美德少年主要事跡
第一篇
張亞欣同學是我們班的一名學生。她愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成績優(yōu)異;她做事求完美，做人求真誠，勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動;她善于觀察，勤學好問，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優(yōu)秀學生。
*虛心好學，不斷提升
她自上學以來成績一直名列前茅，剛進入我們班級時，她的成績雖然名列班級前幾名，但她并沒有因此而滿足、而松懈，她知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。
*在學習上她牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。
課堂上她與同學們一起認真聽講，課后，她就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。因為她知道祖國的未來需要大批建設者，僅靠個人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。也正因為她的真誠和耐心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
由于她的突出表現(xiàn)，她曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。
*勤儉自立，讓父母為自己而驕傲
作為現(xiàn)在的子女，她并不是像大多數(shù)孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，她從小要求自己做到勤儉自強，成為父母的驕傲。
父母由于工作忙并沒有太多時間照顧她，她也因此從小養(yǎng)自強自立，自強的好習慣。尤其是她在學校之后，更是體現(xiàn)出了很強的獨立生活能力，而且還能關心、愛護、幫助其他的同學。
作為一名新時代的少年，她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一顆執(zhí)著的追求，奮發(fā)向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
第二篇
我叫王婉菲，今年12歲，是義馬市實驗中學七二班的學生。升入中學以來，在學校的關懷和老師的幫助下，在家長的疼愛和自身的努力下，我的學習成績有了較大幅度提高，并多次在學校舉辦的競賽中獲獎，08年還榮獲“優(yōu)秀學生”稱號。
“謙招益，滿受損”，我深知這點成績和進步算不了什么。作為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)，將來才能更好的適應社會的發(fā)展和需要。我的事跡如下：
我們的學校和班級就是個快樂的大家園，老師和同學就是我們的親人和兄弟姐妹。
在日常學習中，我不但要求自己在課堂上專心聽講，勤做筆記，課后認真完成作業(yè)，復習功課。平時同學們誰有什么難題，我也總是不厭其煩的給他們耐心解答，直到他們弄懂為止。我們班同學的學習成績差異較大。為了實現(xiàn)互助互愛，共同進步，老師在班上劃分了學習小組，并讓我擔任了一名小組長。于是，我便更加盡心盡力的去幫助我們小組的同學。
課余時間，當我的同學有煩心事時，我會很樂意的當名忠實聽眾，并耐心的疏導她們。在我負責出板報時，有時為了一個細節(jié)，我寧可晚些回家吃飯，也必須把它辦好。每次輪到我值日時，總是第一個打掃，并積極幫其他同學掃，每天都積極地擦黑板。尤其是在學校組織的“彎彎腰”活動中，每當看到地上有紙片，不管是否自己的轄區(qū)，我總是彎腰撿起，然后扔進垃圾桶。
即如走出校園，我也總是時時處處以一個中學生的標準的來規(guī)范和要求自己。講文明，講禮貌，遵守社會公德，堅決杜絕沾染社會不良習氣。
回到家中，除了自覺完成老師布置的作業(yè)，我總是盡量力所能及的幫助父母做家務。我會在父母勞累之時，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。閑暇時，還給父母講幾個小笑話讓父母輕松一下。
只要人人都獻出一份愛，這世界會變成美好的人間。去年發(fā)生的震驚中外的5.12汶川大地震，那么多的房屋轟然毀于一旦，那么多的人們流離失所，那么多的生命被無情吞噬，那么多和我們一樣的孩子……雖然我的家庭也并不富裕，雖然我沒有太多的金錢，但我有一份純真的愛心。我不但積極參與學校組織的募捐活動，還動員父母一起前后共參加十幾次大型獻愛心活動。在解放軍展開搶救活動的那幾天里，我?guī)缀趺刻旆艑W都要上網(wǎng)查看災區(qū)的消息。為每一位脫險的幸存者祝福，為每一位遇難者默默地致哀……
雖然我的學習成績有了明顯提高，雖然也感覺自己正在日趨成熟，但我更加清楚的知道，作為一個未來的建設者，我的路還很漫長，任務還很艱巨。為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在未來的日子里，我會更加的努力!
“天真、活潑、開朗、懂事的男孩”
他是一個天真活潑的男孩。樂于助人，在同學有困難時他能竭盡全力地去幫助;當同學煩惱時，他會送去一縷暖人的春風;同學學習上有困難時，他會耐心講解，細心輔導。他是老師的小助手，總會善意地提醒周圍的同學遵守班級公約和學校的規(guī)章制度。他學習刻苦勤奮，對待學習一絲不茍，曾經(jīng)奪得過全年級期末考試的桂冠，他謙虛，從不驕傲。他熱愛班級，尊敬老師。他用感恩的心對待周圍的一切，他的家庭并不富裕，但他始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那，反而體諒多病的母親，時常幫母親做家務，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負擔。他做到了同齡人無法做到的事，父母為他驕傲，八(1)班全體師生也為他自豪，他是同齡人的榜樣!
