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站點(diǎn)管理員先進(jìn)事跡材料
**，男，現(xiàn)年**歲，中共黨員，畢業(yè)于**通信學(xué)院光纖通信專業(yè)，現(xiàn)任**縣遠(yuǎn)程辦干部、縣平臺(tái)遠(yuǎn)程教育管理員。
**縣地處**東段**南區(qū)，全縣轄19個(gè)鎮(zhèn)，359個(gè)村，22個(gè)社區(qū)，**29個(gè)村(居)民小組，總面積28**平方公里，總?cè)丝?6.1萬。按照省、市統(tǒng)一部署，**縣先后分三期，建成了遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)432個(gè)，其中電信模式站點(diǎn)325個(gè)，衛(wèi)星模式站點(diǎn)107個(gè)。面對(duì)站點(diǎn)分布廣，通信信號(hào)差，管理員操作技能欠缺等實(shí)際問題，如何有效解決站點(diǎn)正常收看、發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺(tái)作用，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育影響力成為該同志工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
一、發(fā)揮特長，認(rèn)真履職，不斷提升遠(yuǎn)程教育工作的管理水平
該同志專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員以來，充分發(fā)揮自身專業(yè)特長，經(jīng)常深入各基層站點(diǎn)指導(dǎo)遠(yuǎn)程教育工作，總結(jié)歸納了許多工作經(jīng)驗(yàn)，有效提高了遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)和管理水平。一是定期對(duì)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)進(jìn)行全面排查，對(duì)信號(hào)不強(qiáng)、電壓不穩(wěn)、線路過遠(yuǎn)、故障發(fā)生頻繁的站點(diǎn)進(jìn)行整改和備案，制作下發(fā)了遠(yuǎn)程教育正常操作流程和故障判斷流程，并在部分鎮(zhèn)建立了遠(yuǎn)程教育故障檢測(cè)點(diǎn)，大幅度提高了站點(diǎn)的收看使用率，連續(xù)3年未出現(xiàn)因設(shè)備故障導(dǎo)致的“零點(diǎn)擊”現(xiàn)象。二是積極組織實(shí)施管理員培訓(xùn)工作。制作下發(fā)了遠(yuǎn)程教育管理員培訓(xùn)手冊(cè)，利用平時(shí)下鄉(xiāng)檢查時(shí)間，隨機(jī)抽查培訓(xùn)管理員操作技能，對(duì)技能不熟練的人員手把手耐心指導(dǎo)。通過遠(yuǎn)程教育后臺(tái)數(shù)據(jù)資料，對(duì)不能按要求收看、收看節(jié)目單一的站點(diǎn)管理員進(jìn)行專題培訓(xùn)，并通過簽發(fā)上崗證辦法的抓好了管理員培訓(xùn)工作。三是認(rèn)真落實(shí)遠(yuǎn)程教育考核評(píng)比制度。為了落實(shí)好各項(xiàng)考評(píng)制度，該同志定期查閱各站點(diǎn)的遠(yuǎn)程教育收看記錄本，對(duì)撰寫失實(shí)、未記錄、記錄不完成的站點(diǎn)及時(shí)通過**黨建網(wǎng)平臺(tái)予以通報(bào)，有效提高了遠(yuǎn)程教育在各鎮(zhèn)村的重視程度。
二、創(chuàng)新載體，注重實(shí)效，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的資源優(yōu)勢(shì)
作為一種新生事物在其發(fā)展過程中都難免產(chǎn)生問題，在實(shí)際工作過程中，該同志注重發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺(tái)作用，注重實(shí)效，確保遠(yuǎn)程教育真正達(dá)到“面向黨員群眾、走進(jìn)黨員群眾、用于黨員群眾”的最終目的。一是建立了手機(jī)黨建網(wǎng)信息平臺(tái)，為每名管理員配備了遠(yuǎn)程教育專用手機(jī)，收集整理了871名黨員干部手機(jī)號(hào)碼，根據(jù)他們所在鎮(zhèn)、身份，職務(wù)，分類建立了黨支部書記、組織干部、包村干部、大學(xué)生村官、遠(yuǎn)程教育管理員等21個(gè)群組，根據(jù)不同群組黨員干部的思想特點(diǎn)和工作需求，按需配餐、分類發(fā)送信息。比如對(duì)于機(jī)關(guān)黨員干部重點(diǎn)選擇經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)管理、廉潔奉公等類別的遠(yuǎn)教信息;對(duì)于村組黨員干部重點(diǎn)選擇氣象服務(wù)、政策法規(guī)、實(shí)用技術(shù)、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)等類別的遠(yuǎn)教信息。同時(shí)，組建了**縣遠(yuǎn)程教育QQ群、**黨建網(wǎng)互動(dòng)交流欄，完善了手機(jī)黨建平臺(tái)的信息互通和工作溝通協(xié)調(diào)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)了信息發(fā)送全覆蓋，提高了遠(yuǎn)程教育服務(wù)工作的針對(duì)性和交互性。