)效率，另一方面教師為人師表，可以對學(xué)生起到一個(gè)言傳身教的作用。我們要做一個(gè)充滿智慧、不斷完善自我、充滿情趣并且有品位的合格教師。
四、班主任工作規(guī)范和方法
新上崗的教師要爭做班主任，只有當(dāng)了班主任才能得到更好的鍛煉，成長得更快。以下五個(gè)問題是每一位班主任都要面臨的重要問題，我們要認(rèn)真思考，做好充分地準(zhǔn)備。
1.如何了解學(xué)生？
了解學(xué)生是班主任工作必須要進(jìn)行且首先要進(jìn)行的一件事，因?yàn)橹挥辛私饬藢W(xué)生，才能與學(xué)生更好地交流，因材施教。了解一個(gè)學(xué)生需要了解學(xué)生的班集體和學(xué)生個(gè)人。了解學(xué)生的途徑有：課前、課后、作業(yè)、上學(xué)放學(xué)、活動(dòng)、交友等。了解學(xué)生的主要方法有：觀察分析、資料分析、個(gè)別談話、問題談話、調(diào)查訪問。了解學(xué)生的過程中會(huì)遇到許多的障礙，教師要耐心機(jī)智地克服。
2.如何組織班集體？
班主任要努力使班集體形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，這對每一個(gè)學(xué)生的影響都很巨大。班主任要以培養(yǎng)優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，組織管理學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展。要與同學(xué)們共同商議一個(gè)具體實(shí)際的班集體奮斗目標(biāo)，通過選班干部形成班集體的核心，要有健全的班級規(guī)章制度。
3.如何進(jìn)行班級日常管理？
制定計(jì)劃、考核評定、班級工作總結(jié)、對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、處理班級中的偶發(fā)事件、非正式群體活動(dòng)、形成教育合力
4.如何做好班級教育工作？
班級德育工作、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)生健康心理的培養(yǎng)、青春期教育、勞動(dòng)與勞動(dòng)技能教育、文體活動(dòng)的開展
5.如何組織主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)？
要注意選好主題，對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
五、教師職業(yè)道德
1.愛國守法
2.愛崗敬業(yè)
3.關(guān)愛學(xué)生
4.教書育人
5.為人師表
6.終生學(xué)習(xí)
以上就是本人教師崗前培訓(xùn)的總結(jié)，本次培訓(xùn)讓我眼前的教師之路更加清晰，今后應(yīng)該朝哪些方面努力，應(yīng)該有一個(gè)怎樣的心態(tài)面對即將到來身份也明了了。
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