第三篇
三月是“雷鋒之花”盛開之際，我班就有這樣一朵美麗的“鮮花”靜靜綻放，他就是——張旭。張旭個子不高，其貌不揚，可他樂于助人，工作盡心盡力，為人正直坦蕩，才藝雙全、品學兼優(yōu)，與之相處，點滴中盡可見其金子一般的心。
張旭有個口頭禪是“不謝”，他的人生格言就是“幫助別人不僅快樂別人，也快樂自己”。所以平日里，借東西給別人、幫助患病同學打掃衛(wèi)生、為學困生解決難題、在公共汽車上讓座……不勝枚舉。前幾天我班朱澤宇騎車摔傷了右手臂無法寫作業(yè)，心中苦惱不已。這不，要謄寫作文了，想請同學代筆，可又礙于面子。作為鄰座的他不僅主動執(zhí)筆謄寫作文，還幫朱澤宇記課堂筆記、倒開水、整理書包……就這樣，一連做了三個星期。朱澤宇的家人想請張旭吃飯，可他卻微微一笑，說道：“不謝，我們是同學。他受傷了，幫助他對于我來講是小事一件啦。咱自家人幫自家人，還謝什么!”朱澤宇和他的家人聽了心窩暖暖的`……
張旭是我校副大隊長兼值日班長。每逢他值日都提前到崗，盡心盡責做好值日工作。低年級新入學的小朋友喜歡追逐打鬧，他安排了四個值日生在一樓，并囑咐他們對于亂跑的小朋友要細心教導;對于上下樓梯莽撞的同學，他總是一臉嚴肅地制止，并告知其危險性;有些班級忘記擦窗臺，他會及時提醒你;每次值日他總是檢查好所有班級的門窗、衛(wèi)生，最后一個回家……就是因為他的熱心、有禮，全校師生沒有不喜歡他的。
我班在三月份“十查十比”常規(guī)競賽活動中扣了三分，落后于六(1)班一分，眼看流動紅旗要“拱手讓人”，班上同學建議他，暗箱操作為班級爭得流動紅旗�？伤麉s一本正經(jīng)地說不行，反而將本月的檢查情況向班主任老師回報，分析失分原因，請老師在班會時提醒大家。班上不理解他的同學說他傻，他卻笑著說：“傻?!傻好!我傻，才更可愛呀!”這樣一個“傻”干部，2008年被評為“優(yōu)秀紅領巾監(jiān)督員”。
他不僅是個好學生干部還是老師得力的小助手。每次舉行的班主題隊會，經(jīng)過他的精心策劃，總是那么豐富多彩，那么朝氣勃勃。當老師不在時，他就是個小老師，將班級管理得井井有條!這不僅因為他人緣好，還因為他有自己的一套管理方法，連班上最調(diào)皮的同學周德龍，對他也是心服口服。在他的影響下，還學會了關心別人，這不得不叫人佩服!
據(jù)班上同學所了解，他的熱心腸還在社區(qū)贏得了一致好評，并已成為眾多孩子學習的榜樣。在家中，他不僅懂事，還是個孝順的好孩子：打掃衛(wèi)生、給爺爺奶奶端茶倒水、熱情招待客人……
張旭特別喜歡看書，去過他家的同學無不驚訝于他家書房里堆滿的書籍，這才明白為什么課堂上的他回答問題那么富有哲理性，旁征博引、口若懸河。博覽群書的他每學期各學科的競賽都能獲得一等獎;每學期都被評為“三好生”; 2006年他被評為“泰州市高港區(qū)優(yōu)秀少先隊員”; 2008年參加《小學生數(shù)學報》競賽獲得省二等獎;同年二月獲得口岸鎮(zhèn)“學雷鋒 樹新風”征文比賽一等獎……
用“全面發(fā)展 出類拔萃”形容他一點也不過份。因為他堅信世上沒有天才，只有靠勤奮努力，全面發(fā)展將來才能真正成為祖國的棟梁�？赡銊e以為他是個“書呆子”，他可是我校的運動高手，打乒乓球、打籃球、踢毽子、跑步……操場上經(jīng)�；钴S著他矯健的身姿。對了，他還拉得一手好二胡呢!2007年考取了二胡“八級”證書。
在這次“美德少年”評選活動中，我們才更全面地了解了張旭。同學們說的點點滴滴雖然不是什么驚天動地的大事，卻讓我們看到了一個德才兼?zhèn)�、品學兼優(yōu)的好少年。我們相信在他的感染下，會出現(xiàn)更多的美德少年，到那時“美德之花”將會開遍全班、開遍全校、開遍全社會……
http://www.fuchuonang.cn/【美德少年主要事跡】相關文章：
2017美德少年主要事跡02-23
美德好少年主要事跡材料01-03
美德少年主要事跡材料總結01-03
十佳美德少年主要事跡材料02-28
美德少年先進事跡05-30
美德少年事跡簡介05-31
美德少年推薦詞+事跡02-26
小學生美德少年個人主要事跡材料02-14
美德少年事跡材料05-30