二是在全縣組織開展的“遠(yuǎn)程教育進(jìn)廣場(chǎng)”活動(dòng)中，擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)，建成了6個(gè)遠(yuǎn)教文化廣場(chǎng)示范點(diǎn)，定期選播《**》、《**黨建新聞》、《**》等遠(yuǎn)教節(jié)目，將遠(yuǎn)程教育教學(xué)由“家庭影院式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬V場(chǎng)開放式”，擴(kuò)大了遠(yuǎn)程教育宣傳黨和政府方針政策的平臺(tái)作用，目前這一做法正在有條件的村予以推廣實(shí)施。三是在該縣開展“流動(dòng)黨校送學(xué)活動(dòng)”中，協(xié)調(diào)林業(yè)、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、黨校等單位部門組建了遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)隊(duì)，從遠(yuǎn)程教育資源庫中刪選培訓(xùn)教材，精心備課，在全縣開展了以思想教育、理論知識(shí)、專業(yè)技能培訓(xùn)為主題大規(guī)模遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，為各級(jí)黨員干部和農(nóng)村朋友提供了一線的專業(yè)服務(wù)，深受群眾好評(píng)。
三、圍繞中心，服務(wù)大局，遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)作用初步顯現(xiàn)
任站點(diǎn)管理員以來，該同志緊緊圍繞新農(nóng)村建設(shè)20字方針及各階段中心工作任務(wù)，有針對(duì)性的開展遠(yuǎn)教工作，收到了良好的效果。一是發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的宣傳功能。在遠(yuǎn)程教育工作開展過程中，組織各遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)以及實(shí)用技術(shù)方面的知識(shí)，宣傳了黨的大政方針、科學(xué)發(fā)展理論，引導(dǎo)群眾了解和服務(wù)大局，凝聚了推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的合力。二是發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的教育功能。以該縣開展的“流動(dòng)黨校送學(xué)活動(dòng)”為契機(jī)，依托遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，采取黨校講師教學(xué)輔導(dǎo)、互動(dòng)交流等形式，對(duì)農(nóng)村黨員干部進(jìn)行了大規(guī)模培訓(xùn)，有效提升了黨員干部的理想信念、宗旨意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。三是發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的傳播作用。組建了遠(yuǎn)程教育專家服務(wù)隊(duì)，涵蓋農(nóng)業(yè)、林業(yè)、衛(wèi)生等部門單位，采取群眾點(diǎn)題、專家解答、基地演示的辦法，為農(nóng)民提供專業(yè)的技術(shù)服務(wù)，先后有多名農(nóng)民從中受益。**鎮(zhèn)**村**“**山”農(nóng)家樂，以“遠(yuǎn)教+基地+農(nóng)戶”為經(jīng)營模式，成為**都市人和工薪階層節(jié)假日休閑的好去處。四是發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育的引導(dǎo)作用。通過手機(jī)黨建平臺(tái)、QQ群、**黨建網(wǎng)三個(gè)平臺(tái)，及時(shí)了解農(nóng)民群眾的文化需求，通過宣傳群眾身邊的先進(jìn)黨員的先進(jìn)事例，以黨員的先進(jìn)帶動(dòng)群眾爭創(chuàng)先進(jìn)。同時(shí)引導(dǎo)了農(nóng)民群眾移風(fēng)易俗、和諧相處，營造了健康文明的新風(fēng)尚。
通過在農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作崗位的實(shí)踐鍛煉，他始終保持耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，努力把遠(yuǎn)程教育資源在全縣推廣，使得廣大黨員干部都能感受到遠(yuǎn)程教育所帶來的成果。今年以來，**累計(jì)培訓(xùn)遠(yuǎn)程教育管理員50余次，參與組織黨員群眾集中學(xué)習(xí)收看50余次，參學(xué)人數(shù)累計(jì)達(dá)2000余人次，近年來未出現(xiàn)“零點(diǎn)擊”現(xiàn)象，創(chuàng)建的遠(yuǎn)程教育進(jìn)廣場(chǎng)示范點(diǎn)在全縣得到推廣，有效提升了鎮(zhèn)村對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)知度和滿意度，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部群眾致富本領(lǐng)，促進(jìn)了該村經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。**因此也受到干部群眾的一致好評(píng)。
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