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關(guān)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生的優(yōu)秀事跡材料
導(dǎo)語(yǔ)：在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生的優(yōu)秀事跡材料，希望能夠幫助到大家。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
錢XX，女，漢族，1994年6月出生，中共黨員。現(xiàn)就讀于中央財(cái)經(jīng)大學(xué)金融學(xué)院金融工程專業(yè)，20XX年入學(xué)。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校全面發(fā)展一等獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)校學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，全美數(shù)學(xué)建模比賽二等獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，校數(shù)學(xué)信息檢索比賽三等獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)學(xué)建模比賽(報(bào)送全國(guó)閱卷)，校級(jí)三好學(xué)生，校園委會(huì)優(yōu)秀層長(zhǎng)。
二、事跡正文
恰同學(xué)少年
恰同學(xué)少年，
風(fēng)華正茂;
書生意氣，
揮斥方遒。
——毛澤東
1925年，已經(jīng)32歲的毛澤東，途經(jīng)長(zhǎng)沙，望湘江滾滾東去，想起自己的學(xué)生時(shí)代，寫下這首《沁園春長(zhǎng)沙》。我尤其喜歡這四句，也許是因?yàn)槲艺锰幱诿飨瘧涯畹臅r(shí)代——我的大學(xué)時(shí)代。
即使對(duì)他的功過(guò)爭(zhēng)論不一，我還是比較喜歡毛澤東這個(gè)人，尤其是年輕時(shí)候的他。尤其羨慕他的大學(xué)，羨慕他有志在“欲栽大木拄長(zhǎng)天”的良師和可以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”的益友，羨慕他有深愛著的文學(xué)和歷史，當(dāng)然，還有他“為萬(wàn)世開太平”的理想。
慶幸的是，在我的大學(xué)里，我也有良師益友和一個(gè)顯得不那么偉大的夢(mèng)想。雖然我沒(méi)有像毛澤東一樣如癡如醉地愛上文學(xué)和歷史，但我熱愛數(shù)學(xué);文學(xué)歷史之于毛主席，正如數(shù)學(xué)之于我。
(一)
主教，偌大的教室里稀稀拉拉坐著幾個(gè)人。
“同學(xué)，該鎖門了!”保潔阿姨出現(xiàn)在門口。
放下手中解了一半的高等代數(shù)題，抬起頭，看看表，晚上十點(diǎn)半，伸個(gè)懶腰，又一天結(jié)束了。
校園里，昏黃的路燈下，除了幾對(duì)還在聊天的情侶外，只有三三兩兩出去玩了一天結(jié)伴回來(lái)的同學(xué)。自從從信息學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)到金融學(xué)院金工專業(yè)之后，我已經(jīng)記不清這是第多少次我以這樣的方式結(jié)束我的一天了。
轉(zhuǎn)專業(yè)之后，首先面臨的便是補(bǔ)修學(xué)分的問(wèn)題，高等代數(shù)就這樣出現(xiàn)在我的補(bǔ)修科目的名單。面對(duì)這樣一門與高等數(shù)學(xué)和概率論一起高居央財(cái)掛科率榜首的學(xué)科，困難可想而知;為補(bǔ)修的同學(xué)開的課因?yàn)楹蛯I(yè)課沖突沒(méi)法去上，更是雪上加霜。就這樣，我獨(dú)自走上了漫漫高代之路。沒(méi)有老師指導(dǎo)，沒(méi)有同學(xué)可以幫忙，一切全憑自己慢慢摸索。而讓我堅(jiān)持下來(lái)的，不僅僅因?yàn)橄胍粋�(gè)好看的績(jī)點(diǎn)，還有對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛!
