退休同志事跡材料

　　退休后，在黨組織的關(guān)心教育下退而不休逐步加入到關(guān)工委的關(guān)愛活動(dòng)中，做一些力所能及的事，其中有關(guān)愛就業(yè)服務(wù)小組活動(dòng)，參與汽車學(xué)院先進(jìn)班級(jí)配合輔導(dǎo)員，關(guān)心大學(xué)新生的學(xué)習(xí)與生活，菁英學(xué)校一對一進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，定期參與關(guān)愛談心屋與來訪同學(xué)談心，給大學(xué)生孤兒關(guān)心和溫暖。與年青人接觸和交往，個(gè)人也感到充實(shí)和愉快。

　　“就業(yè)”活動(dòng)多年前由關(guān)工委帶動(dòng)參與了，當(dāng)時(shí)曾幫大學(xué)生和職工子女就業(yè)，聯(lián)系單位，甚至陪同學(xué)直接找單位相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)面談，被單位接納，但近幾年招聘管理體制在變更，只能穿針引線牢線搭橋，由人事部門和大學(xué)生雙向選擇�；蛘埰髽I(yè)來校參與招聘會(huì)進(jìn)行招聘。同時(shí)在就業(yè)服務(wù)中，對事業(yè)上更需溝通交流調(diào)正心態(tài)。為了增強(qiáng)就業(yè)就業(yè)能力從低年級(jí)起把學(xué)習(xí)要求與就業(yè)掛鉤進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃，在學(xué)習(xí)中要有創(chuàng)新、創(chuàng)造意識(shí)。在就業(yè)服務(wù)只能盡心盡力，有些同學(xué)后來自己選擇到合適工作。對關(guān)工委也有了一些感情，例如多年前的畢業(yè)生自己到鎮(zhèn)江郵政樞紐儲(chǔ)匯分局工作，前兩年曾為校財(cái)會(huì)事業(yè)一事找了工作，還有一名06年畢業(yè)生，原在我校后勤集團(tuán)就業(yè)，由于不適應(yīng)工作，考慮到他家族困難，希望他調(diào)整就業(yè)觀念和心態(tài)，并幫他另行找了工作，但后來他跳槽后，即日寄來賀信，并感謝關(guān)工委對他的關(guān)懷和幫助。

　　通過就業(yè)活動(dòng)，對下個(gè)班級(jí)與同學(xué)溝通也有好處，我們配合輔導(dǎo)員了解班級(jí)情況，聽取班干部的意見，對交通工程新生進(jìn)行兩次有關(guān)學(xué)習(xí)與生活的`座談，第一次是有關(guān)如何適應(yīng)大學(xué)生活;學(xué)習(xí)要靠自己掌握。第二次是以就業(yè)為導(dǎo)向談了對專業(yè)認(rèn)識(shí)和如何走動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)。建議學(xué)生一方面按專業(yè)安排課程，另一方面又要按就業(yè)需要擴(kuò)大知識(shí)面，打好基礎(chǔ)，提高能力，以適應(yīng)今后要求和發(fā)展。

　　至于菁英學(xué)校的學(xué)生交流溝通，重點(diǎn)在對中國特色社會(huì)主義理論理解和消化，經(jīng)常用報(bào)刊文章進(jìn)行交流自己也受到長進(jìn)。

　　在關(guān)愛談心屋和馮老師一同值班主動(dòng)熱情接待大學(xué)生的來臨，精心聽同學(xué)敞開心扉，追訴自己的困惑和煩惱，再根據(jù)我們的生活體驗(yàn)，進(jìn)行交流，希望盡可能讓同學(xué)獲得輕松的心情，必要時(shí)再與心理老師或醫(yī)生預(yù)約進(jìn)行幫助。

　　與孤兒大學(xué)生也聯(lián)系三年多了，主要給他生活冷暖上多一點(diǎn)關(guān)照，讓他感到學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛，給他衣鞋或去領(lǐng)衣物，和聚餐，給他一個(gè)家的感覺，幾年來學(xué)習(xí)成績在上升，并通過了四級(jí)考試，在節(jié)日也會(huì)寫信或賀卡，自己對生活更有信心，最近一學(xué)期曾為他找工作，最終他自己找到了工作。