期末，丟下那本被我翻得快散架的高代書和一摞習(xí)題冊(cè)，信心滿滿地走上了考場(chǎng)。
當(dāng)我看到成績(jī)單上的A，露出了來(lái)自心底的幸福笑容，因?yàn)檫@一刻，我發(fā)現(xiàn)了我所熱愛的，也正是我擅長(zhǎng)的。
(二)
就這樣，我和數(shù)學(xué)結(jié)下了不解之緣，但是故事到這里還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。
在金融工程這樣的專業(yè)里，喜歡數(shù)學(xué)真可謂如魚得水。對(duì)于種種無(wú)比艱難的數(shù)學(xué)課，我一如既往地保持著熱愛，通過(guò)勤奮、善思、好問(wèn)，將其學(xué)好。
我樂(lè)于讀書，尤其是數(shù)學(xué)的書。圖書館里每張校園卡十本書的限額，我通常都會(huì)借滿，有時(shí)還會(huì)拿舍友的卡去借;而這其中大部分的書，都是數(shù)學(xué)書，諸如數(shù)學(xué)課程講義、習(xí)題集、數(shù)學(xué)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模的書常常堆滿我的桌子。一次，我抱著選好的十本書向管理員借，管理員一一翻過(guò)：《吉米多維奇高等數(shù)學(xué)習(xí)題集》、《實(shí)變函數(shù)與泛函分析》、《李永樂(lè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全書》、《大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題選編》、《數(shù)學(xué)建模分析法》……最后驚訝地說(shuō)：“怎么都是數(shù)學(xué)書!”
和老師討論各種數(shù)學(xué)問(wèn)題成為我的一大喜好。談到興起忘記了教室下節(jié)還有課，等到下節(jié)課老師在旁邊催促才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)再次上課了，邊慌忙收拾東西走路邊聊的事發(fā)生了不止一次兩次;有時(shí)候和老師討論忘了時(shí)間，三四十分鐘就過(guò)去了，錯(cuò)過(guò)了飯點(diǎn)，在空蕩蕩的食堂吃飯，細(xì)細(xì)咀嚼討論后的收獲。有一次，問(wèn)泛函老師一個(gè)問(wèn)題，在不斷的追問(wèn)下，老師也有點(diǎn)混亂了，我們一直探討、爭(zhēng)論，天暗下來(lái)也沒(méi)注意到。第二天又碰到老師，他說(shuō)，昨天因?yàn)橛懻搯?wèn)題錯(cuò)過(guò)班車了，但還是很開心能一起探討問(wèn)題，教學(xué)相長(zhǎng)。
其實(shí)很容易就能發(fā)現(xiàn)，在我身邊像我一樣熱愛數(shù)學(xué)的人真是不少，尤其是在金工班。真的沒(méi)有比發(fā)現(xiàn)有人和自己喜歡同樣的東西更讓人開心的了，我同樣樂(lè)于和他們討論數(shù)學(xué)。我們聊拉格朗日，聊笛卡爾，聊柯西……我們爭(zhēng)論閉子空間是否一定是完備空間，直到吃飯的時(shí)候還在爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論、舉反例;我們討論作業(yè)題，互相講解上課時(shí)沒(méi)聽懂的定理、證明過(guò)程，在實(shí)變函數(shù)、隨機(jī)過(guò)程、泛函分析的數(shù)學(xué)世界里，攜手共進(jìn)。
每當(dāng)大家在一起高談闊論的時(shí)候，我都不禁想起來(lái)少年時(shí)的毛澤東和他的同學(xué)來(lái)。他們也會(huì)為一個(gè)話題爭(zhēng)論不休，比如對(duì)于婉約詞晏殊和周邦彥到底誰(shuí)更技高一籌，或者到底什么才是真正的救國(guó)安邦之道。他們喜歡的，是風(fēng)花雪月的溫柔浪漫，或者是濟(jì)世救國(guó)的雄心壯志，而我們喜歡的，是數(shù)學(xué)。
(三)
有句話說(shuō)：“念念不忘，必有回響�！�
我發(fā)現(xiàn)這句話不光適用于愛情，它適用于任何你熱愛的東西。
20XX年6月，做完了五六本高數(shù)習(xí)題冊(cè)，翻爛了高數(shù)書，帶著與在高等代數(shù)考試中同樣的自信，參加了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，順利拿到一等獎(jiǎng)。
20XX年10月，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我在兩個(gè)月里用所有空閑的時(shí)間刷完專項(xiàng)輔導(dǎo)書和歷年真題，獲得全國(guó)二等獎(jiǎng)。競(jìng)賽后整理書籍、資料，堆了半人多高。
20XX年2月，在前期接受學(xué)校競(jìng)賽培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)人工智能算法、主成分分析法等數(shù)學(xué)建模方法，沒(méi)有回家過(guò)年;比賽時(shí)與隊(duì)友并肩奮戰(zhàn)四天四夜，在機(jī)房經(jīng)歷了人生第一次刷夜后，拿到美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽二等獎(jiǎng)。
20XX年5月，獲得了中央財(cái)經(jīng)大學(xué)數(shù)學(xué)信息檢索大賽三等獎(jiǎng)。
而最艱苦的比賽，無(wú)疑是20XX年9月的全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽。團(tuán)隊(duì)里一共三個(gè)人，都是金融學(xué)院的同學(xué)。當(dāng)看到今年全賽題目的那一刻，所有人都傻眼了：嫦娥三號(hào)軟著陸軌道設(shè)計(jì)與控制策略。完全是物理和工程類的問(wèn)題，作為財(cái)經(jīng)類院校的學(xué)生，感覺(jué)完全無(wú)從下手。查了一些資料，看了幾篇文獻(xiàn)后，還是不敢相信我們能完成這個(gè)不可能完成的任務(wù)。
等到真正著手去做的時(shí)候，更是深切體會(huì)了自己的涉及的知識(shí)與理工科的距離有多遠(yuǎn)，再小的知識(shí)點(diǎn)都要查文獻(xiàn)，所有的知識(shí)都要從頭學(xué)起，唯一能做并且有意義的事情就是不停地看文獻(xiàn)、查專業(yè)術(shù)語(yǔ)和學(xué)習(xí)模型、人工智能算法。
經(jīng)過(guò)兩天的奮戰(zhàn)之后，我們身心俱疲，卻還只是形成了初步的思路和框架。隊(duì)友在深深的無(wú)力感下漸漸走向絕望，就在大家要集體放棄的時(shí)候，我突然想到：數(shù)學(xué)建模并不是希望我們能提交
一個(gè)多么專業(yè)的論文并將其中的方法用于航天器設(shè)計(jì)、控制上，而是希望鍛煉我們的思維、激發(fā)我們的創(chuàng)造力和培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作的能力。它不像我們想象中那樣恐怖。同時(shí)，我們覺(jué)得困難，其實(shí)大家也都會(huì)苦惱。我們不能放棄，也許我們整理文獻(xiàn)理清思路，努力編程跑出結(jié)果，設(shè)計(jì)方法自圓其說(shuō)，就能做到相對(duì)出色。我鼓起最后的勇氣，用盡支持我的最后一絲希望，說(shuō)服隊(duì)友，重新點(diǎn)燃激情，開始了新一輪的苦干。搭建模型，編寫、調(diào)試程序，撰寫論文，反復(fù)修改……終于在比賽結(jié)束之前上交了論文。
目前，我們的參賽作品報(bào)送全國(guó)閱卷。
年少，不一定就代表沖動(dòng)和無(wú)知，也可以是熱情和無(wú)畏。既然年輕，就該有熱愛、有追求。此時(shí)，恰同學(xué)少年，我將繼續(xù)我的熱愛;我的未來(lái)，讓65歲的母校為我見證!
三、師長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)
錢佳琪同學(xué)是一位聰慧開朗、篤實(shí)勤懇的同學(xué)。她志存高遠(yuǎn)，也不忘腳踏實(shí)地，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、學(xué)好每一門課程;她孜孜以求，但不人云亦云，勤疑善問(wèn)，樂(lè)于求新;她精于學(xué)問(wèn)，也知應(yīng)勤于實(shí)踐，于社會(huì)中求得真知;她一心向?qū)W，也注重自己的綜合發(fā)展，積極參加學(xué)生工作。
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